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Servicio Nacional de Aprendizaje
REGIONAL VALLE DEL CAUCA
CENTRO DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL C.E.A.I.
Institución
Educativa la
Esperanza
Modelo de la
Mejora
Continua
GUIA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JHON ALEX MARTINEZ
No. Guía: G8P1
Fecha de elaboración(D/M/A):
Programa de formación:
Competencia:
Técnico en Sistemas
Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas
de acuerdo con el proyecto a desarrollar
Contenido de la Guía
Software: clasificación, tipo. Archivos: tipos de
archivos (programas).
Internet historia opciones avanzadas de
navegadores google y mozilla. Busquedas
avanzadas. Métodos de búsqueda de información,
aplicaciones de web 2,0: scrib. Participación en los
blogs. El Sena. Las redes sociales
Maneja con seguridad las diferentes opciones de búsqueda y
recolección de información a través del uso de las
herramientas que ofrece la internet y utilizo las diferentes
alternativas que ofrece para establecer una comunicación
rápida y efectiva entre las personas de diferentes lugares
INTERPRETATIVA
Reconoce la Internet como una fuente útil y eficaz para la
búsqueda de información
Reconocer la importancia de una comunicación efectiva y
dinámica
empleando los diversos recursos que ofrece la Internet
ARGUMENTATIVA
Mediante ejemplos demuestra la importancia de manejar los
navegadores de Internet en la búsqueda de información y
comprueba su eficacia en la comunicación
PROPOSITIVA
Propone temas para tratar o investigar con los compañeros
utilizando las diferentes herramientas que ofrecen la internet
CIUDADANAS
Utiliza las redes sociales de forma responsable y para
diferentes objetivos
LABORALES
Utilizando la Internet recolecta información sobre un problema
de la comunidad y expone las soluciones adaptándola al
entorno
Proyecto:
Duración:
Conocimiento de software y navegadores de la Internet
16 horas
Implementación de herramientas para la empresa de multiservicios, 1 Periodo
Compuway
Duración en horas:
Resultados de aprendizaje:
Aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los requerimientos del
cliente.
Compuway es una empresa que ya funciona pero no descuida aspectos
legales para ello adquiere conocimientos y así conocer las normas y leyes
vigentes. Además de de investigar otros mercados a través de la Internet.
Participar en redes sociales en la web , utilizando las herramientas
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tecnológicas de trabajo colaborativo de acuerdo con las necesidades
de información, motivación e intereses y las tendencias de las
Tecnologías de la Información y de la Comunicación
SOFTWARE: CLASIFICACION, TIPO. ARCHIVOS: TIPOS DE ARCHIVOS
(PROGRAMAS). WINZIP, 7ZIP,PDF
Actividad de aprendizaje:
Desarrollar actividades puntuales con las herramientas
Duración en horas:
Modalidad de Formación: Presencial
2.
PRESENTACIÓN
EL SOFTWARE. CONCEPTO, TIPO, CLASES
Se conoce como software1 al equipamiento lógico o soporte lógico de
un sistema informático, que comprende el conjunto de los
componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas
específicas, en contraposición a los componentes físicos que son
llamados hardware.
El SOFTWARE Es el conjunto de los programas de cómputo, procedimientos,
reglas, documentación y datos asociados, que forman parte de las operaciones
de un sistema de computación.
Extraído del estándar 729 del IEEE5
EL software puede ser de tres tipos: Software de sistema, software de programación y software de aplicación.
El software también se clasifica en: Comercial, Shareware, Freeware de Dominio público
El anglicismo "software" es el más ampliamente difundido al referirse a este concepto, especialmente en la jerga
técnica; el término sinónimo "logical", derivado del término francés "logiciel", sobre todo es utilizado en países y
zonas de influencia francesa.
LOS ARCHIVOS: Concepto, tipo.
La información de un ordenador está almacenada en lo que se llaman
archivos. Normalmente los archivos están formados por un nombre, un
punto y una extensión (p.e. PROGRAMA.EXE). El nombre nos sirve para
diferenciar unos archivos de otros y la extensión para atribuirle unas
propiedades concretas. Estas propiedades asociadas o "tipo de archivo"
vienen dadas por las letras que conforman la extensión. Normalmente su
máximo son tres letras aunque existen algunas excepciones (.jpeg, .html,
.java, etc.). Cada uno de estos pequeños grupos de caracteres está
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asociado a un tipo de archivo.
Los archivos se pueden dividir en dos grandes grupos: los ejecutables y los no ejecutables o archivos de datos.
Es importante conocer sobre ellos. Doc, pdf, etc
Algunos archivos….que hacen los ejecutables WinZip, 7zip
Mas
información:
http://personales.ya.com/jallacer/trucosxp09.htm
y
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/464/Modulo1/TiposArchivos.pdf
LOS VIRUS INFORMATICOS:
Un virus informático es un malware que tiene por objeto alterar el normal
funcionamiento de la computadora, sin el permiso o el conocimiento del usuario.
Los virus, habitualmente, reemplazan archivos ejecutables por otros infectados
con el código de este. Los virus pueden destruir, de manera intencionada,
los datosalmacenados en un computadora, aunque también existen otros más
inofensivos, que solo se caracterizan por ser molestos.
Los virus informáticos tienen, básicamente, la función de propagarse a través de
un software, no se replican a sí mismos porque no tienen esa
[cita
requerida]
facultad
como el gusano informático, son muy nocivos y algunos contienen además una carga dañina
(payload) con distintos objetivos, desde una simple broma hasta realizar daños importantes en los sistemas, o
bloquear las redes informáticas generando tráfico inútil.
Cuales son las clases de virus informáticos y como protegerse? Eso lo aprenderás en la guía de estudio
https://es.wikipedia.org/wiki/Virus_inform%C3%A1tico
LA INTERNET
Es una gran red internacional de ordenadores.(Es, mejor dicho, una red de redes, como
veremos más adelante). Permite, como todas las redes, compartir recursos. Es decir:
mediante el ordenador, establecer una comunicación inmediata con cualquier parte del
mundo para obtener información sobre un tema que nos interesa, ver los fondos de la
Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, o conseguir un programa o un juego
determinado para nuestro ordenador. En definitiva: establecer vínculos comunicativos con millones de personas
de todo el mundo, bien sea para fines académicos o de investigación, o personales.
Veremos su origen y sus opciones de búsqueda, los navegadores de internet
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/cuadern5/elena.htm
3.
RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE
Conocer acerca del software, tipos y clases
Los archivos, su concepto, clasificación
Los virus, conceptos, clases y protección
Aplicar los conocimientos para adquirir información obtenida de la Internet y sistematizar la información de
manera coherente, lógica y eficaz
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Aplicar herramientas ofimáticas en los trabajos planteados
4.
ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS
Talento Humano:
ESTUDIANTE: Requerimientos manejo de Windows y navegación básica en Internet y Ms Word
DOCENTE: Para la orientación de la presente actividad de Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación se requiere
que el instructor maneje competencias en el área de informática, base de datos, Word y diseño de software
Igualmente, se requiere de instructores que cuenten con las competencias para facilitar el aprendizaje, que
transmitan pedagógica y didácticamente la estructura de lenguaje de programación y base de datos para el
desarrollo de la competencia.
.
Ayudas Metodológicas y Medios Didácticos:
Guías de aprendizaje para la apropiación de la fundamentación de los conceptos planteados
Internet (Educación Interactiva y Colaborativa)
Las Tecnologías de Información y Comunicación, el manejo de TIC facilita la educación.
Escenarios, Equipos e Instrumentos:
Escenarios: Ambientes de formación con los recursos necesarios para el desarrollo de las actividades.
Equipos e Instrumentos:
Computadores en buen estado y con acceso a Internet
5.
PROCESO DE APRENDIZAJE
A continuación encontrará las guías de los temas a aprender y las actividades a realizar
GUIAS
No. De sesión
1
2Y3
4
5-8
9
Enlace a guía de actividades
GUIA TEMA SOFTWARE, CONCEPTO, TIPO, CLASE
GUIA LOS ARCHIVOS, TIPOS DE ARCHIVOS
GUIA LOS VIRUS INFORMATICOS
GUIA INTERNET
GUIA ENTORNO GOOGLE
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Enlace a Blog Planareainformatica.wordpress.com
www.planareainformatica.wordpress.com
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APRECIACIÓN DEL APRENDIZAJE
Resultados de aprendizaje: Adquirir el conocimiento necesario sobre el software, tipos y clases, además
conocer sobre los archivos y el malware.
PROCESA


Manejo de
herramientas
Ofimáticas
Conocimiento acerca
del software y sus
extensiones
PRODUCE
(Evidencias de aprendizaje)
PRODUCTO:
TEMA 1 ACTIVIDAD 1 Y 2
1 Conoce el concepto de software,
tipos y clases, así mismo los
archivos, clases y el anti software, es
decir los virus informáticos
1 En el cuaderno desarrolla la
actividad propuesta
2 Documento en Ms Word : Deberá
responder las siguientes preguntas y
lo investigado deberá escribirlo en un
archivo de Word, el cual debe tener
en cuenta las Normas Icontec
(Portada, justificación, introducción)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Utiliza de manera responsable las
herramientas de Oficina, aplicando las
funciones propias del procesador de
palabras
 Utiliza
de
manera
responsable
el
conocimiento acerca del software, su uso y
cuidados
 Reconoce la Internet como un recurso muy
valioso para realizar búsquedas sobre
cualquier tema
2 TEMA 2 ACTIVIDAD 1
1 Documento en Ms Word : Deberá
responder las siguientes preguntas y
lo investigado deberá escribirlo en un
archivo de Word, el cual debe tener
en cuenta las Normas Icontec
(Portada, justificación, introducción
3 TEMA 3 ACTIVIDAD 1
1 Documento en Ms Word : Deberá
responder las siguientes preguntas y
lo investigado deberá escribirlo en un
archivo de Word, el cual debe tener
en cuenta las Normas Icontec
(Portada, justificación, introducción
4 TEMA 4 ACTIVIDAD y 2
1 Presentación en PowerPoint sobre
la Internet
2 Documento de Ms Word sobre la
Internet
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CONOCIMIENTO:
1 Aprender a Identificar e interactuar
con las diferentes aplicaciones del
paquete de ofimática de Microsoft
Office.
Brindar
soluciones
informáticas
haciendo uso de estas herramientas.
7.
Listado de chequeo
Realicé y entendí:
SI/NO
m/m
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9
10
11
12
13
14
15
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DOCUMENTOS DE APOYO
INTERNET
9.
BIBLIOGRAFIA

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

Tutorial Online www.aulaclic.es
Conceptos: www.Wikipedia.com
Tema 1: http://office.microsoft.com/es-es/word/CH060832703082.aspx
Tema 2:http://office.microsoft.com/es-es/word/CH060832283082.aspx
Tema 3:
http://office.microsoft.com/es-es/word/HA101640213082.aspx?ver=12&app=winword.exe#1
Tema 4: : http://www.aulaclic.es/word2003/t_21_1.htm
http://www.elcuaderno.co.cc/?p=72
Tema 5: http://office.microsoft.com/es-es/word/CH060832323082.aspx
imagen 1:
https://www.google.com.co/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1152&bih=63
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
Elaborada por: JHON ALEX MARTINEZ
Fecha: ENERO 2013
Ajustada por:
Fecha:
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