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EJERCICIOS DE REPASO PARA EXAMEN FINAL DE CIENCIAS
Nombre ________________________________________________________ 3º primaria
1.-Explica brevemente cómo funcionan cada unos de los sistemas en el proceso de la nutrición.
Sistema digestivo
Sistema excretor
Sistema muscular
2.- Para mantener la mente y el cuerpo sano es necesaria una buena alimentación. Por ello es muy
Importante comer alimentos de los 3 grupos en cantidad y calidad recomendados.
Escribe 3 beneficios que aporta un menú saludable _ ____________________________
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3.- El movimiento de los seres humanos se realiza gracias al sistema nervioso, óseo y muscular.
A estos sistemas cuando trabajan juntos para se les conoce como sistema locomotor.
¿Cómo se relacionan estos sistemas cuando practicas un deporte? __________________________
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¿Cómo podemos cuidar el aparato locomotor? Escribe 5 acciones.
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4.-Escribe 3 acciones para mantener la higiene de los órganos sexuales externos.
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5.- Todos los seres vivos requieren alimentarse, podemos clasificar a los animales según su
alimentación.
Relaciona las columnas uniendo con una línea según corresponda.
Clasificación
tipo de alimentación
ejemplo
Hervíboros
Comen tanto plantas como animales
buitre
Carnívoros
Se alimentan sólo de plantas
cerdo
Omnívoros
Comen diferentes tipos de insectos.
lobo
Insectívoros
Come carne de animales que están en descomposición
Carroñeros
Se alimentan de animales que cazan
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conejo
rana
¿Cuáles seres vivos realizan una nutrición autótrofa y porqué? ____________________
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¿En qué consiste la nutrición heterótrofa? _____________________________________
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6.- Dibuja en cada recuadro un ejemplo de animal de acuerdo a su forma de respirar.
Pulmones
branquias
Tráqueas
7.-Los seres humanos necesitamos de los recursos naturales para satisfacer nuestras
necesidades básicas, y por ellos transformamos la naturaleza.
Contesta falso o verdadero según corresponda a cada oración.
 Los seres humanos satisfacemos nuestras necesidades con los recursos de la
naturaleza………………………………………………………………………………..____________
 Con los árboles, los animales, minerales y el petróleo elaboramos productos….____________

Los minerales y el petróleo son recursos renovables ……………………………..____________

El uso excesivo de los recursos afecta el ambiente ……………………………….____________
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El cuidado del ambiente contribuye a la supervivencia de plantas y animales….____________

Tendremos mejor calidad de vida si cuidamos el ambiente……………………….____________
8.- Los desechos que generamos diariamente los seres humanos contaminan el ambiente.
Escribe algunas acciones de los seres humanos que provocan contaminación. .
Contaminación del aire
Contaminación del agua
Contaminación del suelo
9.-Explica con un ejemplo como aplicarías la regla RRR en alguno de los problemas ambientales.
Reducir _____________________________________________________________________
Reusar ______________________________________________________________________
Reciclar ______________________________________________________________________
10.- Escribe en la línea el estado físico en que se encuentra cada objeto.
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¿Qué sucede con el agua al bajar la temperatura hasta 0º? ________________________________
¿A qué temperatura hierve el agua? ___________________________________________________
¿Qué instrumento se utiliza para medir la temperatura? ____________________________________
11.- Subraya la opción correcta.
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Al incorporar varios ingredientes en un recipiente, estoy formando una:
a) mezcla
b) pócima
c) revoltura
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El agua sirve como disolvente cuando:
a) Se mezcla con la gasolina del automóvil.
c ) Lo combinamos con aceite.


b) Le ponemos detergente en la lavadora.
La arena en el agua es un material:
a) Soluble
b) insoluble
c) combinable
Si le pongo azúcar al mi café cambia el:
a) Olor
b) consistencia
c) sabor
Los objetos y trayectorias pueden modificarse al aplicarle una fuerza.
12.-Escribiendo en el paréntesis el número que corresponda.
1) Se modifica la forma
2) se modifica la trayectoria
(
) Pablo detuvo el balón antes de que anotaran un gol.
(
) Ximena y Marina hacen figuras con plastilina.
(
) El automóvil giró rápidamente para evitar un choque.
3) detiene el movimiento
13.- Escribe las 3 características del sonido.
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14.- Escribe qué característica del sonido se está utilizando en cada caso.
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Usamos el micrófono en los Honores a la Bandera…………………___________________
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La campana suena para indicar que se acabó el recreo……………___________________
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Es la diferencia entre el violín y el violonchelo………………………___________________
Los imanes son objetos que tienen la propiedad de atraer metales como el hierro.
Los seres humanos han aprovechado esta propiedad para inventar aparatos o dispositivos que
funcionen con imanes.
15.-Explica en qué consisten las fuerzas de atracción y repulsión de los imanes.
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Investiga algunos ejemplos de aparatos que funcionan gracias al magnetismo.
Busca imágenes o dibújalos.
Nuestro planeta La Tierra está en constante movimiento.
16.- Une con una línea la oración con el tipo de movimiento de La Tierra.
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Este movimiento origina
El día y la noche.
Movimiento de Translación
Con este movimiento se originan
Las estaciones del año.
Movimiento de Rotación
Todo proyecto de investigación se realiza en fases con un propósito específico cada uno.
17.- Escribe las 4 fases que llevaste a cabo en tu proyecto de investigación.
1) ______________________________
2) _____________________________
3) ______________________________
4) ______________________________
El tema de nuestro proyecto es “El cuidado del medio ambiente”
18.- Escribe 3 preguntas que se puedan plantear para iniciar la investigación.
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19.- Encierra las fuentes de consulta donde puedes buscar información del tema.