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ALCALDIA MAYOR DE BOGOTA, D.C.
SECRETARIA DE EDUCACION
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LOS ALPES
PLAN DE MEJORAMIENTO LENGUA CASTELLANA TERCER PERIODO
GRADO CUARTO SEDE BELLAVISTA JORNADA MAÑANA
AREA: Humanidades.
ASIGNATURA: Lengua Castellana.
PERIODO: III
DOCENTE: Diana Marcela Espinosa Quevedo
NOTA:
NOTA: Este trabajo debe ser presentado en hojas cuadriculadas tamaño carta, en la fecha acordada con la docente.
1. Elabora un cuadro comparativo entre: copla, dicho, refrán y trabalenguas.
2. Construye un mapa conceptual sobre género lírico y dramático.
3. Lee atentamente el siguiente poema. Luego, contesta.
LA CABRA
La cabra suelta en el huerto
andaba comiendo albahaca.
Ella seguía comiendo
flores y ramas de salvia.
Toronjil comió después
y después tallos de malva.
Se puso a balar después,
bajo la clara mañana.
Era blanca como un queso
como la Luna era blanca.
Su balido era en el aire
un agua que no mojaba.
Cansada de comer hierbas,
se puso a comer retamas.
Se fue por el campo fresco,
camino de la montaña.
Nadie la vio sino Dios.
Mi corazón la miraba.
Se perfumaba de malvas
el viento, cuando balaba.
Oscar Castro.
Tomado de portalinteractivo.net
 ¿Cuántas estrofas tiene el poema? _________________________________________________
 ¿Cuántos versos tiene cada estrofa? ________________________________________________
 Transcribe la estrofa número tres.
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4. Lee el siguiente texto. Luego, encierra los extranjerismos.
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Tomado de www.enlalunadebabel.com.