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Transcript
Planilla de Plan de Unidad
Nombre y Apellido
Dirección electrónica
Nombre de la Institución
Dirección de la Institución
Ciudad, país
Teléfono de la Institución
Vista General de la Unidad
Título del Plan de la Unidad
Pregunta Esencial
Preguntas de Unidad
Jessica Morales / Edwin Vera / Sergio Tarque
Preguntas de Contenido
1º ¿Qué es una máquina térmica?
2º ¿Podemos invertir una bomba de calor?
3º ¿Cómo calculamos eficiencia?
La Termodinámica es la una parte de la física que se
encarga de estudiar las cantidades de energía, en forma de
calor, que se transfieren de un sistema termodinámico a
otro.
Resumen de Unidad
Universidad de Tarapacá
18 de Septiembre 2222
Arica , Chile
205100
La entropía, una medida del desorden
¿Puede un sistema tender a un nivel de entropía mayor?
1º ¿Tiene el calor una dirección definida?
2º ¿La máquina de movimiento perpetuo realidad o ficción?
Los sistemas termodinámicos puedes dividirse en:
a) Sistemas Abiertos: el cual puede intercambiar
energía y materia con sus alrededores.
b) Sistemas Cerrados: que solo pueden intercambiar
energía y no materia.
c) Sistemas Aislados: El cual no puede intercambiar ni
energía , ni materia.
En Termodinámica se dice que un sistema se encuentra en
equilibrio termodinámico cuando las variables intensivas
que describen su estado no varían a lo largo del tiempo.
En la realidad todo sistema busca el equilibrio, pero este
equilibrio produce, en el sistema un grado de desorden al
aumentar la entropía del uno de los sistemas.
Para lograr el aprendizaje esperado, las estrategias a
utilizar es tener, a parte de clases presenciales, una pagina
web con los contenidos vistos en clase, mapas
conceptuales y ayudantías virtuales.
Asignatura en que se realiza la Planificación
Termodinamica Aplicada
Nivel de la Carrera
Segundo Semestre
Resultados de Aprendizaje
1º Conocer los enunciados de la 2º Ley de la Termodinámica
2º Identificar los principios de funcionamiento de una máquina térmica.
3º Diferenciar entre bomba de calor y máquina frigorífica.
4º Relacionar el concepto de entropía y el estado del desorden de un
sistema.
Contenidos Curriculares
1º Introducción.
2º La 1º Ley de la Termodinàmica
a.
Sistemas Termodinàmicos.
b.
Enunciado de la 1º Ley de la termodinámica
2º La 2º Ley de la Termodinámica.
a.
Enunciado de Clausis-Kelvin.
b.
Enunciado de Rankine
3º Máquinas Térmicas
a.
Bomba de calor
b.
Máquina firgorífica.
c.
Cálculo de la eficiencia.
4º La Entropía
a.
Definición de entropía.
b.
Entropía y la Máquina Térmica.
c.
Una medida del desorden.
Procedimientos
Para lograr que el estudiante logre alcanzar los objetivos se cuenta con 10
clases de 80 minutos cada una:
Primera Clase:
Introducción:
Se da a conocer el contenido programático y la forma de evaluación de ese
curso. Se introduce a los contenidos indicando relaciones de la temodinámica
con la vida diaria.
Desarrollo:
El alumno comienza a relacionar los fenómenos que ha observado, en su vida
diaria, con los fundamentos de termodinámica. El profesor da a conocer las
definiciones básicas de conceptos termodinámicos como: Termodinámica,
Sistemas Termodinámicos y equilibrio térmico.
Conclusión:
Al finalizar la clase el docente evaluará en forma formativa los contenidos
vistos, pidiendo que realicen un mapa conceptual del conceptos vistos.
Por parte del alumno este debe:
1º Asistir a clases presenciales: en dónde el alumno adquirirá los
conocimientos teóricos de los fundamentos termodinámicos.
2º Asistir a clases virtuales: donde el alumno reforzará los conceptos teóricos
Alumnos vistos en las clases presenciales y a demás contará con un mapa
conceptual para mejorar su proceso de aprendizaje.
3º Realizar laboratorios virtuales: el alumnos para afianzar los conceptos
teóricos, contará con laboratorios virtuales.
Tiempo aproximado requerido
20 horas pedagógicas
Habilidades Previas
El alumno para ingresar a esta unidade debe contar con las siguientes
habilidades:
1º Conocimientos básicos de algebra.
2º Conocimientos básicos de Calculo.
3º Conocimientos básicos de Física.
4º Conocimientos básicos de Química.
5º Habilidad cognitivas para la abstracción de los problemas físicos.
Materiales y Recursos necesarios para la unidad
Tecnología – Hardware:
Computador, conexión a internet, video grabadora, cámara de video,
impresora, cámara digital.
Tecnología de software:
Base de calculo, software para correo electrónico, buscador web para internet.