Download Deberes para el lunes

SEMANA DEL 3 al 5 DE DICIEMBRE
 El miércoles es el control del tema 4. Para aquellos que van regular
es la oportunidad de aprobar en trimestre. Eso se hace preguntando
dudas y estudiando (Al final de este documento encontrarás información
que te ayudará a preparar tu examen)
 Las exposiciones orales se harán el martes. “El libro que más me ha
gustado” Esmérate en la opinión personal.
LUNES, 3 de diciembre:
 CORRECCIÓN DE DEBERES:

Pregunto 5 reglas de ortografía y hay que hacer las actividades de la página 66
y 67.

Corrección de la ficha de lectura. “El crecimiento y el desarrollo de las plantas”
 Control del vocabulario de la página 65.
 Repaso de normas ortográficas.
 Explicación de las oraciones impersonales.
Deberes para el martes:
Actividades complementarias: 2,3,8 (pág. 68) y 9 y 13 (pág. 69)
Aplica lo aprendido pág. 70: 2,5 y 6
Perfecciona tu exposición oral “El libro que más me ha gustado”
MARTES, 4 de diciembre:
Corrección de deberes:
Actividades complementarias: 2,3,8 (pág. 68) y 9 y 13 (pág. 69)
Aplica lo aprendido pág. 70: 2,5 y 6
EXPOSICIONES ORALES “El libro que más me ha gustado”
ACLARACIÓN DE DUDAS PARA EL EXAMEN DEL MIÉRCOLES.
Deberes para el miércoles:
Control del tema 4 (No olvides llevar la libreta para evaluarla)
MIÉRCOLES, 5 de diciembre
CONTROL DEL TEMA 4
Deberes para el lunes:
 Analiza morfosintácticamente la siguiente oración:
¿Ana y María, la hermana gemela de Luis habrán llegado ya al cine Olimpia?
 Descompón estas palabras en morfemas y lexemas e indica qué tipo de
palabras son (simples/ derivadas/ compuestas)
Control/ descontrol/descontrolada.
 Ficha de lectura sobre ECOESCUELA. (leer y contestar a las preguntas)
 TE RECUERDO QUE PRONTO ES EL EXAMEN DEL LIBRO “UN COCODRILO BAJO
LA CAMA” Como es muy breve y fácil, léelo y reléelo.
PREPARA TU EXAMEN
 Ya sabes que tendrás que hacer una lectura comprensiva. No corras, lee
detenidamente y razona.
 Se propondrán distintos fragmentos de textos y tendrás que completar qué tipo de
narración es cada uno y las características de la misma. Ejemplo. “El día en que lo
iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5:30…. “
El presente fragmento se trata de una narración literaria, el autor cuenta una historia
con una finalidad artística…. Se trata de una novela, cuyas características son: Es más
extensa y compleja que el cuento…..
Por lo tanto debes aprenderte muy bien
 La clasificación de los textos narrativos
 Las características de la narración literaria/ los tipos (cuento /novela y sus
características)
 Las características de la narración histórica/ los tipos (diario/ crónica y
biografía y autobiografía y su características)
 Las características de la narración periodística/ la noticia, sus partes y sus
características.
 Tendrás que analizar sintácticamente una oración del tipo.
¿Habrán llegado Luisa y Juan, el hermano mayor de Alba?
 Subrayo el verbo: Habrán llegado y coloco debajo N (de núcleo del SV (P)
N
(Sintagma Verbal Predicado)
 Después, como el verbo está en plural, pregunto: ¿Quiénes habrán llegado?
 Lo que me responde es el Sintagma Nominal Sujeto Léxico.
Luisa y Juan, el hermano mayor de Alba
SN (SL)
Hemos destacado el sujeto y ahora, lo que nos queda de la oración, debemos
subrayarlo como Sintagma Verbal (Predicado)
Habrán llegado
SV (P)
 Pasamos a analizar el sujeto:
En esta ocasión tiene un doble núcleo Luisa y Juan
N
N
Y (Enlace copulativo)
 Ahora nos encontramos con un sintagma o grupo nominal (va entre comas y
aclara qué Juan es, un sustantivo+sustantivo, por lo tanto este SN tiene la



función de Aposición)
El hermano mayor de Alba
SN (Aposic.)
La palabra más importante es hermano que será el núcleo de este SN
(hermano=sustantivo)
El será determinante artículo:
El Hermano
Det .
N
Artic.
Ahora nos encontramos con el adjetivo “mayor”, por lo tanto tenemos un
Sintagma Adjetival (S.Adj.) . Cuando en un SN, un adjetivo acompaña a un
sustantivo , el sustantivo es el núcleo y el adjetivo S. Adjetival que funciona
como complemento Adyacente.
Luisa y Juan el hermano mayor
N ECop N Det .
N
S. Adj
Artic
C. Ady.
Por último nos encontramos con una preposición que introduce a un S. Pr.
(sintagma preposicional) y en este caso, al ser una aclaración del sustantivo,
del nombre; va a funcionar como CN (Complemento del Nombre)
La preposición es el enlace y el resto el término (siempre va a ser un SN
porque siempre la preposición va a ir acompañada de un nombre o de un
pronombre. En este caso Alba (T(SN))
¿ Luisa _y_ _Juan, el
N Enl (Cop) N Det .
Arti
.
hermano
N
mayor
de
_N_E
S. Adj
C. Ady
SN (Aposición)
Alba
N
T(SN))
.
.
SN (SL)
Oración Interrogativa directa total:
¿Habrán llegado
N
.
.
SV (P)
Luisa _y_ _Juan, el hermano mayor
N Enl (Cop) N Det .
N
__N__Arti
S. Adj
__.
C. Ady
SN (Aposición)
.
SN (SL)
de
E
Alba?
N
T(SN))
.
.
 Aprende el significado y utiliza correctamente los siguientes términos impotencia/
euforia/rabia/frustración/sosiego/desidia/ sensibilidad/ sensiblería/ consternación/
júbilo/ “como alma en pena”/ la alegría de la huerta”
 Repasa todas las actividades de ortografía que hemos hecho y las normas sobre
partición de palabras.
 Vas a tener que contar en un diario una aventura que te pudo ocurrir en un día
determinado. Puedes practicar con el ejercicio 6 de la pág. 60 (Lo tendrás que hacer
como deberes, así que esmérate y entrégamelo si deseas que te corrija faltas y
expresión)
¡SUERTE!