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Profesora: Orietta Hidalgo
 Operar conceptos básicos propios de los
fenómenos económicos, demostrando conocer los
fundamentos de la micro y macroeconomía,
contextualizándolos en el mundo de la empresa y
de los negocios contemporáneos
 1ª UNIDAD: Introducción a la ciencia económica
(18 horas)
 2ª UNIDAD: Ámbito y enfoque de la microeconomía
(27 horas)
 3ª UNIDAD: Ámbito y enfoque de la macroeconomía
(27 horas)
 ELA 30/08
 1° Evaluación 04/09
 Taller Nº1
09/09
 2ª Evaluación 13/09
 Taller Nº2
27/09




3ª Evaluación 4/10
recuperativa 7/10
Examen 1
09/10
Examen 2 11/10
EL
CONFLICTO ENTRE
Necesidades
ilimitadas
Recursos
limitados
genera
NECESIDAD
ESCASEZ
Que
DE ELEGIR
implica
Que
supone
RENUNCIAR
OPCIONES
UN
COSTE DE
OPORTUNIDAD
Que
comporta
A OTRAS
Bienes económicos
Un bien económico es todo aquello
capaz de satisfacer una necesidad
económica, entendiendo por ésta a
aquella cuya satisfacción necesita actos
materiales e implica actividades
económicas.
Los bienes económicos no sólo han de
satisfacer una necesidad económica sino
que además han de ser apropiables,
escasos y susceptibles de usos alternativos.
Tipos de bienes económicos
Podemos clasificarlos atendiendo a
diferentes
criterios:
Atendiendo a su empleo: bienes de
capital o de consumo.
Según su función: bienes intermedios o
bienes finales.
Considerando la relación entre los
diferentes bienes: bienes complementarios,
sustitutivos
Considerando la relación entre renta del
individuo y cantidad demandada del bien:
bienes normales y bienes inferiores.
De acuerdo al origen: Bien público y bien
privado.
Recursos productivos
Los recursos o factores productivos son
los medios empleados por las empresas o
unidades económicas de producción para
producir bienes y servicios.
Considera tres categorías:
 Tierra o recursos naturales.
 Trabajo
 Capital
A.

RECURSOS NATURALES
Elementos del espacio natural que el hombre
puede utilizar. También se le denomina factor
Tierra y se pueden clasificar en recursos
renovables y recursos no renovables.
Hacen
referencia a los
recursos bióticos o no
limitados
Ejem:
Pesquería,
bosques, mareas, luz
solar
Depósitos
limitados o con
ciclos de regeneración.
Ejem:
Minería,
Hidrocarburos.
B.
EL TRABAJO
Actividad
humana destinada a la
producción de bienes y servicios a cambio de
una remuneración
(honorarios, sueldos, salarios).
C.
EL CAPITAL
Esta
constituido por los
elementos físicos que
resultan de las actividades
productivas.
Se
trata de bienes ya
producidos, que a su vez
son factores que sirven para
producir otros bienes.
Ejemplo:
las
maquinarias,
infraestructura,
materias primas, etc.
Economía
“Ciencia social que estudia la asignación de los
recursos escasos entre fines alternativos, de forma
óptima”.
Economía positiva y economía normativa
PRODUCIR
- CONSUMIR
?
“La tasa de desempleo es 5.8%”
?
?
“Un nivel de 5.8% es una tasa de desempleo muy alta”
?
Es el estudio de la economía a un nivel de unidades
individuales, es decir las empresas en sí. Las variables más
importantes en este sentido son: costos, producción,
precios, consumidores, oferta, demanda, etc.
la parte de la economía que estudia los
fenómenos que afectan al conjunto de la
economía: el crecimiento, inflación, desempleo,...
Es
Buscamos
respuestas a las siguientes preguntas:
 ¿Cuáles son las causas de que se reduzca la producción y el empleo.
 ¿Por qué, en determinados momentos, es más fácil encontrar un empleo?
 ¿Qué debe hacer un país para aumentar su crecimiento económico?
 ¿A qué se debe el aumento de precios? ¿cómo puede controlarse?
15
 Supóngase que hay solo dos bienes...
 …la frontera de posibilidades de la
producción, es una gráfica que
muestra varias combinaciones de
producción que se pueden producir
cuando todos los recursos se utilizan
de la manera más eficiente, dado el
estado actual de la tecnología.
Frontera de
Posibilidades
de la
Producción
3,000
 Todos los puntos al
C
B
Cantidad
de
computado
ras
A
0
Cantidad de
coches
interior de la FPP son
alcanzables
 El punto A es
alcanzable, también
el B. De hecho, B es
mejor!
 El punto C es
inalcanzable
1,000
17
 Todos los puntos en la FPP son
alcanzables si la sociedad
utiliza todos sus recursos en
una manera productivamente
eficiente
 Pero el punto A,que no está en
la frontera también es
alcanzable.
 Qué sucede en A?
 Desperdicio
3,000
Cantidad
de
computado
ras
A
 Desempleo
 Ineficiencia
Dentro de la
frontera!
0
Cantidad de
coches
1,000
09/08/2017
18
Cantidad de
computadoras
3,000
Imposible!
B2 C
2,000
B1
1,500
0
Comenzando en B1—800 coches y
1500 computadoras
 Si se quisiese incrementar el número
de computadoras a 2000…
 En el punto B2 estamos produciendo
2000 computadoras, pero sólo 600
coches. Para incrementar la
producción de computadoras en 500,
debemos sacrificar la producción de
coches en 200
 La pendiente negativa de la FPP
implica que siempre que se quiera
incrementar la producción de un bien,
…
…debemos sacrificar la producción del
otro bien

600 800 1,000 Cantidad de
coches
 En el tiempo una
4,000
economía puede crecer
 Más capital y trabajo
 Progreso tecnológico
3,000
 Qué sucede con la FPP?
 Niveles de producción
Cantidad
de
computado
ras
antes inalcanzables,
…ahora son alcanzables
0
Cantidad de
coches
1,000
1,500
Ejemplo
Cantidad
FPP
producida de
mantequilla.
300
D
0
2200
C
2000
100
0
0
La
A
B
300
600
70
100 Cantidad
0
0
frontera de posibilidades de producción muestra las combinaciones
de productos -en este caso, mantequilla y cañones - que puede
producir la economía. Ésta puede producir cualquier combinación
situada en la frontera o por debajo de ella . Los puntos situados por
encima no son viables, dados los recursos de la economía.
producida
de cañones
21
FPP
Q de teléfonos
A
B
18
C
16
.J
14
12
D
.G
10
8
6
4
E
2
1
2
3
4
Q de ordenadores
Opciones
Ordenadores
(unidades)
Teléfonos
(unidades)
A
0
18
B
1
17
1
C
2
14
3
D
3
9
5
E
4
0
9
Coste de
oportunidad
La
FPP pone de manifiesto:
El problema de la escasez. La cantidad de bienes y
servicios que se puede producir en un determinado
período de tiempo con los recursos y la tecnología
disponible es limitada.

La Economía es la ciencia de la elección o disyuntivas:
producir una cantidad mayor de un bien exigirá
necesariamente producir menos de otro (de ahí la
pendiente negativa de la FPP).


La existencia de costes de oportunidad
23
EJERCICIO 1:
1.A Represente gráficamente la Frontera de Posibilidades
de Producción, de una economía que posee 4
trabajadores y que puede distribuirlos entre la
producción de un bien agrícola (X) y un bien
manufacturado (Y) de la siguiente manera:
BIEN “X”
A
EMPLEO
(Nro.
Trabajad
ores)
BIEN “Y”
Nro. De
Unidades
Producid
as de X
EMPLEO (Nro.
Trabajadores
)
Nro. De
Unidades
Producidas
de Y
0
0
4
40
1
10
3
24
2
17
2
18
D
3
26
1
10
E
4
35
0
0
B
C
1.B Calcule el costo de oportunidad de pasar del punto B
al C.
1.C Calcule el costo de oportunidad de pasar del punto C
al A
1.D ¿Cuál es el costo de oportunidad de aumentar la
producción del bien X de 10 a 26 unidades?
Indique qué efecto tendría sobre la frontera de
posibilidades de producción cada uno de los
siguientes hechos:
a)
b)
Ocurre un terremoto y se pierde gran cantidad de
edificios, maquinarias y hombres en edad laboral.
Aumenta el capital.
Indique cuáles de los siguientes enunciados son de
tipo positivo o normativo. Justifique su respuesta.
a) El gobierno no debería establecer un salario mínimo.
b) El establecimiento de un salario mínimo causa
desempleo.
c) El precio de la cesta básica se ubicó en $ 1.500.000 en
septiembre de 2009.
 ¿Qué se va a producir?
 ¿Cómo se va a producir?
 ¿Quién recibirá lo que se produce?
Asignación
Recursos
de recursos
Hogares
Productores
Combinación de bienes
Distribución de bienes
30
 Economías dirigidas o centralmente planificadas. Economía
en la cual una autoridad central traza un plan que establece qué
se habrá de producir y cuándo, determina las metas de
producción y dicta las reglas para la distribución. Estas doctrinas
respondían a la alternativa del capitalismo. Marx en su obra
“Das kapital” en el siglo XIX, predijo que el capitalismo se
derrumbaría como consecuencia de sus propias contradicciones
internas, especialmente de su tendencia a explotar a la clase
trabajadora, basada en la ley de hierro de los salarios, según la
cuál éstos disminuyen hasta los niveles de subsistencia.
31
 El mercado es la institución mediante la cual los
compradores y vendedores interactúan y realizan
intercambios.
 El orden del sistema de mercado fue reconocido por primera vez por
Adam Smith en su obra “La riqueza de las naciones (1776). Smith
proclamo el principio de la “mano invisible”, según el cual todo
individuo, al buscar egoístamente sólo su propio bien personal, es
llevado como si fuera dirigido por una mano invisible a lograr lo mejor
para todos.
32
 Los sistemas de mercado no siempre producen al
mejor costo, a veces son ineficientes. Las
recompensas (ingreso) pueden estar distribuidas en
forma inadecuada y los períodos de desempleo e
inflación se repiten con cierta regularidad.
 Los beneficios de algunos bienes y servicios son
sociales o colectivos, como la defensa nacional, los
parques públicos o la policía, a estos se les llama
bienes públicos o sociales.
 El gobierno interviene en busca de una mejor
redistribución del ingreso y la producción y ejercer
una influencia estabilizadora de la economía
33
Fallo
Intervención


de la mano
invisible.
del
Estado.
Ineficiencia:
Ejemplos
actuales
de medidas
 aceptadas.
Monopolio
Interviene
en el mercado
Leyes
Externalidades
Interviene
en el mercado
Normas
Bienes
Subvenciona actividades
Públicos
antimonopolio.
contra la contaminación
Limitación de velocidad.
Defensa
Nacional, luz
valiosas.
Desigualdad:
Desigualdades
inaceptables
de la venta y la riqueza.
Redistribuye
las rentas
Impuestos
progresivos sobre
la renta y la riqueza, programas
de
mantenimiento de los
ingresos.
Inestabilidad:
Inflación, desempleo,
bajo
crecimiento.
Estabiliza
mediante la
política macroeconómica.
Política monetaria
Fiscal.
y política
Los
agentes que intervienen en el sistema de economía de mercado son tres:
las
familias
las
empresas
y
el estado
Las
familias tienen un doble papel:
Por
una parte, son las propietarias de los factores productivos, tierra, trabajo y
capital y de los conocimientos asociados, la tecnología y el “know how”.
Por
otra parte, son las unidades elementales de consumo
Por
su parte, las empresas utilizan los factores productivos de las familias
para
producir los bienes y servicios
que las familias demandan
¿Qué?
Hogares
¿Cómo?
¿Para
quién?
Empresas
Gasto
Ingreso
s
s
Mercado
de bienes y
servicios
Demanda
de
bienes y servicios
Oferta
•
Empresas ofertan
•
Familias demandan
•
Precio de los bienes
de bienes
y servicios
Hogares
Empresas
Demandan
y consumen
bienes y servicios
Flujo
de bienes y servicios
Producen
servicios
Flujo
de unidades
monetarias
y venden bienes y
Poseen
y
venden
factores productivos
Contratan
y usan factores
productivos
Hogares
Empresas
Oferta
de
factores de
producción
•
Empresas demandan
•
Familias ofrecen
•
Precio de los factores
Mercado
Demanda
de
factores de
producción
de factores
Renta
Salarios,
rentas
y beneficios
Flujo
de bienes y servicios
Flujo
de unidades
monetarias
Gasto
Ingreso
s
s
COMPRA
N
Mercado
de bienes y
servicios
Demanda
de
bienes y servicios
VENDEN
Oferta
de bienes
y servicios
¿Qué?
¿Cómo?
Hogares
¿Para
quién?
Oferta
de factores
de producción
VENDEN
Empresas
Demanda
de
factores de
producción
Mercado
de factores
COMPRA
N
Renta
Salarios,
rentas y
beneficios
Flujo
de bienes y servicios
Flujo
de unidades
monetarias