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Nombres: Andrés Felipe Buendía Kandia
Karen Vanessa González Tovar
Sebastián Toro Erazo
Paola Andrea Torres Ulloa
Daniel Steven Moncada Castaño
Rafael Augusto Avila Cruz
Planeación de Proyecto #3
Nombre del proyecto: (un título tentativo)
Buena alimentación energía para tu cuerpo
Duración: (Tiempo estimado)
6 meses
Docente(s): (nombres de los autores de la propuesta) Lida Gómez y Diana Noy, Beatriz Loaiza, Olga
Ballesteros
Idea de proyecto: (Sumario del tema de La malnutrición o las condiciones físicas indeseables
investigación, problema a resolver, etc.)
se deben a una dieta alimentaria que no contiene los
nutrientes ni la energía necesaria para satisfacer las
necesidades básicas para el mantenimiento,
crecimiento y desarrollo corporal; causado por
comer muy poco o demasiado.
Aunque un prerrequisito esencial para prevenir la
malnutrición es la disponibilidad adecuada de
alimentos, hoy en día también se reconoce que los
hábitos alimenticios incorrectos son producto de
factores sociales y culturales que le conceden
importancia al aspecto físico y que han generado en
gran parte de la población en especial de los
adolescentes insatisfacción por su imagen corporal
llevándolos a caer en trastornos alimenticios como la
bulimia, la anorexia y la obesidad.
Por lo tanto, se hace necesario que los adolescentes
reconozcan la importancia del equilibrio energético
del cuerpo para tener una vida saludable y generen
una imagen corporal positiva fortaleciendo su
autoestima.
Pregunta guía: (objetivo)
¿Cómo alimentarse adecuadamente para recargar el
cuerpo de energía y tener buena nutrición ?
Contenidos y competencias a desarrollar:
Competencias:
 Conocimiento sobre la importancia de tener
una
alimentación balanceada
y las
consecuencias de no tenerla.
 Sentido claro de autoestima
Contenidos:
 Manejo de las magnitudes en las que se
expresa la energía, tasas de crecimiento,
manejo de volúmenes y masas, cálculos
estadísticos
Productos y resultados esperados:

Elaboración de ensayos, interpretación de
imágenes,
presentación
de
informes,
comprensión de textos científicos.

Adquirir pensamiento crítico respecto a la
problemática alimentaria en el mundo,

Analizar el gasto energético durante las
prácticas deportivas teniendo en cuenta el
metabolismo del cuerpo.
Elaboración de una dieta balanceada teniendo
en cuenta la tasa metabólica basal, las
necesidades energéticas y la composición
nutricional y energética de los alimentos.


Elaboración de escritos sobre el metabolismo
humano y de ensayos sobre la evolución
histórica del concepto de energía y sus
implicaciones sociales y religiosas.

Audiencia:
Recursos necesarios:
Evento de socialización: (lanzamiento del proyecto)
Objetivo General
Objetivos Específicos
Actividades
Elaboración de un video sobre los desordenes
alimenticios y sus implicaciones personales.
 Comunidad educativa:
 Profesores, directores, Estudiantes, padres de
familia y funcionarios.
 Información nutricional
 Material de exposición de ideas(folletos y
afiches)
 Exposición de ideas: Se realizará al comienzo
del proyecto, un evento donde se presentarán
las actividades propuestas a realizar a lo largo
del proyecto y lo que se pretende lograr con
cada actividad
Realizar una campaña para entender la importancia
de una buena alimentación como fuente de energía
para el cuerpo humano
 Entender y aplicar una dieta nutricional para
adquirir mas energía
 Proporcionar el conocimiento para analizar
cada tipo de alimento respecto a su aporte
energético.
 Desarrollar una dieta nutricional para cada
persona con respecto a la energía necesaria
según su rutina diaria.
1. Investigación en nutrición .(4 semanas)
2. Desarrollo de escritos informativos y
reflexivos(4 semanas)
3. Elaboración de un video resaltando la
importancia de una buena nutrición y
4.
5.
Evaluación del Proyecto
abordando el tema de desordenes
alimenticios(5semanas)
Revisión de material desarrollado para
posterior a exposición.(3 semanas)
Socialización de material desarrollado (8
semanas)
Durante
Socialización a la comunidad de los logros del
proyecto respecto al conocimiento adquirido.
Terminado
Cumplimiento de objetivos y entregables.
Exposición de lo realizado lo largo del proyecto.