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El sintagma nominal sujeto
Desde un punto de vista gramatical, el sujeto es el SN cuyo núcleo
CONCUERDA siempre con el verbo en número y persona. El sujeto no puede
llevar preposición:
Mi hermano tiene un coche deportivo
Mis hermanos tienen un coche deportivo
Yo tengo un coche deportivo
Hay dos excepciones:
a)
La preposición entre, que puede aparecer delante de un sujeto
múltiple: Entre todos lo consiguieron.
b)
La preposición hasta: Hasta el más listo se equivocó
El SNSujeto puede estar formado por distintos elementos, teniendo en
cuenta que el único elemento imprescindible para que exista es su núcleo: un
nombre. Éste puede ir combinado con uno o varios determinantes o uno o
varios complementos del nombre, que pueden ser adjetivos, sintagmas
preposicionales o aposiciones.
Pero hay otras partes de la oración que también pueden realizar la
función de núcleo del sujeto:
a)
b)
c)
d)
El pronombre, porque sustituye al nombre. Aquél tuvo la
culpa, ¿Quién va ahora?
El infinitivo, porque dentro de las formas no personales del
verbos es la que tiene función nominal: Vivir en chabolas es
duro
Cualquier palabra sustantivada, porque equivale a un
sustantivo. Puede ser un adjetivo (Lo negro estiliza mucho la
figura), un adverbio (El sí de la novia se oyó en toda la
iglesia),etc.
También puede realizar la función de sujeto una oración
subordinada sustantiva: Me gusta que os comportéis de
manera responsable.
Estructura del SNSujeto
1) (Determinantes) Artículos, Posesivos, demostrativos, numerales,
indefinidos,…
2) Núcleo: Nombre, palabra sustantivada, infinitivo, pronombre.
3) (Complementos): Adjetivos, Sprep, Sustantivo en aposición, Orac
Sub Adjetiva.
El sujeto desde un punto de vista semántico, el sujeto puede realizar
la acción del verbo, pero también puede expresar un estado, un proceso, etc.
Podemos hablar de dos clases de sujeto:
A)
Sujeto agente: El que realiza la acción del verbo: Mis
alumnos estudian todos los días
B)
Sujeto paciente: El que recibe la acción del verbo: Un
monumento ha sido inaugurado por el alcalde.
El atributo (predicado nominal)
a. El elemento principal de la predicación no es el verbo, sino el
atributo (Atr); por eso, si se le suprime, la oración resulta
agramatical: *Tu amigo es
b. El atributo, según su significación, selecciona las
características semánticas del SN Sujeto. Así, el atributo
valiente requiere un sujeto animado. No se podría decir *La
mesa es muy valiente.
c. Está constituido por los verbos copulativos ser, estar y
parecer (vacíos de significación y que sólo actúan como
simples elementos de relación entre el atributo y el sujeto)
más un atributo: SV predicado nominal verbo copulativo +
atributo
ESTRUCTURA DE LAS ORACIONES ATRIBUTIVAS
Las oraciones atributivas están constituidas por un SN sujeto y un SV
predicado nominal. A su vez, éste consta de un verbo copulativo (ser, estar,
parecer) y de un atributo (Atr)
Suelen desempeñar la función de atributo:
a) Un Sadj: El cajón está vacio
b) Un SN: Juan es el veterinario
c) Un Sprep: Las piezas del motor son de acero
d) Un Sadv: Las paredes son así
e) Un oración subordinada sustantiva: Querer es poder
A veces el atributo no se relaciona con ningún sujeto porque se trata de
oraciones impersonales del tipo:
Son las dos de la tarde. Es de noche. Parece de día
Podemos reconocer el atributo por los siguientes rasgos
a) Si el atributo es un Sadj o un SN concuerda con el sujeto en género y
número, y el verbo copulativo (ser, estar, parecer) concuerda con el
sujeto y con el atributo en número y persona
Este niño es cuidadoso. Esta niña es cuidadosa.
Estos niños son cuidadosos. Estas niñas son cuidadosas
Sin embargo, a veces no existe concordancia de número entre el sujeto
y el atributo
Eso son medias verdades.
El problema son las malas amistades
b) La oración resulta agramatical o cambia de significado si se suprime el
atributo
La silla está vacía. *La silla está.
Los tubos son de plástico. *Los tubos son
c) Puede sustituirse por el pronombre invariable lo
Esta ave parece herida. Esta ave lo parece
Los niños están despiertos. Los niños lo están
Ella es de una buena casa. Ella lo es
d) Cuando las oraciones atributivas están constituidas por un ser más un
SN atributo, puede dudarse a la hora de reconocer cuál es el atributo y
cuál el sujeto, ya que son permutables:
Ella es la delegada – La delegada es ella
Jorge es el portero – El portero es Jorge
El capitán es el jefe – El jefe es el capitán
En estos casos debe tomarse como sujeto el SN más determinado o el
de menor extensión. Siguiendo este criterio, los nombres propios y los
pronombres sulen funcionar como sujeto de la oración atributiva. Así, en los
ejemplos anteriores, tomaríamos como sujeto ella, Jorge y el capitán, porque
son los elementos más concretos o menos extensos; y como atributo, la
delegada, el portero y el jefe. Si resultar difícil averiguarlo, consideraríamos
como sujeto el que aparezca en primer lugar.
SER, ESTAR Y PARECER COMO VERBOS PREDICATIVOS
Ser, estar y parecer pueden funcionar como verbos predicativos, es
decir, con significación, cuando no van acompañados de un atributo. Ello
sucede cuando:
SER significa “existir, ocurrir o suceder”
El accidente fue en la carretera principal
Es que no tienen hambre
Aquello fue hace un mes
ESTAR significa “estar en un lugar o situación”
Estoy en Sevilla
Estamos a principios de mes
En estos momentos no está para nadie
PARECER significa “semejar, tener parecido o apariencia
Los dos hermanos se parecen
Héctor se parece a nosotros
El complemento del nombre
El complemento del nombre, elemento que encontramos frecuentemente
en el SN, puede aparecer bajo tres formas diferentes:
a) Sintagma adjetivo (Sadj): Las fiestas patronales resultaron un éxito
b) Sintagma preposicional (Sprep) Las fiestas de mi pueblo resultaron
un éxito.
c) Sintagma nominal en aposición: Las fiestas, única diversión de mi
pueblo, resultaron un éxito. La aposición puede ser de dos tipos
a. Especificativa. No se puede prescindir de ella si queremos que
el significado de la frase se mantenga. La silla Luis XV se
quedó abandonada en el desván.
b. Explicativa: Se puede suprimir sin cambiar por ello el sentido
de la oración. Carlos y Eva, mis mejores amigos, van a venir
a la fiesta
El complemento predicativo
Palabra o grupo sintáctico de palabras que complementa al verbo y que
predica del sujeto o del complemento directo de ese verbo. El predicativo se
refiere a cómo se encontraba el sujeto o el directo en el momento en que se
realiza la acción verbal. Se diferencia del CN
Los jugadores salieron cansados de allí
Paula llegó muy contenta a casa
Me devolvió sucias las botas
Mila encontró al bebé despierto
PAUTAS PARA RECONOCER AL CPVO
+ El verbo no es copulativo
+ Si el CPVO es un adjetivo concuerda en género y número con el
elemento nominal al que complementa
Él llega contento al cine
Ellos llegan contentos al cine
+ Responde a la pregunta ¿cómo? si se la hacemos al verbo. NO HAY
QUE CONFUNDIRLO NUNCA CON EL CCMODO, puesto que el predicativo
es un adjetivo en el 95% de las ocasiones.
+ Puede ir precedido de la preposición de o del adverbio como (con
valor preposicional)
Sonia actúa de pastora en la obra
Elías trabaja como guarda jurado
CATEGORÍAS QUE DESEMPEÑAN LA FUNCIÓN DE CPVO
+ Un adj o un Sadj (95%)
+ Un Sprep (iniciado por como o de)
+ Un N o SN
Han designado a mi hijo gerente
Han elegido a Pepe capitán del equipo
Han hecho adictos a los fumadores
+ Un Adv o Sadv
Nos entregaron el piso así
He encontrado muy bien a María
PEQUEÑOS PROBLEMILLAS
Existen verbos como considerar, elegir, hacer o estimar, que rigen un
complemento directo y un predicativo del complemento directo
Elegí a Pepe delegado
Lo hizo más hombre
Estimó injusta su actuación
Consideró a Julián un tipo duro
El complemento directo (CD)
El complemento directo es una función sintáctica desempeñada por una
palabra o grupo de palabras exigidas por el verbo y que completan el
significado de éste
Tener__________
Ver___________
Dirigir_________
Beatriz rompió un cristal
Recibí tu postal
Cuando se refiere a una persona, a un animal o a una cosa
personificada va precedido de la preposición “a”
Violeta admira a su profesor de matemáticas
Paseamos a mi perro cada tarde
Daniel abraza a su muñeca todas las noches
Sin embargo, el CD no lleva preposición cuando designa a nombres de
persona que tienen sentido genérico. Compárese
No encontraron secretaria (sentido genérico)
No encontraron a la secretaria (sentido definido o individualizado)
PAUTAS PARA RECONOCERLO
+ Sustitución por lo/la/los/las
Hice muchas fotos en el viaje / Las hice en el viaje
Beatriz compró varios libros / Beatriz los compró
+ PASIVA
Paseamos a mi perro cada tarde / Mi perro es paseado cada tarde
Beatriz compró varios libros / Varios libros son comprados por Beatriz
Su calor me hechiza / Yo soy hechizado por su calor
+ Es inadecuado preguntar ¿qué? ¿qué cosa? ¿a quién?
La campana sonó - ¿Qué sonó? La campana – la campana CD ¡no!- es
Sujeto
Me gusta tu casa - ¿Qué cosa me gusta? Tu casa- tu casa CD ¡no!- es
Sujeto
He llamado a Carlos - ¿A quién he llamado? A Carlos- A Carlos CI ¡no!es CD
CATEGORÍAS QUE PUEDEN DESEMPEÑAR LA FUNCIÓN DE CD
+ Un nombre o SN
Patricia compró “Blancanieves” el lunes
Tengo fiebre
+ Un pronombre
Carmen me vio cuando subía al taxi - Yo soy visto por Carmen…
me (CD)- yo (sujeto)
te (CD)- tú (sujeto)
le (CD)- él (sujeto)
nos (CD)- nosotros (sujeto)
os (CD)- vosotros (sujeto)
Mis padres me abrazaron- Yo soy abrazado por mis padres
Trajo eso- Eso es traido por él
Acerca aquélla- Aquélla es acercada
+ Una oración subordinada
Recuerda que Carlos llegará hoy- Recuerda esto- Esto es recordado por
él
Deseo que todo vaya bien- Deseo esto- Esto es deseado por mí
+ Un Sprep con “a”
Vi a Raquel- Raquel es vista por mí
Quiero a mi gato- Mi gato es querido por mí
POSICIÓN
Suele ir detrás del verbo, pero a veces va antepuesto cuando es un
pronombre
Nieves lo trajo
Me miró
Cuando se quiere destacar el CD se pone delante, se duplica después
con el pronombre personal átono. En una misma frase tendríamos dos
complementos directos, uno pronominalizado y el otro sin pronominalizar
Ese pastel lo he traído yo
Tu chaqueta la he dejado aquí
A tus amigas no las he visto
No aparece jamás, jamás, jamás en oraciones copulativas
Juan es alto- ¿Qué es Juan? Alto- Alto CD ¡no!- Es atributo
PEQUEÑOS PROBLEMILLAS
Los verbos haber, tener, medir, durar, hacer, pesar, etc. no aceptan la
pasiva pero sí lo/la/los/las
Hay alumnos- *Alumnos son habidos- Los hay
Tengo la sal- *La sal es tenida por mí- La tengo
El romance duró dos meses- *Dos meses fueron durados por el
romance- El romance los duró
Los pronombres indefinidos no soportan muy bien la pasiva y por eso
hay que darles un referente explícito
Carolina no conoce a nadie- *Nadie es conocido por Carolina
Carolina no conoce a Rita- Rita no es conocida por Carolina
El complemento indirecto (CI)
PAUTAS PARA RECONOCER EL COMPLEMENTO INDIRECTO
+ Sustitución por le/les
Esteban dio la enhorabuena a Susana
Esteban le dio la enhorabuena
+ Siempre va introducido por la preposición “a”, excepto cuando esta
función la desempeña un pronombre átono (me, te, se, le, nos, os, les)
Los habitantes del pueblo dieron posada a los peregrinos
Me entregaron las llaves del piso
+ No admite la PASIVA
Los habitantes del pueblo dieron posada a los peregrinos- *Los
peregrinos son dados posada por los habitantes del pueblo
Me entregaron las llaves del piso- *Yo soy entregado por ellos las llaves
del piso
Si el CD está desempeñado por un pronombre como lo/la/los/las, el CI
no se sustituye por le o les sino por se
Presté el boli a mi compañero
Lo presté a mi compañero
Le presté el boli
Se lo presté
Si hacemos la pasiva, el CI permanece intacto
Yo di el dinero a mi hija
El dinero fue dado a mi hija por mí
Se lo di a mi hija
Cuando la función de CI está desempeñado por un pronombre tónico es
obligatorio repetirlo con el pronombre átono correspondiente
A nosotros nos gustan los deportes
*A nosotros gustan los deportes
Nos gustan los deportes (a nosotros)
También se produce duplicación cuando pasamos a primera posición el
CI. Así encontraremos de la misma forma dos CI.
A mi hermano le rompieron la cabeza
A Pepa le mandaron flores
CATEGORÍAS QUE PUEDEN DESEMPEÑAR LA FUNCIÓN DE CI
+ Sprep “a” + Nombre
a mamá
+ SN
a mi hermana
a personas amables
a chicas así
+ Pronombre
a ése
a mí
a nadie
+ Oraciones Subordinadas
a que no me saludara
+ Pronombre personal átono
Le regalé una caja de música
Os dieron buenas noticias
PEQUEÑOS PROBLEMILLAS
Los complementos introducidos por “para” no cumplen la función de CI,
sino de CC de finalidad o de beneficiario
He comprado unas bujías nuevas a Carlos para su coche
Le han dado un regalo a Pepi para su hijo Ginés
2.1.- Leísmo
Se produce leísmo cuando le/les son usados como CD
Tiré mi viejo jersey
*Le tiré
No encuentro mis discos
*No les encuentro
La RAE admite le como CD de persona masculina singular
Vi a tu primo
Le vi
2.2.- Laísmo
Se produce laísmo cuando la/las son usados como CI
*A Eva la gusta la paella
*A mis amigas las dije la verdad
Esto es incorrecto
2.3.- Loísmo
Se produce loísmo cuando lo/los son usados como CI masculino
*A Hugo lo dieron un beso
*A ellos los compró un libro
Esto es incorrecto
El complemento circunstancial (CC)
Una palabra o grupo de palabras que complementan al verbo, pero que
no están exigidas por él. Expresa las circunstancias en las que se desarrolla
la acción del verbo
Raúl tiene una casa en Zamora
Ricardo vino a la fiesta con sus amigos
TIPOS DE CC
-
Lugar: Designa la ubicación espacial de la acción (¿Dónde…?)
Se encontraron en la esquina
-
Tiempo: Designa la ubicación temporal de la acción (¿Cuándo…?)
Mañana iremos a cenar
-
Modo: Designa la manera como se realiza la acción1 (¿Cómo…?)
Habla muy deprisa
-
Finalidad: Designa la finalidad de la acción (¿Para qué…?)
Estudia para abogado
-
Compañía: Designa al ser o seres que acompañan en la
realización de la acción (¿Con quién…?)
Prepara el examen con sus amigos
-
Instrumento: Designa el medio o instrumento con que se realiza la
acción (¿Con qué instrumento…?)
Se cortó con el cuchillo
-
Causa: Designa la causa de la acción (¿Por qué…?)
No quiere ir por varios motivos
-
Cantidad: Designa la cantidad indicada por la acción del verbo
(¿Cuánto…?)
Salta tres veces el muro
-
Destinatario: Designa el destinatario o beneficiario de la acción
(¿Para quién…?). Se introduce por la preposición “para”
Compro una falda a Juani para su hija pequeña
-
Concesivo: Indica una dificultad por la que debe pasar la acción del
verbo (¿Pese a qué…?). Se introduce por las locuciones
preposicionales “pese a” o “a pesar de”
Pese a su gordura pudo subir las escaleras
-
1
Afirmación o Negación: Los adverbios “sí” y “no” indican el
cumplimiento o no de la acción del verbo
No hay que confundir el CCModo con el CPredicativo
Sí vamos al cine
No vamos al cine
PAUTAS PARA RECONOCER EL CC
+ Se puede sustituir por un adverbio
Salió al amanecer / entonces
Consulté el teléfono en mi agenda / allí
+ Pueden ir varios
+ Puede ir precedido de cualquier preposición
+ Se puede eliminar de la oración sin que éste resulte agramatical
Paloma sale a correr cada día
Paloma sale a correr
CATEGORÍAS QUE PUEDEN DESEMPEÑAR LA FUNCIÓN DE CC
+ Un adverbio o Sadv
Luis llegó tarde
Vive muy lejos
+ Un Sprep
Vivo en Salamanca
+ Un SN
Trabajo los martes
+ Una oración subordinada
Iré cuando pueda
No salgo porque tengo frío
El complemento de régimen (Crég)
Es un complemento del verbo introducido por una preposición y
exigido por él para completar su significado. Sin él la oración es incorrecta,
aunque a veces está implícito o ya ha aparecido antes
El éxito dependerá de su esfuerzo
Marta confía en mí
PAUTAS PARA RECONOCER EL CRÉG
+ Es exigido, si se elimina, la oración puede resultar agramatical o
cambiar de significado
Mi opinión depende de la tuya
Este libro trata sobre perros
Preciso de tu ayuda para mi tesis
+ Siempre hay una preposición
+ No es sustituible por los pronombre átonos le, les, lo, la, los, las, se,
pero sí por los tónicos
Confiábamos en Miguel
*Lo confiábamos
La clase versó sobre el feudalismo
La clase versó sobre ello
+ Puede aparecer junto al CD
Separó la yema de la clara
No confundas las churras con las merinas
+ Puede aparecer también en oraciones pasivas
Los oyentes fueron informados de la noticia
Por tanto, el Crég es un complemento que el verbo exige y que está
iniciado por una preposición. Existen verbos que si tienen un complemento
que empieza por una determinada preposición cambian de significado, este
complemento será de régimen.
La niña mira el mural
La niña mira por su hermano
Yo hablo con tu prima
Javi habla de chicas con Arturo
La tortuga vive cien años
Mi novia vive de ilusiones
CATEGORÍAS QUE PUEDEN DESEMPEÑAR LA FUNCIÓN DE CRÉG
(siempre después de una preposición)
+ Un sustantivo
Piensa en Isabel
+ Un SN
Hemos coincido con tus tíos políticos de Cuenca
+ Un pronombre
Confía en mí
+ Una oración subordinada
Insisten en que vaya a su casa
VERBOS MÁS USUALES QUE LLEVAN CRÉG
Quejarse de, consistir en, desconfiar de, insistir en, optar a/por, negarse
a, avergonzarse de, soñar con, convocar a, disponer de, contar con,
acostumbrarse a, arrepentirse de, coincidir con/en, compartir con, confiar en,
creer en, dedicarse a, depender de, desistir de, disponer de, entretenerse con,
pensar en, preocuparse de/por, tender a, tratar de, hablar de,…
El complemento agente
Es el complemento que realiza la acción en una oración pasiva
Los cuadros de este pintor han sido comprados por un millonario
PAUTAS PARA RECONOCER EL CAGENTE
+ El verbo debe estar en pasiva
El partido fue suspendido por el árbitro
+ Si pasamos la oración a activa, ese complemento pasará a ser el
sujeto.
Roldán fue capturado por la policía
La policía capturó a Roldán
+ Generalmente va introducida por la preposición “por”, aunque en
ocasiones puede aparecer la preposición “de” o la locución preposicional “por
parte de” (estos dos últimos pueden sustituirse por “por” y sabremos que es un
Cagente)
El incendio fue sofocado por los bomberos
Esto es sabido de todos
Ha sido convocada una huelga por parte de los pilotos de Iberia