Download MÓDULO DE ECONOMIA 2012.

ESCUELA DE ADMINISTRACION
PROGRAMA: TÉCNICO COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO
ECONOMÍA
DP03 Ver. 02
NOMBRE Y APELLIDOS ESTUDIANTE
……………………………………………………
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
TÉCNICO COMO ASISTENTE EN COMERCIO INTERNACIONAL LABORAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
TABLA DE CONTENIDO
Pag.
PLANEACIÓN Y CONTROL DE ASIGNATURAS ............................................................................................. 4
PRIMER MOMENTO DE EVALUACIÓN (6 SEMANAS) ................................................................................. 6
PACTO PEDAGÓGICO ................................................................................................................................. 8
ECONOMÍA Y CLASIFICACIÓN ................................................................................................................... 10
ECONOMÍA ............................................................................................................................................... 10
Clasificación de la economía ................................................................................................... 10
ACTIVIDADES ECONÓMICAS - FACTORES DE PRODUCCIÓN .................................................................... 12
ACTIVIDADES ECONÓMICAS .................................................................................................................... 12
LOS FACTORES DE LA PRODUCCIÓN ........................................................................................................ 12
Historia de los factores de la producción ................................................................................. 12
SECTORES ECONÓMICOS ......................................................................................................................... 14
SECTORES ECONÓMICOS ......................................................................................................................... 14
Sector primario o agropecuario............................................................................................... 14
Sector secundario o industrial ................................................................................................. 14
Sector terciario o de servicios ................................................................................................. 14
Insumos y Materias Primas ..................................................................................................... 15
LOS AGENTES ECONÓMICOS Y FLUJO CIRCULAR DE LA ACTIVIDAD ECONOMICA .................................. 16
LOS AGENTES ECONÓMICOS .................................................................................................................... 16
APUNTES DE INFORMÁTICA(WORD)........................................................................................................ 18
CUESTIONARIO 1 ...................................................................................................................................... 24
RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS ................................................................................................................. 24
SEGUNDO MOMENTO DE EVALUACIÓN (6 SEMANAS)............................................................................ 25
SISTEMAS ECONÓMICOS Y SUS FUNCIONES ............................................................................................ 27
SISTEMAS ECONÓMICOS.......................................................................................................................... 27
Funciones de los sistemas económicos .................................................................................... 27
ECONOMÍA DE MERCADO, CENTRALIZADA Y MIXTAS ............................................................................ 28
Economía de mercado ............................................................................................................................. 28
Economía centralizada ............................................................................................................ 28
Las economías mixtas ............................................................................................................. 28
EL MERCADO, LA DEMANDA Y TABLA DE DEMANDA .............................................................................. 30
EL MERCADO ............................................................................................................................................ 30
LOS MERCADOS DE COMPETENCIA PERFECTA ......................................................................... 30
La Demanda ........................................................................................................................... 31
Tabla de demanda .................................................................................................................. 31
LEY DE DEMANDA Y CURVA DE DEMANDA.............................................................................................. 32
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
TÉCNICO COMO ASISTENTE EN COMERCIO INTERNACIONAL LABORAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
Ley de la demanda: ................................................................................................................ 32
La curva de la función de demanda ......................................................................................... 32
Determinantes de la demanda: ............................................................................................... 34
OFERTA Y LA TABLA DE OFERTA ............................................................................................................... 34
La Oferta ................................................................................................................................ 34
Tabla de oferta ....................................................................................................................... 34
Ley de oferta .......................................................................................................................... 35
La curva y la función de oferta ................................................................................................ 35
DETERMINANTES DE LA OFERTA: ............................................................................................ 36
EQUILIBRIO DEL MERCADO ...................................................................................................................... 36
El equilibrio de mercado ......................................................................................................... 36
Elasticidad precio de la demanda.(E) ....................................................................................... 38
Interpretación de la elasticidad precio de la demanda ............................................................. 38
ELASTICIDAD PRECIO DE LA OFERTA (Eo) ................................................................................. 39
Interpretación de la elasticidad precio de la oferta .................................................................. 40
CUESTIONARIO 2 ...................................................................................................................................... 41
TALLER SOBRE ECUACIONES DE OFERTA, DEMANDA, PUNTO DE EQUILIBRIO Y ELASTICIDADES ........... 41
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO, DESEMPEÑO Y PRODUCTO ................................................................ 43
TERCER MOMENTO DE EVALUACIÓN (6 SEMANAS) ................................................................................ 44
GENERALIDADES MACROECONOMICAS .................................................................................................. 46
GENERALIDADES MACROECONÓMICAS................................................................................... 46
¿Que es la macroeconomía? ................................................................................................... 47
INFLACIÓN ............................................................................................................................. 47
GENERALIDADES MACROECONÓMICAS .................................................................................................. 49
DESEMPLEO ........................................................................................................................... 49
GENERALIDADES MACROECONOMICAS ................................................................................. 51
Producto Interno Bruto (PIB). ................................................................................................. 51
OTROS TEMAS MACROECONOMICOS...................................................................................................... 51
Los Impuestos ........................................................................................................................ 51
Gasto Público ......................................................................................................................... 51
Tasa de Interés ....................................................................................................................... 52
Tasa de Cambio ...................................................................................................................... 52
POLÍTICAS ECONÓMICAS ........................................................................................................ 53
DEMANDA AGREGADA ........................................................................................................... 55
EJERCICIO DE ANÁLISIS ........................................................................................................... 56
LA MEDICIÓN DEL COMERCIO EXTERIOR ................................................................................................. 57
LA BALANZA DE PAGOS .......................................................................................................... 57
EJERCICIO EXPLICATIVO DEL ESQUEMA DE LA BALANZA DE PAGOS .......................................... 60
CUESTIONARIO 3 ...................................................................................................................................... 63
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO, DESEMPEÑO Y PRODUCTO ................................................................ 63
BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................................... 64
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
PLANEACIÓN Y CONTROL DE ASIGNATURAS
CLASE
CONTENIDO TEMÁTICO
Presentación, pacto pedagógico, metodología, objetivos.
Conceptos fundamentales
(2 horas)
Economía y clasificación
(2 horas)
Actividades económicas y los factores de producción.
(2 horas)
Sectores Económicos
(2 horas)
Los agentes económicos y el flujo circular de la economía.
(2 horas)
Recolección de evidencias de Conocimiento, Desempeño y Producto
(2 horas)
Sistemas económicos y sus funciones.
Economía de mercado, Centralizada y mixta
(2 horas)
El mercado, la demanda y tabla de demanda
(2 horas)
Ley de demanda y curva de demanda, determinantes de la
demanda
(2 horas)
La oferta y la tabla de oferta. Determinantes de la oferta.
( 2 horas )
Equilibrio del mercado.
Elasticidad precio de la demanda y de la oferta
(2 horas)
4
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
Recolección de evidencias de Conocimiento desempeño y
producto
(2 horas)
Continuación de las Generalidades macroeconómicas.
Desempleo
(2 horas)
Continuación de las Generalidades macroeconómicas.
Producto Interno Bruto(PIB)
(2 horas)
Otros temas macroeconómicos.
(2 horas)
Medición del comercio internacional.
Balanza de pagos.
(2 horas)
Recolección de evidencias de Conocimiento, Desempeño y
producto.
(2 horas)
5
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
PRIMER MOMENTO DE EVALUACIÓN (6 SEMANAS)
OBJETIVO: El estudiante estará en capacidad de explicar los conceptos básicos de la
economía (definición, clasificación, actividades económicas, los factores productivos, los
sectores económicos, los agentes económicos y el flujo circular de la economía entre otros)
CONTENIDOS:
Pacto pedagógico
Economía y clasificación
Actividades económicas y factores de producción
Sectores económicos
Agentes económicos y flujo circular de la actividad económica
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO, DESEMPEÑO Y PRODUCTO
Este primer momento se evaluará con diferentes instrumentos que recogerán las evidencias
de conocimiento (la parte teórica o conceptual), de producto (la parte práctica, de aplicación
o solución de casos y de ejercicios) y finalmente el desempeño que tendrán en cuenta las
dos anteriores y la parte actitudinal del estudiante frente a las clases.
Instrumentos de recolección de evidencias:
Para recolectar evidencias de CONOCIMIENTO, se aplicarán cuestionarios que incluyan:
Falso o verdadero, completación, selección múltiple, apareamientos, entre otros.
Para recolectar la evidencia de PRODUCTO, se realizará la siguiente actividad:
Técnica de evaluación: Ensayo corto.
Seleccione una empresa de la Ciudad y consulte la siguiente información:
1. Pequeña reseña histórica
2. Sector de la Economía al cual pertenece y actividad económica a la que se dedica.
3. Productos o servicios más importantes que comercializa o produce
4. Explique si exporta bienes o servicios. Destinos de exportación en caso de hacerlo
5. Qué materias primas utiliza principalmente en caso de ser productor o cuáles son los
productos más representativos en caso de ser comerciante.
6. Qué factores productivos son más importantes en esta empresa.
7. A Qué clase de agente económico pertenece y a que agentes económicos sirve?
Elaborar un trabajo escrito máximo de 6 páginas, logrando la mejor presentación del mismo.
(portada, introducción, contenido y conclusiones)
6
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
Para recolectar las evidencias de producto se tendrá en cuenta la siguiente LISTA DE CHEQUEO:
DATOS GENERALES
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:__________________________________________C.C:____________
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
DOCENTE:___________________________________
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
EVIDENCIA: PRODUCTO
TIEMPO DE DURACIÓN DE LA RECOLECCIÓN DE LA EVIDENCIA:___________
Nº
1
2
3
4
5
6
7
CRITERIOS DE PRODUCTO
El trabajo contiene la reseña histórica de la empresa
El trabajo muestra el sector al cual pertenece
Se expresa en el trabajo, la actividad económica a la cual se dedica
En el trabajo se expresa el tipo de agente económico que es, y a los agentes económicos a los
que sirve
El trabajo describe los principales productos que elabora o comercializa
En el trabajo se explica si exporta o importa bienes
En el trabajo se muestran los factores productivos que la empresa más emplea.
PARA EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO SE UTILIZARÁ LA SIGUIENTE LISTA DE CHEQUEO
Nº
1
2
3
4
5
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Es respetuoso con los compañeros y con los docentes
Es puntual en la entrega de los trabajos de clase, evaluaciones y las tareas y consultas asignadas
Colabora con el ambiente de clase y los trabajos en equipo
Aprobó las pruebas de conocimiento
Aprobó las pruebas de producto.
7
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
PACTO PEDAGÓGICO
PACTO PEDAGOGICO
Cada docente que recibe un grupo cuenta con la posibilidad, y lo que puede entenderse a su vez como
una herramienta pedagógica, de definir los límites de su clase y de pactar, de entrada, las condiciones que
permitirán el logro de los objetivos propuestos, la adquisición de la responsabilidad individual y colectiva
frente a éstos, y la regulación de los vínculos e interacciones grupales para una favorable convivencia al
interior del grupo.
Al establecimiento explícito de dichas condiciones en el aula de clase se le puede denominar PACTO
PEDAGÓGICO, el cual se define como el acuerdo inaugural del curso, pues consiste principalmente en
aquel compromiso que de antemano se “PACTA” entre el maestro y sus alumnos, y recíprocamente entre
los alumnos y el maestro desde el primer día de clase, lo que determina simbólicamente el devenir futuro
del curso.
Es importante que el docente dedique la primera hora de clase de su asignatura, al inicio de cada
semestre, para el establecimiento del PACTO PEDAGÓGICO, ya que es el momento oportuno para sentar
las reglas de juego.
Se espera entonces, que el maestro una vez se presente al grupo de inicio a la determinación de ciertos
aspectos, dentro de los cuales deben estar contemplados los siguientes:
1. LA PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA GENERAL DEL CURSO: se debe leer y sustentar por el
profesor el primer día de clase y clarificar la pertinencia e importancia en la formación integral del
alumno.
2. LA ASISTENCIA: aclarar la importancia de la asistencia a clase o en el caso de que se presente la
inasistencia del alumno, justificarla con una excusa escrita (médica o laboral) o en caso de ser
verbal, demostrar su validez.
3. LA PUNTUALIDAD: definir la hora en que se comenzará y finalizará la clase regularmente. Los
alumnos que tengan dificultades para cumplir estos horarios pueden aclararlo desde un principio y
comprometerse a mantenerse al día en el desarrollo de la asignatura.
4. LA EVALUACIÓN: oficializar la metodología de las evaluaciones, la periodicidad, el número de notas
y el porcentaje respectivo. Así mismo, anunciar el tiempo de devolución de notas, ser muy claro en los
plazos acordados para la entrega de trabajos por parte de los estudiantes y fijar las pautas y
derroteros con los cuales deben ser presentados. Aclarar el tipo de sanciones cuando se presenten
eventuales fraudes.
5. LA DIMENSIÓN DISCIPLINARIA: la puntualidad y la asistencia serán controladas por medio de la
“llamada a lista” los primeros cinco minutos de la clase. No se permite ingerir alimentos, comer chicles
o realizar ventas durante el desarrollo de la clase. También interferir negativamente con el adecuado
desenvolvimiento de la asignatura, manifestando conductas o comportamientos que atenten contra el
logro de los objetivos del trabajo propuesto.
6. EL CONDUCTO REGULAR: establecer las instancias regulares a las cuales el alumno podrá recurrir
en el caso de presentarse algún inconveniente o desacuerdo significativo.
7. LOS RECURSOS LOGÍSTICOS: velar por el uso adecuado de los materiales didácticos, los equipos,
los muebles y elementos del salón de clase.
8
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
8. Los alumnos del primer semestre tendrán una inducción especial en la cual se les presentará el perfil,
los objetivos, la justificación y las áreas de estudio del programa que van a realizar, igualmente se
clarificarán las dudas que surjan al respecto.
9. Los estudiantes pueden habilitar en los siguientes casos:
-
Si pierden un módulo con una nota que al promediar las 3 instancias, el resultados sea mayor o
igual a 2.0(dos) y menor de 3.0 (tres)
- Si pierde dos módulos con notas que sean mayores o iguales a 2.0(dos) y menores que 3.0 (tres)
En caso de perder 3 o más módulos, el estudiante debe repetirlos.
9
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
ECONOMÍA Y CLASIFICACIÓN
ECONOMÍA
El concepto de economía proviene de dos términos griegos:
OIKOS = casa y NOMOS= administración, leyes, lo cual quiere decir “administración de la casa” o “el que
administra el hogar”.
Las economías y los hogares tienen mucho parecido porque en ambos se deben tomar decisiones
importantes. En los hogares se define quienes trabajan para aportar el dinero, quienes lavan la ropa,
quienes cocinan, que programa de televisión se ve entre otros.
Las sociedades deben tomar decisiones en cuanto a que se produce, para quien se produce y como se
produce. Además, quienes gobiernan, quienes producen, cuanto se ganan y muchas otras más.
El concepto actual de economía se entiende como una ciencia social que estudia la manera como
las comunidades aprovechan los recursos escasos para producir bienes y servicios y la manera
como los distribuyen para su consumo entre los miembros de esa comunidad; teniendo en cuenta
que las necesidades son ilimitadas.
Se dice que es la ciencia de la escasez porque analiza recursos económicos, es decir recursos naturales
escasos y bienes producidos por el hombre que también son relativamente escasos.
Busca establecer principios, teorías, y modelos para identificar algunas de las causas determinantes más
importantes de los fenómenos económicos.
Clasificación de la economía
La economía se divide en dos grandes grupos:
1. ECONOMÍA POSITIVA: la cual nos muestra la economía tal cual es, haciendo la descripción de las
situaciones y de los fenómenos económicos.
La economía positiva se subdivide a la vez en dos grupos:
1.1 ECONOMÍA DESCRIPTIVA: se encarga de describir como son los fenómenos económicos, nos
muestra las realidades económicas. Puede decir que los problemas fronterizos con los venezolanos han
generado una disminución de un 20% en las exportaciones a ese país y a la vez nos ha generado un
aumento del desempleo en 3%.
1.2 TEORÍA ECONOMICA: Se basa en la economía descriptiva para formular las teorías, los principios y
los modelos que generalizan las situaciones económicas.
Por ejemplo ante las crisis económicas, los economistas han formulado las teorías de la participación del
estado, aumentado el gasto publico o interviniendo las tasas de interés.
De las teorías económicas surgen dos grandes grupos o formas de análisis:
La Microeconomía y la macroeconomía.
1.2.1 LA MICROECONOMIA: estudia el comportamiento económico de las unidades productivas en
forma individual, como consumidores, propietarios de recursos, la empresa, la familia, y todo lo
concerniente a la toma de decisiones individuales en empresas y hogares, por lo cual el gobierno no
ejerce directamente el control sobre su actividad económica.
10
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
En microeconomía se habla entonces de una industria, del precio de un producto específico, del
número de trabajadores empleados por una sola empresa, de la renta o ingreso de un solo negocio o
familia en particular, de los gastos de una entidad de una familia.
En resumen la microeconomía, denominada también la teoría de los precios y de la empresa,
estudia los agentes económicos como:
FAMILIA: el comportamiento en cuanto a:
- ¿Qué comprar? y
- ¿Cuánto comprar?
EMPRESA: toma de decisiones en cuanto a:
- ¿Qué producir?
- ¿Cuánto producir?
- ¿Para quién producir?
- Utilidades, ingresos y gastos.
Igualmente la microeconomía estudia:
 La conducta del consumidor.
 La teoría de la producción y de los costos.
 La teoría de los precios y la producción y la formación de los precios relativos.
 El mercado, sus características y tipos.
1.2.2 LA MACROECONOMÍA se encarga de estudiar el comportamiento y el desarrollo agregado
de la economía. Cuando se habla de agregado se hace referencia a la suma de un gran número de
acciones individuales realizadas por personas, empresas, consumidores, productores, trabajadores,
Estado, etc., las cuales componen la vida económica de un país.
La macroeconomía busca, principalmente, estudiar temas como la inflación, la producción, los
precios, el comercio internacional y el desempleo. Para desarrollar su estudio y análisis de estos
temas, la macroeconomía ha desarrollado algunas metodologías que, basadas en datos
recolectados, le permiten observar y medir los cambios y las tendencias de la economía. Con el uso
de conceptos como el producto interno bruto (PIB) (que junto con el producto nacional bruto [PNB]
son medidas importantes relacionadas con la producción), la tasa de desempleo (que facilita el
análisis de temas de empleo y desempleo), la tasa de inflación (que facilita el estudio de los precios)
y la balanza comercial (con la que, por ejemplo, puede desarrollar un análisis sobre el comercio
internacional), la macroeconomía puede observar y medir tales cambios y tendencias.
2. LA ECONOMIA NORMATIVA: parte de la economía que se ocupa de aspectos relacionados con lo
que debería hacerse en el campo económico. Tiene una estrecha relación con la ética y los juicios de
valor. Ejemplos de preguntas que se hace la economía normativa son: ¿Qué nivel de desempleo debe
tolerarse? ¿Cuál debe ser el impuesto máximo que debe aplicarse a los ciudadanos de ingresos
elevados para que redistribuyan su renta con los menos privilegiados? ¿Cuál debe ser el porcentaje de
gastos de Defensa sobre el PIB? Son cuestiones políticas que admiten diferentes respuestas
dependiendo de la ideología de las personas. No hay, por tanto, respuestas correctas o falsas, sino
juicios o valores morales de lo que cada uno piensa que deben ser las cosas. Se mueve en el ámbito
del «deber ser».
La economía normativa nos dice como debería funcionar la economía y para ello implementa y aplica
las políticas económicas, tales como:
Las políticas monetarias, las políticas tributarias, cambiarias, comerciales entre otras.
11
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
ACTIVIDADES ECONÓMICAS - FACTORES DE PRODUCCIÓN
ACTIVIDADES ECONÓMICAS
Actividad económica: Es la actividad que desarrolla el ser humano para satisfacer las necesidades o
carencias de la sociedad. Se manifiesta en operaciones como cambiar, prestar, vender, trabajar por
una cantidad de dinero...
Agentes económicos: Son los sujetos activos de la actividad económica. Tradicionalmente son tres:
 Las familias o economía domestica.
 Las empresas o unidades económicas de producción.
 El estado o sector público.
LOS FACTORES DE LA PRODUCCIÓN
Historia de los factores de la producción
Los economistas clásicos consideraban que para producir bienes y servicios era necesario utilizar unos
recursos o factores productivos: la tierra, el trabajo y el capital. Esta clasificación de factores sigue
siendo muy utilizada en la actualidad.
Por tierra se entiende no sólo la tierra agrícola sino también la tierra urbanizada, los recursos mineros y
los recursos naturales en general.
Recurso natural, cualquier forma de materia o energía que existe de modo natural y que puede ser
utilizada por el ser humano.
Los recursos naturales pueden clasificarse por su durabilidad, dividiéndose en renovables y no renovables.
Los primeros pueden ser explotados indefinidamente, mientras que los segundos son finitos y con
tendencia inexorable al agotamiento.
Los recursos naturales renovables incluyen la fauna( conjunto de especies animales que habitan una
región) y flora(conjunto de especies vegetales de una región) de cualquier tipo, ya que todos aquellos
pueden volver a surgir generalmente. El propio suelo puede considerarse un recurso renovable, aunque
cuando está muy dañado es difícil de recuperar debido a la lentitud de su proceso de formación.
Los recursos no renovables son los que no pueden reponerse o que sólo pueden reponerse a lo largo
de periodos de tiempo extremadamente largos. Estos recursos incluyen los combustibles fósiles (carbón,
petróleo y gas natural), los recursos mineros de toda clase.
Los recursos naturales permanentes son aquellos que como su nombre lo dice permanecen en la
naturaleza, como por ejemplo: la sal, el agua y el aire. Se llaman permanentes a aquellos recursos en los
cuales el aprovechamiento es desproporcionadamente pequeño frente a la magnitud del recurso. Tal es el
caso de la energía solar
El pago al factor tierra es la renta, porque al crear bienes o suministrar servicios la empresa o factor
económico retribuye rentas en diversas formas.
Por trabajo se entiende la actividad humana, tanto física como intelectual. En realidad toda actividad
productiva realizada por un ser humano requiere siempre de algún esfuerzo físico y de conocimientos
previos.
12
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
El pago al factor trabajo es el salario, o sea, el precio que se paga por el alquiler de la fuerza de trabajo.
El salario tiene dos formas de expresarse: el salario nominal que representa la suma en dinero que se
paga al trabajador por su esfuerzo; y el salario real que indica la cantidad de satisfactores que pueden
comprar el trabajo con el dinero que gana.
Capital, término genérico que designa un conjunto de bienes y una cantidad de dinero de los que se
puede obtener, en el futuro, una serie de ingresos.
Por capital se entiende el conjunto de recursos producidos por la mano del hombre que se necesitan para
fabricar bienes y servicios: la maquinaria o las instalaciones industriales, por ejemplo. Conviene que esto
quede claro ya que la palabra 'capital' se usa muchas veces de forma incorrecta para designar cualquier
cantidad grande de dinero. El dinero sólo será capital cuando vaya a ser utilizado para producir bienes y
servicios, en cuyo caso se llamará capital financiero. El dinero que se vaya a utilizar para adquirir bienes
de consumo no puede ser llamado capital.
En general, los bienes de consumo y el dinero empleado en satisfacer las necesidades actuales no
se incluyen en la definición económica de la teoría del capital. Por lo tanto, una empresa
considerará como capital la tierra, los edificios, la maquinaria, los productos almacenados, las
materias primas que se posean, así como las acciones, bonos y los saldos de las cuentas en los
bancos.
No se consideran como capital, en el sentido tradicional, las casas, el mobiliario o los bienes que
se consumen para el disfrute personal, ni tampoco el dinero que se reserva para estos fines.
El pago al factor capital es el interés, el cual se refiere a la ganancia o utilidad que se obtiene de la
producción.
Puede definirse el interés como el precio expresado en dinero, que el prestatario conviene en pagar al
prestamista por el uso de una determinada cantidad de capital-dinero propiedad de aquel ultimo, durante
un período.
Podríamos añadir a los tres factores productivos dos más: los conocimientos humanos que están
incorporados al factor trabajo (el "know-how") y la tecnología, o simplemente técnica, que está
incorporada al capital. La tecnología ofrece enormes posibilidades, pero también esconde algunos
problemas, como la desaparición de puestos de trabajo o la marginación de las regiones y países menos
desarrollados, que no pueden incorporarse al rápido cambio tecnológico
13
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
SECTORES ECONÓMICOS
SECTORES ECONÓMICOS
Un sector es una parte de la actividad económica cuyos elementos tienen características comunes,
guardan una unidad y se diferencian de otras agrupaciones.
Para comenzar, se puede hacer una diferenciación entre los sectores económicos y los sectores de la
economía.
¿Cuáles son los sectores de la economía?
Según la división clásica, los sectores de la economía son:
 Sector primario o sector agropecuario.
 Sector secundario o sector Industrial.
 Sector terciario o sector de servicios.
Sector primario o agropecuario
Es el sector que obtiene el producto de sus actividades directamente de la naturaleza, sin ningún proceso
de transformación. Dentro de este sector se encuentran la agricultura, la ganadería, la silvicultura, la caza
y la pesca. No se incluyen dentro de este sector a la minería y a la extracción de petróleo, las cuales se
consideran parte del sector industrial.
Sector secundario o industrial
Comprende todas las actividades económicas de un país relacionadas con la transformación industrial de
los alimentos y otros tipos de bienes o mercancías, los cuales se utilizan como base para la fabricación de
nuevos productos.
Se divide en dos sub-sectores: industrial extractivo e industrial de transformación:
Industrial extractivo: extracción minera y de petróleo.
Industrial de transformación: envasado de legumbres y frutas, embotellado de refrescos, fabricación de
abonos y fertilizantes, vehículos, cementos, aparatos electrodomésticos, etc.
Sector terciario o de servicios
Incluye todas aquellas actividades que no producen una mercancía en sí, pero que son necesarias para el
funcionamiento de la economía. Como ejemplos de ello tenemos el comercio, los restaurantes, los hoteles,
el transporte, los servicios financieros, las comunicaciones, los servicios de educación, los servicios
profesionales, el Gobierno, etc.
Es indispensable aclarar que los dos primeros sectores producen bienes tangibles, por lo cual son
considerados como sectores productivos. El tercer sector se considera no productivo puesto que no
produce bienes tangibles pero, sin embargo, contribuye a la formación del ingreso nacional y del producto
nacional.
Aunque los sectores anteriormente indicados son aquellos que la teoría económica menciona como
sectores de la economía, es común que las actividades económicas se diferencien aún más
dependiendo de su especialización. Lo anterior da origen a los sectores económicos, los cuales son:
1. Sector agropecuario: Corresponde al sector primario mencionado anteriormente.
2. Sector de servicios: Corresponde al sector terciario mencionado anteriormente.
3. Sector industrial: Corresponde al sector secundario mencionado anteriormente.
4. Sector de transporte: Hace parte del sector terciario, e incluye transporte de carga, servicio de
transporte público, transporte terrestre, aéreo, marítimo, etc.
14
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
5. Sector de comercio: Hace parte del sector terciario de la economía, e incluye comercio al por
mayor, minorista, centros comerciales, cámaras de comercio, San Andresitos, plazas de mercado
y, en general, a todos aquellos que se relacionan con la actividad de comercio de diversos
productos a nivel nacional o internacional.
6. Sector financiero: En este sector se incluyen todas aquellas organizaciones relacionadas con
actividades bancarias y financieras, aseguradoras, fondos de pensiones y cesantías, fiduciarias,
etc.
7. Sector de la construcción: En este sector se incluyen las empresas y organizaciones relacionadas
con la construcción, al igual que los arquitectos e ingenieros, las empresas productoras de
materiales para la construcción, etc.
8. Sector minero y energético: Se incluyen en él todas las empresas que se relacionan con la
actividad minera y energética de cualquier tipo (extracción de carbón, esmeraldas, gas y petróleo;
empresas generadoras de energía; etc.).
9. Sector solidario: En este sector se incluyen las cooperativas, las cajas de compensación familiar,
las empresas solidarias de salud, entre otras.
10. Sector de comunicaciones: En este sector se incluyen todas las empresas y organizaciones
relacionadas con los medios de comunicación como (telefonía fija y celular, empresas de
publicidad, periódicos, editoriales, etc.).
Insumos y Materias Primas
Hacen parte de los elementos necesarios para la producción de bienes o servicios en una actividad
económica.
Los insumos y materia prima hacen parte de los costos totales de producción teniendo en cuenta que para
producir bien esos servicios también son indispensables la fuerza laboral o mano de obra y otros costos
como servicios públicos y arrendamientos.
Los insumos y materia prima son recursos económicos de producción
Para diferenciar los insumos de las materias primas, diremos que todos los recursos usados en el proceso
productivo se llaman insumos, incluyendo las materias primas, pero estas, son los elementos que se
transforman e incorporan en un bien final como producto terminado. Es importante que las materias
primas de un producto sean perfectamente identificables, medibles y cuantificables para poder determinar
los costos de producción de un producto final.
Ejemplo: en la construcción de muebles, la madera es un insumo que se considera materia prima porque
se incorpora en el producto final, pero hay elementos usados que no van en el producto como el torno
para moldear la madera, la energía para hacer funcionar las máquinas, el trabajo del hombre, la brocha
para pintar la madera. Estos se consideran insumos.
15
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
LOS AGENTES ECONÓMICOS Y FLUJO CIRCULAR DE LA ACTIVIDAD
ECONOMICA
LOS AGENTES ECONÓMICOS
En la actividad de producción y distribución económica intervienen tres tipos de agentes: las familias, las
empresas y el Estado.
Las familias tienen un doble papel en la economía de mercado: son a la vez las unidades elementales de
consumo y las propietarias de los recursos productivos.
Las empresas son los agentes económicos destinados exclusivamente a la producción de bienes y
servicios. Para realizar su actividad necesitan los factores productivos que les entregan las familias. A
cambio de ellos pagarán unas rentas: sueldos y salarios como contrapartida del trabajo; intereses,
beneficios, dividendos, y otros.
El estado es el agente económico cuya intervención en la actividad económica es más compleja. Por una
parte, el Estado acude a los mercados de factores y de bienes y servicios como oferente y como
demandante. Al igual que las familias, es propietario de factores productivos que ofrece a las empresas de
las que también demanda gran cantidad de bienes y servicios. A la vez es el mayor productor de bienes y
servicios. Por otra parte, a diferencia de los otros agentes económicos, tiene capacidad coactiva para
recaudar impuestos, tanto de las empresas como de las familias. Así mismo destinará parte de sus
ingresos a realizar transferencias sin contrapartida a ciertas empresas que considere de interés social o a
algunas familias mediante subsidios de desempleo, pensiones de jubilación y otras
16
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
La parte exterior muestra las relaciones entre las familias y las empresas. Las familias envían los factores
productivos al mercado de factores en donde son adquiridos por las empresas. De las empresas salen los
bienes y servicios hacia su mercado para ser consumidos finalmente por las familias. Los flujos de factores
y de bienes y servicios se llaman flujos reales y en el gráfico están representados por los canales
externos. A sus contrapartidas en dinero, las rentas y el gasto de las familias, se les llama flujos nominales
o financieros y están representados por los canales internos.
En el centro del esquema se muestran las relaciones del Estado con los otros agentes. El Estado envía y
adquiere factores y bienes y servicios en los mercados pagando o cobrando por ellos al igual que las
familias o las empresas. Pero a la vez cobra los impuestos y entrega las transferencias.
17
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
APUNTES DE INFORMÁTICA(WORD)
PASOS PARA ELABORAR UN TRABAJO ESCRITO
Norma ICONTEC
Jueves, 26 de Febrero de 2009 20:31
“La realización de un texto de índole académica exige el uso de fuentes de información
acordes al tema a desarrollar en el escrito. Además de tener en cuenta la presentación
del documento, pues debe seguir pautas que se establecen a partir de la norma que se
deba emplear. Existen diferentes normas de publicación, entre ellas están las regidas
por el Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación, ICONTEC. Dicha
entidad de carácter privado, sin ánimo de lucro, tiene por misión brindar soporte y
desarrollo al productor, además de ofrecer protección al consumidor. Al ser una
institución en evolución, las normas están sujetas a ser actualizadas permanentemente
con el objeto a que respondan en todo momento a las necesidades y exigencias
actuales. Dichas normas están dirigidas a autores, editores y usuarios en general, que
compilan referencias para una bibliografía, incluye citas en el texto correspondiente y
referencias al material publicado.
Es de suma importancia resaltar que las normas ICONTEC son normas estrictas, cuyo
contenido presenta los requisitos para presentar adecuadamente un trabajo escrito, al
hacer énfasis en los aspectos formales de presentación. A continuación se presenta la
sexta actualización de las normas ICONTEC con algunas de las pautas a seguir para la
elaboración de diferentes tipos de documentos.
Márgenes: 3 cm en la parte superior, 4 cm en el borde izquierdo, 2 cm en el izquierdo
y 3 cm en la parte inferior de la hoja.
Espaciado: doble después de cada título e interlinea sencilla en el contenido. Es
importante tener en cuenta que el texto debe llegar hasta el margen inferior
establecido y se debe evitar títulos o subtítulos solos al final de la página o
renglones sueltos.
Numeración: la numeración de las páginas se realiza de manera consecutiva y en
número arábigos, excepto la cubierta y la portada, al no enumerarse, pero si se
cuentan, es decir que se inicia con el número 3, que se ubica en el centro a 2 cm
del borde inferior de la hoja, dentro del margen.
Redacción: el escrito se debe redactar en forma impersonal, es decir en tercera
persona del singular, por ejemplo: se hace, se definió, se contrastó, etc. Para
18
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
resaltar frases o palabras se hace uso de letra cursiva o negrilla y los términos en
otras lenguas se escriben en cursiva.
PARTES DEL TRABAJO ESCRITO:
• Los preliminares, que anteceden y presentan el documento.
• El texto o cuerpo del documento, que presenta el desarrollo del trabajo, y
• Los complementarios, que contienen elementos adicionales útiles para la
comprensión del trabajo escrito.
Preliminares:
Los preliminares son elementos que anteceden al cuerpo del trabajo y por tanto no se
enumeran:
• Pastas (opcional): láminas de cartón, plástico u otro material que protege el trabajo,
puede llevar información, ilustraciones o ambas.
• Guardas (opcional): hojas en blanco colocadas entre las pastas, al principio y al
final del documento.
• Cubierta (opcional)
•
Portada: es una página que
contiene los elementos de la
cubierta y además presenta el tipo
de texto que se realizó (tesis,
ensayo, informe, entre otros) y el
título. Dichos datos se escriben en
bloque y se ubican equidistantes
del autor y la institución.
TITULO DEL TRABAJO
NOMBRES Y APELLIDOS DEL AUTOR O AUTORES
Trabajo de tesis, consulta, investigación, monografía,
informe, u otro
Director, Presidente, Asesor, Profesor
Nombres completos
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
FACULTAD O ESCUELA
DEPARTAMENTO, PROGRAMA O CURSO
CIUDAD
AÑO
19
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
• Contenido: se inicia con
una página de contenido,
en la que se enuncian los
títulos y su respectiva
página en el trabajo. La
página se titula con la
palabra contenido en
mayúscula sostenida y
centrado a 3 cm del borde
superior de la hoja.
Es importante resaltar
que el número de la
página correspondiente
se ubica en una columna
hacia el margen derecho,
encabezada
con la abreviatura pág.,
escrita con minúscula
inicial, seguida de punto.
• Listas especiales (opcional
• Glosario (opcional
• Referencias Bibliográficas: relación alfabética de las fuentes documentales
consultadas por el investigador para sustentar el trabajo. Es obligatorio incluir las
fuentes consultadas, pues al omitirlo se está infringiendo un delito, el plagio.
Digitar el texto del trabajo o pegarlo adecuadamente.
Escoger los estilos, definiendo que es titulo, titulo1, titulo2 y título3. Para cualquier
otra subdivisión, se aplicarán viñetas
Los estilos se escogen entrando por inicio/estilos. Estos estilos se pueden modificar
según la necesidad del usuario.
20
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
Para el cuerpo del trabajo se comienza con el título1. Los títulos de la introducción,
bibliografía y anexos solo son títulos; es decir, no son título1 para que no queden
numerados con el sistema de multinivel.
1. Luego aplicamos la lista multinivel o el esquema numerado, ubicándonos en el
primer título1 que deseemos numerar. Esto se hace por inicio/párrafo/lista
multinivel.
2. Luego nos ubicamos al principio del primer título para agregar las páginas
preliminares (hoja en blanco o guarda, portada, contenido, introducción, entre
otras), haciendo uso de dos teclas simultaneas: Ctrl+enter (las cuales insertan
páginas).
3. Luego aplicamos un salto de sección continua al final de la portada, para
paginar el trabajo a partir de la tabla de contenido (para nuestro trabajo. Puede
ser a partir de la introducción); teniendo en cuenta, que las hojas anteriores
también se cuentas aunque no estén numeradas.
El salto de sección continua, se hace por diseño de página/configurar
página/saltos/saltos de sección/continuo
21
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
Después revisamos las secciones, haciendo doble clic en el encabezado de página.
Nos ubicamos en el pie de página de la hoja de contenido y se elimina el mensaje
que está a la derecha y dice IGUAL AL ANTERIOR, haciendo clic en herramientas
para encabezado y pie de página/diseño/vincular al anterior
4. Luego en la página de contenido, nos ubicamos en el pie de página, para insertar
los números de página, al final de la página y en la parte central de ella, a 2cm del
borde.
22
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
La numeración se aplica por herramientas para encabezado y pie de
página/diseño/encabezado y pie de página/número de página/final de página.
También se puede numerar las páginas por la cinta de insertar/encabezado y pie de
página/número de página/final de página.
5. Después insertamos la tabla de contenido de la siguiente manera:
Nos situamos al inicio de la tabla de contenido, hacemos clic en la etiqueta
Referencia/tabla de contenido/tabla de contenido y escogemos la tabla de
contenido automática 1.
6. a introducción, el glosario, las conclusiones, la referencia bibliográfica, los anexos,
entre otros, deben configurarse como títulos, pero sin lista multinivel(sin esquema
numerado).
Fuente:
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=8
4:norma-icontec&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=66
23
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
CUESTIONARIO 1
Resuelva el siguiente cuestionario en su cuaderno y estúdielo para futuras evaluaciones.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Los términos griegos de donde proviene la economía son:
El concepto actual de economía es:
La economía se divide en dos grandes grupos. Cuáles son?
La teoría económica se divide en dos grupos: uno es la microeconomía. Cuál es el otro?
Explique que es macroeconomía y cuál es la diferencia con la microeconomía?
Qué son las actividades económicas y cómo se manifiestan?
Enumere y explique los factores productivos.
Enumere los tres agentes económicos?
Cuáles son los flujos reales y los flujos nominales de la actividad económica?
RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS
24
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
SEGUNDO MOMENTO DE EVALUACIÓN (6 SEMANAS)
OBJETIVO: El estudiante teniendo en cuenta esta parte de la guía, estará en capacidad de
explicar los elementos básicos del mercado (oferta, demanda y los precios) y resolver casos de
oferta, demanda y elasticidades, además de graficar el punto de equilibrio.
CONTENIDOS:
Sistemas económicos
Economías de mercado, centralizadas y mixtas
El mercado, mercados de competencia perfecta
La demanda, ley de demanda, tabla de demanda, curva de demanda y determinantes de la
demanda
La oferta, ley de oferta, tabla de oferta, curva de oferta y determinantes de la oferta
Equilibrio del mercado.
Ecuaciones de oferta y demanda
Elasticidades.
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO, DESEMPEÑO Y PRODUCTO
Este segundo momento se evaluará con diferentes instrumentos que recogerán las evidencias
de conocimiento (la parte teórica o conceptual), de producto (la parte práctica, de aplicación o
solución de casos y de ejercicios) y finalmente el desempeño que tendrán en cuenta las dos
anteriores y la parte actitudinal del estudiante frente a las clases.
Instrumentos de recolección de evidencias:
Para recolectar evidencias de CONOCIMIENTO, se aplicarán cuestionarios que incluyan:
Falso o verdadero, completación, selección múltiple, apareamientos, entre otros.
Para recolectar la evidencia de PRODUCTO, se realizará la siguiente actividad:
Resuelva los siguientes ejercicios porque algunos de ellos serán evaluados como prueba de producto
1. Hallar el punto de equilibrio y graficarlo teniendo en cuenta las siguientes ecuaciones, identifique
además, cuál es la función de oferta y cuál la de demanda (Es necesario que las ecuaciones estén
ordenadas):
1.
Q = 1280 – 100P
Q - 20P = 80
2.
3.
100P – 2Q = 1600
10 Q + 4P = 4600
4.
5.
Q = 6P – 20
Q= 400 – 4P
25
400 – 5P = Q
Q = 40 + 15p
10P + 2Q = 2000
40P – 2Q = 3000
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
2. El mercado de un producto X tiene las siguientes funciones:
Q = 240 + 5P
Q = 1200 – 10P
Identifique las ecuaciones de oferta y la de demanda.
Encuentre las cantidades y el precio de equilibrio
Graficar el punto de equilibrio.
Hallar la elasticidad precio de la demanda y precio de la oferta, cuando el precio baja a $ 60
LISTA DE CHEQUEO PARA EVALUAR PRODUCTO
Nº
1
2
3
4
5
6
CRITERIOS DE PRODUCTO
Están diferenciadas las ecuaciones de oferta y demanda
Son correctas las respuestas correspondientes a los precios y las cantidades de equilibrio
El punto de equilibrio está graficado según los datos encontrados para todos los ejercicios
planteados.
La presentación del trabajo es adecuada
La presentación del trabajo es oportuna
Las elasticidades precio de la oferta y la demanda son correctas
PARA EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO SE UTILIZARÁ LA SIGUIENTE LISTA DE CHEQUEO
LISTA DE CHEQUEO PARA EVALUAR DESEMPEÑO
Nº
1
2
3
4
5
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Es respetuoso con los compañeros y con los docentes
Es puntual en la entrega de los trabajos de clase, evaluaciones y las tareas y consultas
asignadas
Colabora con el ambiente de clase y los trabajos en equipo
Aprobó las pruebas de conocimiento
Aprobó las pruebas de producto.
26
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
SISTEMAS ECONÓMICOS Y SUS FUNCIONES
SISTEMAS ECONÓMICOS
Se llama sistema económico a la forma en la que se organiza la actividad económica de una sociedad, la
producción de bienes y servicios y su distribución entre sus miembros. Cada sistema económico se
caracteriza por su ordenamiento jurídico que especifica el régimen de propiedad y las condiciones de
contratación entre particulares. Es el estado el que elabora e impone ese ordenamiento jurídico y se
reserva para sí ciertos ámbitos y formas de actuación. El sistema económico sirve por tanto para
determinar qué agentes y en qué condiciones podrán adoptar decisiones económicas. Un Sistema
Económico da respuesta a tres preguntas básicas: qué producir, cómo producir y para quién producir.
Funciones de los sistemas económicos
Las funciones de los sistemas económicos, es responder a las siguientes tres preguntas
¿Qué producir?
Qué bienes y servicios han de producirse, y en qué cantidad. Las sociedades han de decidir si deben
producir alimentos o electrodomésticos, vehículos o medicamentos, fábricas o parques, etc. La estructura
de la producción de un país muestra la respuesta que da esa sociedad a esta doble pregunta, es decir,
qué bienes y en qué cantidad se producen.
¿Cómo producir?
Que recursos se van a emplear en producir los bienes y servicios, con qué técnicas se van a producir y
quién los producirá. Cada una de la formas de producir exige unos conocimientos técnicos y emplea una
combinación de recursos diferentes.
¿Para quién producir?
Quién va a disfrutar de los bienes y servicios producidos. En la medida en que los miembros de la
sociedad tomen parte en los procesos de producción, se les debe corresponder una parte de lo producido,
pero la sociedad debe decidir también si va a sacrificar eficiencia económica a favor de la equidad, para
retribuir a aquellos individuos que no pueden trabajar
Pero no es lo mismo crecer produciendo pan y leche que abusando de la explotación de los recursos
naturales o, peor aún, produciendo armas nucleares o químicos altamente peligros. Por lo tanto, el qué
producir, es una pregunta que hay que saber responder. Tampoco es lo mismo producir usando
intensivamente capital y poco trabajo que métodos intensivos en la contratación de personas, y tampoco
es lo mismo hacerlo utilizando tecnologías altamente contaminantes que aquellas más respetuosas del
medio ambiente. Esto dice relación con el cómo producir. Finalmente, no es lo mismo producir para
beneficio del 1% de la población que para el 100%, por lo que, el para quién producir es otra de las
preguntas claves que los economistas deben saber responder para cumplir con su tarea de proveer
recomendaciones de política que aumenten el bienestar de los pueblos
Las organizaciones que han tenido la mayor parte de las naciones industrializadas de nuestro planeta, han
venido marcadas por dos sistemas económicos diferentes: El Sistema de Planificación de Mercado y el de
Planificación Central. Pero ante las limitaciones de ambos sistemas hicieron que se aplicara un nuevo
sistema que combinara las virtudes de los otros dos: Economía Mixta.
27
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
ECONOMÍA DE MERCADO, CENTRALIZADA Y MIXTAS
Economía de mercado
Inconvenientes o limitaciones del sistema de economía de mercado
La renta no se distribuye de forma equitativa
Existen fallos del mercado (hay competencia imperfecta, aparecen las externalidades: gastos producidos
por la producción, información imperfecta, consumo abusivo de los bienes sin propietario, manipulación del
consumidor con publicidad engañosa, crisis cíclicas)
Economía centralizada
La economía planificada o centralizada donde los medios de producción son propiedad estatal y las
decisiones clave le corresponden al poder central (planes y administración burocrática).
Diferencia con capitalismo, la propiedad privada no existe y el mercado está regulado por el estado
Resulta ineficiente porque no hay incentivos, excesiva burocracia y falta de información
Las economías mixtas
Economías mixtas o intervencionismo estatal keynesianismo son los sistemas económicos intermedios
ante las limitaciones del liberalismo y la ineficacia de la planificación. Su mayor Ideólogo fue J.M. Keynes
propugna una intervención del estado para incrementar la renta, el consumo, para reducir el desempleo,
fomentar la inversión, redistribuir la renta con políticas sociales, políticas industriales de apoyo a ciertas
industrias
No existe en la actualidad ninguno de los dos sistemas en estado puro. Existe una “economía de mercado”
con una fuerte (más o menos) intervención estatal para conseguir el llamado `Estado del Bienestar” cuyo
principal fundamento es que toda la población ha de tener cubiertas sus necesidades básicas cuenten o
no con recursos económicos para ello, y el Estado es el que tiene que garantizarlo. El resto de decisiones
queda para el mercado.
Existen dos modelos básicos de intervencionismo o economías mixtas en el mundo:
- Modelo Norteamericano (incluye a Japón y Reino Unido); mínima intervención estatal, el sector público
ocupa el 30 % de la producción total y el estado del bienestar se ve muy reducido (existen 25 millones de
pobres).
- Modelo Europeo: el sector público alcanza entre el 50 y 60% de la actividad económica y el estado del
bienestar llega a un mayor número de ciudadanos. Últimamente en Europa se habla de “la tercera vía”,
que es un modelo que tiene que surgir del compromiso entre las ideas liberales del mercado y las de la
socialdemocracia para aumentar la eficacia y la competitividad de los productores de bienes y servicios
y mantener los niveles de seguridad económica para toda la población.
Los países se unen para formar grandes mercados y uniones económicas, como ejemplo cercano
tenemos la Unión europea a la que pertenece España y que tiene al “euro” como moneda unificada
para todos, intentando reducir las diferencias del sistema financiero.
Entre las ventajas de esta moneda aparece la posibilidad de las empresas de tener nuevas
posibilidades de abrir negocio en toda Europa y suprimir el cambio de moneda de un país a otro.
28
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
La mayor competencia entre las empresas hace que a corto plazo los consumidores se vean
beneficiados por las posibles bajadas de precios de los productos, pero a largo plazo estos beneficios
se ven mermados por la unión de empresas y la creación de posibles monopolios.
ESQUEMA COMPARATIVO DE ECONOMIA DE MERCADO, MIXTA Y PLANIFICADA
Mercado o capitalismo
Planificada o socialismo
Mixta o intervencionismo
¿Qué?
oferta y demanda
(mercado)
Plan estatal
Oferta y demanda / estado
¿Cómo?
Máximo beneficio
Usa los recursos disponibles
Beneficios privados y
sociales
¿Para quién?
El individuo
La sociedad
El individuo y sociedad
Los agentes económicos
El estado
Agentes privados y Estado
¿Quién dirige la
producción
?
El empresario
El estado y funcionarios
Espíritu de las
decisiones
Lucro
La distribución igualitaria
Beneficios privados y
públicos
¿Quién fija los
precios?
Oferta y demanda
(mercado)
El estado
El mercado y el estado en
algunos
Propiedad
Privada
Colectiva y su titular el estado
Privado y empresa pública
Papel del
estado
Crea marco jurídico de
libertad
Asume todas las decisiones
Regula y orienta
Características
¿Quién toma
las
decisiones?
Variedad de bienes y
servicios
Ventajas
Inconvenientes
Capacidad decisión de
los consumidores
No tiene desempleo
Distribución equitativa de la
renta
Producción competitiva
Acceso de toda la población a
los servicios
Desempleo y pobreza
Poca variedad de bienes y
servicios
Desigual reparto renta
Nula competitividad
Población excluida
Nula capacidad de decisión de
los consumidores
29
Empresas privadas
influidas por Estado
Reducir el desempleo,
Fomentar la inversión
y el consumo
Redistribuir la renta con
políticas sociales e
industriales de apoyo
a ciertas industrias
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
EL MERCADO, LA DEMANDA Y TABLA DE DEMANDA
EL MERCADO
Es todo lugar, físico o virtual (como el caso del internet), en donde existen compradores reales o
potenciales, con necesidades o deseos específicos para satisfacer, dinero para gastar y disposición para
participar en un intercambio y vendedores que pretenden satisfacer esas necesidades o deseos mediante
un producto o servicio.
El mercado es una institución social en la que los bienes y servicios, así como los factores productivos, se
intercambian libremente entre los compradores que constituyen la demanda y los vendedores que
conforman la oferta.
La existencia del dinero modifica la forma de intercambio, ya que un bien se cambia por dinero lo cual
representa un precio, y este posteriormente por otros bienes, a esto se lo llama intercambio indirecto.
Un ejemplo es el mercado de compra venta de petróleo: El Mercado petrolero internacional, éste no es un
lugar, es la plataforma donde interactúan las múltiples empresas que compran y venden petróleo:
productores, consumidores, mayoristas e intermediarios. En este mercado los negociantes no se reúnen
físicamente; cierran sus negocios por teléfono, fax y enlaces directos sistematizados.
LOS MERCADOS DE COMPETENCIA PERFECTA
Un mercado es de competencia perfecta si cuenta con las siguientes características:
 Cuenta con un gran número de vendedores independientes del producto, cada uno demasiado
pequeño para influir en el precio del producto y existen también muchos consumidores.
 Todas las empresas de la industria venden productos homogéneos (idénticos)
 Existe perfecta movilidad de recursos y las empresas pueden entrar o salir del mercado a largo plazo
sin gran dificultad.
 El precio se fija según la competencia o el mercado, es decir, según la oferta y la demanda.
 Tanto productores como consumidores considerados individualmente son insignificantes o pasan
inadvertidos
 Todos los agentes económicos cuentan con la misma información, es decir, es un mercado
transparente.
Existen dos tipos de mercados: el mercado de bienes y servicios y el mercado de factores, en el primero
se compran y venden bienes tangibles e intangibles (productos y servicios), en el segundo se compran y
venden factores de la producción (Tierra, Mano de Obra y capital).
Los mercados son imperfectos porque no todos los compradores ni todos los vendedores están reunidos
bajo un mismo techo, comprando y vendiendo simultáneamente, ni tienen la misma información. Un
mercado perfecto sería como una subasta pública realizada bajo un mismo techo.
En la práctica, unas transacciones se desarrollan lejos y otras a distintos tiempos. Pero el resultado
estadístico es el mismo, a largo plazo y en grandes cantidades. Las noticias vuelan, los compradores se
movilizan hacia donde hay mucha oferta y los precios están flojos. En cambio, los vendedores salen a
buscar los lugares donde los precios están firmes por efecto de la demanda.
Un mercado perfecto facilita las transacciones, porque impide que los intermediarios abusen de los
productores y de los consumidores.
30
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
En un mercado perfecto, las transacciones tienen lugar como en una subasta pública. Los vendedores se
presentan y ofrecen públicamente, sus artículos; los compradores los rematan.
Es un error creer que los vendedores o los compradores fijan los precios en competencia perfecta. Los
precios los fijan la demanda y la oferta, a menos que se formen monopolios o asociaciones que mediante
arreglos previos y artificiales limiten la oferta e impongan los precios.
Muchos de los problemas económicos de los países del Tercer Mundo se deben a que ni la opinión
pública ni los gobiernos entienden, ni quieren aceptar, el funcionamiento del mercado. Estiman que este
no es justo con los sectores populares y creen que la intervención del Estado puede subsanar la falta de
producción. Se interviene el mercado pero todo lo que se logra es desorganizarlo, para perjuicio de la
sociedad.
Los compradores y los vendedores se ponen de acuerdo sobre el precio de un bien de forma que se
producirá el intercambio de cantidades determinadas de ese bien por una cantidad de dinero también
determinada.
El precio de un bien es su relación de cambio por dinero, esto es, el número de unidades monetarias que
se necesitan obtener a cambio una unidad del bien.
Fijando precios para todos los bienes, el mercado permite la coordinación de compradores y vendedores
y, por tanto, asegura la viabilidad de un sistema capitalista de mercado.
La Demanda
Se considera la demanda como la cantidad de bienes y servicios, que a los diferentes precios del
mercado, están dispuestos a adquirir los consumidores en una unidad de tiempo.
Hay una serie de factores determinantes de las cantidades que los consumidores desean adquirir de cada
bien, tales como las preferencias, las rentas o ingresos en ese período, los precios de los demás bienes y,
sobre todo, el precio del propio bien en cuestión. Si consideramos constantes todos los valores salvo el
precio del bien, esto es, si aplicamos la condición “ceteris paribus”, podemos hablar, de la tabla de
demanda del bien A por un consumidor determinado cuando consideramos la relación que existe entre la
cantidad demandada y el precio de ese bien.
Bajo la condición “ceteris paribus” y para un precio del bien A determinado, la suma de las demandadas
individuales nos dará la demanda global o de marcado de ese bien. Es claro que la demanda de mercado
del bien A seguirá dependiendo del precio del bien, y, por lo tanto, tendremos una tabla de demanda de
mercado para el bien A.
Tabla de demanda
La tabla de demanda, dado un conjunto de circunstancias del mercado, para cada precio, ofrece
información sobre la cantidad que el mercado absorbería de cada uno de los precios. Esta tabla de
demanda mostraría que cuanto mayor es el precio de un artículo, menor cantidad de ese bien estaría
dispuesto a comprar el consumidor, y ceteris paribus cuanto más bajo es el precio más unidades del
mismo se demandarán.
31
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
CUADRO 1:Tabla de demanda: cantidad demandada del bien A a diversos precios.
Precio A
Demanda A
1
9
2
8
4
6
6
4
8
2
LEY DE DEMANDA Y CURVA DE DEMANDA
Ley de la demanda:
Se le denomina ley de Demanda a la relación inversamente proporcional existente entre el precio
de un bien y la cantidad demandada de él, en el sentido de que al aumentar el precio disminuye la
cantidad demandada, y lo contrario ocurre cuando se reduce el precio.
Las razones por las que cuando el precio del bien aumenta la cantidad demandada por todos los
consumidores disminuye son de dos clases. Por un lado, cuando aumenta el precio de un bien algunos
consumidores que previamente lo adquirían dejarán de hacerlo y buscarán otros bienes que los
sustituirán. Por otro lado, otros consumidores, aún sin dejar de consumirlo, demandarán menos unidades
del mismo, por dos razones, porque se ha encarecido respecto a otros bienes cuyo precio no ha variado y
porque la elevación del precio ha reducido la capacidad adquisitiva de la renta, y esto hará que se pueda
comprar menos de todos los bienes, y en particular del que estamos considerando.
La curva de la función de demanda
La curva de demanda tiene pendiente negativa, porque relaciona la cantidad demandada con los precios.
32
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
Al reducirse el precio aumenta la cantidad demandada y al contrario, al aumentar el precio, las cantidades
demandadas disminuyen.
A cada precio PA corresponde una cantidad QA que los demandantes están dispuestos a adquirir. El
gráfico recoge cada par (PA , QA) de números de la tabla de demanda DA (CUADRO1).
La curva de demanda de un bien, como expresión gráfica de la demanda, muestra las cantidades del
bien en cuestión que serán demandadas durante un período de tiempo determinado por una población
específica a cada uno de los posibles precios. En cualquier caso, cuando, por ejemplo decimos que la
cantidad de demanda de un bien (QA) se ve influida por (o que es una función de) el precio de ese bien
(PA), la renta (Y), y los gustos de los consumidores (G), los precios relativos de los demás bienes (P B),
estamos refiriéndonos a la función demanda, que podemos expresar de la siguiente forma:
QA = D ( PA, Y, PB, G)
Para representar la curva de la figura del Cuadro 1 lo que hemos hecho ha sido suponer que la expresión
anterior, esto es, en la función de demanda, los valores de todas las variables, salvo la de cantidad
demandada del bien A y su precio, permanecen constantes. Es decir, hemos aplicado la condición ceteris
paribus.
La función de demanda recoge ceteris paribus la relación entre la cantidad demandada de un bien
y su precio, suponiendo que se mantienen constantes los demás factores que puedan afectar a la
cantidad de demanda, tales como la renta, los gustos, las épocas entre otras.
Ya hemos analizado como varía la demanda de un bien cuando cambia su precio, pero, ¿qué sucederá
cuando, aún permaneciendo invariable el precio del bien alguno de los factores que bajo la condición
ceteris paribus hemos considerados constantes?
Una alteración de cualquier factor diferente del precio del bien desplazará toda la curva a la
derecha o hacia la izquierda, según sea el sentido del cambio de dicho factor. A este tipo de
desplazamiento lo denominaremos cambios en la demanda, mientras que el resultado en
alteraciones de los precios lo denominaremos cambios en la cantidad de demanda.
Esta distinción es muy importante y se debe entender claramente que factores producen uno y otro tipo de
cambios.
AUMENTO EN LA DEMANDA
DISMINUCIÓN EN LA DEMANDA
33
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
Determinantes de la demanda:
1. Precio del bien: Al aumentar el precio de un bien disminuye la cantidad demandada y viceversa.
2. Precio de bienes sustitutos: Si el precio de un bien Y, un bien sustituto del bien X, aumenta,
3.
4.
5.
6.
7.
entonces la demanda del bien X va a aumentar, y si el precio del bien Y (bien sustituto de X) disminuye,
la demanda de X va a disminuir. Por ejemplo, si aumenta el precio de los cassetes de audio, podrá
aumentar la demanda de discos compactos.
Precio de bienes complementarios: Si el precio de un bien Y, un bien complementario al bien X,
aumenta, entonces la demanda de X va a disminuir y viceversa. Por ejemplo, si aumenta el precio de la
gasolina, podría disminuir la demanda de autos que usan gasolina, pues la gente preferirá vehículos
que usen combustibles más baratos.
Ingreso de los consumidores: En los bienes normales, al aumentar el ingreso de los consumidores
la demanda por un bien va a aumentar y viceversa. Por el contrario en los bienes inferiores, al
aumentar el ingreso del consumidor, la demanda del bien va a disminuir.
Gustos y preferencias: al aumentar las preferencias por un bien (ya sea por moda, temporada, etc.) la
demanda del mismo va a aumentar.
Población: Al aumentar la población es de esperar que la demanda por un bien aumente ya que existe
mayor número de consumidores con la misma necesidad.
Precios futuros esperados: Si se espera que el precio de un bien aumente a un cierto plazo, la
demanda inmediata de este bien va a aumentar. Por otra parte, si se espera que el precio disminuya en
el futuro la demanda va a disminuir ahora, pues la gente pospondrá su decisión de compra hasta que el
precio baje
OFERTA Y LA TABLA DE OFERTA
La Oferta
Al igual que en el caso de la demanda, señalaremos un conjunto de factores que determinan la oferta de
un empresario individual. Estos son la tecnología, los precios de los factores productivos (tierra, trabajo,
capital) y el precio del bien que se desea ofrecer.
Tabla de oferta
Bajo la condición “ceteris paribus”, denominamos tabla de oferta a la relación que existe entre el precio de
un bien y las cantidades que un empresario desearía ofrecer de ese bien por unidad de tiempo. Podemos
obtener la oferta global y de mercado sin más que sumar para cada precio las cantidades que todos los
productores de ese mercado desean ofrecer.
Mientras la tabla de demanda muestra el comportamiento de los consumidores, la tabla de oferta señala el
comportamiento de los productores. Sí la tabla de demanda relaciona los precios con cantidades que los
consumidores desean comprar, una tabla de oferta representa, para unos precios determinados, las
cantidades que los productores estarían dispuestos a ofrecer. A precios muy bajos los costes de
producción no se cubren y los productores no producirán nada; conforme los precios van aumentando se
empezarán a lanzar unidades al mercado y, a precios más altos, la producción será mayor.
34
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
Tabla de oferta: Cantidades ofertadas del bien A a distintos precios.
Precio A
Oferta A
2
0
4
2
6
4
8
6
El argumento inverso también se puede utilizar. Así el crecimiento de la curva de oferta se puede
establecer diciendo que si , por ejemplo, se desea mayor producción de algún bien, habrá que ir
añadiendo mayores cantidades de mano obra y, apelando a la ley de los rendimientos decrecientes,
resulta que el costo necesario para elevar la producción en una unidad más será cada vez mayor.
Ley de oferta
Esta ley dice que existe una relación directamente proporcional entre precios y cantidades; es decir,
cuando aumentan los precios, los productores desean aumentar las cantidades ofrecidas; y cuando
disminuyen los precios, desean disminuir estas cantidades.
La curva y la función de oferta
Según señalamos al hablar de la demanda, la oferta no puede considerarse como una cantidad fija, sino
como una relación entre cantidad ofrecida y el precio al cual dicha cantidad se ofrece en el mercado. En
este sentido, la curva de la empresa o de la industria es la representación gráfica de la tabla de oferta
respectiva, y muestra las cantidades del bien que se ofrecerán a la venta durante el período de tiempo
específico a diversos precios de mercado. Esta curva suele tener pendiente positiva.
35
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
La curva de oferta, pues, muestra la relación entre el precio y cantidad ofrecida. A cada precio P A le
corresponde una cantidad ofrecida QA, y uniendo los distintos puntos (PA , QA) obtenemos la curva de
oferta.
La curva de oferta es la expresión gráfica de la relación existente entre la cantidad ofrecida de un bien en
un período de tiempo y el precio de dicho bien, es decir, de la función de oferta. Esta función establece
que la cantidad ofrecida de un bien en un período de tiempo concreto (Q A) depende del precio de ese bien
(PA), de los precios de otros bienes (PB), de los precios de los factores productivos (r), de la tecnología (z)
y de los gustos o preferencias de los productores (H). De esta forma podemos escribir la función de oferta
siguiente:
QA=O(PA, PB, r, z, H)
La introducción de la condición ceteris paribus, en el sentido de que la función de oferta anterior todas las
variables permanecen constantes excepto la cantidad ofrecida del bien A y el precio del mismo bien,
permiten obtener la curva de oferta representada en el cuadro anterior.
La función oferta - precio o función estricta de oferta recoge ceteris paribus la relación entre la cantidad
ofrecida de un bien y su precio. Al trazar la curva de oferta suponemos que se mantienen constantes todos
los demás factores que pueden afectar a la cantidad ofrecida, tales como los precios de los factores.
DETERMINANTES DE LA OFERTA:
1. El precio del bien: al aumentar el precio del bien va a aumentar la cantidad ofrecida y viceversa.
2. Precio de los recursos e insumos empleados en la producción del bien: Al aumentar el precio de
3.
4.
5.
los insumos de un bien, su oferta va a disminuir y viceversa. Al hablar del precio de los recursos e
insumos se refiere al precio del trabajo (salarios), precio de materias primas, precio de energía, tasas
de interés, etc.
La tecnología de producción: al mejorar la tecnología en la producción, la oferta de un bien
aumentará.
Precios futuros esperados: Si se espera que a corto plazo el precio del bien producido aumente, la
oferta aumentará, y viceversa.
Número de oferentes: Al haber un mayor número de oferentes la oferta de un bien aumentará y
viceversa.
EQUILIBRIO DEL MERCADO
El equilibrio de mercado
Cuando ponemos en contacto a consumidores y productores con sus respectivos planes de consumo y
producción, esto es, con sus respectivas curvas de demanda y oferta en un mercado particular, podemos
analizar cómo se lleva a cabo la coordinación de ambos tipos de agentes. Se observa cómo, en general,
un precio arbitrario no logra que los planes de demanda y de oferta coincidan. Sólo en el punto de corte
de ambas curvas se dará esta coincidencia y sólo un precio podrá producirlas. A este precio lo
denominamos precio de equilibrio y a la cantidad ofrecida y demandada, comprada y vendida a ese
precio, cantidad de equilibrio.
El precio de equilibrio es aquel para el que la cantidad demandada es igual a la ofrecida. Esa
cantidad es la cantidad de equilibrio. En el equilibrio no hay escasez ni excedente.
36
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
Dado el precio de equilibrio, cuando el precio es inferior hay un exceso de demanda (escasez), lo
que tiende a elevarlo. Cuando es superior hay un exceso de oferta (excedente) y ello tiende a
bajarlo. Luego en un mercado libre, los precios tienden a desplazarse hacia el nivel de equilibrio.
El punto de equilibrio entonces, es aquel donde a un precio dado en el mercado(precio de
equilibrio), las cantidades ofrecidas son iguales a las cantidades demandadas.
En el caso que conociéramos las leyes que rigen la oferta y demanda de un bien y
necesitáramos encontrar el punto de equilibrio, bastaría aplicar los conocimientos de
resolución de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas.
Ejemplo:
Dadas las siguientes ecuaciones de oferta y demanda, encuentre el punto de equilibrio:
Resolvemos el sistema de ecuaciones:
37
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
El precio de equilibrio es p = 21, y las cantidades demandada y ofrecidas corresponden a 22
unidades del bien.
Para analizar la determinación del precio de equilibrio de un mercado se dibuja en un mismo gráfico las
curvas de oferta y de demanda
.
Elasticidad precio de la demanda.(E)
Mide el cambio porcentual de la cantidad demandada de un artículo por unidad de tiempo, que resulta de
un cambio porcentual dado en el precio del artículo.
Como precio y cantidad tienen una relación inversa, el coeficiente de la elasticidad-precio de la demanda
es un valor negativo. Para evitar el manejo de las cantidades negativas, frecuentemente se introduce un
signo menos en la fórmula para E. Si ΔQ representa el cambio en la cantidad demandada de un artículo
como resultado de un cambio dado en su precio (ΔP) para hallar la elasticidad precio de la demanda
podemos emplear la siguiente fórmula:
E
ΔQ (P1 + P2)
ΔP (Q1 + Q2 )
=
Interpretación de la elasticidad precio de la demanda
La demanda es elástica cuando E > 1, inelástica cuando E < 1, y unitaria cuando E = 1.
Ejemplo: La siguiente tabla nos muestra la demanda y oferta total de helados en un año en un mercado
cualquiera.
38
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
Unidad de tiempo
P ($)
Q compradas
Q ofrecidas
A
800
1000
6.000
B
700
2000
5.500
C
600
3000
5.000
D
500
4000
3.500
G
300
6000
3.000
H
200
7000
2.000
I
100
8000
1.500
Con los datos de la anterior tabla calcular la Elasticidad del precio de la oferta y la demanda entre los
puntos A B, B C, CD, DF, FG, GH y HI
Solución:
La elasticidad precio de la demanda entre los puntos A y B se halla de la siguiente
Forma: E = _ ΔQ (P1 + P2)
ΔP (Q1 + Q2)
E = -- 1.500.000
-- 300.000
E = -- 1.000 ($800 + $700) = --1.000 ($1.500)
--100 (1.000 + 2.000)
--100 (3.000)
=5
En este caso la Elasticidad precio de la demanda es elástica puesto que el resultado fue mayor que 1, esto
quiere decir que la disminución de $100 en el precio, hace que los consumidores compren 1.000 unidades
más.
ELASTICIDAD PRECIO DE LA OFERTA (Eo)
Mide la capacidad de reacción de los productos ante alteraciones en el precio, y se mide como la variación
porcentual de la cantidad ofrecida en respuesta a la variación porcentual de precio.
La fórmula para calcula esta elasticidad es:
39
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
Interpretación de la elasticidad precio de la oferta
La demanda es elástica cuando E > 1, inelástica cuando E < 1, y unitaria cuando E = 1.
Demanda de
Elasticidad Unitaria
40
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
CUESTIONARIO 2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Qué es el mercado y qué elementos lo componen?
Qué es la demanda?
En qué consiste la ley de la demanda?
Qué significa la expresión CETERIS PARIBUS?
Por qué ocurre una variación de la demanda y porqué una variación en la cantidad demandada?
Qué es la oferta?
En qué consiste la ley de la oferta?
Enumere y explique 3 determinantes de la oferta?
Qué sucede si el precio del mercado es menor que el precio de equilibrio? Y si es mayor?
Cómo se puede definir el punto de equilibrio?
Qué variables se relacionan en la elasticidad precio de la demanda?
Qué variables se relacionan en la elasticidad precio de la oferta?
Cuándo un producto tiene una elasticidad precio de la demanda elástica?
Cuándo un producto tiene elasticidad precio de la demanda inelástica?
Cuándo un producto tiene elasticidad precio de la oferta unitaria?
TALLER SOBRE ECUACIONES DE OFERTA, DEMANDA, PUNTO DE EQUILIBRIO Y
ELASTICIDADES
1. El mercado de un producto X, tiene la siguiente estructura de precios, cantidades demandadas y
ofrecidas:
Grafique las curvas de la demanda y la oferta y ubique el punto de equilibrio.
PRECIO
OFERTA
DEMANDA
10
9
8
7
6
5
7000
6000
4500
3000
2000
500
1000
1500
2000
3500
5000
6500
2. P= 10 + 2Q
P = 50 - 2Q
R/: Q= 10
P = 30
Aumentar precio a $35 y bajar precio a $20
3. P= 100-0.5Q
Q= 50+0.5P
R/: Q = 80,
P= 60
Aumentar precio a $70 y bajar precio a $50
4. P = 2Q
P = 42-Q
41
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
R/: Q = 14,
P= 28
Aumentar precio a $35 y bajar precio a $25
5. 3p = 200 – 5Q
7p = 56 + 3Q
6. 4p + Q = 50
6p – 5Q= 10
7. 5p + 8Q = 80
3Q = 2p – 1
8. 5P = 200 – 2Q
P = 4Q/5 + 10
R/: Q= 25, P = 30
Aumentar precio a $38 y bajar precio a $22
9. Considere el mercado de la pizza. Suponga que la demanda para este mercado se expresa con la
ecuación Q = 300 – 20p y la oferta se expresa con la ecuación Q = 20p – 100
Hallar el punto de equilibrio y graficar.
Si P= 15 hallar las elasticidades precio de la demanda y precio de la oferta.
10. Hay 10.000 individuos idénticos en el mercado de las peras, cada uno con una función de la demanda
dada por Q = 12 – 2p Y 1000 productores idénticos para dicho mercado cada uno con una función
representada por Q = 20p
Hallar la función de la demanda y de la oferta para el mercado de las peras. Encontrar el punto de
equilibrio y graficar.
11. En términos de la teoría económica, las elasticidades son una medida de sensibilidad porque:
A.
B.
C.
D.
Determinan cambio en cantidades, como consecuencia de un cambio en el precio del artículo.
Determinan cambio en el ahorro, como consecuencia de un cambio en el ingreso.
Determinan cambio en la inversión, como consecuencia de un cambio en la seguridad del País.
Determinan el cambio en las exportaciones, como consecuencia de un cambio en las importaciones
12. Calcule el coeficiente de la elasticidad precio de la demanda de un bien que inicialmente era de 346
unidades a un precio de $15, y luego al bajar el precio a $10 se incremento a 358 unidades.
13. Calcule el coeficiente de elasticidad precio de la oferta de un bien que a un precio inicial de $ 30 era
de 410 unidades, y que luego ante un incremento en el precio de $10 se ubico en 420 unidades. Diga
además que tipo de elasticidad es.
14. Cuáles son las variables que se relacionan en la elasticidad precio de la demanda y en la elasticidad
precio de la oferta.
15. Porque las elasticidades son una medida de sensibilidad?
42
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
16. Calcular las elasticidades precio de la oferta: A-B, B-C, C-D, D-E, E-F, F-G, G-H, H-I.
Unidad de tiempo ($)
A
2
B
4
C
6
D
7
E
8
F
9
G
10
H
12
I
13
cantidades ofrecidas
250
500
750
1250
2000
2650
3000
3500
4750
17. Seleccione la respuesta correcta según el siguiente enunciado:
Es quien mide la variación de las cantidades, ante una variación en el dinero que recibe el consumidor:
A. Elasticidad precio de la demanda
B. Elasticidad precio de la oferta
C. Elasticidad ingreso de la demanda
D. Elasticidad cruzada de la demanda
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO, DESEMPEÑO Y PRODUCTO
43
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
TERCER MOMENTO DE EVALUACIÓN (6 SEMANAS)
OBJETIVO: El estudiante en esta parte del curso, estará en capacidad de explicar los conceptos
básicos de la macroeconomía y de la balanza de pagos.
CONTENIDOS:
Generalidades macroeconómicas
Otros temas macroeconómicos
Balanza de pagos
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO, DESEMPEÑO Y PRODUCTO
Este tercer momento se evaluará con diferentes instrumentos que recogerán las evidencias de
conocimiento (la parte teórica o conceptual), de producto (la parte práctica, de aplicación o
solución de casos y de ejercicios) y finalmente el desempeño que tendrán en cuenta las dos
anteriores y la parte actitudinal del estudiante frente a las clases.
Instrumentos de recolección de evidencias
Para recolectar evidencias de CONOCIMIENTO, se aplicarán cuestionarios que incluyan:
Falso o verdadero, completación, selección múltiple, apareamientos, entre otros.
Para recolectar la evidencia de PRODUCTO, se realizará la siguiente actividad:
Elabore un trabajo escrito(bien presentado) donde describa en forma ordenada la balanza de
pagos, según la siguiente información:
En un país X se ha realizado durante el año de 2006 las siguientes transacciones internacionales,
construya con ellas la Balanza de Pagos.
1. Ventas de Petróleo a Francia y otros países por valor de 2.000 millones de dólares.
2. Ventas de productos agrícolas por valor de 1.000 millones de dólares.
3. Venta de oro no monetario por valor de 360 millones de dólares.
4. Venta de productos manufacturados por valor de 500 millones de dólares.
5. Vendió a Japón minerales por valor de 590 millones de dólares.
6. Prestó servicios a Perú con su flota naviera por valor de 500 millones de dólares.
7. Recibió por concepto de turismo 680 millones de dólares.
8. Recibió intereses por dinero prestado a largo plazo a otro país por valor de 110 millones de dólares.
9. Compró a Estados Unidos maquinaria pesada por valor de 4.000 millones de dólares.
10. Pagó interés por la deuda pública por valor de 1.900 millones de dólares y por la deuda privada 500
millones de dólares.
11. Compró otros bienes a la Unión Europea por valor de 700 millones de dólares.
12. Pago fletes a compañías navieras americanas por valor de 1.500 millones de dólares.
13. Por gastos de turistas del país X en el exterior y otros servicios recibidos del exterior el país envió la
suma de 1.500 millones de dólares.
14. Se recibió por parte de la Unión Europea una transferencia unilateral por valor de 470 millones de
dólares.
15. El país X recibió préstamo de capital a 10 años por valor de 2.000 millones de dólares.
44
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
16. Se envió al exterior capital a 6 meses por 220 millones de dólares.
17. Se obtuvieron otros préstamos a largo plazo por valor de 500 millones de dólares.
18. Se exportó café por valor de 500 millones de dólares.
Clasifique las transacciones anteriores de acuerdo a las diferentes cuentas de la Balanza de Pagos y
obtenga:
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
Saldo de la Balanza Comercial
Saldo de la Balanza de Servicios
Saldo de la Cuenta Corriente
Saldo de la Balanza Básica( total cuenta corriente + total movimiento de capital a largo plazo)
Saldo de la Balanza de Capitales
Saldo de la Balanza de Pagos
Interprete estos resultados (superávit, déficit o equilibrio de la balanza de pagos)
LISTA DE CHEQUEO PARA EVALUAR PRODUCTO
Nº
CRITERIOS DE PRODUCTO
1
2
3
4
5
La balanza de pagos está bien estructurada
Los saldos son correctos en cada una de las balanzas
La interpretación es adecuada a los resultados obtenidos.
La presentación del trabajo es adecuada
La entrega del trabajo es oportuna
LISTA DE CHEQUEO PARA EVALUAR DESEMPEÑO
Nº
1
2
3
4
5
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Es respetuoso con los compañeros y con los docentes
Es puntual en la entrega de los trabajos de clase, evaluaciones y las tareas y consultas
asignadas
Colabora con el ambiente de clase y los trabajos en equipo
Aprobó las pruebas de conocimiento
Aprobó las pruebas de producto.
45
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
GENERALIDADES MACROECONOMICAS
GENERALIDADES MACROECONÓMICAS
Cuando se escucha hablar sobre economía inmediatamente se asocia con una serie de asuntos que son
solo competencia de funcionarios empresariales o del Estado, lo cierto es, que los actos cotidianos están
relacionados, directa o indirectamente, con cuestiones económicas. Así, permanentemente se compra o
se vende algo, se paga centenares de cosas y servicios y todo esto a un determinado precio. En estos y
otros aspectos el hombre es participe cotidianamente.
La economía, es pues, un asunto importante para el ser humano y su estudio se divide en:
ECONOMIA
DESCRIPTIVA
Microeconomía
ECONOMIA
POSITIVA
Teoría
Económica
Macroeconomía
Comercio
Internacional
Economía
Internacional
Finanzas
Internacionales
46
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
¿Que es la macroeconomía?
La macroeconomía se ocupa de las expansiones y las recesiones, de la producción total de bienes y
servicios de la economía y su crecimiento, de las tasas de inflación y desempleo, de la balanza de pagos y
los tipos de cambios. Trata del crecimiento de la producción y del empleo y de las fluctuaciones a corto,
mediano y largo plazo que constituyen los ciclos económicos.
La macroeconomía analiza el comportamiento global de la economía y las políticas económicas que
influyen en el consumo y la inversión. Igualmente, se ocupa de los determinantes de las variaciones de
los salarios y los precios, de las políticas económicas, de la cantidad de dinero, del presupuesto del sector
público, de los tipos de interés y la deuda pública. Además, trata los temas y problemas económicos más
importantes de la actualidad.
TEMAS DE LA MACROECONOMÍA
La macroeconomía investiga tres temas fundamentales que son: la tasa de desempleo, la tasa de
inflación y la tasa de crecimiento económico, que son utilizados como indicadores del comportamiento de
la economía. Aunque también se ocupa de otros conceptos importantes.
INFLACIÓN: Inflación es el crecimiento continuo y generalizado de los precios de los bienes y servicios y
factores productivos de una economía a lo largo del tiempo. Otras definiciones la explican como el
movimiento persistente al alza del nivel general de precios o disminución del poder adquisitivo del dinero.
CAUSAS DE LA INFLACIÓN: Existen diferentes explicaciones sobre las causas de la inflación.
Inflación de demanda: Esta inflación se presenta cuando la capacidad productiva (oferta de bienes) no
puede aumentar al mismo ritmo con el que crece la demanda de bienes. Mucha demanda y poca oferta
genera alza de los precios.
Inflación de oferta: Ocurre cuando hay aumentos en los precios de las materias primas, insumos y en la
mano de obra, y para no perder los márgenes de ganancia, los productores aumentan los precios de los
productos.
Inflación estructural: Se basa en ciertas características que poseen los países de Latinoamérica como: la
inflexibilidad parcial o total a la baja de los precios, inelasticidad precio a las importaciones y a la oferta de
productos agropecuarios, sistema tributario regresivo e inelástico. Estas características estructurales son
las que generas presiones inflacionarias básicas. Por otro lado el déficit fiscal que acentuado por la
inflación se monetiza incrementando la oferta monetaria para convalidar la suba de precios.
Tasa de Inflación. Antes de definirla es necesario introducir los conceptos de índice de precios y el índice
de precios al consumidor.
 Índice de precios: Es el cociente entre el costo monetario de un conjunto dado de bienes y
servicios (cesta de mercado) en un periodo dado y su costo en un determinado periodo base
multiplicado por 100.
47
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
 Índice de precios al consumidor (IPC): Se basa en el costo de una cesta de mercado de bienes y
servicios de una economía. Es decir, indica el costo monetario de una determinada lista de bienes y
servicios en el tiempo. Esta lista intenta reproducir la cesta de consumo de un consumidor típico o
representativo.
.
Cálculo del IPC
Para calcular el índice de precios a lo largo del tiempo, se toma un año base como año de referencia al
que se asigna un valor de cien y se van acumulando las variaciones porcentuales registrada en cada
período.
Índice de precios
De un año dado
= Precio de la canasta del mercado en ese año x 100
Precio de la misma canasta del mercado en el año base
Variación porcentual = Ind. Precios en el año o mes considerado – Ind. Mes o año base
Acumulada
Índice de precios del año base
Ejemplo : Si el costo de la canasta familiar en Colombia para ingresos bajos en el año de 1995 fue de $
150000 y en el año 2000 fue de $ 284992, se requiere calcular el índice de precios acumulado para el año
2000:
La tasa de Inflación es la tasa de crecimiento del nivel medio de precios, expresada como el aumento
porcentual por periodo de tiempo (normalmente un año). En otras palabras, es el crecimiento porcentual
en los precios en un determinado periodo, con respecto al anterior.
Para evaluar, a partir del IPC, la tasa de inflación entre dos años determinados, esto es, la tasa de
crecimiento de los precios, se calcula la variación porcentual experimentada por este índice en ese
período. Así, la tasa de inflación en 1999 se calcula con base en el año anterior, como sigue:
Tipos de Inflación.

Deflación. Cuando la inflación es negativa entonces se denomina deflación, es decir, reducción
del nivel de precios (fenómeno común después de un periodo de crisis, por ejemplo en EE.UU en
1955 la Inflación fue negativa, -0.3%).
48
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA

La Hiperinflación. Es una inflación muy elevada. Las hiperinflaciones mas conocidas han sido la
de Alemania entre 1913 y 1923, donde los precios aumentaron en torno a un 50% mensual, la de
Hungría entre 1946 y 1947 donde los precios igualmente crecieron en un 50% por mes
aproximadamente y la de Bolivia en donde entre enero de 1984 y Septiembre de 1985 la inflación
promedio fue de un 40% al mes. En Latinoamérica muchos países han luchado durante años
contra los brotes de elevada inflación, a menudo superior al 15 ó 20% al mes.

La Estanflación. Se refiere a un periodo de estancamiento e inflación simultaneas, es decir,
elevados niveles de desempleo y de inflación. Esto fue lo que ocurrió durante la década de 1970,
en la cual la mayoría de los países sufrieron durante casi 10 años una estanflación. Fenómeno
causado por las enormes subidas del precio del petróleo impuestas por la OPEP (Organización de
Países Exportadores de Petróleo).
GENERALIDADES MACROECONÓMICAS
DESEMPLEO
El desempleo se refiere a la carencia o falta de trabajo. Es una persona que perteneciendo a la
POBLACIÒN ECONÒMCAMENTE ACTIVA (estando en capacidad y en edad de trabajar), busca trabajo
sin conseguirlo. El desempleo también se denomina paro especialmente en Europa.
El DANE, a través de la Encuesta Continua de Hogares, investigación que permite conocer el tamaño y
estructura de la fuerza de trabajo de la población del país.
La investigación se realiza con una periodicidad semanal para las trece ciudades y áreas metropolitanas y
mensual para el total nacional, cabecera y resto.
Población en edad de trabajar (PET)
Este segmento está constituido por las personas de 12 años y más en las zonas urbanas y 10 años y más
en las zonas rurales. Se divide en población económicamente activa y población económicamente
inactiva.
Población económicamente activa (PEA)
También se le llama fuerza laboral y está conformada por las personas en edad de trabajar que trabajan o
están buscando empleo.
Población económicamente inactiva (PEI)
Comprende a todas las personas en edad de trabajar que en la semana de referencia no participan en la
producción de bienes y servicios porque no necesitan, no pueden o no están interesadas en tener
actividad remunerada. A este grupo pertenecen estudiantes, amas de casa, pensionados, jubilados,
rentistas, inválidos (incapacitados permanentemente para trabajar), personas que no les llama la atención
o creen que no vale la pena trabajar.
Población ocupada (OC)
Son las personas que durante el período de referencia se encontraban en una de las siguientes
situaciones:
49
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
1. Trabajó por lo menos una hora remunerada en dinero o en especie en la semana de referencia.
2. Los que no trabajaron la semana de referencia, pero tenían un trabajo.
3. Trabajadores familiares sin remuneración que trabajaron en la semana de referencia por lo menos 1
hora.
Tasa global de participación
Es la relación porcentual entre la población económicamente activa y la población en edad de trabajar. Este
indicador refleja la presión de la población sobre el mercado laboral.
Hay 4 tipos de desempleos:
Cìclico: es la falta de trabajo durante un momento de crisis económica. Son períodos no muy largos que
se solucionan cuando se produce la recuperación o reactivación económica.
Estacional: surge por la fluctuación estacional de la oferta y la demanda. La agricultura ofrece un claro
ejemplo, debido a que hay épocas de cosecha en las que aumenta la oferta de trabajo y por tanto
disminuye el desempleo y en épocas donde no hay cosechas se aumenta es desempleo.
Friccional: Ocurre cuando un empleado cambia de empleo y por tanto se genera un desempleo temporal
mientras sale de un puesto y consigue uno nuevo. Esta clase de desempleo es constante.
Estructural: ocurre por un desajuste técnico entre la oferta y la demanda trabajo. Los puestos de trabajo
son menores que las personas que buscan empleo o las características del empleo no corresponden a la
formación técnica de la mano de obra. Es la más grave de todas en donde el Estado debe solucionar este
desequilibrio.
Subempleo
En los países en desarrollo existe un problema mucho más serio y generalizado, que es el del subempleo,
es decir, gente empleada a tiempo parcial o gente que trabaja en empleos ineficientes o improductivos y
que por tanto reciben bajos ingresos que son insuficientes para cubrir sus necesidades.
Se denomina subempleo o empleo disfrazado cuando las personas laboran:
- Jornadas inferiores al tiempo completo, pudiendo hacerlo todo el tiempo
- Ingresos no suficientes ni acordes para el tipo de función o trabajo desempeñada.
- Trabajos esporádicos.
- Ocupación en actividades no acordes con la preparación académica con bajos ingresos
Tasa de Desempleo. Es el porcentaje de la población económicamente activa que no tiene empleo y está
buscando trabajo. Las personas que no están buscando trabajo se consideran inactivas.
Tasa de ocupación es el porcentaje de la población ocupada con respecto a la población de 12 años o
más.
Tasa de
ocupación
Población ocupada
= ------------------------------------------------- X 100
Población económicamente activa
Número de desempleados
Tasa de desempleo
=
Población económicamente activa.
50
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
GENERALIDADES MACROECONOMICAS
Tasa de Crecimiento Económico. Medida en términos del Producto Interno Bruto (PIB), y del Producto
Nacional Bruto (PNB).
Producto Interno Bruto (PIB). Es el valor monetario de todos los bienes y servicios finales producidos
dentro de las fronteras de un país durante un determinado periodo. El valor de la producción de cada uno
de los bienes se valora a su precio de mercado y estos valores se suman para obtener el PIB. Por
ejemplo, se tiene el siguiente cuadro para una economía sencilla.
Plátanos
Naranjas
Cuadernos
CALCULO DEL PIB
EN UNA ECONOMÍA SENCILLA, 1997
PRECIO
VALOR DE LA
PRODUCCIÓN
POR
PRODUCCIÓN
UNIDAD ($)
($)
20
0.30
6.00
60
0.25
15.00
30
70.00
210.00
PIB
231.00
Producto Nacional Bruto (PNB). Es el valor monetario de todos los bienes y servicios finales,
producidos en un periodo determinado, dentro y fuera de las fronteras de un país.
Existe una diferencia entre el PIB y el PNB y consiste en que una parte del PNB se obtiene en el
extranjero. Por ejemplo, el ingreso de un ciudadano colombiano que Trabaja en Estados Unidos forma
parte del PNB de Colombia, pero no forma parte del PIB de Colombia, porque no se gana en el interior de
éste país.
OTROS TEMAS MACROECONOMICOS
OTROS TEMAS DE MACROECONOMÍA
Los Impuestos. Son los recaudos o pagos obligatorios de dinero que exige el gobierno al público en
general, con el fin de financiar los gastos propios de la administración del estado y la provisión de bienes y
servicios de carácter público. Es decir, los impuestos se destinan al gasto público.
Gasto Público. Son los gastos del Estado en:

Inversión Social. En escuelas, hospitales, carreteras, puentes, profesores, médicos, y en general en
la infraestructura que requiere el país para su funcionamiento.
51
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA

Funcionamiento. Estos gastos constituyen el costo de la administración estatal, incluyendo el
servicio de la deuda y los gastos destinados a pagar salarios, sueldos, prestaciones sociales,
servicios, materiales y suministros.
Tasa de Interés. Precio que pagan los agentes económicos por usar fondos ajenos, o en otras palabras,
precio al cual se presta dinero o la remuneración por el uso del dinero.

Tasa de Interés de Colocación. Es la tasa de interés a la cual los bancos prestan dinero al público

Tasa de Interés de Captación. Es la tasa de interés a la cual los bancos captan dinero del público
(ahorradores).
Siempre se da que la tasa de colocación es mayor que la tasa de captación.
Tasa de Cambio. Es el precio de una moneda expresado en otra. La tasa de cambio se expresa como el
número de unidades de la moneda nacional por unidad de moneda extranjera.

Devaluación. Significa la perdida de poder adquisitivo de una moneda frente a otra, o en otras
palabras, en el caso Colombiano es dar más pesos por un dólar.
 Revaluación. Significa que una moneda gana poder adquisitivo frente a otra, o en otras palabras, en
el caso Colombiano es dar menos pesos por un dólar.
Así por ejemplo:
Si
y luego
Dólar
1
1
vale
Pesos
500
1.000
En este primer caso ocurre Devaluación
.
Pero:
Si
y luego
Dólar
1
1
vale
Pesos
1.000
500
En éste segundo caso ocurre Revaluación
Salario Nominal. Es el valor del salario medido en unidades monetarias.
Salario Real. Es el valor del salario medido en los bienes que se pueden comprar con él.
52
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
POLÍTICAS ECONÓMICAS
Son las acciones o medidas que asume el Estado para intervenir en el funcionamiento de la economía.
Medidas de Política Económica. Existen diferentes medidas de política económica:

Política Monetaria

Política Cambiaria

Política Crediticia

Política Fiscal

Política Comercial
Política Monetaria. Conjunto de medidas que asume el Banco de la República, cuyo objetivo principal
es conseguir la estabilidad del valor del dinero. Se concentra en el manejo de la cantidad de dinero
y de las condiciones financieras, como las que se refieren a tasas de interés, volúmenes de crédito,
encajes, etc. los instrumentos utilizados por la política monetaria para su ejecución son la emisión
de dinero, las tasas de encaje, controles sobre las tasas de interés, las operaciones de mercado
abierto, etc.
 La Emisión Primaria de Dinero (Billetes y Monedas): Función que es exclusiva del Banco de la
República. Este instrumento es utilizado bajo mecanismos muy restringidos y en circunstancias
muy específicas. Si sacara este dinero en cualquier momento y por cualquier motivo, la economía
se vería llena de plata, por lo cual habría más demanda de bienes y servicios, pero como los
bienes y servicios no se incrementarían de esta misma forma, habría un aumento solamente de la
demanda y no de la oferta, generando con ello un incremento generalizado en los precios, o lo que
es lo mismo inflación.
 El Encaje. Es aquella fracción del total de los depósitos recibidos por los bancos comerciales e
instituciones financieras que son mantenidos como reservas en caja, con el fin de poder responder
a los retiros de dinero que realicen los depositantes o a cualquier contingencia imprevista. Las
reservas de encaje no pueden ser prestadas a terceras personas.
Las tasas de encaje normalmente son distintas para los diferentes tipos de depósitos, siendo más
altas en depósitos a la vista que en depósitos a plazo o de ahorro.
La práctica de mantener reservas de encaje permite a los bancos la creación de dinero sin tener
que emitirlo, debido a que pueden prestar aquella parte de los depósitos que no son mantenidos
como reservas de encaje, generando un efecto multiplicador de la cantidad de dinero. Así por
ejemplo: en el caso en el que un cliente A lleva a depositar $100, en efectivo, a un banco, de
estos $100 debe dejar una parte en caja, encajada, suponiendo que el encaje ordenado por la
autoridad monetaria (Banco de la República) es del 30%, el Banco debe mantener en caja $30 de
los $100 que depositó el cliente A y los otros $70 (el restante 70%) si los puede prestar. Estos
$70 se los entrega en crédito al cliente B, a quien el Banco se los consigna en su cuenta corriente,
así, el cliente B cuenta con $70.
De esta forma, a raíz del depósito inicial del cliente A y del crédito concedido al cliente B, el dinero
en el mercado se ha aumentado, los $100 de A que él consignó y que se esta gastando y los $70
que le presto el Banco a B y que también se los puede estar gastando, o sea que hay en el
mercado $170.
53
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
De los $70 que el Banco le prestó al cliente B se debe también dejar encajado el 30%, es decir,
$21, y por lo tanto, podrá realizar otro préstamo, al cliente C de $49, en este punto ya se tiene en
el mercado los $100 del cliente A, los $70 del cliente B, y los $ 49 del cliente C. El proceso puede
continuar así:
 Operaciones de Mercado Abierto (OMA’S). Son el principal instrumento que tiene el Banco de
la República para aumentar o disminuir la cantidad de dinero en la economía. Cuando es
necesario aumentar la liquidez, el Banco de la República compra títulos o papeles financieros en
el mercado, inyectando dinero a la Economía y se denomina OMA de Expansión, por el contrario,
cuando el Banco quiere disminuir la liquidez, vende títulos y por lo tanto recoge dinero del
mercado y se denomina OMA de Contracción.
Política Cambiaria. Aquella parte de la política económica que se refiere al manejo de la tasa de
cambio. Su manejo es responsabilidad del Banco de la República.
Política Crediticia. Se refiere al manejo de las tasas de interés y esta es responsabilidad del Banco
de la República.
Política Fiscal. Medidas implementadas por el gobierno, a través del Congreso, con el fin de encauzar
la economía hacia ciertas metas. Para ello el gobierno cuenta con dos herramientas fundamentales
que son el manejo del volumen y destino del gasto público. La política fiscal también incluye las
formas de financiar los gastos del gobierno. Por ejemplo, si existe un nivel de desempleo muy alto,
puede procurar crear nuevos empleos y otorgar subsidios temporales a los desocupados.
Política Comercial. Aquella parte de la política económica que regula los pagos internacionales y el
intercambio comercial entre países para el control de las importaciones y exportaciones de bienes y
servicios. Entre los instrumentos que dispone la política comercial se tienen: tarifas de importaciones,
controles cuantitativos, subsidios a las exportaciones, tasa de cambio, etc. su manejo corresponde al
Congreso.
54
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
DEMANDA AGREGADA.
Es la suma de la demanda por bienes y servicios de todos los agentes económicos (las personas o
familias, las empresas o el gobierno).
Componentes de la Demanda Agregada.
Gastos de Consumo Personal. Que incluye desde los alimentos, hasta lecciones deportivas (como
tenis, golf, etc.) y automóviles.
Gastos de Inversión de las empresas. Inversión significa aumento del stock físico de capital, por lo
tanto, la inversión no incluirá la compra de un bono o la adquisición de acciones. La inversión incluirá
la construcción de locales, fábricas y edificios de las empresas, la fabricación de maquinaria y el
incremento de la producción.
Compras de bienes y servicios por el sector público. Este componente incluye los gastos de
defensa nacional, la construcción de carreteras, los sueldos de los funcionarios y las transferencias.
Transferencias: Pagos que no se reciben en compensación de actividades productivas corrientes, por
ejemplo, las pensiones y los subsidios de desempleo.
Demanda Extranjera. También se conoce como las exportaciones, que son las demandas de bienes
nacionales hechas por residentes extranjeros.
Algunas Identidades Importantes. Aquí no se incluirá ni el sector público (compras del gobierno) ni el
sector externo (exportaciones).
Se tiene una economía sencilla donde se llamará Y al valor de la producción, el consumo será C y el gasto
de inversión I. La primera identidad fundamental que se establece es la que existe entre la producción
obtenida y la vendida. La producción obtenida es Y, que puede ser desglosada en función de los
componentes de la demanda, como la suma del consumo más el gasto de inversión. Por lo tanto, la
identidad entre la producción vendida y la producción obtenida se expresa como:
(1)
Y =C + I
Lo siguiente es establecer una relación entre el ahorro, el consumo y el PNB. Se sabe que el PNB es Y,
como no existe ni sector público ni sector externo, solo el sector privado recibe la totalidad de los ingresos,
los cuales una parte se gasta en consumo C y otra parte se ahorra S. Por lo tanto, se puede escribir:
(2)
Y=S+C
Esta identidad indica que la totalidad de los ingresos se destinan al consumo o al ahorro.
Las identidades (1) y (2) se pueden combinar de la siguiente forma:
C+I =Y
Y–C =I
S+C=Y
Y–C =S
Entonces:
(3)
I=Y–C=S
Esta identidad muestra que la inversión es igual al ahorro.
55
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
EJERCICIO DE ANÁLISIS
Explique cómo afectaría al mercado de bienes y servicios, si el Banco de la República interviniera en el
mercado de divisas, vendiendo dólares. Igualmente explique el efecto sobre la tasa de cambio.
ANÁLISIS
Uno de los objetivos del Banco de la República es el control de la inflación, cuando este interviene en el
mercado vendiendo dólares, se está retirando de la circulación moneda nacional (pesos colombianos) lo
que reduce la capacidad de compra de los individuos, por lo tanto, disminuiría la demanda de bienes y
servicios, y provocaría una reducción de los precios. En otras palabras, bajaría la inflación.
Cuando el Banco de la República interviene vendiendo dólares, evita que el precio de la divisa aumente,
es decir, evita una devaluación de la moneda nacional (genera una revaluación), lo que traería consigo
una reducción en las ventas de los productos nacionales en el exterior (exportaciones), pero al mismo
tiempo se estimula la compra de productos extranjeros (importaciones).
56
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
LA MEDICIÓN DEL COMERCIO EXTERIOR
LA BALANZA DE PAGOS
Es un documento contable que registra sistemáticamente el conjunto de transacciones económicas de
un país con el resto del mundo durante un período de tiempo determinado, generalmente un año.
La balanza de pagos suministra información detallada acerca de todas las transacciones económicas con
el exterior, ya sean transacciones de bienes y servicios o transacciones financieras.
Las transacciones registradas por la balanza de pago se agrupan en tres grandes categorías, que integran
la balanza por cuenta corriente, la balanza por cuenta capital y la Variación de Reservas Oficiales.
La Balanza por Cuenta Corriente. Las transacciones por cuenta corriente son las compras y ventas
de bienes y servicios, así como las transferencias unilaterales corrientes. En la balanza por cuenta
corriente aparecen recogidas todas aquellas transacciones que dan lugar a una generación de renta en
nuestro país (las exportaciones) o en el exterior (las importaciones) y aquellas transacciones
consideradas transferencias.
La Balanza por Cuenta Corriente está integrada por la Balanza Comercial, la Balanza de Servicios y
la Balanza de Transferencias.
La Balanza Comercial o de Mercancías: Todo país intercambia mercancías con otros países. Las
que compra al exterior se denominan importaciones y las que vende a otros países son las
exportaciones.
La Balanza Comercial o de Mercancías recoge los ingresos y pagos generados por los
movimientos de mercancías. Son ingresos de esta subbalanza las exportaciones de bienes
intermedios y finales mientras que, por el contrario, son pagos las importaciones de dichos bienes.
La Balanza de Servicios: Junto a las mercancías todo país compra y vende servicios. La balanza
de servicios, por lo tanto, registra las importaciones (compras) y las exportaciones (ventas) de
servicios de los residentes de un país a los residentes del resto del mundo. Es decir esta balanza
registra los flujos monetarios debidos a servicios realizados por el país al resto del mundo (ingresos
o exportaciones) o del resto del mundo al país considerado (pagos o importaciones).
La Balanza de Transferencias: Todos los tipos de transacciones internacionales hasta ahora
descritas comprenden operaciones en las que se entregan o se reciben unos recursos reales a
cambio de otros. No ocurre lo mismo con las denominadas transferencias, en las que tienen lugar
entregas a título gratuito o sin contrapartida y que exigen una contabilización especial. Las
remesas remitidas por los ciudadanos de un país que trabajan en otros países y las donaciones
gubernamentales son las partidas más representativas de este tipo de transacciones
internacionales.
57
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
El saldo de la Cuenta Corriente viene entonces dado por:
Saldo
de la Balanza
por Cuenta
Corriente
=
Ingresos Derivados
de las exportaciones
de Bienes
Y Servicios.
Gastos en
importaciones de
Bienes y Servicios
-
±
Transferencias
Dado que la suma de las balanzas comercial, de servicios y de transferencias, constituye la balanza
por cuenta corriente, su saldo refleja los desequilibrios existentes entre el valor de los bienes y
servicios adquiridos del resto del mundo (importaciones de bienes y servicios) y los vendidos al exterior
(exportaciones de bienes y servicios) más o menos las transferencias.
La cuenta corriente registra un déficit cuando los gastos derivados de la compra de bienes y servicios
y de las transferencias superan a los ingresos. Y registra un superávit cuando los gastos derivados
de la compra de bienes y servicios y de las transferencias son inferiores a los ingresos.
Si la economía presenta un déficit por cuenta corriente para financiarlo cabe recurrir a alguna de las
operaciones siguientes:

Vender activos nacionales (acciones, propiedades inmobiliarias, la propiedad directa de sociedades
anónimas, etc.) a residentes extranjeros.

Pedir prestado a los bancos extranjeros.

Vender activos exteriores que se poseen en el extranjero.
Resulta, sin embargo, que si el déficit es muy grande y persiste a lo largo del tiempo, no se podrá
financiar de forma indefinida. Puede ser que los activos se agoten y que los extranjeros no estén
dispuestos a seguir facilitando financiación. Tarde o temprano el país con déficit tendrá que ajustar
su situación aumentando los ingresos procedentes del extranjero o reduciendo sus gastos en el
exterior.
Por el contrario, un país cuya balanza por cuenta corriente presenta superávit está ganando más en el
extranjero de lo que compra y, por tanto, está experimentando un aumento de los activos
exteriores.
1.1.2 La Balanza por Cuenta de Capital. La balanza de capital registra las compras y las ventas de
activos de los residentes nacionales a los residentes extranjeros. Es decir, recoge todos los
movimientos de capital público o privados, reflejados en la balanza de pagos, ya sean movimientos
a largo plazo, a corto plazo, o variaciones de reservas oficiales.

La balanza de capital a largo plazo, recoge las inversiones, créditos y préstamos, tanto públicos
como privados, realizados por los extranjeros en el país (ingresos) o por lo nacionales en el exterior
(egresos o pagos), con plazo superior a un año. Estas inversiones de largo plazo se consideran
inversiones productivas.

La Balanza de Capital a corto plazo, por su parte, registra las inversiones, créditos y préstamos,
tanto públicos como privados, realizados por los extranjeros en el país (ingresos) o por los nacionales
en el exterior (egresos o pagos), con un plazo inferior a un año. Estas inversiones de corto plazo se
consideran inversiones transitorias (volátiles).
58
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
La suma de las balanzas de cuenta corriente, de capital a largo plazo, y las transacciones
financieras del gobierno integran la balanza básica.
El saldo de la Cuenta de capital puede expresarse como sigue:
Saldo
de la Balanza por
Cuenta de
Capital
=
Ingresos procedentes
de la venta de activos
en el extranjero
Gastos en la
compra de
activos en el
extranjero
-
La cuenta de capital de un país registra un superávit cuando éste obtiene más ingresos por la venta
de activos al resto del mundo de los que se gasta comprando activos en el exterior. Por el
contrario hay un déficit por cuenta de capital, cuando se compran más activos en el extranjero de
los que los que se venden al exterior.
1.1.3 Variación de Reservas Oficiales. Se limita simplemente a medir las adiciones o deducciones
de los activos de reserva de un país resultantes de las operaciones internacionales. Los países
acumulan tres tipos de reserva.
1) Tienen divisas si en el extranjero venden más de lo que
importan. 2) Pueden tener reservas de oro que extraen o compran y 3) poseen depósitos en Fondo
Monetario Internacional.
Por lo tanto, las reservas son las posesiones que tiene un país de divisas y otros activos que pueden
utilizarse para satisfacer las demandas de divisas, y que sitúan al país como acreedor frente al
exterior, ya que éstas representan activos frente al resto del mundo.
En teoría, es la cuenta de reserva la que logra el equilibrio de las dos anteriores.
El Saldo de la Balanza de Pagos El análisis de las reservas del banco central permite determinar la
situación de déficit o superávit de la balanza de pagos globalmente considerada. Para ello, el saldo de la
balanza de pagos se expresa como:
Saldo de la
Balanza de
Pagos
=
Saldo de la
Balanza por
Cuenta Corriente
+
Saldo de la
Balanza por
Cuenta de
Capital
=
Variación de
Reservas Oficiales
El banco central reduce sus reservas de divisas cuando la balanza de pagos tiene un déficit y las
incrementa cuando ésta presenta un superávit.
Al sumar el saldo de la balanza corriente y el de la balanza de capital a largo plazo, se obtiene como se
señaló arriba el saldo de la balanza básica.
59
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
EJERCICIO EXPLICATIVO DEL ESQUEMA DE LA BALANZA DE PAGOS
I Balanza por Cuenta Corriente ( 1 + 2 + 3 )
1. Balanza Comercial
A. Exportaciones de Mercancías
B. Importaciones de Mercancías
2. Balanza de Servicios
Transportes y seguros.
Turismo y viaje
Asistencia técnica, etc.
3. Balanza de Transferencias
Privadas
Públicas
II Balanza por Cuenta de Capital
1. Balanza de Capital a Largo Plazo
A. Capital privado a largo plazo
 Inversiones privadas
 Créditos y Préstamos privados
B. Transacciones financieras del gobierno
 Inversiones Públicas
 Créditos y préstamos públicos
2. Balanza de Capital a Corto Plazo
 Público
 Privado
Balanza Básica ( I + IIA + IIB) = ( I + II1)
III Variación de las Reservas Oficiales
Construir con los siguientes datos, la balanza de pagos (datos en miles de millones de dólares):
 Importación de petróleo
781
 Otras importaciones
9075.4
 Exportaciones de mercancías
6062.5
 Exportación turismo y viajes
2123.3
 Exportación transportes y seguros
1062.0
 Importación de servicios
1957.9
 Transferencias recibidas
505.3
 Transferencias otorgadas
693.0
 Utilización de créditos por Colombia
1027.4
 Créditos a extranjeros
1351.6
 Amortización
430.5
 Utilización de crédito a corto plazo por Colombia
8858.7
 Créditos a corto plazo a extranjeros
7016.4
 Amortización
305.8
60
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
BALANZA DE PAGOS
INGRESOS
EGRESOS
SALDO
CUENTAS
(2754.2)
I. Balanza por Cuenta Corriente
1. Balanza Comercial
A. Exportaciones de Mercancías
B. Importaciones de Petróleo
Otras Importaciones
2. Balanza de Servicios
A. Exportaciones Turismo y Viajes
Exportaciones Transporte y Seguros
B. Importaciones de Servicios
3. Transferencias
A. Recibidas
B. Otorgadas
II. Balanza por Cuenta de Capital
1. Balanza de Capital a Largo Plazo
A. Capital privado a largo plazo
Utilización de Créditos por Colombia
Créditos a Extranjeros
Amortización
2. Balanza de Capital a Corto Plazo
Utilización de Créditos por Colombia
Créditos a Extranjeros
Amortización
III. Balanza Básica
IV. Variación de Reservas Oficiales
(3793.9)
6062.5
781
9075.4
1227.4
2123.3
1062
1957.9
(187.7)
505.3
693
781.8
(754.7)
(754.7)
1027.4
1351.6
430.5
1536.5
8858.7
7016.4
305.8
(3508.9)
(1972.4)
De acuerdo al ejercicio anterior se observa que:

Las transacciones por exportaciones de mercancías y servicios; y las transferencias representan
ingresos de divisas y tienen el signo positivo (+), por lo tanto las exportaciones se registran como un
crédito.

Las transacciones que originan pagos (egresos) a extranjeros por importaciones de bienes y
servicios y las transferencias al extranjero, tienen el signo negativo (-) , por lo tanto las importaciones
se registran como un débito.
61
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
Se tienen las siguientes transacciones de 2005, construya con ellas la Balanza de Pagos para
Colombia.












Exportación de Bienes
Importación de Bienes
Exportación de Servicios
Importación de Servicios
Transferencias Recibidas
Transferencias Otorgadas
Utilización de créditos privados por Colombia a largo plazo (LP)
Amortización (pago de interés y capital por deuda privada a LP)
Utilización de créditos públicos por Colombia a LP
Amortización por deuda pública a LP
Utilización de créditos por Colombia a corto plazo (CP)
Amortización de créditos a CP
4.036
4.027
1.118
2.927
479
15
729
5
2.160
839
41
273
NOTA: Las cifras están dadas en miles de millones de dólares
62
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
CUESTIONARIO 3
Seleccione la respuesta adecuada y justifíquela.
1. La Balanza Comercial registra:
a. Las Importaciones y exportaciones de bienes y servicios.
b. Las importaciones y exportaciones de bienes
c. Las ayudas y donaciones recibidas y otorgadas al exterior
d. La compra y venta de activos al exterior
2. Seleccione la respuesta adecuada y justifíquela. ¿Cómo se puede financiar un déficit por cuenta
corriente?
a. Vendiendo dólares.
b. Devaluando el peso frente al dólar
c. Aumentando las tasas de interés
d. Vendiendo activos
3. ¿Para qué sirven las Reservas Internacionales?
4. ¿Qué significa un déficit en la Cuenta Corriente?
5. ¿Cómo se calcula un saldo de la Cuenta de Capitales?
6. Qué diferencia hay entre microeconomía y macroeconomía
7. Qué es la inflación y cuáles son las causas?
8. Qué significa la PET?
9. Qué significa la PEA?
10. Qué es el PIB y que mide?
11. Qué es el PNB?
12. Qué es el superávit de la balanza comercial?
13. Qué es el ENCAJE bancario?
14. En qué consiste la demanda agregada?
15. Quiénes representan la fuerza laboral?
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO, DESEMPEÑO Y PRODUCTO
63
COPIA NO CONTROLADA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA: COMERCIO INTERNACIONAL
SUBMÓDULO: ECONOMÍA
BIBLIOGRAFÍA
ARANGO LONDOÑO, Gilberto. Estructura Económica Colombiana. 9ª edición McGraw Hill.
BUITRAGO LOPEZ, Orlando. Formas de Cobro y Pago en el Comercio Internacional.
Publicaciones CEIPA. Fundación Universitaria.
CARBAUGH, Robert J. Economía Internacional. 6a edición. Soluciones Empresariales. International
Thomson Editores.
CHACHOLIADES, Miltiades. Economía Internacional. Editorial Mc. Graw Hill.
Guía de Dumping y Subsidios en Colombia. Mincomex Colombia
Guía de Salvaguardia en Colombia. Mincomex Colombia
Guía para Exportar en Colombia. Mincomex Colombia
Guía para Importar en Colombia. Mincomex Colombia
LEGIS, Régimen de Comercio Exterior Colombiano
LEGISLACIÓN ADUANERA Y SU REGLAMENTACION. Decreto 2685 de 1.999 y resolución 4240
de 2.000. Ministerio de Comercio Exterior. Aduanas Nacionales.
LORA Y OCAMPO. Introducción a la Macroeconomía Colombiana. Editorial Tercer
Mundo Editors.
LORA Y OCAMPO. Técnicas de medición económica. Editorial Tercer mundo editores.
PERILLA GUTIERREZ, Rogelio. Manual para Importadores y Exportadores. 4ª edición. Bogotá D.C.
2001
Reformas a la Legislación Aduanera. Decreto 1232 de 2001
SALVATORE, Dominick. Economía Internacional. Editorial Mc. Graw Hill.
64
COPIA NO CONTROLADA