Download sistema basado en reglas para el diagnóstico de

SISTEMA BASADO EN REGLAS PARA EL DIAGNÓSTICO
DE BULIMIA - NERVIOSA
1. Introducción
El siguiente proyecto se enfoca en la problemática de la bulimia que se presenta en
la sociedad infantil, se estudiara como es el comportamiento y se profundizara el
tratamiento de esta enfermedad mediante los conceptos y beneficios que nos brinda
un sistema experto.
Definición
Bulimia o bulimia nerviosa forma parte de un trastorno psicológico y un trastorno
alimentario. Es un comportamiento durante el cual el individuo se aleja de las pautas
de alimentación saludable consumiendo comida en exceso en periodos de tiempo
muy cortos (lo que le genera una sensación temporal de bienestar), para después
buscar eliminar el exceso de alimento a través de ayunos, vómitos, purgas o
laxantes.
2. Problemática
El cambio brusco de peso, la inestabilidad, los problemas emocionales y la presión social
fomentaran a niñas de 8 a 14 años de edad a padecer de la Bulimia provocando así
trastornos de personalidad, conductas inadecuadas, salud inestable e incluso la muerte.
3. Objetivos
3.1 OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un Sistema Experto que tenga el propósito de servir de herramienta par
poder prevenir posibles casos de bulimia en niñas de 8 de edad, ayudando a la madre
de familia a poder identificar un posible principio de bulimia en su hija a través de un
cuestionario sencillo y entendible..
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
-
Crear una interfaz amigable y de fácil entendimiento para la consulta de la madre de
familia.
Orientar y concientizar a la madre de familia para prevenir un posible caso de
bulimia en su hija.
Desarrollar los parámetros necesarios para el estudio de posibles casos de bulimia en
niñas de 8 años.
Identificar y elaborar las cuestiones necesarias para desarrollar el sistema experto.
-
Parametrizar la información sobre casos de bulimia y los factores que influyen en la
misma.
Informar y orientar a la madre de familia sobre un posible caso positivo de bulimia
en su hija.
4. Estructura de un sistema experto.
ESTRUCTURA DE UN SISTEMA EXPERTO
Base de Conocimiento
Base de
hechos
Base de
reglas
Formalización del
conocimiento
Motor de
inferencia
Modulo de
explicaciones
Conclusión
Obtención del Conocimiento
Abstracto
Concreto
Interfaz de
usuario
Usuario
Experto
Humano
Ingeniero del
concomimiento
Madre de
familia
Fuente: M.Sc.Luisa Velasquez Lopez
5. Dominio
Dentro de la amplia área de la medicina se centrara en el estudio de principios de
bulimia nerviosa infantil, estableciendo los síntomas para su aparición, que conllevan
a esta enfermedad.
El Sistema a desarrollar para el estudio de la bulimia nerviosa infantil se centrara en
La Ciudad de La Paz, específicamente en el colegio Don Bosco “El Prado” en su
sección fiscal. El sistema está dirigido a las madres de las alumnas de 8 años de
edad con grado de instrucción mínima de primaria.
5. INGENIEROS DE CONOCIMIENTO
Integrantes:
 Acahuana Huanca Daniel
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Aguilar Tarqui Jose Rodrigo
Calla Chávez Renzo
Callisaya Monzón Waldo Edgar
Mamani Choque Estela
Calle Cussi Jorge Luis
Roque Chambi Jhasmany
Soto Quiroz Gilmar Rolando
6. Experto Humano
a) Psicólogo. : Profesional acreditado en salud mental (Doctor en filosofía o
psicología) especializado en la evaluación, diagnóstico y tratamiento de
trastornos mentales. Su capacitación los prepara para tratar a niños y adultos en
forma individual, como integrantes de una familia o en grupo. Los psicólogos
también llevan a cabo evaluaciones cognitivas, académicas y de la personalidad.
b) Dietista-Nutricionista. : El nutricionista/dietista es el profesional que junto al
equipo médico colabora para proveer un cuidado severo al paciente para que
mantenga su estado de salud o la promueva. Es el que diseña menús, establece
políticas seguras de manejos de alimentos, provee educación en salud o
enfermedad, supervisa y administra servicios de alimentos y nutrición, participa
en procesos de investigación para brindar cuidado nutricional atemperado a las
realidades de cada momento, entre otros.
c) Socio terapeuta. :El Socio terapeuta hace una intervención terapéutica basada
en las demandas de los pacientes enfocada desde una perspectiva
socioeducativa relacionada con el acontecer de su entorno social inmediato.
d) Médico Pediatra: El médico pediatra se especializa y estudia al niño(a) y sus
enfermedades.
e) Médico Endocrinólogo: Un endocrinólogo es un médico especializado que
diagnostica las enfermedades que afectan las glándulas.
f) Médico internista
g) Médico general
5. Obtención del Conocimiento:
De acuerdo a los conceptos de lógica de proposiciones se obtuvo información de los
videos, disponibles en www.youtube.com :
- Ana y mía Anorexia y Bulimia (1) En NIÑOS.
- Bulimia Infantil.
-Perspectiva 22 Anorexia y Bulimia infantil.
-26538733_mp4_h264_aac
De estas referencias se obtuvo las siguientes proposiciones.
 Factores sociales y Familiares
//ESTA PARTE LA ESCRIBO COMO SE LAS DIJE: CUESTIÓN,
AFIRMAcion Y EN TERCERA PERSONA
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
Su hija tiene problemas en comunicarse con usted?
Mi hija tiene problemas para poder comunicarse conmigo.
La niña tiene problemas de comunicación con su madre.
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

Su hija tiene problemas con sus compañeros de colegio? (peleas, riñas)
Mi hija tiene problemas con sus compañeros de colegio
La niña tiene problemas con sus compañeros de colegio.
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Algún profesor le reporto algún tipo de problema de comportamiento de su
hija.
Un profesor me reporto un problema de comportamiento de mi hija.
La niña tiene problemas de comportamiento en el colegio.
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



Tiene algún tipo de problema familiar actual como divorcio o peleas con el
padre de la niña?
Estoy divorciada.
Estoy en proceso de divorcio.
Tenemos peleas constantes en casa.
Tenemos pequeñas peleas con mi esposo, pero nada grave.
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

Cuanto tiempo está junto a su hija?
Todo el tiempo estoy con mi hija.
Trabajo y solo estoy con mi hija en mi tiempo libre.
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
Su hija tiene a su lado a su padre?
MI hija tiene a su padre a su lado.
Su hija cuneta con un padre en su casa.
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
Usted deja mucho tiempo a solas a su hija?
Yo dejo mucho tiempo a solas a mi hija.
La madre deja mucho tiempo a solas a su hija.
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Usted se ausenta constantemente de casa por un tiempo largo por trabajo u
otro asunto, dejando a su hija sola o al cuidado de otra persona?
Yo me ausento constantemente por largo tiempo de casa dejando a mi hija
sola o al cuidado de otra persona.
La niña se queda sola o al cuidado de otra persona por largo tiempo.
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
Exige a su hija que este delgada y que no engorde?
Exijo a mi hija que este delgada u no engorde.
La madre exige a la niña que este delgada y no engorde.

Esto no se si va??//La madre no expresa cariño a la hija.//Es muy relativo

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
Deja mucho tiempo a su hija viendo programas de televisión como novelas,
musicales y farandula?
Mi hija ve por mucho tiempo programas de televisión como novelas,
musicales y farandula.
La niña ve mucho tiempo programas de televisión como novelas, musicales y
farandula.
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
Su hija esta presente cuando usted tiene alguna pelea o discusión con su
esposo?
Mi hija estuvo presente cuando tuve una pelea o discusión con mi marido.
La niña presencio peleas o discusiones entre sus padres.
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


Usa algunos de estos términos o comentarios constantemente con su hija:
Estas muy gorda.
No comas o te hincharas como globo.
Deja de comer tanto.
Pareces un chancho.
Pareces una vaca.
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
Su hija tiene algún apodo en el colegio que tenga relación con el sobrepeso?
MI hija tiene un apodo en el colegio que tiene relación con el sobrepeso.
La niña tiene un apodo en el colegio que tiene relación con le sobrepeso.

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
La niña habla constantemente de su aspecto y de que quiere bajar de peso?
Mi hija habla constantemente de su aspecto y de que quiere bajar de peso.
La niña habla constantemente de su aspecto y de que quiere bajar de peso.
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Últimamente su hija duerme mucho o se encierra en su cuarto?
Últimamente mi hija duerme mucho y se encierra en su cuarto.
La niña últimamente duerme mucho y se encierra en su cuarto.
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Su hija sufrió de algún abuso sexual?
Mi hija sufrió de un abuso sexual.
La niña sufrió de un abuso sexual.
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Su hija va muchas veces al baño?
Mi hija va muchas veces al baño.
La niña va con frecuencia al baño.
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Su hija habla constantemente de su aspecto?
Mi hija habla constantemente de su aspecto.
La niña habla mucho de su aspecto.
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
Su hija tiene amigos(as) en el colegio?
Mi hija tiene amigos(as) en el colegio
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Podría decir que en su familia el ser delgado es importante?
Es importante ser delgado para mi familia.
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 Físico Nutricional
1. La niña es tiene un desorden alimenticio // A mi hija le da hambre a cualquier
hora
2. La niña tiene anemia. // A mi hija le es difícil subir de peso
//Mi hija no tiene apetito
3. La niña muere a causa de desnutrición.
4. La niña vomita lo que ingiere. // Mi niña vomita cuando piensa que no la veo
5. La niña tiene peso muy bajo. // Mi hija tiene un peso muy bajo
6. La niña tiene una talla muy pequeña. //.Mi hija es muy pequeña para su edad.
//mi hija se encuentra muy flaca
7. La niña sufre de trastorno físico. // mi hija tiene problemas con la comida
8. La niña tiene dolores frecuentes en la cabeza. //a mi hija le duele mucho la
cabeza. //a mi hija le duele la cabeza
9. La niña se siente cansada. //mi hija siempre está cansada. .//mi hija se encuentra
agotada la mayor parte del tiempo
10. La niña se pierde el conocimiento. //Mi hija siempre se desmaya. // mi hija se
desmaya mucho
11. La niña esta descalcificada por falta de consumo de productos con calcio. //mi
hija no toma leche.
12. La niña esta desnutrida. //MI hija esta muy flaca.
13. La se siente debilidad física y mental.
14. //mi hija siempre esta del mal humor.
15. La niña usa anti compulsivos por que padece de crisis compulsiva. //Mi hija usa
drogas.
16. La niña usa laxantes para perder peso.
17. La niña tiene caries dentales por falta de alimentos con calcio. //Mi hija tiene los
dientes picados.
18. La niña aumenta y baja de peso bruscamente en periodos de corto tiempo.
19. La niña tiene alteraciones menstruales
20. La niña esta deshidratada por falta de alimentación.
21. La niña tiene engrosamiento glandular (área cuello)
22. La niña padece de desgarramiento esofágico
23. La niña tiene esofagitis crónica.
24. La niña tiene inflamación crónica de la garganta
25. La niña tiene dificultad para tragar //Mi hija no puede comer.
26. La niña tiene espasmos estomacales
27. La niña tiene problemas digestivos.
28. La niña tiene alteración del balance electrolítico.
29. La niña tiene problemas gastrointestinales e hipopotasemias (concentraciones
bajas de potasio en sangre).
30. La niña tiene Hipokalemia (descenso del nivel de potasio).
31. La niña tiene Arritmia cardiaca
32. La niña tiene daño hepático
Psicológico
1.
La niña es perfeccionista en su apariencia fisica. //Mi hija siempre quiere
estar bien arreglada. .// mi hija es obsesiva con su fisico
2.
La niña sufre de presión social en el colegio. //Los amigos de mi hija son
malos.
3.
La niña esta expuesta a mensajes de perfección estética. //Mi hija mira
mucho a las modelos de la televisión.
4.
La niña hace dietas sin control parental.
5.
La niña quiere mejorar su aspecto físico.
6.
La niña es muy influenciable por su entorno social.
7.
La niña tiene inseguridad de su cuerpo. //A mi hija no le gusta como se ve.
8.
La niña se auto castiga por haber comido demás.
9.
La niña deja de comer por sentirse gorda. //Mi hija dice que se ve gorda
cuando se mira al espejo.
10.
La niña tiene miedo a engordar.
11.
La niña no esta satisfecha con su apariencia física.
12.
La niña tiene crisis compulsiva. //A mi hija le dan ataques compulsivos.
13.
La niña se aísla de su entorno social.
14.
La niña se siente aislada por sus compañeros de colegio.
15.
La niña tiene sentimientos de ira. //Mi hija es muy renegona.
16.
La niña tiene sentimientos de soledad. //Mi hija siempre esta sola NO tiene
muchas amigas.
17.
La niña sufre acosos por su aspecto corporal.
18.
La niña se percibe gorda aun que no lo este. //Cuando se mira al espejo me
dice que se siente gorda.
19.
La niña tiene miedo a subir de peso.
20.
La niña tiene ansiedad de comer. //Mi hija a veces come arto y a veces come
poco.
21.
La niña tiene hiperactividad de quemar calorías.
22.
La niña come alimentos dulces en exceso. //Mi hija come muchos dulces.
23.
La niña come alimentos con grasa en exceso.
24.
La niña asume la idea de perfección corporal como factor de éxito.
25.
La niña no come en público. //A mi hija le da vergüenza comer en publico.
5.1 Conocimiento abstracto
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La niña sufre presión social.
La niña sufre de problemas familiares.
La familia de la niña tiene problemas disfuncionales.
Los padres de la niña están divorciados.
Los padres de la niña están en procesos de divorcio.
Los padres de la niña no están mucho tiempo en casa.
Los padres se ausentan mucho tiempo de casa.
Los padres viajan constante mente por motivos personales.
Los padres no atienden a la niña.
Los padres no expresan afecto a la niña.
Los padres viven constantemente en conflicto.
Los padres tienen poca comunicación con la niña.
La niña es tiene un desorden alimenticio
La niña tiene anemia.
La niña muere a causa de desnutrición
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La niña tiene peso muy bajo.
La niña tiene una talla muy pequeña.
La niña sufre de trastorno físico.
La niña tiene dolores frecuentes en la cabeza.
La niña se siente cansada.
La niña se pierde el conocimiento.
La niña esta descalcificada por falta de consumo de productos con calcio.
La niña esta desnutrida.
La se siente debilidad física y mental.
La niña usa anti compulsivos por que padece de crisis compulsiva.
La niña usa laxantes para perder peso.
La niña tiene caries dentales por falta de alimentos con calcio
La niña tiene alteraciones menstruales
La niña tiene engrosamiento glandular (área cuello)
La niña padece de desgarramiento esofágico
La niña tiene esofagitis crónica.
La niña tiene inflamación crónica de la garganta
La niña tiene dificultad para tragar
La niña tiene espasmos estomacales
La niña tiene alteración del balance electrolítico.
La niña tiene Hipokalemia (descenso del nivel de potasio).
La niña tiene Arritmia cardiaca
La niña tiene daño hepático
La niña sufre de presión social en el colegio.
La niña se auto castiga por haber comido demás.
La niña deja de comer por sentirse gorda.
La niña está expuesta a mensajes de perfección estética.
La niña hace dietas en control parental.
La niña quiere mejorar su aspecto físico.
La niña tiene crisis compulsiva.
La niña se aísla de su entorno social.
La niña se siente aislada por sus compañeros de colegio.
La niña tiene sentimientos de ira.
La niña tiene sentimientos de soledad.
La niña sufre acosos por su aspecto corporal.
La niña tiene hiperactividad de quemar calorías.
La niña come alimentos dulces en exceso.
La niña come alimentos con grasa en exceso.
La niña no come en público.
5.2 Conocimiento concreto

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La familia de la niña es perfeccionista consigo misma.
La niña vomita lo que ingiere.
La niña aumenta y baja de peso bruscamente en periodos de corto tiempo.
La niña esta deshidratada por falta de alimentación.
La niña tiene problemas digestivos.
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


La
niña
tiene
problemas
gastrointestinales
e
hipopotasemias
(concentraciones bajas de potasio en sangre).
La niña es perfeccionista en su apariencia física.
La niña es muy influenciable por su entorno social.
La niña tiene inseguridad de su cuerpo.
a niña tiene miedo a engordar.
La niña no está satisfecha con su apariencia física.
La niña se percibe gorda aun que no lo esté.
La niña tiene miedo a subir de peso.
La niña tiene ansiedad de comer.
La niña asume la idea de perfección corporal como factor de éxito.
6. Árbol de problemas
Bulimia Infantil. Caso niñas entre 8 y 14 años de edad
 Arbol
de
problemas
Muerte
vomito del
contenido gastrico y
a veces tambien del
intestino
Transtornos de
personalidad limite
o transtorno de
presonalidad
historico
Retardo de la
defecación
(estreñimiento)
Aparecer alteracion
de la impulsividad
Afecciones
hepáticas,
pancreáticas y
biliares
Trastornos en el
sistema digestivo
Transtornos
estomacales e
intestinales
Niñas lesionandose
el cuerpo sin
intensionalidad
suicida consiente
Conductas
inadecuadas y
peligrosas para su
salud
Desarrollo de un
comportamiento
compulsivo
obsesivo
Ideas de agredirse a
si mismas o de
suicidio cuando el
transtorno se
agrava
Gran inestabilidad
emocional que
depende mucho de
la opinion de los
demas
Depresión y culpa
Desarrollan ideas
obsesivas
relacionadas con la
comida y ello les
provoca muchos
momentos de gran
ansiedad
Bulimia en niñas de 8 a 14 años de edad
sentimientos de
culpabilidad y odio
hacia una misma
Preocupación
exagerada por el
control del peso
Trastornos de salud
mental
Episodios repetidos
de ingesta excesiva
de alimentos en un
corto espacio de
tiempo
Bulimia en niñas de 8 a 14 años de edad
Abuso(s) sexual(es)
que sufre o sufrió la
niña
Cambio brusco de
peso
Peso corporal
normal o con
sobrepeso
La niña tiene lapsos
de hambre excesiva
e ingesta de comida
sin medida.
Uso descontrolado
de diuréticos y
laxantes
La niña se provoca
el vomito o purga
Eventos
traumáticos, como
muerte de un
familiar querido,
cambio de escuela,
mudanzas, etc
Malos hábitos
alimenticios de la
niña
Descuido por parte
de padre y/o madre
en el control de
formación del la
niña
Tiene Inestabilidad
y problemas
emocionales
Baja autoestima
Falta de apoyo en la
formacion de la niña
Falta de aceptación
de uno mismo y la
forma de su cuerpo.
La niña no tiene un
control en su
alimentación
Problemas
familiares: pelea de
los padres,
divorcios, nuevas
parejas de los
padres
Falta de
comunicación
dentro de la familia
Presión social por
tener una
apariencia delgada
Actitudes dentro de
la familia que
fuerzan a la niña a
ser delgada
Crianza sin los
limites correctos y
con padres muy
permisivos y/o
ausentes
Antecedentes
familiares con casos
de bulimia,
posibilidad de ser
heredado
Madre y/o padre
obsesionados con el
peso
Presiones de
compañeros en el
colegio.
Influencia de los
medios de
comunicación
creando la
necesidad de la
delgadez
Iconos comerciales
y publicidades para
adelgazar
7. Árbol de Objetivos
Arbol de objetivos (efectos)
Vida plena, feliz y saludable
Bienestar corporal (apático,
pancreático, biliares y
estomacal )
Sistema digestivo saludable
Diferente visión sobre la
sociedad
Equilibrio emocional
Personalidad
saludable y bien
definida
Cuerpo saludable
Disminuir las lesiones en el cuerpo
de las niñas
Prevenir los casos de bulimia de 8-14 años de edad
Aceptación fisica
Control al respecto al consumo de
alimentos
Aminorar el trastorno mental