Download Rubrica para evaluar trabajo en equipo

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIA
INSTITUCION:
PROGRAMA:
RAFAEL PINEDA PONCE
CENTRO: RAFAEL PINEDA PONCE
CURSO: 5° GRADO SECCION: “A” Y “B” HORA: 7:00 AM - 10:00 AM
SEMI PRESENCIAL
FECHA: SÁBADO 1 DE ABRIL DE 2017
ASIGNATURA: INGLES
TEMA: VERBO “To Be”
Ejes
TUTOR: LESY MISHELL ULLOA A.
competencia
Contenidos
Estrategias
Tiempo
Medios
Evaluación
temáticos
Referencias
Bibliográficas
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
(Ollero)
Estructura básica
Aplicación
y
conjugación
de
acciones
el
uso
del
“To Be”.
en
verbo
Conoce el verbo
“To Be” su
estructura básica,
aplicación y
conjugación de
acciones
valorando el uso
en la vida
cotidiana.
Determina
Crea oraciones con
Valoración de la
estructura básica,
el verbo “To Be”
importancia del
aplicación
y
aprendizaje del
conjugación
de
Identifica en textos
verbo “To Be”
acciones
del
cortos
en
verbo “To Be”

oraciones
con verbo “TO BE”
Conjuga
el

idioma
ingles.
Exposiciones
de ideas y
dialogos.
Identificación
de la
estructura
del verbo “to
be “
acciones
con verbo “TO BE”


Diseño de
cuadro
comparativo
sobre
estructura,
formas de
utilización del
verbo “TO
BE”.
Dinámica de
las acciones
en inglés.
15 minutos
Cartulina

s
Pizarra

30 minutos
Copias
de
Participació
n
individual.
(Formativa)
Elaboración
de
ejercicios.
3%
cuadro
30 minutos

Copias
30 minutos
de
Ejercicios
prácticos
(s.f.). los verbos
"ser" o "estar"
(Vol. I).
barcelona
españa: mmvii
editorial oceano
sinóptico
Dinámica
Ollero, J. A.
Trabajo en
equipo.
“Cuadro
Comparativ
o” y
Conjugació
n del verbo
“TO BE”.
5%
Trabajo


Elaboración e
identificación
de oraciones
del verbo to
be
en
equipo.
Trabajo en
equipo.(Con
jugación del
verbo “TO
BE”.
Prueba
corta.
Rubrica para evaluar trabajo en equipo
Escala de calificación
5
4-3
2-1
(Excelente)
(muy buen)
(Bueno)
Hay integración de todos los Hay interacción pero no de La mitad de los integrantes
Trabajo colectivo
estudiantes.
Eficacia y eficiencia en las Trabajan de manera eficaz y
actividades o ejercicios.
realizado.
del
Hay eficacia
trabaja en los ejercicios.
y eficiencia Hay
eficiencia
eficiente en los ejercicios del pero no contestan a todos los eficacia
equipo.
Defensa
todo el equipo.
ejercicios.
trabajo Todos los integrantes del La
mayoría
interrogantes
los
no
ejercicios
realizados
de
equipo dan respuesta a las integrantes responde
interrogantes.
en
pero
pero
los Pocos integrantes del equipo
a las dan
no
respuesta
de realizado.
manera unánime.
Rubrica para evaluar cuadro comparativo
al
trabajo
Escala de calificación
Realización
5
4-3
2-1
(Excelente)
(muy buen)
(Bueno)
cuadro El cuadro comparativo está Consta
del
comparativo
elaborado
de
manera elementos
correcta eficaz y eficiente.
El cuadro comparativo es El
elaborado
con
todos
cuadro
sus consta
elementos
de
de
pero
no
sus Realiza el cuadro pero falta
es eficacia y eficiencia.
eficiente.
comparativo
todos
todos
Consta de sus elementos Tiene falencias
sus pero no
en algunos
se expresan con de sus elementos y no se
elementos y se expresa con claridad.
expresa con claridad.
claridad.
Redacción clara
El cuadro comparativo está El cuadro está redactado de El cuadro comparativo está
redactado de manera clara y manera
sus ideas están ordenadas.
clara
pero
ordenada
no redactado
de
manera
incongruente y no muy clara
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIA
INSTITUCION:
PROGRAMA:
RAFAEL PINEDA PONCE
CENTRO: RAFAEL PINEDA PONCE
CURSO: 5° GRADO SECCION: “A” Y “B” HORA: 7:00 AM - 10:00 AM
SEMI PRESENCIAL
FECHA: SÁBADO 8 DE ABRIL DE 2017
ASIGNATURA: INGLES
TEMA: VERBO “Have”
Ejes
TUTOR: LESY MISHELL ULLOA A.
competencia
Contenidos
Estrategias
Tiempo
Medios
Evaluación
temáticos
Establecer
estructura,
Referencias
Bibliográficas
Comprende la
estructura,
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
Define la
Aplica la
Reconoce la
estructura,
importancia del

Exposición
dialogada
30 minutos
Pizarra
Participación
aplicación del
artículo
indeterminado,
y regla
gramatical para
uso del verbo
aplicación del
artículo
indeterminado y
regla gramatical
para emplear el
verbo “have”
articulo
estructura,
uso y practica
indeterminado y
articulo
del verbo have
indeterminado en
en la escritura
regla gramatical
para el uso del
verbo have
el uso del verbo
have.
del idioma


ingles.
“have”

Ejercicios en
la pizarra
Cuadro
comparativ
o del verbo
“to be” y
have
Ejercicios
prácticos en
equipo.
30 minutos
Tarjetas
Ejercicios en la
ilustrativ
pizarra
as
Cuadro
30 minutos
Fotocopi
comparativo
as
5%
Ejercicios tarea
5%
30 minutos