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¡Con brío! Third Edition
María Concepción Lucas Murillo
Laila M. Dawson
Grammar Handbook
Table of Contents
Capítulo 11: En el trabajo
Textbook Section
Grammar Handbook Section
Handbook Activity
¡Manos a la obra!, p. 372
1. The present perfect
…y algo más, p. 373
Verbs with irregular past participles
¡Manos a la obra!
1, 2
Expansión
Expressing condition with estar +
past participle
3
Expansión
The past perfect
4, 5
Expansión
The present perfect subjunctive
6, 7
…y algo más, p. 380
Ordinal numbers
…y algo más
8
¡Manos a la obra!, p. 382
2. The future tense
…y algo más, p. 383
The future of haber
¡Manos a la obra!
9, 10
Expansión
The future perfect
11
…y algo más, p. 383
The future of probability
…y algo más
12
…y algo más, p. 384
Cuando + present subjunctive
…y algo más
13
Expansión
The subjunctive with time
expressions
14, 15
¡Manos a la obra!
16
¡Manos a la obra!, p. 390
3. Por and para, a summary
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1
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Capítulo 11: En el trabajo
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Recuerda…
¡Manos a la obra!
The present perfect
See p. 372-373 of your textbook (¡Manos a la obra! and …y algo más)
The present perfect describes an action that has happened, often in the recent past,
and with its consequence still felt in the present. It is formed by combining the
present tense of the verb haber (to have) and a past participle:
Ya he comprado las computadoras.
I have already bought the computers.
¿Han aprendido a usar la impresora?
Have they learned to use the printer?
Marta ha pedido otra fotocopiadora.
Marta has ordered another copier.
 To form the past participle in Spanish, -ado is added to the stem of –ar verbs and
–ido is added to the stem of –er and –ir verbs:
Hemos enviado las cartas.
We have sent the letters.
¿Has respondido al e-mail?
Have you answered the e-mail?
Han insistido en llamar.
They have insisted on calling.
 Pronouns (direct, indirect, and reflexive) precede he, has, ha…:
–¿Han guardado los archivos? –Sí, los hemos guardado.
Have you saved the files? Yes, we have saved them.
La jefa de personal me ha devuelto las solicitudes de empleo.
The director of human resources has returned the job applications to me.
Los ejecutivos se han quedado en la sala de reuniones.
The executives have remained in the meeting room.
 In a negative statement, no precedes he, has, ha… and a pronoun, if included:
No he llamado al gerente de ventas.
I have not called the sales manager.
No me ha dicho nada.
He has not told me anything.
…y algo más: Verbs with irregular past participles
 See the chart on p. 373 for a list of verbs that have irregular past participles:
David ha escrito su currículo.
David has written his résumé.
He puesto los sobres en tu escritorio.
I have put the envelopes on your desk.
¿Has visto al jefe?
Have you seen the boss?
1. Dos secretarias distraídas. Delia trabaja al lado del cubículo de Lucía. En este momento, las
dos charlan y navegan por la Red en vez de trabajar. Completa la conversación con el presente
perfecto del verbo apropiado. Cada verbo se usa solamente una vez. Sigue el modelo.
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ver
Modelo
regalar
escribir
poner
volver
leer
comprar
ir
Delia: ¿Dónde está el señor Romero? ¿Está en la oficina?
Lucía: Creo que no. No lo he visto esta mañana.
Lucía:
Oye, Delia, ¿(1)________________________ (tú) las cartas para el señor
Romero?
Delia:
Todavía no, pero (yo) (2)__________________________ en línea unos zapatos
muy bonitos de mi tienda favorita. Se llama Modas Margarita. ¿La conoces?
Lucía:
Sí, claro, mis hermanas me (3)__________________________ carteras y otras
cosas que han comprado en línea de esa tienda.
Delia:
Mira las fotos que mi esposo (4)__________________________ en Facebook.
Son de la playa donde pasamos nuestras vacaciones hace un mes.
Lucía:
¡Qué suerte tienes! Mi esposo y yo nunca (5)_______________________ a un
lugar tan lindo.
Delia:
¿(6)_________________________ (tú) el mensaje de Pepita en Facebook? Dice
que esta noche sale con Alberto.
Lucía:
¿Con Alberto? No lo puedo… Delia, ¡sal ahora mismo de Facebook y vuelve a tu
trabajo! El señor Romero (7)_________________________ a la oficina. Acaba de
entrar.
Delia:
¡Ay, gracias! Tengo que mandarle unas cartas para las once.
2. Hoy no ha sido un buen día. Delia y Lucía se han enojado y han discutido todo el día.
Cuando la señora Sánchez, la gerente de la oficina, les ha dado varias tareas, las dos han
respondido criticando a la otra. Siguiendo el modelo, completa lo que le han dicho a la señora
Sánchez. Usa el presente perfecto y un pronombre para evitar repeticiones.
Modelo
La señora Sánchez: Lucía, busca el archivo con las cartas de recomendación.
Lucía: Ya lo he buscado, pero no sé dónde está.
Delia: Lucía no lo ha buscado. Está en mi escritorio.
1. La señora Sánchez: Delia, imprime las solicitudes de empleo.
Delia: _________________________________ . Ahora voy a fotocopiarlas.
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Lucía: _________________________________ . No ha prendido su impresora todavía.
2. La señora Sánchez: Lucía, envía este fax, por favor.
Lucía: _________________________________ . Lo he hecho hace media hora.
Delia: _________________________________ . No lo ha hecho porque el fax no funciona.
3. La señora Sánchez: Delia, escribe un e-mail para explicar cómo funciona la impresora a
color.
Delia: _________________________________ . Lo he terminado de escribir hace diez
minutos.
Lucía: _________________________________ . Yo no lo he recibido.
4. La señora Sánchez: Lucía, haz más café, por favor.
Lucía: _________________________________ . Ya está listo en la sala de reuniones.
Delia: _________________________________ . Marta me ha dicho que no había café en la
sala.
5. La señora Sánchez: Delia, pon las fotocopias en mi escritorio.
Delia: _________________________________ . ¿No las ha visto usted?
Lucía: _________________________________ . Las he encontrado en el cubículo de Marta.
6. La señora Sánchez: Lucía, devuelve las tazas a la cafetería.
Lucía: _________________________________ . Están ya en la cafetería.
Delia: _________________________________ . Hay cinco tazas sucias en su escritorio.
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Expansión
Expressing condition with estar + past participle
You have learned to form the past participles of regular and irregular verbs and to use
past participles with the verb haber (to have) to form the present perfect. Past
participles are also used with the verb estar to describe a condition or the result of an
action. The ending of the past participle changes to reflect the gender and number of the
noun it describes.
Mi currículo ya está preparado, pero mi solicitud de empleo no está terminada.
My résumé is already prepared, but my job application is not finished.
Las cartas de recomendación no están escritas todavía y las necesito esta tarde.
The letters of recommendation are not written yet and I need them this afternoon.
Mi cubículo no está muy ordenado y los documentos no están guardados.
My cubicle is not very organized and the documents are not put away.
3. ¡Sólo estuve enfermo una semana! Esteban, un programador de la compañía ¡Con Brío!, no
trabajó la semana pasada porque estuvo enfermo. Durante su ausencia, otro programador usó su
cubículo. Siguiendo el modelo, describe cómo encuentra Esteban sus cosas cuando vuelve. Usa
las formas apropiadas del verbo estar y el participio pasado.
Modelo
Las cartas que recibí mientras estaba enfermo / abrir
Las cartas que recibí mientras estaba enfermo están abiertas.
1. Todo mi cubículo / desordenar
_______________________________________________________________________
2. Los archivos electrónicos de mi proyecto / borrar
_______________________________________________________________________
3. La silla nueva que me dieron hace un mes / romper
_______________________________________________________________________
4. Las plantas que me dio mi madre / morir
_______________________________________________________________________
5. Las fotografías para la página Web de la empresa no / guardar en mi computadora
_______________________________________________________________________
6. Las tareas que le dejé para hacer no / hacer
_______________________________________________________________________
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7. Los libros de mi estante ya no / ordenar
_______________________________________________________________________
8. Mi impresora / apagar y ya no hay papel para imprimir
_______________________________________________________________________
Expansión
The past perfect
You have already learned the present perfect, a compound tense that describes an
action that has happened. Another compound tense is the past perfect, which
describes actions that had happened in the past, generally before another event took
place:
Mercedes dijo que ya había buscado el número en la guía telefónica.
Mercedes said that she had already looked for the number in the telephone book.
Cuando ella salió de la oficina, todavía no había llamado al jefe de personal.
When she left the office, she had not yet called the director of human resources.
 The past perfect is formed by combining the imperfect tense of the verb haber (to
have) with a past participle. See p. 373 for the irregular past participles.
Imperfect tense of haber + past participle
(yo)
(tú)
(Ud., él, ella)
(nosotros/as)
(vosotros/as)
(Uds., ellos, ellas)
había
habías
había
habíamos
habíais
habían
+ llegado
+ comido
+ salido
I had
you had
you/he/she had
we had
you had
you/they had
+ arrived
+ eaten
+ left
 Pronouns (direct, indirect, and reflexive) precede había, habías, había…:
Cuando entró el jefe, ya nos habíamos sentado en la sala de reuniones.
When the boss entered, we had already sat down in the meeting room.
El jefe me preguntó si ya le había enviado los anexos.
The boss asked me if I had already sent him the attachments.
 In a negative statement, no precedes había, habías, había… and a pronoun, if
included:
Juan me dijo que la gerente de ventas no había vuelto a su oficina.
Juan told me that the sales manager had not returned to her office.
Dijo que no se había reunido todavía con los ejecutivos de la empresa.
He said that she had not met yet with the company executives.
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4. Un viaje de negocios. La semana pasada, el señor Pérez y otros ejecutivos de su compañía
hicieron un viaje de negocios a la Ciudad de México. Completa las oraciones para saber lo que él
y sus colegas ya habían hecho o no habían hecho antes de reunirse con los ejecutivos de la otra
empresa. Usa el pluscuamperfecto. Sigue el modelo. Cada verbo se usa solamente una vez.
llevar
hacer
escuchar
pedir
ver
sentirse
conocer
estar
quejarse
(Yo) ya ___________________________ más tarjetas de presentación.
Modelo
Ya había pedido más tarjetas de presentación.
1. Mi secretaria ______________________ una cita con el gerente de ventas de la compañía
mexicana.
2. Ni mis colegas ni yo_____________________ a los ejecutivos de la otra compañía.
3. Antes de salir, mi secretaria y yo _____________________ a la agencia de viajes por el
precio de los boletos. Eran muy caros.
4. Cuando llegamos al hotel (yo) ya _____________________ los mensajes de mi celular.
5. Al llegar a México, uno de mis colegas decidió quedarse en el hotel porque
_______________________ mal durante todo el vuelo.
6. El jefe de personal no ______________________ su computadora portátil y la necesitaba
para la reunión del día siguiente.
7. Varios de mis colegas no ______________________ la agenda para la reunión.
8. (Nosotros) nunca ______________________ en la capital de México.
5. Una mañana muy estresante. Adriana estaba muy nerviosa el primer día de trabajo en su
nuevo puesto de jefa de personal del departamento de Recursos Humanos. Para saber cómo le
fue, sigue el modelo y completa la narración con el pluscuamperfecto de los verbos apropiados.
Cada verbo se usa solamente una vez.
abrir
Modelo
escribir
ser
dormir
ponerse
tomar
salir
dejar
Adriana nunca había sido jefa de un departamento de Recursos Humanos.
Cuando Adriana entró a la sala de reuniones para hablar con los empleados del departamento de
Recursos Humanos, ella ya (1)_________________________ tres tazas de café. La noche
anterior no (2)_________________________ bien porque estaba muy nerviosa. Esa mañana,
(3)__________________________ para la oficina muy temprano para preparar su presentación.
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No la (4)_________________________ todavía y no sabía qué iba a decirles a los empleados.
Antes de entrar a la sala, (5)______________________ su maletín cinco veces para buscar sus
lentes, pero sin éxito porque los (6)______________________ en casa. Un poco antes de la
presentación, vio que (7)______________________ zapatos de dos colores diferentes y se
preocupó. Sin embargo, todo le fue muy bien y ahora está muy contenta en su nuevo puesto.
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Expansión
The present perfect subjunctive
You are already familiar with the present perfect indicative, which is used to
describe actions that have happened in the recent past:
Me he olvidado de traer mi maletín.
I have forgotten to bring my briefcase.
Han recogido los archivos.
They have picked up the files.
You also know the present subjunctive, which is used after expressions of influence,
emotion, and doubt or negation (see p. 338, 346, and 356 of your book):
El jefe quiere que lleguemos temprano. The boss wants us to arrive early.
Dudo que podamos irnos a las cinco. I doubt we will be able to leave at five.
 The present perfect subjunctive is used with expressions of desire or influence, or
when the expressed emotion, doubt or negation refers to an action that may have
taken place in the recent past:
Espero que mi secretaria se haya acordado de llamar al señor Ochoa.
I hope my secretary has remembered to call Mr. Ochoa.
Es importante que ella ya haya hablado con él.
It is important that she has already talked to him.
No creo que el señor Ochoa haya recibido los mensajes que le he dejado.
I do not think that Mr. Ochoa has received the messages that I have left for him.
 The present perfect subjunctive is formed by combining the present subjunctive of
the verb haber (to have) and a past participle. See p. 373 for the irregular past
participles:
present subjunctive of haber + past participle
(yo)
(tú)
(Ud., él, ella)
(nosotros/as)
(vosotros/as)
(Uds., ellos, ellas)
haya
hayas
haya
hayamos
hayáis
hayan
+ llegado
+ comido
+ salido
I have
you have
you/he/she has
we have
you have
you/they have
+ arrived
+ eaten
+ left
 Pronouns (direct, indirect, and reflexive) precede haya, hayas, haya…:
Me alegro de que los empleados se hayan llevado bien.
I am glad that the employees have gotten along well.
 In a negative statement, no precedes haya, hayas, haya… and a pronoun, if
included:
Es una lástima que él no te haya recomendado para el puesto.
It is a shame that he has not recommended you for the position.
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6. Madre y profesional. Cuando Laura se fue hace tres días de viaje de negocios, dejó a sus dos
hijos pequeños con su esposo Javier, pero él no está acostumbrado a cuidarlos solo. Siguiendo el
modelo, completa lo que piensa Laura con el presente perfecto de subjuntivo del verbo
apropiado.
enfermarse
poder
ser
obedecer
servir
apoyar
divertirse
mandar
Modelo
Me alegro de que Javier haya podido quedarse en casa con Carlitos y Amelita.
1. Espero que Javier les __________________________ un buen desayuno.
2. Me gusta que él me _________________________ en este viaje, como también en los
anteriores.
3. Tengo miedo de que los niños no lo ________________________ . A veces pueden ser un
poco rebeldes y Javier no es muy estricto con ellos.
4. Es una lástima que este viaje de negocios ________________________ tan largo. Me
gustaría estar con ellos ahora.
5. Me encanta que los tres _________________________ viendo películas para niños.
6. Me preocupa que Javier no me ___________________________ un e-mail esta mañana.
7. Espero que Carlitos no__________________________ . El otro día estaba un poco
congestionado.
7. Un jefe nervioso. Laura trabaja para una compañía de ropa y zapatos para damas. Durante una
reunión con sus clientes, unos ejecutivos de una tienda por departamentos, ella recibe mensajes
de texto de su jefe, un hombre nervioso que no cree en las habilidades empresariales de Laura.
Cada vez que tiene un momento libre, ella le responde a su jefe. Lee las respuestas de Laura y
siguiendo el modelo, completa el mensaje de su jefe con la oración que corresponde de la lista.
Usa el presente perfecto de subjuntivo. Cada oración se usa solamente una vez.
decidir comprar nuestros artículos
equivocarte con los precios
mostrarles fotos de la colección para el verano
hacerles un diez por ciento de descuento
invitarlos a almorzar en un buen restaurante
poder entablar una relación con ellos
disfrutar de la visita
llegar puntualmente
Modelo
Jefe: Espero que los hayas invitado a almorzar en un buen restaurante.
Laura: Sí, lo he hecho y les ha gustado mucho el restaurante.
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1. Jefe: Espero que (tú) ________________________________________________________ .
Laura: Sí, lo he hecho y ellos no han tenido que esperarme ni un minuto.
2. Jefe: Espero que (tú)_________________________________________________________ .
Laura: Sí, lo he hecho durante el almuerzo y ahora los conozco mucho mejor.
3. Jefe: Tengo miedo de que (tú) _________________________________________________ .
Laura: No, no lo he hecho y ellos saben ahora exactamente cuánto cuestan los nuevos
artículos para la colección de primavera.
4. Jefe: Espero que (los clientes)__________________________________________________ .
Laura: Sí, lo han hecho y van a comprar todos nuestros vestidos y zapatos para sus tiendas.
5. Jefe: Espero que (tú)_________________________________________________________ .
Laura: Sí, lo he hecho y también van a recibir un descuento si compran los vestidos y zapatos
esta semana.
6. Jefe: Me preocupa que (tú)____________________________________________________ .
Laura: No, no lo he hecho y tampoco han visto las fotos de la nueva colección de vestidos
para el otoño. Sé que no podemos venderlos todavía.
7. Jefe: Espero que (los clientes) _________________________________________________ .
Laura: Sí, lo han hecho y han dicho que les gustaría volver pronto.
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…y algo más
Ordinal numbers
See p. 380 of your textbook
 Ordinal numbers are adjectives, and like other adjectives in Spanish, they agree in
gender and number with the nouns they modify:
Estas son las primeras solicitudes de trabajo que hemos recibido.
These are the first job applications that we have received
Creo que el cuarto currículo es el del mejor candidato.
I believe the fourth résumé is that of the best candidate.
La segunda carta de recomendación no es muy positiva.
The second letter of recommendation is not very positive.
 Primero and tercero become primer and tercer when they immediately precede
a masculine singular noun:
El primer cubículo es del señor Garza. El tercer cubículo es de la señora
Guzmán.
The first cubicle is Mr. Garza’s. The third cubicle is Mrs. Guzman’s.
La primera entrevista es a las 9:00. La tercera entrevista es a la 1:00.
The first interview is at 9:00. The third interview is at 1:00.
 In Spanish, ordinal numbers can be abbreviated as follows: 1o, 2o, 3o,… or 1a, 2a,
3a,… when referring to a feminine noun:
el quinto año
the fifth year
la séptima semana
the seventh week
el 5º año
the 5th year
la 7a semana
the 7th week
8. ¡Tengo las fechas confundidas! Gertrudis es gerente de ventas de una empresa y tiene que
hacer viajes de negocios con frecuencia. Serena, la secretaria de Gertrudis, la ayuda a preparar un
informe sobre los viajes que ha hecho últimamente. Completa su conversación con los números
ordinales que corresponden a los números que van entre paréntesis. Sigue el modelo.
Modelo
Gertrudis: ¿Para cuándo tengo que mandarle el informe al señor Lara? ¿Para el
(2º) _________ viernes del mes?
Selena: No, es para el (1º) __________ viernes del mes.
Gertrudis: ¿Para cuándo tengo que mandarle el informe al señor Lara? ¿Para el
segundo viernes del mes?
Selena: No, es para el primer viernes del mes.
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Gertrudis:
Selena, (1) la (3ª) _________________ reunión que tuve con los clientes de
Buenos Aires fue el 10 de agosto, ¿no es cierto?
Selena:
No, esa fue (2) la (4ª) _________________ reunión de ese viaje. Se reunió con
ellos por la mañana y por la tarde hizo (3) la (1ª) _________________ llamada
por Skype a la señora Santos, gerente de la empresa de Bogotá.
Gertrudis:
Sí, claro, Bogotá fue (4) la (5ª) _________________ ciudad que visité el mes
pasado.
Selena:
No, Bogotá fue (5) la (6ª) ________________ ciudad que visitó. ¿No se acuerda?
Fue durante (6) el (2º) _________________ viaje que hizo. ¿No tiene esa
información en su calendario?
Gertrudis:
No, iba a poner las fechas en mi calendario, pero no puedo encontrar mi celular.
Es (7) el (3º) ________________ celular que he perdido este año.
Selena:
Pues, ¿las tiene en algún documento de su computadora portátil?
Gertrudis:
Creo que sí, pero la dejé en casa esta mañana. Esta es (8) la (4ª)
_________________ vez que la he dejado en casa.
Selena:
Creo que debe descansar unos días. Se ve muy cansada.
Gertrudis:
Sí, no me siento bien, pero no puedo descansar. Mañana salgo para Dallas, (9) mi
(10º) ________________ viaje este año.
Selena
No se preocupe. Yo me encargo de preparar el informe para el señor Lara.
Cuando encuentre las fechas, me las puede mandar por e-mail.
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Recuerda…
¡Manos a la obra!
The future tense
See p. 382-383 of your textbook (¡Manos a la obra! and …y algo más)
The future tense tells what will happen, commonly when the action or event is to
occur in the more distant future. It is formed by adding the same set of endings to
the infinitive of all –ar, –er, and –ir verbs. See the chart on p. 382 of your book:
Ganaré más dinero si me dan un puesto de trabajo en otro departamento.
I will earn more money if they give me a position in another department.
Mi colega Susana me escribirá una carta de recomendación.
My colleague Susana will write me a letter of recommendation.
Las entrevistas comenzarán dentro de un mes.
Interviews will start within a month.
Irregular verbs
 Some verbs add the future endings to irregular stems, not to the infinitive:
Nuestra empresa tendrá mucho éxito con los nuevos productos.
Our corporation will be very successful with the new products.
Podremos venderlos en todas las tiendas de aparatos electrónicos.
We will be able to sell them in all electronics stores.
El gerente de ventas hará un viaje de negocios para promocionarlos.
The sales manager will take a business trip to promote them.
…y algo más: The future of haber
 The future of hay (there is, there are) is habrá (there will be). Both are used only
in the singular.
No habrá aumentos de sueldo este año porque el presupuesto no lo permite.
There will be no raises this year because the budget does not allow it.
9. Dos formas diferentes de planear el futuro. Daniel y su esposa Gloria han invertido su
dinero en la Bolsa. En este momento hablan de lo que harán con el dinero que ganen cuando se
jubilen. El problema es que los planes de Daniel no coinciden con los de su esposa. Completa las
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descripciones con el futuro del verbo apropiado. Cada verbo se usa solamente una vez. Sigue el
modelo.
ganar
tener
hacer
mudarse
irse
donar
poder
saber
aprender
estar
Modelo
Daniel dice…
Gloria, creo que ganaremos muchísimo dinero con las inversiones que hemos
hecho.
Daniel dice…
Gloria, tú y yo (1)________________________ a un pueblo situado en el desierto. Yo
(2)_______________________ a dibujar y a pintar. Tú (3)________________________ una
piscina para tomar el sol y pasar el tiempo con tus amigas . Nuestros hijos
(4)_______________________ visitarnos con los nietos durante las vacaciones.
Gloria dice…
No, Daniel, tú y yo no (5)_______________________ del barrio donde vivimos ahora. Yo
(6)________________________ trabajos voluntarios con las personas sin hogar. Nosotros
(7)________________________ nuestro dinero a la iglesia y a las organizaciones humanitarias
de la ciudad. Nuestros hijos (8)_______________________ que nosotros los queremos tener
cerca y que siempre (9)_______________________ donde ellos viven porque son las personas
más importantes de nuestras vidas.
10. El futuro de la empresa. Ernesto es el gerente de ventas de una empresa de
electrodomésticos que no ha tenido mucho éxito últimamente a causa de la recesión económica.
Él es optimista y está convencido de que el año que viene será mejor que el pasado. Completa lo
que dice con el futuro del verbo en cursiva. Sigue el modelo.
Modelo
El año pasado esta empresa vendió pocos productos, pero estoy seguro de que el
año que viene venderá muchos.
1. El año pasado más de cien empleados de la empresa perdieron su trabajo, pero creo que el
año que viene nadie ______________________ su trabajo.
2. El año pasado la empresa no nos dio los beneficios que nos prometieron, pero estoy seguro
de que el año que viene nos ______________________ mejores beneficios.
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3. El año pasado no recibimos un aumento de sueldo, pero sé que el año que viene todos
nosotros _____________________ un aumento.
4. El año pasado los ejecutivos hicieron muy pocos viajes de negocios, pero creo que el año que
viene ellos _______________________ muchos viajes para entablar relaciones con nuevos
clientes.
5. El año pasado la empresa tuvo muchas deudas después de invertir dinero en la nueva línea de
electrodomésticos, pero estoy seguro de que no ______________________ tantas deudas
después de la nueva campaña de publicidad.
6. El año pasado el presidente de la empresa nos dijo que iban a cerrar una de nuestras fábricas,
pero creo que el año que viene él nos _____________________ que la abrirán de nuevo.
7. El año pasado no hubo ningún evento especial, ni para los clientes ni para los empleados,
pero creo que el año que viene _______________________ una celebración de nuestro éxito.
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Expansión
The future perfect
You have already learned the present perfect, a compound tense that describes an
action that has happened. Now you are also familiar with the future, which tells
what will happen. Another compound tense is the future perfect, which describes
actions that will have happened by a given moment in the future:
Para el año que viene habré ganado mucho dinero en la Bolsa.
By next year I will have earned a lot of money in the stock market.
Antes de la reunión de mayo con los ejecutivos, ya habremos hecho el trabajo.
Before the May meeting with the executives we will have already done the work.
 The future perfect is formed by combining the future tense of the verb haber (to
have) and a past participle. See p. 373 for the irregular past participles:
future tense of haber + past participle
(yo)
(tú)
(Ud., él, ella)
(nosotros/as)
(vosotros/as)
(Uds., ellos, ellas)
habré
habrás
habrá
habremos
habréis
habrán
+ llegado
+ comido
+ salido
I will have
you will have
you/he/she will have
we will have
you will have
you/they will have
+ arrived
+ eaten
+ left
 Pronouns (direct, indirect, and reflexive) precede habré, habrás, habrá…:
Dentro de un año, Tomás ya se habrá aburrido de su nuevo puesto de trabajo.
Within one year Tomás will have already become bored with his new job.
 In a negative statement, no precedes habré, habrás, habrá… and a pronoun, if
included:
Este proyecto es muy complejo. No lo habré terminado para las cinco.
This project is very complex. I will not have finished it by five o’clock.
11. ¿Qué habrán hecho antes de la llegada del jefe? El presidente de la compañía ¡Con Brío!
está de vacaciones y volverá a la oficina en dos semanas. Para el día de su regreso los empleados
habrán completado un proyecto especial. Forma oraciones completas usando el futuro perfecto
para describir lo que habrán hecho los empleados. Sigue el modelo.
Modelo
Luis / buscar información en la Red
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Luis habrá buscado información en la Red.
1. El señor Vargas les / enviar un e-mail acerca del proyecto a todos los empleados
_________________________________________________________________________
2. Las secretarias / aprender a usar las nuevas aplicaciones de computadora
_________________________________________________________________________
3. Sandra y yo / preparar el texto y las fotos para la página Web
_________________________________________________________________________
4. Yo / resolver un problema con los programadores
_________________________________________________________________________
5. Los contadores nos / decir las ganancias que podemos esperar del proyecto
_________________________________________________________________________
6. Álvaro / hacer más trabajo que su colega del cubículo de al lado
_________________________________________________________________________
7. Tú / imprimir copias de los anuncios para los nuevos productos
_________________________________________________________________________
8. El presidente ya / hablar con su secretaria antes de volver a la oficina
_________________________________________________________________________
…y algo más
The future of probability
See p. 383 of your textbook
The future tense may also be used to express wondering, guessing, or probability:
–¿Dónde estará el jefe? No está en su oficina.
I wonder where the boss is. He is not in his office.
–Estará en la cafetería. Iba a almorzar con el gerente de ventas.
He is probably in the cafeteria. He was going to eat lunch with the sales manager.
–¿A qué hora empezará la reunión?
I wonder what time the meeting starts.
–Empezará a las diez. Se ha reservado la sala de reuniones para esa hora.
It probably starts at ten. The meeting room has been reserved for that time.
12. El presupuesto. Los ejecutivos de la empresa se han reunido para preparar el presupuesto.
Mientras tanto, tres de los empleados esperan impacientemente en sus cubículos para saber los
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resultados de la reunión. Siguiendo el modelo, usa el futuro de probabilidad para escribir las
conjeturas de los empleados.
Modelo
Antonio: ¿Saber / los ejecutivos que estamos esperando?
Antonio: ¿Sabrán los ejecutivos que estamos esperando?
1. Félix: Hace dos horas que hablan. ¿Discutir / (ellos) acerca de cómo reducir los gastos?
Félix: ____________________________________________________________________
2. Antonio: ¿Quejarse / (ellos) de las pocas ganancias de la empresa?
Antonio: __________________________________________________________________
3. Sofía: ¿Haber / suficiente dinero para obtener mejores beneficios?
Sofía: ____________________________________________________________________
4. Félix: ¿Querer / (ellos) ahorrar dinero bajando nuestros sueldos?
Félix: ____________________________________________________________________
5. Sofía: ¿Estar / enojado con nosotros el presidente porque hemos perdido clientes?
Sofía: ____________________________________________________________________
6. Antonio: ¿Hablar / (ellos) de la nueva campaña de publicidad?
Antonio: __________________________________________________________________
7. Sofía: ¿Acordarse / (ellos) de que trabajamos muchas horas para que la empresa tenga éxito?
Sofía: ____________________________________________________________________
8. Félix: José dice que acaban de salir de la sala de reuniones. ¿Estar / (ellos) contentos?
Félix: ____________________________________________________________________
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…y algo más
Cuando + present subjunctive
See p. 384 of your textbook
Observe the examples below and note that when cuando introduces an action or
condition that has not taken place yet the verb that follows it is in the present
subjunctive:
Antes, las empresas tenían éxito cuando vendían los mejores productos.
In the past, businesses were successful when they sold the best products.
Ahora, las empresas tienen éxito cuando su publicidad es eficaz.
Now, businesses are successful when their advertising is effective.
En el futuro, las empresas tendrán éxito cuando paguen bien a sus empleados.
In the future, businesses will be successful when they pay their employees well.
13. Lo viejo y lo nuevo. El señor Burgos, jefe de una empresa muy tradicional y conservadora,
se jubila1 después de cincuenta años de trabajo. Durante su fiesta de despedida, habla con la
nueva jefa, la señora Campos, quien quiere modernizar la empresa. Completa los comentarios de
ella con el presente de subjuntivo y el futuro de los verbos correspondientes de la lista. Cada
verbo se usa solo una vez. Sigue el modelo.
buscar / hacer
necesitar / poner
querer / hablar
aprender / tener
reunirse / conectarse
estar / poder
ser / invertir
hacer / usar
poder / haber
Modelo
El señor Burgos: Antes, cuando se reunían los empleados de un departamento,
iban al salón de conferencias.
La señora Campos: En el futuro, cuando se reúnan los empleados de un
departamento, se conectarán desde sus computadoras.
1. El señor Burgos: Antes, cuando trabajaba en el departamento de publicidad, todos los
empleados eran hombres.
La señora Campos: En el futuro, cuando la empresa_________________ tener más
empleados, _______________ más mujeres.
2. El señor Burgos: Antes, cuando era jefe de ventas, no hacíamos negocios en ningún país
extranjero.
La señora Campos: En el futuro, cuando la empresa ________________ nuevas
oportunidades, (nosotros) _________________ negocios en muchos países extranjeros.
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is retiring
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3. El señor Burgos: Antes, cuando queríamos ver a los clientes que estaban en otra ciudad,
hacíamos un viaje o una llamada de larga distancia.
La señora Campos: En el futuro, cuando (nosotros) __________________ ver a esos
clientes, (nosotros) _________________ por Skype.
4. El señor Burgos: Antes, cuando teníamos que mandar una carta o programar una reunión, las
secretarias nos ayudaban.
La señora Campos: En el futuro, cuando todos los ejecutivos ________________ a usar sus
computadoras portátiles y tabletas, las secretarias _________________ responsabilidades
más interesantes.
5. El señor Burgos: Antes, cuando no vendíamos suficientes productos, hacíamos publicidad
por radio y por televisión.
La señora Campos: En el futuro, cuando (nosotros) _______________ más publicidad,
(nosotros) _______________ las redes sociales.
6. El señor Burgos: Antes, cuando necesitábamos otro empleado, poníamos un anuncio
clasificado en el periódico.
La señora Campos: En el futuro, cuando (nosotros) _________________ otro empleado,
(nosotros) ________________ anuncios en la nueva Web de la empresa.
7. El señor Burgos: Antes, cuando las ganancias eran buenas y no teníamos muchas deudas,
comprábamos muebles elegantes para las oficinas de los ejecutivos.
La señora Campos: En el futuro, cuando las ganancias _______________ mejores, (nosotros)
__________________ en tecnología.
8. El señor Burgos: Antes, cuando mis hijos o mis padres estaban enfermos, no podía estar con
ellos porque tenía que estar en la oficina.
La señora Campos: En el futuro, cuando los parientes de los empleados ________________
enfermos, los empleados _________________ trabajar desde casa.
El señor Burgos: ¡Ese es un cambio que me gusta mucho!
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Expansión
The subjunctive with time expressions
You are already familiar with the use of the subjunctive after expressions of
influence, emotion, and doubt or negation:
Espero que mi jefe me dé una promoción.
I hope my boss gives me a promotion.
No cree que tenga suficiente experiencia.
He does not believe that I have enough experience.
 You must sometimes use the subjunctive to tell when actions take place. The
following are some Spanish conjunctions of time:
antes (de) que
before
en cuanto
as soon as
cuando
when
hasta que
until
después (de) que after
tan pronto como as soon as
 If the action has not yet taken place, the subjunctive is used after the conjunction:
En cuanto llegue Jorge, vamos a calcular las ganancias de la empresa.
As soon as Jorge arrives, we are going to calculate the company’s earnings.
Luisa va a preparar el presupuesto cuando reciba nuestra información.
Luisa is going to prepare the budget when she receives our information.
 If the action is routine or habitual, or if it has already taken place, the appropriate
indicative tense is used after the conjunction:
En cuanto llegó Jorge, empezamos a calcular las ganancias de la empresa.
As soon as Jorge arrived, we began to calculate the company’s earnings.
Luisa siempre prepara el presupuesto cuando recibe nuestra información.
Luisa always prepares the budget when she receives our information.
 The subjunctive always follows the conjunction antes (de) que:
Antes de que empecemos, Jorge va a hablar de lo que tenemos que hacer.
Before we begin, Jorge is going to talk about what we have to do.
 If there is no change in subject, the infinitive, not the subjunctive, is used after the
prepositions antes de, después de, and hasta:
Vamos a estar en la oficina hasta terminar todo el trabajo.
We are going to be in the office until finishing all the work.
Después de terminarlo vamos a relajarnos en el café.
After finishing it we are going to relax in the café.
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14. Una tarde libre en la Pequeña Habana. Tus colegas y tú están en Miami por cuestiones de
negocios. Hoy tienen parte del día libre y Fernando, un colega de origen cubano que vivió
muchos años en la ciudad, los lleva al barrio de la Pequeña Habana. Siguiendo el modelo, escoge
el verbo apropiado de la lista y completa lo que dicen con el presente de indicativo y el presente
de subjuntivo según el contexto. Cada verbo se usa una vez.
reunirse
Modelo
entrar
abrir
estar
llegar
almorzar
dar
hacer
Cuando nos reunamos con Fernando después de la reunión, va a mostrarnos
todos los lugares de interés del barrio.
1. ¿Quieren esperar en esta sala de conferencias hasta que ___________________ Fernando?
Vamos a ir todos juntos a la Pequeña Habana y no tenemos que volver al hotel hasta las 5:00.
2. Ese es el restaurante favorito de Fernando. Después de que (nosotros) _________________ ,
quiere que paseemos por la Calle Ocho.
3. Fernando dice que siempre come ahí cuando (él)___________________ en Miami. Él
recomienda que pidamos un sándwich cubano.
4. Todos los años, tan pronto como el jefe le ___________________ permiso para tomar una
semana de vacaciones, Fernando viene a Miami a pasar tiempo con su familia.
5. ¿Quieren ir de compras? En cuanto se ___________________ la tienda de la esquina,
podemos entrar para ver los productos del Caribe que se venden allí. Nuestra empresa vende
muchos de los mismos productos.
6. Pero antes de que (nosotros) ___________________ a la tienda de la esquina, quiero ver lo
que hay en el mercado que está al otro lado de la calle.
7. Dicen que los exiliados cubanos e inmigrantes hispanos que viven en este barrio prefieren
hablar español cuando (ellos) ___________________ sus compras. Creo que nuestra
empresa necesita más publicidad en español en los mercados hispanos de EE. UU.
15. Sonia regresa al barrio. Después de trabajar muchos años en Chicago, Sonia acepta un
puesto de trabajo en Nueva York y regresa al barrio donde vive su familia. Completa las
oraciones con la conjunción o la preposición apropiada para el contexto. Sigue el modelo.
Algunas expresiones se usan más de una vez.
antes de
hasta
en cuanto
después de que
cuando
antes de que
hasta que
después de
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Modelo
Antes, cuando Sonia estaba de vacaciones, siempre visitaba a sus padres y los
ayudaba con los quehaceres domésticos.
El mes pasado Sonia aceptó un puesto de trabajo con una empresa que está en Nueva York.
Estaba feliz porque quería volver al barrio donde vivían sus padres. Son ya mayores y necesitan
su ayuda. El domingo, (1)___________________ salir para Nueva York, llamó a su hermano
Eduardo. Eduardo le dijo que había un problema con sus padres. Sonia llegó por la tarde y fue
directamente al apartamento de ellos. (2)____________________ los vio, entendió lo que decía
Eduardo y supo que sus padres ya no podían vivir solos. El apartamento estaba desordenado y su
padre casi no podía levantarse de la silla. El lunes por la mañana Sonia se reunió con el gerente
de su nueva empresa y le dijo que no podía empezar a trabajar (3)___________________
resolver la situación de sus padres. El jefe pudo darle una semana, pero le explicó que tenía que
presentarse el próximo lunes.
Ahora es necesario que Sonia y Eduardo tomen una decisión. Eduardo vive cerca de sus padres,
pero solamente puede estar con ellos por las tardes (4)____________________ salir de la
oficina. Sus padres no pueden vivir con él porque el apartamento de Eduardo solamente tiene un
dormitorio. Sonia todavía no ha alquilado un apartamento en Nueva York. Por eso, deciden que
Sonia va a vivir en el apartamento con sus padres y los va a cuidar (5)____________________
encuentren a alguien que los pueda atender durante el día.
Sonia y Eduardo están preocupados porque piensan que va a ser difícil encontrar una buena
enfermera (5)_____________________ Sonia tenga que empezar a trabajar. Mañana,
(6)____________________ vuelva Eduardo de la oficina por la tarde, van a entrevistar a tres
enfermeras recomendadas por el médico de sus padres. Sonia cree que va a sentirse mejor
(7)____________________ sus padres estén seguros y cómodos. Se alegra de tener el nuevo
puesto de trabajo y de poder estar con su familia en Nueva York.
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Recuerda…
¡Manos a la obra!
Por and para, a summary
See p. 390 of your textbook
You are already familiar with most of the uses of por and para listed below:
Por
 Cause, reason: because (of), for
Pedro aceptó la promoción por los beneficios que le prometieron.
Pedro accepted the promotion because of the benefits they promised him.
 Duration of time: in, during, for
Trabajó en la línea de producción por veinte años.
He worked on the production line for twenty years.
 Exchange: for, in exchange for
Le pagaron el salario mínimo por las horas extras que trabajó.
They paid him the minimum wage for the extra hours that he worked.
 Movement: by, through, around, alongside
Pedro entró a la fábrica por la puerta principal.
Pedro entered the factory through the main door.
Para
 Purpose or goal: in order to + infinitive
María decidió jubilarse para pasar más tiempo con su familia.
María decided to retire in order to spend more time with her family.
 Recipient: for (destined for, to be given to)
Sus compañeros de la fábrica han comprado un regalo para María.
Her co-workers at the factory have bought a gift for María.
 Deadline: for, by (a specified future time)
María dejará su puesto para finales de mes.
María will leave her job by the end of the month.
 Destination: for, toward, to…
Después de jubilarse, María saldrá para la playa con su esposo.
After retiring María will leave for the beach with her husband.
 Employment: for…
María ha trabajado para una fábrica de aparatos electrónicos.
María has worked for an electronics factory.
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16. Permiso por enfermedad. El año pasado, Rogelio se enfermó en su trabajo y no pudo volver
a su puesto por mucho tiempo. Afortunadamente, su jefe le dio un permiso por enfermedad.
Completa la narración de lo que le pasó con por o para según corresponda. Sigue el modelo.
Modelo
Algunos de sus compañeros de la fábrica fueron al hospital para visitar a Rogelio.
Hace más de diez años que Rogelio trabaja (1)__________________ la misma fábrica de
muebles. Le gusta el trabajo (2)_________________ los beneficios que recibe y
(3)_________________ los compañeros que tiene allí. Nunca se olvidará de lo que pasó el día
que sufrió un ataque al corazón cuando trabajaba.
Esa mañana llegó temprano (4)_________________ preparar la línea de producción porque el
dueño quería que los obreros fabricaran mesas de estilo más moderno, y Rogelio iba a instalar
una máquina nueva. Tenía que tener todo listo (5)________________ las siete de esa mañana y
estaba un poco estresado. Después de terminar, estaba hablando con uno de sus compañeros,
cuando de repente se sintió muy mal. No podía hablar (6)________________ el dolor de pecho
que tenía. Un compañero llamó al 911 mientras los otros trataron de ayudarlo. Cuando llegaron
los paramédicos, lo pusieron en una camilla y lo llevaron (7)_________________ la puerta de
emergencia de la fábrica hasta la ambulancia. Allí lo examinaron y salieron rápidamente
(8)_________________ la sala de emergencias.
En el hospital, los médicos lo operaron inmediatamente. Dos días después, ya podía caminar
(9)_________________ el pasillo del hospital. No se preocupó mucho de los gastos médicos
(10)________________que tenía un buen seguro médico. Su jefe lo visitó y le dijo que le iba a
dar permiso (11)________________ enfermedad y que su trabajo lo esperaba cuando estuviera
listo. Después de diez días volvió a casa, donde se quedó (12)________________ dos meses
(13)________________ recuperarse.
Cuando regresó a la fábrica, les dio las gracias a sus compañeros y a su jefe
(14)________________ todo lo que habían hecho el día que sufrió el ataque al corazón.
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Grammar Handbook
Capítulo 11: clave de respuestas
1. Dos secretarias distraídas. Delia trabaja al lado del cubículo de Lucía. En este momento, las
dos charlan y navegan por la Red en vez de trabajar. Completa la conversación con el presente
perfecto del verbo apropiado. Cada verbo se usa solamente una vez. Sigue el modelo.
1. has escrito
2. he comprado
3. han regalado
4. ha puesto
5. hemos ido
6. Has leído
7. ha vuelto
2. Hoy no ha sido un buen día. Delia y Lucía se han enojado y han discutido todo el día.
Cuando la señora Sánchez, la gerente de la oficina, les ha dado varias tareas, las dos han
respondido criticando a la otra. Siguiendo el modelo, completa lo que le han dicho a la señora
Sánchez. Usa el presente perfecto y un pronombre para evitar repeticiones.
1. Delia: Ya las he impreso. (or) Ya las he imprimido.
Lucía: Delia no las ha impreso. (or) Delia no las ha imprimido.
2. Lucía: Ya lo he enviado.
Delia: Lucía no lo ha enviado.
3. Delia: Ya lo he escrito.
Lucía: Delia no lo ha escrito.
4. Lucía: Ya lo he hecho.
Delia: Lucía no lo ha hecho.
5. Delia: Ya las he puesto en su escritorio.
Lucía: Delia no las ha puesto en su escritorio.
6. Lucía: Ya las he devuelto.
Delia: Lucía no las ha devuelto.
3. ¡Sólo estuve enfermo una semana! Esteban, un programador de la compañía ¡Con Brío!, no
trabajó la semana pasada porque estuvo enfermo. Durante su ausencia, otro programador usó su
cubículo. Siguiendo el modelo, describe cómo encuentra Esteban sus cosas cuando vuelve. Usa
las formas apropiadas del verbo estar y el participio pasado.
1. Todo mi cubículo está desordenado.
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2. Los archivos electrónicos de mi proyecto están borrados.
3. La silla nueva que me dieron hace un mes está rota.
4. Las plantas que me dio mi madre están muertas.
5. Las fotografías para la página Web de la empresa no están guardadas en mi computadora.
6. Las tareas que le dejé para hacer no están hechas.
7. Los libros de mi estante ya no están ordenados.
8. Mi impresora está apagada y ya no hay papel para imprimir.
4. Un viaje de negocios. La semana pasada, el señor Pérez y otros ejecutivos de su compañía
hicieron un viaje de negocios a la Ciudad de México. Completa las oraciones para saber lo que él
y sus colegas ya habían hecho o no habían hecho antes de reunirse con los ejecutivos de la otra
empresa. Usa el pluscuamperfecto. Sigue el modelo. Cada verbo se usa solamente una vez.
1. había hecho
2. habíamos conocido
3. nos habíamos quejado
4. había escuchado
5. se había sentido
6. había llevado
7. habían visto
8. habíamos estado
5. Una mañana muy estresante. Adriana estaba muy nerviosa el primer día de trabajo en su
nuevo puesto de jefa de personal del departamento de Recursos Humanos. Para saber cómo le
fue, sigue el modelo y completa la narración con el pluscuamperfecto de los verbos apropiados.
Cada verbo se usa solamente una vez.
1. había tomado
2. había dormido
3. había salido
4. había escrito
5. había abierto
6. había dejado
7. se había puesto
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6. Madre y profesional. Cuando Laura se fue hace tres días de viaje de negocios, dejó a sus dos
hijos pequeños con su esposo Javier, pero él no está acostumbrado a cuidarlos solo. Siguiendo el
modelo, completa lo que piensa Laura con el presente perfecto de subjuntivo del verbo
apropiado.
1. haya servido
2. haya apoyado
3. hayan obedecido
4. haya sido
5. se hayan divertido
6. haya mandado
7. se haya enfermado
7. Un jefe nervioso. Laura trabaja para una compañía de ropa y zapatos para damas. Durante una
reunión con sus clientes, unos ejecutivos de una tienda por departamentos, ella recibe mensajes
de texto de su jefe, un hombre nervioso que no cree en las habilidades empresariales de Laura.
Cada vez que tiene un momento libre, ella le responde a su jefe. Lee las respuestas de Laura y
siguiendo el modelo, completa el mensaje de su jefe con la oración que corresponde de la lista.
Usa el presente perfecto de subjuntivo. Cada oración se usa solamente una vez.
1. hayas llegado puntualmente
2. hayas podido entablar una relación con ellos
3. te hayas equivocado con los precios
4. hayan decidido comprar nuestros artículos
5. les hayas hecho un diez por ciento de descuento
6. les hayas mostrado fotos de la colección para el verano
7. hayan disfrutado de la visita
8. ¡Tengo las fechas confundidas! Gertrudis es gerente de ventas de una empresa y tiene que
hacer viajes de negocios con frecuencia. Serena, la secretaria de Gertrudis, la ayuda a preparar un
informe sobre los viajes que ha hecho últimamente. Completa su conversación con los números
ordinales que corresponden a los números que van entre paréntesis. Sigue el modelo.
1. tercera
2. cuarta
3. primera
4. quinta
5. sexta
6. segundo
7. tercer
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8. cuarta
9. décimo
9. Dos formas diferentes de planear el futuro. Daniel y su esposa Gloria han invertido su
dinero en la Bolsa. En este momento hablan de lo que harán con el dinero que ganen cuando se
jubilen. El problema es que los planes de Daniel no coinciden con los de su esposa. Completa las
descripciones con el futuro del verbo apropiado. Cada verbo se usa solamente una vez. Sigue el
modelo.
Daniel dice…
1. nos mudaremos
2. aprenderé
3. tendrás
4. podrán
Gloria dice…
5. nos iremos
6. haré
7. donaremos
8. sabrán
9. estaremos
10. El futuro de la empresa. Ernesto es el gerente de ventas de una empresa de
electrodomésticos que no ha tenido mucho éxito últimamente a causa de la recesión económica.
Él es optimista y está convencido de que el año que viene será mejor que el pasado. Completa lo
que dice con el futuro del verbo en cursiva. Sigue el modelo.
1. perderá
2. dará
3. recibiremos
4. harán
5. tendrá
6. dirá
7. habrá
11. ¿Qué habrán hecho antes de la llegada del jefe? El presidente de la compañía ¡Con Brío!
está de vacaciones y volverá a la oficina en dos semanas. Para el día de su regreso los empleados
habrán completado un proyecto especial. Forma oraciones completas usando el futuro perfecto
para describir lo que habrán hecho los empleados. Sigue el modelo.
1. El señor Vargas les habrá enviado un e-mail acerca del proyecto a todos los empleados.
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2. Las secretarias habrán aprendido a usar las nuevas aplicaciones de computadora.
3. Sandra y yo habremos preparado el texto y las fotos para la página Web.
4. Habré resuelto un problema con los programadores.
5. Los contadores nos habrán dicho las ganancias que podemos esperar del proyecto.
6. Álvaro habrá hecho más trabajo que su colega del cubículo de al lado.
7. Habrás impreso copias de los anuncios para los nuevos productos. (or) Habrás imprimido
copias de los anuncios para los nuevos productos.
8. El presidente ya habrá hablado con su secretaria antes de volver a la oficina.
12. El presupuesto. Los ejecutivos de la empresa se han reunido para preparar el presupuesto.
Mientras tanto, tres de los empleados esperan impacientemente en sus cubículos para saber los
resultados de la reunión. Siguiendo el modelo, usa el futuro de probabilidad para escribir las
conjeturas de los empleados.
1. Félix: Hace dos horas que hablan. ¿Discutirán acerca de cómo reducir los gastos?
2. Antonio: ¿Se quejarán de las pocas ganancias de la empresa?
3. Sofía: ¿Habrá suficiente dinero para obtener mejores beneficios?
4. Félix: ¿Querrán ahorrar dinero bajando nuestros sueldos?
5. Sofía: ¿Estará enojado con nosotros el presidente porque hemos perdido clientes?
6. Antonio: ¿Hablarán de la nueva campaña de publicidad?
7. Sofía: ¿Se acordarán de que trabajamos muchas horas para que la empresa tenga éxito?
8. Félix: José dice que acaban de salir de la sala de reuniones. ¿Estarán contentos?
13. Lo viejo y lo nuevo. El señor Burgos, jefe de una empresa muy tradicional y conservadora,
se jubila después de cincuenta años de trabajo. Durante su fiesta de despedida, habla con la
nueva jefa, la señora Campos, quien quiere modernizar la empresa. Completa los comentarios de
ella con el presente de subjuntivo y el futuro de los verbos correspondientes de la lista. Cada
verbo se usa solo una vez. Sigue el modelo.
1. pueda, habrá
2. busque, haremos
3. queramos, hablaremos
4. aprendan, tendrán
5. hagamos, usemos
6. necesitemos, pondremos
7. sean, invertiremos
8. estén, podrán
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14. Una tarde libre en la Pequeña Habana. Tus colegas y tú están en Miami por cuestiones de
negocios. Hoy tienen parte del día libre y Fernando, un colega de origen cubano que vivió
muchos años en la ciudad, los lleva al barrio de la Pequeña Habana. Siguiendo el modelo, escoge
el verbo apropiado de la lista y completa lo que dicen con el presente de indicativo y el presente
de subjuntivo según el contexto. Cada verbo se usa una vez.
1. llegue
2. almorcemos
3. está
4. da
5. abra
6. entremos
7. hacen
15. Sonia regresa al barrio. Después de trabajar muchos años en Chicago, Sonia acepta un
puesto de trabajo en Nueva York y regresa al barrio donde vive su familia. Completa las
oraciones con la conjunción o la preposición apropiada para el contexto. Sigue el modelo.
Algunas expresiones se usan más de una vez.
1. antes de
2. En cuanto (or) Cuando
3. hasta
4. después de
5. hasta que
6. antes de que
7. cuando (or) después de que (or) en cuanto
8. cuando (or) después de que (or) en cuanto
16. Permiso por enfermedad. El año pasado, Rogelio se enfermó en su trabajo y no pudo volver
a su puesto por mucho tiempo. Afortunadamente, su jefe le dio un permiso por enfermedad.
Completa la narración de lo que le pasó con por o para según corresponda. Sigue el modelo.
1. para
2. por
3. por
4. para
5. para
6. por
7. por
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9. por
10. por
11. por
12. por
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