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PRIMERA TAREA 3º. GRADO I.-Identifica el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones: Recuerda subrayar y colocar “S” (sujeto) “P” (predicado) 1.- Mis primos llegarán a la ciudad la próxima semana. 2.- Los árboles viejos tienen troncos muy anchos. 3.- El control de la televisión está descompuesto. 4.- Mi amiga Susana perdió sus calcetines. 5.- La alfombra de mi tía está muy sucia. 6.- Los alumnos comerán en el patio de la escuela. 7.- Mis papás y yo pasearemos por el zoológico. II.- Escribe verbos infinitivos: ar er ir III.- Cambia los verbos en tiempo pasado, utilizando el pronombre “el” ar er ir SEGUNDA TAREA 3º. GRADO I.- En los espacios en blanco completa la siguiente definición: Los adjetivos nos dicen cómo son las cosas, ___________________, animales, _____________, y _________________________. II.- Localiza y forma las palabras compuestas: pelo y rojo subibaja mapa y mundo guardarropa guarda y bosques pelirrojo guarda y ropa pelirrojo sube y baja guardabosques III.- Investiga en el diccionario las siguientes palabras: 1.-Parvada______________________________________________________ 2.- Cardumen ___________________________________________________ 3.- Jauría ______________________________________________________ 4.- Piara: ______________________________________________________ TERCER TAREA 3º. GRADO I.- En la mayoría de las veces, para formar el plural sólo agregamos “s” o cambiamos la z final a c y agregamos “es”, ejemplo: libreta libretas lápiz lápices cambia las siguientes palabras del singular al plural: nuez ______________ elefante_________________ luz ________________ estrella _________________ vez ________________ voz ____________________ II.- El sonido de la “k” acompañada de a, o, u Ejemplos: cama, costal, cuchara. La “q” acompañada de la u que es muda. Ejemplos: querer, máquina. La “k” con todas las vocales. Ejemplos: karate, koala, kiwi. Escribe este párrafo dos veces y busca el significado de todas las palabras. II.- Lee la siguiente oración y llena los espacios en blanco escribiendo que nombre recibe cada parte: La niña canta en el coro. a). Identifica el sujeto y el predicado b). ¿Qué es “La”? ___________________________ c) ¿Qué es "canta"? __________________________ d) ¿Qué es "en el coro"? _______________________ e) Si la “niña” fuera una sola palabra. ¿Cómo se le conoce? Como un _____________________________________ f) Cambia el verbo en tiempo pretérito__________________________ y futuro __________________________. PRIMERA TAREA 2º. Grado I.- Completa las siguientes palabras con la letras “g” o “j”: fri______ol _____elatina sar_____ento _____racias ___itomate ele_____ante ale___ría tra____e II.- Completa las siguientes palabras con las letras “y” o “ll”: re____es casti_____o estre___a desma_____ada plati___o a____uda III.- Escribe dos veces las siguientes definiciones: 1.- La encuesta es un cuestionario breve para conocer la opinión de varias personas sobre un tema. También sirven para saber las respuestas más comunes de los encuestados. 2.- Las palabras homónimas se escriben igual, pero su significado es diferente. 3.-Recuerda que la “g” cuando lleva “e” o “i” tiene un sonido fuerte. 4.- El artículo de opinión es un texto en el que escribimos lo que pensamos y sentimos sobre un tema. SEGUNDA TAREA 2º. GRADO I.- Escribe dos veces el siguiente texto. 1.-La “g” tiene un sonido suave con las sílabas: ga, gue, gui, go, gu. Ejemplo: gancho, guerra, águila, riego, agujero. 2.-Para que la “u” suene como gue y gui, se usa “diéresis”. Agrega las diéresis en las siguientes palabras: cigüeña, pingüino. 3.-La “g” suena fuerte acompañada de “e” y de “i”. Ejemplo: geranio, Gilberto 4.- Los sinónimos son palabras que tienen el mismo significado, pero se escriben diferente. Ejemplo: calentura, fiebre. 5.-El anuncio sirve para que la gente se entere de algo que se vende, se alquila, se busca o se compra. Son breves y llamativos. II.- Busca en el periódico o revistas lo siguiente: a) Un artículo de opinión. Recuerda que la persona que escribe lo que piensa y siente, sobre un tema. b) Un anuncio de cualquier artículo que ofrezca sus servicios o se venda. TERCERA TAREA 2º. GRADO I.- Escribe dos veces el siguiente texto. 1.- El artículo informativo explica diferentes temas. Pueden tratar sobre personas, animales, lugares, salud, entre otros. 2.-El orden de las palabras pueden decir lo mismo cambiando el orden de una oración. Ejemplo: La natación les gusta a los niños. A los niños les gusta la natación. Cambia las siguientes oraciones: Las tortugas se esconden en su caparazón. _______________________________________________________________ El queso les encanta a los ratones. ______________________________________________________________________ _____ 3.- Las palabras compuestas se formar al unir dos palabras. Ejemplo: saca corchos (sacacorchos). 4.-El debate es una conversación en la que varías personas opinan sobre un tema. II. Si buscaras las siguientes palabras en el diccionario. ¿Qué orden seguirías? Primero botín Segundo bota Tercero botella III.- Los verbos infinitivos terminan en: ___________, __________, ________. IV.- Escribe las partes de la siguiente oración. Juan nada los sábados en la mañana. 1. 2. 3. 4. Identifica el Sujeto y el Predicado Escribe el verbo de la oración __________________ Menciona en qué tiempo verbal está la oración ___________________ Cambia el verbo a pretérito ____________________ 5. Si la palabra Juan se escribiera sola ¿Cómo se le conocería? Como un ___________________________ 6. Si la oración fuera: Juan y Pablo nadan los sábados en la mañana ¿Cuál sería el sujeto?