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I.E.M Escuela Normal Superior de Pasto
Área: Tecnología e Informática
I.E.M ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO
Angie Vanesa López Puerres
Luis Felipe Alvear daza
8-6
Angie Vanesa López Puerres
NOTAS III
NOTAS
NOTAS
PERIODO ANTERIORES TOTALES
40
32
40
50
30
38
45
26
37
38
46
50
30
38
32
45
26
37
38
46
NOTA FINAL III PERIODO
38
8-6
I.E.M Escuela Normal Superior de Pasto
Área: Tecnología e Informática
Nombre del
Grado: 8-6 Fecha: 08/09/
estudiante: Angie Vanesa López Puerres
Agenda de Aprendizaje Mecánica Básica
Sesión
1/4
Polipastos: primitivo ingenio que no deja de sorprender por su simplicidad, y a su vez efectividad
FASE DE EXPLORACION
EMPEZAMOS CON LA PRIMERA ACTIVIDAD EN LA QUE EL
ESTUDIANTE EXPERIMENTA EL FUNCIONAMIENTO DE UN
POLIPASTO SIMPLE
15´
1
ANALIZA Y EXPERIMENTA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS
DIFERENTES MECANISMOS DE TRANSMICION EN EL MONTAJE
DE POLEA EXCÉNTRICA Y CIRCUITO ELÉCTRICO
POLIPASTO SIMPLE
1
ACTIVIDAD 1
Experimentación
Para acceder a la actividad pulsamos del menú lateral la
opción “Polipastos” y luego seleccionamos “Polipasto simple” para
iniciar la actividad. En ella se pregunta la fuerza a realizar
para levantar el peso.
Según sea correcta, o errónea la solución pueden suceder tres
posibles acciones
20´
Angie Vanesa Lopez Puerres
Fase de
confrontación y
reestructuración
En la figura inferior de cada grafico podemos ver un
ejemplo correspondiente al tema de ayuda del polipasto,
que al acceder el estudiante confrontara sus saberes
propios con los que propone el Autor
10´
Solución La solución para este ejercicio consiste en tener presente que
utilizamos solo una polea móvil y una pole fija.
Para encontrar la respuesta necesitamos aplicar la fórmula que debió
descubrir
Fase de aplicación
Desarrollo de taller 1 y envió del mismo a su wiki
45´
Actividad Tareas Extra-Clase(Vista General 10 minutos)
Utilizando materiales preferiblemente reciclado
y barras de jabon elabora una estructura de
polipasto simple
2/4
Polipasto doble
Trabajo en grupo de 3 integrantes
sesion
Empezamos la segunda actividad en la que el estudiante
experimenta el funcionamiento de un polipasto doble.
Fase de exploracion
Actividad 2 Experimentacion
2
30
10´
Para seleccionar esta segunda actividad hay que escoger el
segundo boton dentro del menu “Polipastos”.desplegaremos
una pantalla con el titulo polipasto doble.a la pregunta se
debe buscar la respuesta que nos conduzca a la formulacion
de la formula que permite la solucion para todos los casos
20´
Fase de
confrontación y
reestructuración
El estudiante podra acceder a la ayuda que ya conoce
o a la guia del alumno para comfrontar sus sabereres
propios con los que propone el autor
10´
Fase de aplicacion:
Desarrollo del taller 2 y envio del mismo a su wiki
45´
3/4
Sesión
Fase de exploracion
Actividad 2 Experimentación,
confrontación y
reestructuración
Sesión
4/
4/4
Polipasto multiple
Empezamos con la tercera actividad en la que el estudiante
experimenta el funcionamiento de un polipasto múltiple.
10´
Para seleccionar esta segunda actividad hay que escoger el
segundo botón dentro del menú “Polipastos”. Desplegaremos
una pantalla con el titulo Polipasto doble. A la pregunta se
debe buscar la respuesta que nos conduzca a la formulación
de la fórmula que permita la solución para todos los casos.
30´
Taller evaluativo(selección múltiple con única respuesta)
90´
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Área: Tecnología e Informática
Taller sobre CIRCUITOS de La corriente eléctrica
1.
Bajar el documento de corriente alterna de la Wiki de lufealda.wikispaces.com
2.
Elaborar un trabajo académico con todas las normas de ICONTEC.
3.
En un capítulo aparte dentro del trabajo coloque los ejercicios propuestos con su respectiva solución
4.
No olvide la tabla de contenido, la introducción, las conclusiones, la profundización, la paginación y la
Webgrafía.
5.
Seleccione uno de los experimentos expuestos en el documento y realícelo en trinas
Logro 2631:
Diferencia los componentes básicos de un circuito eléctrico y su correspondiente función haciendo montajes
sencillos con bombillo, motor y zumbador.
Logro 2632:
Representa simbólicamente un circuito eléctrico sencillo y avanza paulatinamente hasta la representación de un
circuito eléctrico en serie y en paralelo
Logro 1956:
Construye una maqueta sencilla de circuito eléctrico en serie o en paralelo, explica la diferencia entre las dos y
aprovecha los modelos para hacer representaciones simbólicas
Taller
1.
Elabore un ensayo con información suficiente sobre CIRCUITOS de La corriente eléctrica; Software que
se encuentra en la Wiki de lufealda.wikispaces.com, en un documento Word nuevo, con portada, cubierta,
numeración de página, márgenes y tamaño de papel, todo según normas ICONTEC. No olvide la tabla de
contenido, la introducción, las conclusiones, la profundización, la paginación y la Webgrafía. Insertar las imágenes
que estime necesarias.
2.
En la construcción de una maqueta sencilla de circuito eléctrico en serie o en paralelo, puede seleccionar
uno de los experimentos expuestos en el Software sobre corriente alterna que se encuentra en la Wiki de
lufealda.wikispaces.com o también puede construir libremente un proyecto que sea creación de Ustedes y luego
realizarlo en trinas, haciendo su representación simbólica
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