Download FICHA EDUCADORES PARA TRABAJAR SOBRE

FICHA EDUCADORES PARA TRABAJAR SOBRE “UNA VERDAD
INCOMODA”
1.- Sinopsis
Documental sobre los efectos devastadores del cambio climático. El exvicepresidente norteamericano Al Gore muestra un contundente y preocupante retrato
de la situación del planeta, amenazado por el calentamiento global provocado por las
ingentes emisiones de CO2 por parte de la acción del hombre. Un documental cuya
leyenda reza: "De lejos la película más aterradora que verá jamás".
2.-Valor didáctico de la película
Misión: Salvar la tierra (y a nosotros mismos, de paso), así podría llamarse
también esta película. Este documental nos hace ver claramente el serio problema que
supone el cambio climático, donde los gobiernos deben cambiar esta situación,
dejando a un lado el beneficio individual y pensar en el planeta. Países como EE.UU o
China, principales contaminantes del planeta, deben cambiar su mentalidad, pero no
solo ellos, sino que todos debemos contribuir. Cualquier gesto es bueno; utilizar
bombillas de bajo consumo, un mayor uso de las energías renovables o separar la
basura para reciclar son pequeños gestos fáciles de hacer en los que todos podemos
contribuir.
La herramienta más poderosa que tenemos para provocar grandes cambios o
mejoras es la educación. Si no sabemos que existe un problema es imposible
combatirlo o ponerle remedio. “Una verdad incómoda” tiene un componente divulgativo
muy potente, pero no por ello deja de ser entretenida y fácil de entender. Todos ellos
son elementos importantes para que su mensaje cale entre nuestros jóvenes.
3.-Objetivos que proponemos:
-
Informar sobre el cambio climático y sus consecuencias a nivel global y local.
-
Concienciar sobre la importancia y seriedad del problema.
-
Fomentar un pensamiento y una línea de actuación ecológica. Tener en cuenta
que lo que hagamos perjudique lo menos posible el medio ambiente y sea de
una manera sostenible.
4.- Secuencialización del trabajo con los niñ@s sobre la
película
Ver la película (en 1 o 2 noches). Pasarles la ficha a los chic@s al día siguiente
(por la tarde). Recogerlas para leerlas en grupo en la siguiente asamblea de menores.
En la asamblea leer en grupo las fichas. Después debate sobre la película. El
educador/a hará una breve introducción sobre los aspectos principales a tratar (ver
valor didáctico de la película). A partir de ahí abrir debate para compartir opiniones y lo
que les ha llamado la atención de la película (15 o 20´).
Tomar notas para comentar lo más destacado del debate en la siguiente reunión
de equipo.