Download Análisis sobre la película Lutero

HISTORIA UNIVERSAL MODERNA
1. INTRODUCCIÓN
La película muestra a Lutero nacido de una familia humilde alemana, quien decide en un
primer momento estudiar derecho, pero sus inclinaciones vocacionales y el contexto de
transición histórico de plena convulsión que caracterizo al renacimiento europeo, lo
llevaran a cambiar su destino acercándose a la teología, ingresando a un monasterio
agustino.1
A partir de su viaje a Roma, la realidad que se exponía frente a él cuando realizaba sus
constantes peregrinaciones, le permitieron abrir su mente y reflexionar en forma critica
acerca de la corrupción que distorsionaba la comprensión de la fe mediante la venta de
indulgencias, la cual era un medio aceptado para legitimar por un lado la autoridad del Papa
y la construcción de grandes edificios con la justificación de engrandecer la gloria de Dios
mediante la ignorancia y el temor de los compradores2 (situación que se encuentra bien
expuesta en la temática de la película).
Lutero trata de buscar explicaciones a la realidad que observaba aferrándose a su condición
religiosa (entiéndase en la Biblia y en su poderosa fe), por lo que decide escribir una serie
de tesis donde expone en 95 folios los aspectos que rebaten el supuesto poder del Papa y de
sus funcionarios para perdonar los pecados por medio de las indulgencias.
Ante esta situación, Lutero es llevado a declarar para abjurar ante el Papa y el Emperador
Carlos V, en primera instancia según las disposiciones de la Dieta de Worms y al santo
tribunal de la inquisición, donde en ambas circunstancias no se retracta de sus afirmaciones,
por lo que se resuelve que debe ser acusado de hereje y excomulgado, creando un cisma
dentro de la Iglesia.
1
Iglesia Luterana en Chile. Biografía del Doctor Martin Lutero. Recuperado el domingo 18 de octubre del 2009 en:
http://www.iglesialuterana.cl/documentos.php
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Película Lutero. Expuesta en la ayudantía del día jueves 15 de Octubre.
Análisis sobre la película “Lutero”
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2. FUNDAMENTACIÓN SOBRE PELÍCULA “LUTERO” Y CONTRASTE
CON EL PERIODO HISTÓRICO DE TRANSICIÓN (EDAD MEDIA AL
RENACIMIENTO)
2.1 Ficha de identificación:
Título
:
Lutero (en alemán Luther)
Nacionalidad
:
Alemania.
Fecha de producción
:
Año 2003.
Director
:
Eric Till.
Género al que pertenece
:
Carácter histórico-biográfico.
2.2 Argumentación y análisis sobre la película y periodo histórico:
El tema central que se expone es la vida de Martin Lutero y las causas que promovieron
sus obras respecto de la comprensión e interpretación de la fe revelada en la biblia3
(principalmente el impacto que conllevo la publicación de las 95 tesis frente a la venta de
indulgencias) aspecto interpretado como una crítica contra la jerarquía eclesiástica respecto
de la autoridad sagrada de la biblia, situación que lo llevo a ser considerado padre de la
reforma protestante en Europa y como configurador del pensamiento filosófico-teológico
cristiano respecto de la existencialidad humana4.
.
De acuerdo a esta premisa, la propuesta que el director expone a partir de su punto de vista
sobre el tema y su vinculación con el ambiente, establece que la vida de Lutero (expuesta
en la película) comienza en el año 1505 durante el desarrollo de una tormenta, en que un
rayo cae cerca de él, situación que la interpreta como un acto de reflexión sobre su
existencialidad y condición, ante lo cual abandona sus estudios de derecho para ser
aceptado en un monasterio agustino5.
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Apuntes clases de Historia Universal Moderna.
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Película Lutero. Expuesta en la ayudantía del día jueves 15 de Octubre.
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Ibíd. Ídem.
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Posteriormente ya como monje agustino, Lutero efectúa un peregrinaje a Roma en el año
1510, donde se integra a un gran número de personas reunidas en los peldaños de una
iglesia con la finalidad de comprar una gran cantidad de indulgencias para sus parientes y la
sanación de sus pecados6, esta práctica por tanto fue entendida como un medio que
enriquecía a la iglesia engañando a los pobres mediante ilustraciones y el temor del
purgatorio (propósito de terminar la construcción de la Basílica de San Pedro).
Por este motivo, Lutero se encoleriza sobre la situación que había observado, por lo que se
rebela contra las disposiciones de la iglesia católica escribiendo un ensayo de 95 tesis, en
las cuales clava en la puerta de la iglesia de Württenberg declarando anti-ético la venta de
indulgencias y cuestionando la inefabilidad de la autoridad papal respecto de la
comprensión de la fe estipulada en la biblia como fuente sagrada. De la misma manera, sus
declaraciones estipulaban un ataque hacia los funcionarios que a nombre del Papa
cobraban las indulgencias a los fieles con el propósito de terminar la Basílica de San Pedro
(caso del cobrador eclesiástico Johann Tetzel).7
Las consecuencias de sus argumentos lo llevaran a ser juzgado según la Dieta de Worms,
donde sus escritos y postulados son considerados como “opiniones heréticas." Es trasladado
para declarar y abjurar ante el santo tribunal de la inquisición respecto de sus acusaciones
contra la venta de las indulgencias y la autoridad eclesiástica como institución
monopolizadora de la fe (al igual que lo hicieron Wycliffe y Huss, pero a diferencia de
Lutero fueron ejecutados).
Como resultado de su negativa a retractarse de sus escritos (ya que se basaba en las Santas
Escrituras), Lutero se convierte en un hombre perseguido, excomulgado y proscrito por el
Papa y el emperador Carlos V.
Ante esta situación, los príncipes alemanes der sur favorecieron la postura de Lutero, ya
que era vista como una gran oportunidad para desligarse de los compromisos impuestos por
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Película Lutero. Expuesta en la ayudantía del día jueves 15 de Octubre.
Taller de cátedra Nº2: “Análisis metodológico sobre las 95 tesis de Martin Lutero”. Página 2.
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la Iglesia y del dominio de la corona española, ofreciéndole protección a nombre del
príncipe Friedrich en la torre del castillo de Wartburg (donde tradujo el Nuevo Testamento
del latín al alemán).8
Respecto del contexto histórico, se destaca que los reinos alemanes (especialmente los
territorios del sur de Alemania) se encontraban bajo el dominio de la Corona Española
(reinado de Carlos V)9, quien ejercía un control sobre los príncipes alemanes mediante la
consolidación de una serie de alianzas por medio de la fe cristiana (caso de la Paz de
Nürnberg), en la cual se establecían grados de cooperación obligatorios por medio de la
fe.10
Otro elemento a considerar es como el impulso de las ideas humanistas de Erasmo de
Rotterdam y del antropocentrismo responden a un imaginario colectivo de carácter antiromanista y de expansión de las ideas ecuménicas que refutan la visión dogmatica
escolástica medieval (es decir la fe no se explica mediante la jerarquía eclesiástica, sino
que por las sagradas escrituras).
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Taller de cátedra Nº2: “Análisis metodológico sobre las 95 tesis de Martin Lutero”. Página 2.
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Ibíd. Ídem.
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Apuntes clases de Historia Universal Moderna.
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3. CONCLUSIÓN
Establezco que la temática expuesta en la película “Lutero” vinculada al contexto histórico
de la época, es capaz de exponer detalladamente:
i.
Un cambio de pensamiento filosófico-teológico (concepción humanista) que
aconteció durante el proceso de transición entre la Edad Media al Renacimiento y la
Edad Moderna (fomento educación ecuménica y recuperación conocimiento clásico,
tal es el caso de Erasmo de Rotterdam).
ii.
Perdida dogmatica del conocimiento escolástico (expansión del conocimiento
gracias a la imprenta y avances científico-tecnológicos).
iii.
Configuración de un imaginario colectivo en torno al antropocentrismo (hombre
entendido como un elemento que juega un rol fundamental en la creación).
iv.
Reflexión crítica a los valores conformadores de la sociedad occidental
(cuestionamiento a la institución eclesiástica como monopolizadora de la fe).
v.
Se establece que el hombre actúa mediante las ilusiones que por el temor.
De acuerdo a estas variables expuestas, se establece que Lutero (interpretado desde el
inconsciente colectivo y el contexto histórico) desde el momento en que inicia sus estudios
de derecho para hacerse monje agustino, se deja impulsar por la fe y la lectura de la Biblia
para responder a las demandas propias de la reconstrucción del conocimiento mediante la
percepción y la duda (influencias de las ideas humanistas), con la finalidad de llevar a cabo
una reflexión crítica sobre las prácticas religiosas establecidas por la institucionalidad
eclesiástica (elementos que lo llevan a ser el pionero del cisma religioso), al igual que de
promover la palabra de dios en forma masificada para su entendimiento (traducción de la
biblia del latín al alemán).
Por lo tanto, esta tensión se acelera cuando Lutero como Doctor en teología, cuelga sus 95
tesis en la puerta de la iglesia de Württenberg (en aquella época se acostumbraba a utilizar
las iglesias como medios difusores de comunicados) exponiendo en forma desafiante la
venta de certificados de indulgencia, donde muchos jerarcas eclesiásticos los estaban
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promoviendo y vendiendo con el fin de recaudar fondos para la construcción de la Basílica
de San Pedro del Vaticano.
Esto lo lleva a comparecer ante el Emperador Carlos V según las disposiciones de la Dieta
de Worms (considerando que en aquella época todos los reinos del sur de Alemania estaban
dominados por la corona española), por lo que Lutero es acusado de ser una amenaza al
orden religioso defendido por la Iglesia Católica, adjudicándosele la condición de hereje,
siendo excomulgado y castigado por sus postulados tanto por el Emperador como por el
Papa León X en el tribunal de la santa inquisición.
Es así que la historia de la película respecto del periodo histórico descrito, muestra como la
profunda fe y las convicciones convirtieron a Lutero en un gran reformador alemán y líder
de su época.
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4. BIBLIOGRAFÍA
i.
Película Lutero. Expuesta en la ayudantía del día jueves 15 de Octubre.
ii.
Apuntes clases de Historia Universal Moderna.
iii.
Taller de cátedra Nº2: “Análisis metodológico sobre las 95 tesis de Martin Lutero”.
iv.
Iglesia Luterana en Chile. Biografía del Doctor Martin Lutero. Recuperado el
domingo 18 de octubre del 2009 en: http://www.iglesialuterana.cl/documentos.php
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5. ÍNDICE TEMÁTICO
1. Introducción…………………………….…………………………..………. Página 1
2. Fundamentación sobre película “Lutero” y contraste con el periodo histórico de
transición (Edad Media al Renacimiento y Edad Moderna)……….………. Página 2
2.1 Ficha de identificación……………………………………………...….. Página 2
2.2 Argumentación y análisis sobre la película y periodo histórico……..… Página 2
3. Conclusión……………………………………....……...……..……………. Página 5
4. Bibliografía…………………………………………………………………. Página 7
5. Índice temático……….…………………………………………….………. Página 8
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