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Amistad-Comunicación ( I )
Fecha: 20/01/06
1) INTRODUCCIÓN
La amistad siempre es un tema obligado cuando se trabaja con preadolescentes. Entre
otras cosas porque dentro de la amistad se engloban todo el mar de sentimientos que los
chavales van acumulando de forma semi-inconsciente con el paso de los días.
Por otro lado, la amistad para los preadolescentes, aunque es algo importante, se vive de
manera irreflexiva. Todos valoran la amistad pero ninguno sabe bien lo que es y qué
exigencias plantea. Se vive una amistad demasiado polarizada por los intereses
personales en la que cuenta, sobre todo, el pasarlo bien juntos.
Además, suele ser una amistad marcada por la cercanía de la vivienda y la confluencia
en el mismo curso y colegio. Aún no se han dado grandes rupturas ni grandes
decepciones. Pero éstas están a punto de surgir.
2) OBJETIVOS
 Llegar a vislumbrar lo que es la verdadera amistad y sus exigencias: aceptar a los
otros como don
 Entender la amistad no como un intercambio de intereses o un conjunto de
actividades sino como un sentimiento que te vincula a la otra persona
3) DESARROLLO
 Llegada/saludo (10 min)
 Texto (5 min)
Se reparte entre los chavales los 3 personajes para que lean el cuento del Principito y el
zorro (se ha cambiado por un lobo).
 Dinámica: Corazón (20 min)
Después de haber leído el cuento se dialoga sobre él. ¿De qué trata? ¿Qué personajes
hay? ¿Qué se dicen? ¿Qué significa domesticar ?...
Después de haberlo comentado un poco -no hace falta ser exhaustivos ahora al
principio- se pasa a la primera dinámica de la reunión: A cada chaval se le entrega la
mitad de una cartulina y un bolígrafo o un rotulador. En la cartulina cada uno tendrá que
pintar su corazón (Se les pide que, a ser posible, lo dibujen bien grande). Se explica a
los chavales que el corazón es el símbolo que se suele utilizar para decir que queremos a
alguien o que lo amamos. Si a alguien lo queremos mucho ocupará gran parte de
nuestro corazón. En cambio, si a alguien lo queremos poco, ocupará muy poco espacio
en nuestro corazón. Si a alguien no lo queremos nada, éste no encontrará ningún espacio
dentro de nosotros.
Ahora se pide a los chavales que piensen en aquellas personas que ellos aprecian y
quieren. Pueden ser familiares, amigos, vecinos.., pero también personajes de la
televisión o del cine. Después de haber pensado en las personas a las que aman, deben
asignarlas un lugar en su corazón. A las que más amen deben darlas un hueco más
grande y a las que menos un hueco más pequeño. Dentro escribirán sus nombres.
Pueden utilizar dibujos. También deben dejar un hueco para ponerse ellos mismos.
Una vez que han acabado todos, se comenta lo que han puesto: ¿Por qué quieres a tal o
cuál persona? ¿Qué te gusta de ellos? ¿Cuánto hueco de tu corazón ocupas tú? ¿Cuál es
la persona que más hueco ocupa en tu corazón ?... Se puede enlazar con el cuento
preguntándoles cuánto ocuparía en el corazón del Principito el lobo al comienzo y al
final del cuento.
 Dinámica: Cuento compartido (15 min)
Se invita a los chavales a crear un cuento entre todos en el que se hable de la amistad.
Puede empezar el monitor con lo que se le ocurra y luego lo van completando los
chavales progresivamente. (Ejemplo: Monitor: Dos amigos iban por la calle cuando un
enorme elefante... Chico1:.., les salió de frente. Entonces asustado salieron corriendo y
uno de ellos cogió un arma... Chico 2:...). Este ejemplo es un poco chorra y algo
infantil, pero queda en manos del monitor (o de algún chaval), empezar el cuento con
algo más interesante.
Se comenta lo que ha salido en el cuento. ¿Cómo se han comportado los personajes?
¿Cómo ven cada uno de ellos la amistad? ¿Qué habrías hecho tú? ¿Por qué has dicho
eso?
 Oración (10 min)
Se lee la oración, se deja un momento de reflexión y a continuación rezamos todos
juntos un padre nuestro con las manos unidas.
4) MATERIALES
 Cartulinas de color rojo (Media cartulina para cada chaval)
 Cuento del Principito adaptado. Cap. XXI: Encuentro con el zorro. (4 copias, una
para el monitor y las otras 3 para los personajes)
 Rotuladores
TEXTO: EL PRINCIPITO
Narrador – Se apareció el lobo al principito.
Lobo – Buenos días.
Principito – Buenos días.
N – El principito respondió cortésmente, se dio vuelta, pero no vio nada.
L – Estoy acá, ¿Quién eres?
N – Dijo la voz, bajo el manzano.
L – Soy un lobo.
P – Ven a jugar conmigo, ¡Estoy tan triste!...
L – No puedo jugar contigo. No estoy domesticado.
P – ¡Ah! Perdón.
N – Pero, después de reflexionar, agregó:
P – ¿Qué significa «domesticar»?
L – Es una cosa demasiado olvidada; significa «crear lazos».
P – ¿Crear lazos?
L – Sí. Para mí no eres todavía más que un muchachito semejante a cien mil
muchachitos. Y no te necesito. Y tú tampoco me necesitas. No soy para ti más que un
lobo semejante a cien mil lobos. Pero, si me domesticas, tendremos necesidad el uno del
otro. Serás para mí único en el mundo. Seré para ti único en el mundo... Si me
domesticas, mi vida se llenará de sol.
N – El lobo calló y miró largo tiempo al principito.
L – ¡Por favor... domestícame!
P – Bien lo quisiera, pero no tengo mucho tiempo. Tengo que encontrar amigos y
conocer muchas cosas.
L – Sólo se conocen las cosas que se domestican. Los hombres ya no tienen tiempo de
conocer nada. Compran cosas hechas a los mercaderes. Pero como no existen
mercaderes de amigos, los hombres ya no tienen amigos. Si quieres un amigo,
¡domestícame!
P – ¿Qué hay que hacer?
L – Hay que ser muy paciente. Te sentarás al principio un poco lejos de mí, así, en la
hierba. Yo te miraré de reojo y no dirás nada. Pero, cada día, podrás sentarte un poco
más cerca...
N – Al día siguiente volvió el principito y se sentó más cerca del lobo. Y así un día y
otro. Así el principito domesticó al lobo. Y el lobo le regaló un secreto al Principito:
L – He aquí mi secreto. Es muy simple: no se ve bien sino con el corazón. Lo esencial
es invisible a los ojos.
N – Y repitió el principito a fin de acordarse:
P – Lo esencial es invisible a los ojos
L – Los hombres han olvidado esta verdad. Pero tú no debes olvidarla. Eres responsable
para siempre de lo que has domesticado.
ORACIÓN
“Señor, hoy te quiero dar las gracias por los amigos. Qué
gran don es tenerlos. Vosotros sois mis amigos, nos dice tu
Evangelio. A menudo pienso que la amistad limpia y sincera es
uno de los dones más extraordinarios que podemos recibir las
personas. Un amigo es sobriedad, desinterés, respeto y coraje.
El amigo se siente unido a ti por una extraña relación de
gratuidad y de respeto. Sabe que aunque esté lejos siempre puedes
contar con él, y él contigo. No necesita una presencia cotidiana
para mantenerse fiel. Con el amigo reímos y sufrimos, soñamos e
imaginamos pequeños o grandes proyectos. Recordamos tiempos
pasados con ternura y humor, creamos pequeños signos que sellan
una relación que parece para siempre.
Con el amigo no hace falta guardar las formas, ni ponerse
ninguna máscara, ni representar ningún papel. El amigo no está
por debajo ni por encima. El amigo es un igual.
Cuando decimos que tú, Jesús, eres nuestro amigo,
¿entendemos lo que queremos decir? Siento que estás unido a mí a
través de una extraña relación de gratuidad y respeto. Sé que
puedo contar siempre contigo. Y tú conmigo. No necesitas que te
hable cada momento, pero te veo a través de muchos rostros
amigos. En tantos ratos buenos y malos de mi vida, tú, Jesús
amigo, has estado presente... Contigo no tengo que guardar las
formas, es absurdo que me ponga máscaras o represente un
personaje que en realidad no soy. Tú eres un igual.
El amor más grande es dar la vida por los amigos. Vosotros
sois mis amigos. Los amó hasta el extremo. Son palabras que
resuenan con fuerza, emoción y agradecimiento en mi interior. Me
gustaría, Jesús amigo, encontrar la forma de presentarte a más
gente, a todas esas personas que quieren conocer gente nueva, a
todos aquellos que buscan un sentido auténtico de la vida. Me
duele que muchos no te tengan como amigo cercano y vivo, sino
como algo lejano y distante.
Jesús, amigo y compañero. Haz que mi vida sea una
correspondencia a tu incondicional amistad.”