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Transcript
NUMEROS ORDINALES.
1-Enumera a los osos de peluche del mas pequeño al mas grande.
2-Indica el siguiente numero utilizando los signos “>” “<”
Trigésimo _____ Nonagésimo
Vigésimo tercero____ Décimo quinto
Décimo segundo ____ Quinto
3- María tiene una lista con los siguientes números noveno, séptimos, primero,
decimo, cuarto, octavo, segundo, sexto, tercero, quinto. Ayuda a María a ordenar
los números.
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
4- Enumera la cantidad de gatos que se presentan a continuación, utilizando los
números ordinales.
5-Ordena y enumera con los números ordinales los siguientes objetos
dependiendo del orden que tu creas correcto.
Sacapuntas ____
Borrador ____
Libro ____
Estuche_____
Bolsón _____
Cuaderno _____
Cuaderno _____
Lápiz ____
NUMEROA CARDINALES.
1- Identifica los números pares, y enciérralos en un círculo con un lapicero de
color rojo.
1, 2, 3, 4 ,5 ,6 , 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20.
2- Identifica los números impares, y enciérralos en un círculo con un lapicero
de color azul.
20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40.
3-Cuanta los objetos y escribe el resultado.
R/________.
4-Observa y escribe la cantidad de cada uno de los objetos que se presenta,
indicando si estos son numeros pares o impares.
R/ _____ ____________
R/ _____ ____________
R/ _____ ____________
5- Mi mama me dio 20 lápices de diferente cada color. ¿Me ayudarías a saber
cuántos lápices diferentes tengo?
R/______
R/ _______
R/ ________
R/ _______
6-Mi mama fue a la librería y compro una docena de sacapuntas. ¿a cuánto
equivale una docena? Para descubrirlo cuenta cada una de las sacapuntas.
R/_________
Numero nominales.
1- Enumera a los siguientes jugadores del equipo de futbol.
______
______
______
______
______
2-Une con una línea, cada casa con el número que corresponda.
1) Nueve
15
2) Quince
7
3) Siete
9
_______
3-Haz que las mariposas se unan dependiendo de su color y escribe la
cantidad que forma.
4-Cuenta cada una de las frutas que hay en la canasta y pon el resultado.
5- Enumera los siguientes números del menor al mayor.
8,25, 1, 42, 17, 56, 35, 19.
Ejercicios didácticos didácticos.
NUMEROS ORDINALES
1-El maestro tendrá que explicarle a los alumnos, que a la par de cada numero
dado, ellos tienen que escribir con palabras expresando la cantidad que
representan utilizando los números ordinales.
22° _______________________ 27° _________________________
23° _______________________ 25° ________________________
24° _______________________ 28° _________________________
21° _______________________ 26° _________________________
2-El maestro deberá explicar al alumno que debe de unir con una línea la
escritura de cada número ordinal, con la que le pertenece a cada uno.
22°
25°
30°
Vigésimo
Vigésimo
Vigésimo
quinto
noveno
sexto
29°
26°
Vigésimo
Trigésimo.
segundo
NUMEROS NOMINALES
3-Se le explicara al alumno que debe completar el laberinto encontrando la salida,
pero para poderlo hacer deberá seguir el orden seguido de cada número, y que
también se le presentaran otros números como distractores, pero son unos los
indicados para poder llegar al final.
NUMEROS CARDINALES
4-El maestro explicara a los niños que en el siguiente ejercicio ellos tienen que
reconocer si la cantidad del número del que se está mencionando es cardinal o
ordinal.
Mario quedó el segundo en la carrera de obstáculos.
Cardinal ___
Ordinal ____
5-Mi hermana vive en un quinto piso.
Cardinal ____
Ordinal _____
PAGINA DE RESPUESTAS.
NUMEROS ORDINALES
1) 2, 1, 5, 4, 3.
2) <, >, >
3) Primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno y
décimo.
4) Primero, segundo, tercero, cuarto.
5) 7,6, 3, 4, 1, 2, 5
NUMEROS CARDINALES
1)
2)
3)
4)
5)
2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20
21, 23, 25, 27, 29, 31, 35, 37, 39.
9 Objetos.
3 impar, 7 impar, 4 par.
3 rojos, 3 verdes, 6 morados, 5 celestes.
NUMEROS NOMINALES.
1)
2)
3)
4)
5)
1, 2, 3, 4, 5, 6.
1-3, 2-1, 3-2.
5 verdes, 3 amarrillas, 3 azules, 4 moradas
6 frutas en total.
1, 8, 17, 19, 25, 35 42, 56.
Integrantes del grupo que colaboramos en el trabajo.
Daniela Daza
Andrea Guzmán
Glenda cornejo
Paola Granados.