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Planilla de Plan de Unidad Nombre y Apellido Dirección electrónica Nombre de la Institución Dirección de la Institución Ciudad, país Teléfono de la Institución Vista General de la Unidad Título del Plan de la Unidad Pregunta Esencial Preguntas de Unidad Jessica Morales / Edwin Vera / Sergio Tarque Preguntas de Contenido 1º ¿Qué es una máquina térmica? 2º ¿Podemos invertir una bomba de calor? 3º ¿Cómo calculamos eficiencia? La Termodinámica es la una parte de la física que se encarga de estudiar las cantidades de energía, en forma de calor, que se transfieren de un sistema termodinámico a otro. Resumen de Unidad Universidad de Tarapacá 18 de Septiembre 2222 Arica , Chile 205100 La entropía, una medida del desorden ¿Puede un sistema tender a un nivel de entropía mayor? 1º ¿Tiene el calor una dirección definida? 2º ¿La máquina de movimiento perpetuo realidad o ficción? Los sistemas termodinámicos puedes dividirse en: a) Sistemas Abiertos: el cual puede intercambiar energía y materia con sus alrededores. b) Sistemas Cerrados: que solo pueden intercambiar energía y no materia. c) Sistemas Aislados: El cual no puede intercambiar ni energía , ni materia. En Termodinámica se dice que un sistema se encuentra en equilibrio termodinámico cuando las variables intensivas que describen su estado no varían a lo largo del tiempo. En la realidad todo sistema busca el equilibrio, pero este equilibrio produce, en el sistema un grado de desorden al aumentar la entropía del uno de los sistemas. Para lograr el aprendizaje esperado, las estrategias a utilizar es tener, a parte de clases presenciales, una pagina web con los contenidos vistos en clase, mapas conceptuales y ayudantías virtuales. Asignatura en que se realiza la Planificación Termodinamica Aplicada Nivel de la Carrera Segundo Semestre Resultados de Aprendizaje 1º Conocer los enunciados de la 2º Ley de la Termodinámica 2º Identificar los principios de funcionamiento de una máquina térmica. 3º Diferenciar entre bomba de calor y máquina frigorífica. 4º Relacionar el concepto de entropía y el estado del desorden de un sistema. Contenidos Curriculares 1º Introducción. 2º La 1º Ley de la Termodinàmica a. Sistemas Termodinàmicos. b. Enunciado de la 1º Ley de la termodinámica 2º La 2º Ley de la Termodinámica. a. Enunciado de Clausis-Kelvin. b. Enunciado de Rankine 3º Máquinas Térmicas a. Bomba de calor b. Máquina firgorífica. c. Cálculo de la eficiencia. 4º La Entropía a. Definición de entropía. b. Entropía y la Máquina Térmica. c. Una medida del desorden. Procedimientos Para lograr que el estudiante logre alcanzar los objetivos se cuenta con 10 clases de 80 minutos cada una: Primera Clase: Introducción: Se da a conocer el contenido programático y la forma de evaluación de ese curso. Se introduce a los contenidos indicando relaciones de la temodinámica con la vida diaria. Desarrollo: El alumno comienza a relacionar los fenómenos que ha observado, en su vida diaria, con los fundamentos de termodinámica. El profesor da a conocer las definiciones básicas de conceptos termodinámicos como: Termodinámica, Sistemas Termodinámicos y equilibrio térmico. Conclusión: Al finalizar la clase el docente evaluará en forma formativa los contenidos vistos, pidiendo que realicen un mapa conceptual del conceptos vistos. Por parte del alumno este debe: 1º Asistir a clases presenciales: en dónde el alumno adquirirá los conocimientos teóricos de los fundamentos termodinámicos. 2º Asistir a clases virtuales: donde el alumno reforzará los conceptos teóricos Alumnos vistos en las clases presenciales y a demás contará con un mapa conceptual para mejorar su proceso de aprendizaje. 3º Realizar laboratorios virtuales: el alumnos para afianzar los conceptos teóricos, contará con laboratorios virtuales. Tiempo aproximado requerido 20 horas pedagógicas Habilidades Previas El alumno para ingresar a esta unidade debe contar con las siguientes habilidades: 1º Conocimientos básicos de algebra. 2º Conocimientos básicos de Calculo. 3º Conocimientos básicos de Física. 4º Conocimientos básicos de Química. 5º Habilidad cognitivas para la abstracción de los problemas físicos. Materiales y Recursos necesarios para la unidad Tecnología – Hardware: Computador, conexión a internet, video grabadora, cámara de video, impresora, cámara digital. Tecnología de software: Base de calculo, software para correo electrónico, buscador web para internet.