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INSTITUCION EDUCATIVA CARTAGENA NOMBRE DE LA UNIDAD: EL ORDEN MUNDIAL TRAS LA II GUERRA MUNDIAL PERÍODO: I NOMBRE DEL DOCENTE: LUIS FELIPE CASTRILLÓN ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES LOGROS INTELECTUALES Y ACTITUDINALES 1. Analizará desde l punto de vista político, económico, social y cultural algunos hechos históricos mundiales del siglo XX como las guerras mundiales 2. Interpretará las implicaciones de la 2ª guerra mundial en la caída del viejo orden mundial. 3. Cumplirá oportunamente con los deberes escolares propuestos en la asignatura. 4. Acatará las normas propuestas en el Manual de Convivencia generando un ambiente adecuado para vivir en comunidad. INDICADORES DE LOGROS Identifica los sistemas de alianzas y la razón de estas. Sustenta las consecuencias del los conflictos mundiales Reconoce las características en el periodo de entreguerras. Jerarquiza los aspectos relevantes de las conferencias y los tratados de paz. Compara los organismos internacionales que buscan la paz. Descubre el final de la 2ª guerra mundial y el inicio del mundo bipolar. Participa en plenarias Cumple con formaciones continuadas Posee disciplina de trabajo en clase Demuestra disciplina y orden durante clases y en plenarias. Es honesto en la presentación de trabajos y evaluaciones. ACTIVIDADES DE APLICACION Proyección de acetatos. Explicación y análisis del contenido de la guía. Interpretación de textos. Lectura y análisis de la guía. Realización de actividades. Proyección de diapositivas. GRADO: 10 RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA Proyector, textos, documental, grabadora y guías de trabajo. Guías de trabajo. Video beam. Documentos. Revistas de historia. INSTITUCION EDUCATIVA CARTAGENA NOMBRE DE LA UNIDAD: LAS TENSIONES ENTRE EL CAPITALISMO Y EL SOCIALISMO PERÍODO: II NOMBRE DEL DOCENTE: LUIS FELIPE CASTRILLÓN ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES LOGROS INTELECTUALES Y INDICADORES DE LOGROS ACTIVIDADES DE APLICACION ACTITUDINALES 1. Analizará las diferentes formas de Localiza espacial y Localización por medio de orden mundial en el siglo XX, la guerra temporalmente los escenarios de proyecciones. fría enfrentamientos armados durante Recopilación de información. el periodo de la guerra fría. Interpretación de documentos. Establece la comparación entre Elaboración de cuadros comparativos. el viejo y el nuevo orden mundial; sus causas y consecuencia. 2. Identificará las características del Analiza los problemas de los Definición de términos. tercer mundo y los problemas que países del tercer mundo. Ubicación desde el proyector. comparten estos países como Ubica en el mapa el tercer Elaboración de síntesis. consecuencia del imperialismo. mundo. Lectura y análisis de textos. Valora a Gandhi como figura Cine foro película Gandhi. principal del pacifismo. 3. Diferenciará las dictaduras Selecciona las dictaduras Trabajo grupal. latinoamericanas y su impacto en la mas representativas de Cuadros comparativos. democracia. América latina Análisis de documentos. Identifica los procesos revolucionarios de algunos países. Relaciona las dictaduras con las políticas norte americanas. 4. Asumirá, en todo momento, actitud Escucha con atención las GRADO: 10 RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA Proyector, textos, documental, grabadora y guías de trabajo. Espacios 9. EDT norma Guías de trabajo. Video beam. Documentos. Películas. Artículos de revista. Película. Enciclopedia salvat. de respeto en las relaciones explicaciones de la clase. interpersonales tanto en el aula como en Manifiesta actitud de respeto actos de comunidad. hacia sus compañeros y profesores. 5. Demostrará responsabilidad en todos Cumple con el desarrollo de las los procesos de formación humana, actividades propuestas en la individual y social. asignatura. Posee disciplina de trabajo en clase. INSTITUCION EDUCATIVA CARTAGENA NOMBRE DE LA UNIDAD: LA GLOBALIZACIÓN Y LA REPÚBLICA DE COLOMBIA PERÍODO: III GRADO: 10 NOMBRE DEL DOCENTE: LUIS FELIPE CASTRILLÓN ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES LOGROS INTELECTUALES Y ACTITUDINALES 1. Analizará el impacto de la globalización sobre las economías mundiales. 2. Describirá las características de la republica de Colombia en la época de la civilización global. 4. Asumirá, en todo momento, actitud de respeto en las relaciones interpersonales tanto en el aula como en actos de comunidad. 5. Demostrará responsabilidad en todos los procesos de formación humana, individual y social. INDICADORES DE LOGROS Localiza en el tiempo y en el espacio el comienzo de la era global. Reconoce las consecuencias para los países en vía de desarrollo. Demuestra con ejemplos concretos el concepto de aldea global. Establece la diferencia de ideología político-económica en Colombia desde 1930 a la actualidad. Escucha con atención las explicaciones de la clase. Manifiesta actitud de respeto hacia sus compañeros y profesores. Cumple con el desarrollo de las actividades propuestas en la asignatura. Posee disciplina de trabajo en clase. ACTIVIDADES DE APLICACION Proyección de acetatos. Explicación y análisis del contenido de la guía. Interpretación de textos. Lectura y análisis de la guía. Realización de actividades. Proyección de diapositivas. Definición de términos RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA Proyector, textos, documental, grabadora y guías de trabajo. Geografía del mundo desarrollado. Guías de trabajo. Video beam. Película.. INSTITUCION EDUCATIVA CARTAGENA NOMBRE DE LA UNIDAD: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA PERÍODO: IV GRADO: 10 NOMBRE DEL DOCENTE: LUIS FELIPE CASTRILLÓN ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES LOGROS INTELECTUALES Y ACTITUDINALES 1. Analizará el paso de un sistema democrático representativo a uno participativo en Colombia. 2. identificara las funciones que cumplen los organismos de vigilancia y control del Estado. 4. Asumirá, en todo momento, actitud de respeto en las relaciones interpersonales tanto en el aula como en actos de comunidad. 5. Demostrará responsabilidad en todos los procesos de formación humana, individual y social. INDICADORES DE LOGROS Conoce la estructura de la constitución de 1991. Utiliza diversas formas de participación para manifestar sus decisiones. Participa en debates. Demuestra con ejemplo como el ciudadano puede ejercer control y vigilancia a través de las respectivas oficinas. Asume una posición critica frente a la corrupción que se maneja en la política colombiana. Escucha con atención las explicaciones de la clase. Manifiesta actitud de respeto hacia sus compañeros y profesores. Cumple con el desarrollo de las actividades propuestas en la asignatura. Posee disciplina de trabajo en clase. ACTIVIDADES DE APLICACION Proyección de acetatos. Explicación y análisis del contenido de la guía. Interpretación de textos. Lectura y análisis de la guía. Realización de actividades. Proyección de diapositivas. RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA Proyector, textos, documental, grabadora y guías de trabajo. Artículos de prensa. Guías de trabajo. Video beam. Documentos. Revistas de historia.