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Pontificia Universidad Católica Argentina Facultad de Ciencias Sociales y Económicas MATERIA Crecimiento y Desarrollo Económico CARRERA /S Licenciatura en Economía CURSO 3°, turno mañana CATEDRA /S Lic. Ernesto A. O’Connor AÑO 2009 2º Sem. PAGINAS 11 1 Pontificia Universidad Católica Argentina Facultad de Ciencias Sociales y Económicas PROFESORES PROFESOR A CARGO DEL CURSO : Lic. Ernesto A. O’Connor PROFESOR ADSCRIPTO: Lic. Agostina Nieves OBJETIVOS La materia pretende cubrir las diferentes hipótesis que intentan explicar los determinantes del crecimiento y el desarrollo económico. En este sentido se reseñan brevemente los antecedentes de la teoría del crecimiento, para desarrollar con amplitud los modelos de crecimiento exógeno y endógeno, hasta los aportes más recientes de la literatura. Paralelamente se pasa revista a la evidencia empírica comparativa acerca del crecimiento de los países. Por otra parte, la asignatura desarrolla en extensión las teorías económicas del desarrollo, buscando articular la amplia diversidad de contenidos existentes al respecto. Este campo estudia los problemas de desarrollo y la transformación económica de los países en vías de desarrollo – básicamente las regiones que se denominan comúnmente como Developing World (DW) o “Mundo en vías de desarrollo” integrada por África, Asia y América Latina. Las estrategias de desarrollo y relevantes aspectos actuales, como la tecnología, las instituciones y la geografía, también son objeto de estudio. Finalmente, se analizan las estrategias de desarrollo implementadas por diversos países en los últimos años, para desembocar en un análisis del caso argentino. El objetivo central es que los alumnos de Economía aprendan a elaborar un razonamiento propio de las cuestiones del desarrollo, más allá del imprescindible conocimiento de los modelos económicos. Se pretende que los alumnos analicen críticamente los temas expuestos y puedan vincular los trabajos de los autores con la realidad, especialmente de nuestro país. Se los estimulará a desarrollar interpretaciones de la cuestión del crecimiento y desarrollo en forma independiente y con rigurosidad técnica, y con una visión de largo plazo. CONTENIDOS Unidad 1: Introducción al crecimiento y al desarrollo económico Teorías del crecimiento y del desarrollo. Historia de la disciplina. Los economistas clásicos. Hechos estilizados del crecimiento económico. El modelo de crecimiento de Harrod – Domar. Unidad 2: Demografía, Pobreza y Desigualdad Desarrollo económico: conceptos clave. Ingreso. Distribución. Factores estructurales. Estructura de mercado. Población, demografía. Educación, capital humano y desarrollo. Desempleo, urbanización y migración. Migración rural-urbana. Pobreza y desigualdad. Situación de América Latina. Rol de los organismos multilaterales. Banco Mundial. Comparaciones internacionales de datos de desarrollo. 2 Pontificia Universidad Católica Argentina Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Unidad 3: Modelos neoclásicos de crecimiento El modelo neoclásico de crecimiento con tasa de ahorro exógena de Solow-Swan. Determinantes del estado estacionario. Crecimiento exógeno de la productividad. Hipótesis de convergencia. Convergencia absoluta y condicional. Evidencia empírica. Contabilidad del crecimiento. Aplicación a la Argentina. Modelo de crecimiento neoclásico con tasas de ahorro endógenas. El crecimiento óptimo: el modelo de Ramsey. Unidad 4: Estrategias de desarrollo, antecedentes teóricos Antecedentes de la teoría del desarrollo económico. La agricultura y la industria en el desarrollo. Crecimiento balanceado y desbalanceado. R. Rodan y Hirschman. El desarrollo con oferta ilimitada de mano de obra, Lewis. Estructuralismo y sustitución de importaciones, Prebisch. Estado actual de los modelos de desarrollo económico. Industrialización y trampas de pobreza. Comparación con modelos de crecimiento exógeno. Unidad 5: Instituciones y desarrollo Las instituciones y el tiempo, su impacto en el desarrollo. Von Schmoller. La teoría económica neoinstitucionalista. North. El rol del Estado en el desarrollo. Fallas del mercado y fallas del Estado. La experiencia en América Latina. Stiglitz. Corrupción y desarrollo. Unidad 6: Cambio tecnológico y Modelos de crecimiento endógeno Schumpeter y el empresario innovador. Impacto del cambio tecnológico en el desarrollo. Los enfoques neochumpeterianos. Nelson. El empresario neo-austríaco. Modelos simples de crecimiento endógeno: el modelo AK de Rebelo. Learning by doing, Romer. El capital humano y el crecimiento económico, Lucas. Innovación tecnológica en teoría del crecimiento. Progreso tecnológico endógeno a través de incrementos en la variedad de productos. La difusión de la tecnología. Unidad 7: Capital humano El rol del capital humano en el desarrollo. Educación y salud en el desarrollo. Educación báscias y nutrición: interrelacion. El rol de la I+D y el capital humano. Comparaciones internacionales. Unidad 8: Medio ambiente y desarrollo. Desarrollo humano y sustentable El desarrollo humano. Indicadores. El desarrollo sustentable. Los limites del crecimiento económico. El flujo circular y la escasez de los recursos. El limitacionismo. La economía ecológica. Unidad 9: Geografía económica y desarrollo regional Desarrollo Regional. Agricultura, Industria y desarrollo. Recursos naturales y desarrollo. Sachs y la restricción natural. Los clusters agroindustriales. El rol de la sociedad civil en el desarrollo local. La nueva geografía económica. Krugman. Encadenamientos, causalidad circular y localización de inversiones. La economía espacial. Infraestructura y transporte. Unidad 10: Estrategias de desarrollo, evidencia empírica Agro, industria y servicios en el desarrollo. Estrategia de Sustitución de importaciones. Industrialización. América Latina. Estrategia de Promoción de exportaciones. El milagro asiático y de otros países. Estrategia de globalización unilateral y Consenso de Washington. América Latina. Estrategias comparadas en los últimos treinta años: emergentes exitosos en los años ´90. 3 Pontificia Universidad Católica Argentina Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Unidad 11: Tendencias recientes del crecimiento económico La brecha de productividad entre países. El cambio tecnológico. Rol de las políticas económicas. El misterio del crecimiento, las instituciones y la cultura. China e India. Unidad 12: Crecimiento y desarrollo económico en la Argentina Estrategias de desarrollo en la Argentina. La generación del ’80. El peronismo y la industrialización. Prebisch y la sustitución de importaciones. La experiencia del desarrollismo de Frondizi. La convertibilidad y el modelo de los ‘90. La post-convertibilidad. Aspectos culturales del desarrollo en la Argentina. BIBLIOGRAFÍA Unidad 1: Introducción al crecimiento y al desarrollo económico Banco Mundial (2008), “World development report 2008. Agricultura para el desarrollo”. Panorama Banco Mundial (2007), “World development report 2007.Development and the next Generation”. Panorama. Sala-i-Martin (1999). “Apuntes de Crecimiento Económico”. Ed. Antoni Bosch. Introducción Ray, Debraj (1999). “Developmet Economics”, Princeton. Capítulo 1 y 2 Todaro, M., Economic Development, Longman, 2004. Cap. 1 y 2. Optativas: Lynn, S., Economic Development. Theory and Practice for a Divided World, Prentice Hall, 2006. Nafziger, W., Economic Development, Cambridge University Press, 2005. Unidad 2: Demografía, Pobreza y Desigualdad Banco Mundial (2006), “World development report 2006. Equity and development.”. Panorama Banco Mundial (2001), “World development report 2000/2001 - Attacking poverty”. Panorama Banco Mundial (2006), “World development report 2006. Equity and development.”. Panorama Banco Mundial (2006) Reducción de la pobreza y crecimiento: círculos virtuosos y círculos viciosos. Banco Mundial (2004) Inequality in Latin America. Breaking with history? Panorama y Capitulo 1 y 2 Ray, Debraj (1999). “Developmet Economics”, Princeton. Capítulo 1 y 2 Todaro, M., Economic Development, Longman, 2004. UCA Programa “La deuda social Argentina” (2002), Pobreza urbana en la Argentina. Coordinador: Lic. Ricardo Murtagh. UCA. Diciembre. Optativas: Nafziger, “Economic Development” [Chapter 6] Ciocchini y Molteni, “Medidas alternativas de la pobreza en el Gran Buenos Aires, 1995-2006”, Documento de Trabajo N 16, 2007 Dasgupta, “The Population Problem. Theory and Evidence”, Journal of Economic Literature, 1995 Unidad 3: Modelos neoclásicos de crecimiento Sala-i-Martin (1999). “Apuntes de Crecimiento Económico”. Ed. Antoni Bosch. Capítulo 1 y 3. 4 Pontificia Universidad Católica Argentina Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Heston, Alan, Robert Summers and Bettina Aten, Penn World Table Version 6.1, Center for International Comparisons at the University of Pennsylvania (CICUP), October 2002, http://pwt.econ.upenn.edu/ Optativas: Mankiw, N.Gregory; David Romer y David Weill (1992). “A contribution to the empirics of Economic Growth”, Quarterly journal of Economics, 107, may. Barro, Robert, (1998), “Notes on Growth Accounting”, WP 6654, NBER. Barro, Robert, “Determinants of Economic growth: A Cross-Country Empirical Study”, Harvard Institute for International Development, Development Discussion paper N. 579, April 1997. Solow, Robert (1956). “A contribution to the theory of economic growth”, Quarterly Journal of Economics, 70, february. Unidad 4: Estrategias de desarrollo, antecedentes teóricos Krugman, Paul (1995). “The fall and rise of development economics”, página web de Paul Krugman. 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American Economic Review, june. 5 Pontificia Universidad Católica Argentina Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Stiglitz, Joseph (1998) “The private uses of public interests: incentives and Institutions”, Journal of Economic Perspectives. Unidad 6: Cambio tecnológico y Modelos de crecimiento endógeno Sala-i-Martin (1999). “Apuntes de Crecimiento Económico”. Ed. Antoni Bosch. Capítulo 5,7,8 y 9. En fotocopiadora (Betty): Schumpeter, Joseph (1934). “The theory of economic develpoment” Cambridge, MA, Harvard University Press. Hay versión del Fondo de Cultura Económica. Nelson, Richard R., Incentives for Etnrepreneurship and Supporting Institutions. Katz, Jorge (2000), Reformas estructurales, productividad y conducta tecnológica, CEPAL – Fondo de Cultura Económica, Santiago de Chile. Optativas Romer, Paul (1986). “Increasing returns and long run growth”, Journal of Political Economics, 94, October. 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Se encuentra versión .pdf en http://www.paho.org/Spanish/DPM/SHD/HP/hapl04_report_fogel.pdf Sachs, Jeffrey D. (2001), Macroeconomics and Health: Investing in Health for Economic Development, Report of the Commission on Macroeconomics and Health, World Health Organization. 20 de diciembre. Optativas Llach, Juan J., Silvia Montoya y Flavia Roldán, 1999 Educación para todos, ed. Ieral Becker, Gary (1962), “Investment in Human Capital: A Theoretical Analysis“, Journal of Political Economy 70:5, págs. 9-49. Becker, Gary, Murphy, Kevin y Tamura, Robert (1990), “Human Capital, Fertility and Economic Growth”, NBER Working Paper N° 3414. Cambridge, MA. Agosto Benabou, Roland (1996), “Education, Income Distribution and Growth : The Local Connection”, NBER Working Paper N° 4798. Cambridge, MA. Septiembre. Bloom, David, Canning, David y Sevilla, Jaypee (2001), “The Effect of Health on Economic Growth: Theory and Evidence”, NBER Working Paper N° 8587. Cambridge, MA. Noviembre. Unidad 8: Medio ambiente y desarrollo. Desarrollo humano y sustentable Banco Mundial (2003). Informe sobre el desarrollo mundial 2003. Desarrollo sostenible en un mundo dinámico. Transformación de las instituciones, crecimiento y calidad de vida. Banco Mundial (2004) Inequality in Latin America. Breaking with history? Panorama, Cap 1 y 2 6 Pontificia Universidad Católica Argentina Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Ledesma J.- O’Connor E. (2002) “El desarrollo sostenible y los límites al crecimiento y al desarrollo”. UCA. Kliksberg, Bernardo (2002). Hacia una nueva visión de la política social en América Latina. Desmontando Mitos. BID, Etica. Todaro, “Economic Development”, [Chapter 11] Nafziger, “Economic Development”, [Chapter 13] Optativa: Nicholas Georgescu-Roegen, (1971), The Enthrop Law and the Economic Process. Cambridge, Harvard University Press. Nicholas Georgescu-Roegen, (1975) Energy and economic myths. Southern Economic Journal. January. 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Las etapas de ia industrializacion argentina José Antonio Ocampo , “RAUL PREBISCH Y LA AGENDA DEL DESARROLLO EN LOS ALBORES DEL SIGLO XXI”, CEPAL, 2002, en www.cepal.org CEPAL (2000). Crecimiento, Empleo y Equidad. Fondo de Cultura Económica-CEPAL . Buenos Aires. CEPAL (2004) Desarrollo Productivo en Economías Abiertas. www.cepal.org O’Connor, Ernesto (2007)“Las etapas del desarrollo económico de América Latina. Desafíos Post Aparecida, a cuarenta años de Populorum Progressio y Medellín”. Universitas Revista de Sociedad y Cultura. UCA. Número 4. Agosto de 2007. Estrategia de Promoción de exportaciones. El milagro asiático y de otros países Krugman, Paul, The Myth of Asia's Miracle. http://web.mit.edu/krugman/www/myth.html Rodrik, Dani (1994), “Getting interventions right: How South Korea and Taiwan Grew Rich”. NBER Working Paper, Nro.w4964. December. Rodrik, Dani (1995). “Trade Strategy, Investment and Exports: another look at East Asia”. NBER Working Paper, Nro.w5339. 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Cronograma L M L M L M L M L M L M L M L M L M L M L M L M L M L M L Fecha 04-Ago 6 11 13 18 20 25 27 01-Sep 03-Sep 8 10 15 17 22 24 29 01-Oct 06-Oct 9 13 15 20 22 27 29 03-Nov 05-Ene 10 Tema Presentacion de la materia - CyDE vision de los clasicos. Evolución del crecimiento El Banco Mundial, su rol. La pobreza y el subdesarrollo Pobreza y desarrollo . Países Pobres . Sachs. Easterly. Comparación de datos Modelo de Harrod Domar. FERIADO Modelo de Harrod Domar. Aplicación a la Argentina Modelo de Solow Swan Solow Swan. Contabilidad del crecimiento. Aplic a Argentina. Autores del Alto Desarrollo. R. Rodan . Hipotesis de convergencia. Barro. Sala i Martin . Teoria y ejercicio Hirschman. Comparacion con Modelos neoclasicos . Lewis . Prebisch. La CEPAL ISI Neo-Institucionalismo. North. La historia . Nueva Geografia Economica y RR NN. Krugman. Nueva Geografia Economica y RR NN. Krugman. El cambio tecnológico. Schumpeter. Nelson. CEPAL PRIMER PARCIAL Modelos de crecimiento endógeno.Rebelo. Comparacion con m.neoclasicos Modelos de crecimiento endógeno. Romer. Modelos de crecimiento endógeno. Lucas. Aghion y Howitt Estrategias de desarrollo. Consenso de Washinton. Globalizacion. CEPAL . Estrategias de desarrollo de paises emergentes exitosos . Teoria. Estrategias de desarrollo de paises emergentes exitosos (TP) Estrategias de desarrollo de paises emergentes exitosos (TP) Estrategias de desarrollo de paises emergentes exitosos (TP). Tendencias recientes del crecimiento económico. Rodrik. Easterly . Otros. SEGUNDO PARCIAL M L M L M 12 17 19 24 26 Argentina. Tasas crec. CEPAL. PJ. Desarrollismo. Gerchunoff Llach. Argentina. Tasas crec. CEPAL. PJ. Desarrollismo. Di Tella Hirschman. Grondona RECUPERATORIO La Convertibilidad. Estructura sectorial tecnologica CEPAL. Los '2000 Problemas actuales del desarrollo argentino 10 Pontificia Universidad Católica Argentina Facultad de Ciencias Sociales y Económicas METODOLOGÍA DE EVALUACIONES PARCIALES Y FINALES A lo largo del curso se estudiarán y analizarán los temas del programa de acuerdo al cronograma que se adjunta a continuación. Se recomienda al alumno leer la bibliografía obligatoria antes de asistir a la clase correspondiente, para que el debate sobre los principales problemas de desarrollo económico se enriquezca con su aporte y participación. Se entrega un CD al comienzo del curso con todos los papers a estudiar. El curso estará estructurado con lectures (clases del profesor) y seminars (presentaciones de los alumnos), éstas hacia el final del curso, integrando los conocimientos. El proceso de aprendizaje tendrá un monitoreo permanente a partir tanto de la participación en clase de los alumnos como de la realización de ejercicios prácticos. Evaluación Se examinará a través de dos exámenes parciales y un paper con exposición oral de acuerdo a la siguiente ponderación: primer examen parcial (40% de la nota final) segundo examen parcial (40%) paper (20%) Paper: Los alumnos deberán presentar un trabajo práctico (máx. 4.000 palabras) a exponer en clase y entregar en forma escrita e impresa, antes del 10 de noviembre indefectiblemente, y que formará parte de la nota final (20% de la misma). El recuperatorio, de uno o los dos parciales, será hacia el fin de curso. El examen final es oral. La cátedra también será a su vez evaluada por los alumnos hacia el final del curso. 11