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S I N T A X I S
Esquemas de análisis sintáctico
para Bachillerato
( y segundo ciclo de E.S.O. )
I.E.S. JUAN DE LA CIERVA
LA ORACIÓN COMPUESTA
- COORDINADAS
- YUXTAPUESTAS
- SUBORDINADAS
2
ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS
3ª pers. sing.
S
Bebe y habla
N
N
Proposición 1
incansablemente.
Sadv - CCM
Proposición 2
Nex
O. compuesta de dos proposiciones coordinadas copulativas
3
ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS
2ª pers. sing.
S
¿Te quedas
en casa o te unes a nosotros?
SPrep CCL
SPrep CRV
N
N
v. pr.
v. pr.
Proposición 1
Nex
Proposición 2
O compuesta de dos proposiciones coordinadas disyuntivas
4
ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS
1ª pers. sing.
S
Iría contigo, pero tengo
CC Compañía
un compromiso.
SN -CD
N
N
Proposición 2
Proposición 1
Nex
O compuesta de dos proposiciones coordinadas adversativas
5
ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS
3ª pers. sing.
S
Unos días
sonríe, otros (días) llora
N
SN CC / Nex
N
SN CC / Nex
Proposición 2
Proposición 1
O compuesta de dos proposiciones coordinadas distributivas
6
sin consuelo.
SPrep CC
ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS
3ª pers. pl.
S
Son actrices jóvenes, o sea, no tienen experiencia.
N.
Proposición 1
Neg.
SN Atr.
Nex
SN CD
N
Proposición 2
O compuesta de dos proposiciones coordinadas explicativas
7
ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS
3ª pers. pl.
SUJETO
A Francisco le gustan los pasteles, pero le sientan mal.
SPrep CI
CI
SV - PREDICADO
Proposición 1
N
N
CI
SN - SUJETO
N
Sadv
CCM
SV - PREDICADO
Nex
Proposición 2
O compuesta de dos proposiciones coordinadas adversativas
8
ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS
Impersonal
meteorólógica
Se estropeó
N
el día, o sea, empezó a llover.
N
N
perífrasis
SV
PREDICADO
Proposición 1
SN
SUJETO
SV - PREDICADO
Nex
Proposición 2
O compuesta de dos proposiciones coordinadas explicativas
9
ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS
3ª pers. sing.
SUJETO
Jacqueline se ha disculpado, pero no se arrepiente de nada.
Nº
SN - SUJETO
Nº
CCN
Nº
SV - PREDICADO
SV - PREDICADO
Proposición 1
Proposición 2
Nex
O compuesta de dos proposiciones coordinadas adversativas
10
SprepCRV
ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS
Algunos trabajan mucho, otros no hacen nada.
NºSUJETO /
Nex
SN - SUJETO
Nº
Sadv
CCC
Nº sujeto
Nex
SV - PREDICADO
Neg.
SN-SUJ.
Proposición 1
N
Sn CD
SV - PREDICADO
Proposición 2
O compuesta de dos proposiciones coordinadas distributivas
11
ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS
3ª pers. pl.
SUJETO
Escríbele una carta
N
CI
SN CD
a Cristina o llámala por teléfono.
N
Sprep CI
SV - PREDICADO
SN CCM
CD
SV - PREDICADO
Proposición 2
Proposición 1
Nex
O compuesta de dos proposiciones coordinadas disyuntivas
12
ORACIONES YUXTAPUESTAS
Son aquellas oraciones compuestas cuyas proposiciones no
están unidas por ningún nexo, sino, simplemente, porque
están una junto a otra.
Por ejemplo:
a)
Ganar, perder, ¿qué importa?
b)
Llegué , vi, vencí.
c)
Ha llovido, el suelo está mojado.
LAS ORACIONES YUXTAPUESTAS PUEDEN TENER UNA RELACIÓN DE
COORDINACIÓN (a, b) O DE SUBORDINACIÓN ( c )
13
ORACIONES
SUBORDINADAS
- SUSTANTIVAS
- ADJETIVAS
- ADVERBIALES
14
Subordinadas sustantivas
Las subordinadas sustantivas son segmentos de
carácter oracional que aparecen transpuestos o
capacitados para desempeñar una función sustantiva
por un NEXO, habitualmente: que
15
Función del NEXO
El nexo que capacita
al segmento
oracional Chelo va a
volar para funcionar
como un sustantivo
Me han contado
que Chelo va a volar
Nexo
CI
N
SN S
SV P
Sub Sust O CD
SV P
O impersonal eventual
16
Funciones
Sujeto
Me extraña que no te aburras
Complemento directo
Te digo que te calles, José Manuel
Suplemento
Subordinadas
sustantivas
Me alegro de que Miguel y Mª Luisa sean felices
Suplemento indirecto
Su hijo prefiere un castigo a que le griten
Adyacente en un SN
sin preposición
con preposición
La idea de que vengas a Jaén me da miedo
Complemento en un SAdj
Esta harta de que la marginen
Complemento en un SAdv (?)
El problema sigue lejos de que lo solucionen
Las que llevan el nexo que en función de CC se estudian entre las adverbiales
17
Sub Sust S
No es posible cambiar de número la
subordinada en su conjunto
Para comprobar su función, deberemos
sustituirla antes por un sustantivo o pron.
sustantivo
No me extraña
eso
la
que
felicidad
Manolodeesté
Manolo
feliz
No me extrañan esas cosas
En ocasiones será difícil encontrar un sustantivo
para sustituir la subordinada
Al perro de David le gusta
El demostrativo eso (pl.
esas cosas) sirve en todos
los casos
18
Sub Sust
Sujeto
eso
*la
mirada
de la gente
que
lo miren
Sub Sust S
Eso me
pasa a mí
Elipsis del segundo nexo,
muy frecuente en las
coordinaciones
que estudies
Es raro
Sub Sust 1
y no apruebes
Sub Sust 2
Nexo
S
Cuando se coordinan dos Sub Sust en función de S
el conjunto concierta en singular con el verbo
Su amiga y su amigo son raritos
S
plural
19
Ocurre al contrario
cuando son dos SN los
coordinados
Sub Sust CD
Lo dicen
Dicen que la sonrisa de Ana tenía explicación
Sara y Regina no permitían que nadie se asomase
Sara y Regina no lo permitían
20
A veces, las SUB. SUST. DE CD. tienen forma interrogativa:
a) INTERROGATIVAS DIRECTAS:
la oración subordinada depende de un verbo de lengua o de entendimiento (decir,
pensar) que va seguido de dos puntos y luego “comillas”
Me preguntó: ”¿Dónde habéis cenado?”
b) INTERROGATIVAS INDIRECTAS:
introducidas por si o por que si, por un pronombre o por un adverbio
interrogativo (qué, quién, cuándo, dónde...) Funcionan como CD de verbos de
entendimiento, lengua y sentido (saber, decir, preguntar, pensar, ver...)
Me preguntó si Gabriel había venido.
Me preguntó que dónde habíamos cenado.
Sub Sust Supl
Det
Nexo
N
N
SN S
SN Atr
SV P
Sub Sust
queparece
esta casa
una guardería
Se habla mucho ahora de que esta casa
unaparece
guardería
Sub Sust
Enl
marca
impers.
N
CC
Supl
CC
SV P
O impersonal de se
Con una Sub Sust Supl, el V exige la misma prep. que con un SN
23
Sub Sust Supl Ind
estaba enamorada
Su mirada me convenció de que estaba que
enamorada
Enl
Det
N
CD
N
Sub Sust
Supl Ind
SN S
SV P
O
N
Nexo
Atr
SV P
Sub Sust
El suplemento indirecto es un complemento poco frecuente que concurre con el CD (sin CD
no hay Supl Ind). Se construye con verbos que suelen exigir ambos complementos: preferir
algo a algo, llenar algo de algo, confundir algo con algo, etc.
24
Sub Sust Ady
Mediante preposición las
subordinadas sustantivas también
pueden desempeñar la función de
adyacente (CN) en un sintagma
nominal
La idea de que te traslades a París me parece estupenda
Sub Sust
Enl
Det
N
Ady
CI
SN S
N
SAdj Atr
SV P
O
25
Sub Sust CAdj
SAdj
Sub
CAdj
Sust
Atr
© Carmelo Milla
harto
de que sus amigos se cuelen en su barco
Jesús está harto de que sus amigos se cuelen en su barco
Una Sub Sust puede desempeñar la función de complemento del adjetivo en un sintagma
adjetival mediante la anteposición de una preposición que desempeña la función de enlace
26
Sub Sust CAdv
Son muy poco frecuentes los casos en los que una Sub Sust
precedida de preposición desempeña la función de
complemento del adverbio
Marina e Irene no estuvieron lejos de
que les quitaran la cámara
Son más usuales en esta función las
subordinadas sustantivas de infinitivo
y las adjetivas sustantivadas
27
¿Sub Sust CI y Atr?
No parecen claros los ejemplos que aportan algunas gramáticas de
subordinadas sustantivas en función de complemento indirecto
No ponía inconvenientes
a que consultase con otro abogado
Mejor:
Supl Ind
(Ejemplos de ALARCOS, 1994, 326 y ss.)
Mejor:
sujeto
Mi mayor deseo es
que mi obra triunfe
Actualmente parece haber acuerdo general en negar la existencia de las subordinadas
sustantivas en función de atributo
28
Subordinadas adjetivas
Las subordinadas adjetivas son segmentos de carácter
oracional que aparecen traspuestos a la función
adjetiva (capacitados para desempeñar la función de
un adjetivo) por un nexo: que,
el que, quien, el cual, cuyo, donde, cuando, como o
cuanto
(Se tratarán en otro apartado las
subordinadas adjetivas de participio)
29
Función de las Sub Adj
Ambas formas
realizan la misma
función
ADJETIVO
SUBORDINADA ADJETIVA
Las camisetas
Det
cortas muestran el ombligo.
Ady
N
Ady
SN S
O simple
30
Funciones del pronombre relativo
Dentro de la subordinada: S, CD,
Supl, CC, etc.
Pronombre
relativo
Realiza dos funciones
En relación con la principal:
Trasp a la función adjetiva
31
Inventario de pronombres relativos
que , Ø
(el que, la que, los que, las que)
quien , quienesSustantivos
el cual , la cual, los cuales, las cuales
Pronombres
relativos
Algunos son
invariables
Otros,
variables
Adjetivo
cuyo , cuya, cuyos,
cuyas
donde , Ø
cuando , Ø
Adverbios
como , Ø
Sust,cuantos,
Adj o Adv cuantas
cuanto , cuanta,
32
Relativos con preposición
Los relativos pueden aparecer precedidos de preposición si
así lo exige su función
El gato con que jugaba María tenía malas pulgas
Los alumnos a quienes me refiero están suspensos
Los viajeros a los cuales se haya revisado ya el pasaporte pueden pasar
al mostrador de embarque
La mansión en donde se hallaron los cadáveres ofrecía un aspecto
lúgubre y tenebroso
En las subordinadas adjetivas no sustantivadas la preposición
afecta sólo al pronombre relativo
Los relativos con preposición se tratarán con más detalle en otro apartado
33
El relativo que
Es invariable, de ahí la primera dificultad para su análisis
¿Conocéis al tipo que
está mirando a la cámara?
Femenino
plural
Masculino
singular
Las alumnas que no lo conozcan pueden
acercarse por segundo B
Además, se puede confundir con la conjunción homófona que
Pronombre relativo
Conjunción
El joven que aparece en la foto quiere
que llegue pronto el verano de nuevo
Según su función, puede aparecer sin preposición o con ella
34
Función del que en la Sub Adj
Procedimiento de análisis
1º Aislar la subordinada
2º Sustituir el que por su antecedente
3º Reordenar la nueva oración, si es
necesario
4º Determinar la función del término
introducido
CD
Esa misma es la función que
desempeña el que
dentro de su proposición
entregó
la Delegada
Los
entregó
la Delegada
se apreciaron mucho
los premios queque
Nexo
CD
35
Otro ejemplo
Procedimiento de análisis del que relativo
1º Aislar la subordinada
2º Sustituir el que por su antecedente
3º Reordenar la nueva oración, si es
necesario
4º Determinar la función del término
introducido
S En este caso, no es necesario
Luego el pron. que lo
sustituye también es S. de su
proposición
La Delegada
Delegada, queque
vestíavestía
chándal
rosa,rosa
entregó los premios
chándal
Nexo
S
36
El relativo el que
Cuando aparece con antecedente, la forma el que debe ser
interpretada como un relativo complejo
El relativo complejo se puede
sustituir por el cual
Con antecedente
Esos tipos, a los que no comprendo, tienen gustos raros
Sub Adj Ady
Entre los dos elementos del relativo
complejo no se puede introducir un
sustantivo
Sin antecedente
El que quiera una novia como ésta debe tener paciencia
Sub Adj sustantivada S
37
El relativo quien
Presenta variaciones de número pero no de género
quien, quienes
Isa se encontró con Ignacio,
quien le había hecho un gran favor,
y lo saludó efusivamente
Se suele usar con Sub Adj explicativas
Sólo puede encabezar Sub Adj especificativas si va
precedido de prep.
Urda estuvo toda la noche con los chicos a quienes vemos
muy aburridos en la foto
Frecuentemente, quien aparece sin antecedente,
con lo cual la Sub Adj queda sustantivada
38
El relativo el cual
Presenta variaciones de número y de género
el cual, la cual, los cuales, las cuales,
lo cual
Habló con el encargado de los carteles, el cual
había seguido un curso de ortografía en el
CEP
Sólo con preposición puede encabezar adjetivas especificativas
Habrá que retirar todos los carteles a
loslos
cuales
que
me refiero
Su uso retrocede; tiende a ser sustituido por el que. Suele utilizarse cuando otros
relativos podrían provocar anfibología
39
El relativo cuyo
Presenta variaciones de número y de género
cuyo, cuya, cuyos, cuyas
Antecedente
Me gusta charlar con mi amigo Jose Antonio,
cuya simpatía está fuera de dudas
Nexo
Det
N
SN S
No concuerda con el antecedente (poseedor) sino con el sustantivo al
que precede (N del SN en el que se integra) y desempeña siempre la
función de determinante suyo
Sólo se usa en la lengua escrita y en la hablada culta
40
Los relativos donde, cuando, como
Sólo donde se utiliza frecuentemente
como nexo a la función adjetiva
Elena tiene siempre cerca la pizarra
donde estudia Lengua
Ver: Subordinadas adverbiales propias
CC + Nexo
Con esta función, cuando y como
necesitan un antecedente con su mismo
significado que, por tanto, suelen omitirse
I.E.S. JUAN DE LA CIERVA – PVA
Me gusta la manera como actúa
¿Recordáis el año pasado cuando
fuisteis de excursión a La Mancha?
Usados sin antecedente son
nexos a la función adverbial
El relativo cuanto
Cuando aparece como sustantivo o adjetivo presenta
variaciones de número y de género; como Adv es invariable
cuanto, cuanta, cuantos, cuantas
Es poco frecuente como
transpositor a la función adjetiva
Puede ir
precedido de un
correlato: todo o
tanto
Mi hija cogió tantos juguetes
cuantos le cabían en las manos
Se presentaron tantas gimnastas
cuantas se necesitaban
Habitualmente se utiliza sin antecedente, con lo que el
segmento que encabeza queda sustantivado
I.E.S. JUAN DE LA CIERVA – PVA
Explicativas / especificativas
Al igual que los adjetivos, las
subordinadas adjetivas pueden ser:
• explicativas o
• especificativas
Si se elimina la subordinada,
el sentido general sigue siendo el mismo
Toñi, que fue profesora aquí,se
seha
haido
ido aaotro
otroInstituto
Instituto
La subordinada sólo añade una nota de significación adicional no
imprescindible para la identificación del N de su SN
I.E.S. JUAN DE LA CIERVA – PVA
Explicativas / especificativas
Si se elimina la subordinada,
el sentido se pierde
Las alumnas que saben inglés consiguen empleo antes
La subordinada permite identificar al núcleo del SN; expresa a
qué trabajadores alude el predicado principal
I.E.S. JUAN DE LA CIERVA – PVA
Explicativas / Especificativas
Especificativas
Explicativas
– Van entre comas
– Añaden una nota
semántica no
imprescindible para la
identificación del N
del SN
– Se pueden suprimir
sin cambio o pérdida
de significado.
45
– No llevan comas
– Limitan el significado
del N del SN,
identifican su referente
– No se pueden suprimir
sin cambio o pérdida
de significado.
Modelo de análisis: que
que leí este verano
Det
nexo
CD
N
N
SN CC
SV P
Sub Adj Ady
El libro
Det
N
que leí este verano
Sub Adj Ady
me pareció interesante
CI
SN S
N
Atr
SV P
O compleja
46
Modelo de análisis: quien
N
Nexo
CAdj
N
SAdj Atr
S
SV P
Sub Adj Ady
(explicativa)
Debía animar a Marisa,quien
quienestaba
estabarealmente
realmenteapenada
apenada
N
Sub Adj Ady
SN
Enl
N
CD
(perífrasis verbal)
SV P
O compleja
I.E.S. JUAN DE LA CIERVA – PVA
(explicativa)
Modelo de análisis: el cual
CAdj
N
Nexo
N
SAdj Atr
S
SV P
Sub Adj Ady
Hablaba mucho de sus aficiones, las cuales eran
laspoco
cuales
edificantes
eran poco edificantes
Det
N
Sub Adj Ady
Enl
N
SN
CC
Supl
SV P
O compleja
48
Modelo de análisis: cuyo
cuyos apellidos empiecen por P
Nexo
Det
N
N
SN S
Supl
SV P
Sub Adj
Ady
Están aprobados los alumnos cuyos apellidos empiecen por P
N
Atr
SV P
Det
Sub Adj
N
SN S
O compleja
I.E.S. JUAN DE LA CIERVA – PVA
Ady
Modelo de análisis: donde
Nexo
CC
N
Det
SV P
N
SN S
Sub Adj Ady
los patos
El charco dondedonde
nadannadan
los patos
no es muy grande
CAdj
Det
N
Sub Adj Ady
Neg N
SN S
SAdj Atr
SV P
O compleja
50
N
Modelo de análisis: cuanto
Det
Enl
N
Nexo
S
N
SN
CC
SV P
Sub Adj Ady
cuantos
participaron
la invasión
Los países ocupantes, cuantos
participaron
en la en
invasión,
lo pagaron caro
Det
N
SAdj Ady
Sub Adj Ady
SN S
CD
N
SV P
O compleja
51
CPred
Obj
Adverbiales propias
Se pueden sustituir por un adverbio y se
integran en la estructura de la oración
compleja con las funciones propias del
adverbio.
52
Clasificación semántica
Locativas
(aquí, allí)
Te esperaré donde quieras.
Adverbiales
propias
Temporales
(entonces)
Te escribiré cuando quieras.
Modales
(así)
Te mimaré como quieras.
53
Sustitución por adverbios
ahí.
Te voy a dar una patada
en donde más duele.
Entonces
Cuando salga la luna
vendré a verte.
así.
El pobre hombre terminó
54
como pudo.
Un nexo, varios significados
Lo hizo como quiso
Como quiso, lo hizo.
causal
Como quiera, lo hará.
55
Un significado, varios nexos
Se fue cuando quiso.
Se iba siempre que quería.
temporal
En cuanto quiso, se fue.
56
Locativas
Donde no hay harina, todo es mohína.
Ya no se puede fumar donde antes se fumaba.
En donde manda patrón, no manda marinero.
Llegaremos hasta donde te apetezca.
57
Locativas
Para algunos gramáticos, donde conserva su
valor pronominal y, por tanto, desempeña
también la función de CC dentro de su
proposición
CD
Nexo
Det
N
SV P
N
SN S
Amparo dormía dondedonde
la dejaban
sus compañeras.
la dejaban
sus compañeras
allí
N
N
Sub Adv CC
SV P
SN S
58
O compleja
adonde / a donde
Se escribe junto si lleva antecedente
y separado si no lo lleva
La ciudad adonde vamos queda lejos todavía.
Esos dos se dirigen a donde tú y yo sabemos.
Siempre con
expresiones de movimiento
Subordinadas
adjetivas
Está vacío el buzón adonde mandabas tus mensajes.
59
Temporales
Cuando te sientas libre, avísame.
Puedes contar conmigo siempre que quieras.
En cuanto que terminéis, me lo entregáis.
Lo publicaré en la Web tan pronto como pueda.
Los cuarenta llegan antes de que te enteres.
60
Temporales
entonces
N
CI
Nexo
CD
SV P
Maru se lanzó al agua cuando terminó
cuando de
terminó
ajustarse
de ajustarse
las gafas.las gafas
CD
SN S
N
CC
Sub Adv CC
SV P
O compleja
61
Modales
Por fin lo hizo como quería su novia.
Actuó según le dictaba Pepito Grillo.
Como te decía, tienes la boca preciosa.
Mod Or
Sandro siempre hacía las cosas como quería.
Haréis el comentario conforme os parezca.
62
Modales
así
Det
Enl
N
SN
de Carrefour
CI
Nexo
N
Det
SV P
N
Ady
SN S
Sub Adv CC
Laura se rizó el pelo como le enseñó
peluquera
de.
como lelaenseñó
la peluquera
de Carrefour
CI
SN S
N
Det N
SN CD
Sub Adv CC
SV P
O compleja
63
Adverbiales impropias
Funcionalmente son análogas a las
adverbiales propias pero no son
conmutables por adverbios
64
Clasificación semántica
Causales
La quiere porque es guapa
Finales
Lo hago para que aprendas
Adverbiales
impropias
Incluidas
tradicionalmente
entre las adverbiales,
deberían ser
estudiadas aparte
Concesivas
Te aprobaré aunque no estudies
Condicionales
Si vienes, te invito a cenar
Consecutivas
Llueve tanto que no saldremos
Comparativas
Miente más que habla
65
Adverbiales y causalidad
CAUSALES
porque dan premios
Haremos el trabajo
para que nos
den premios
Dan tantos premios
que haremos
el trabajo
FINALES
CONSECUTIVAS
Haremos el trabajo
Aunque no den
premios, haremos
el trabajo
Si dieran premios,
haríamos
el trabajo
CONDICIONALES
CONCESIVAS
66
Sentido causal
Enl + SN
Sub Adv
impropia
Figo se casó con ella
por su inteligencia
67
Sentido final
Ésta la pongo para
satisfacción de las chicas
68
Sentido concesivo
A pesar de su inteligencia
, Figo prefiere a Helen Swedin
69
Sentido condicional
Si Pongo se lo permitiera,
70
Perdita lo explicaría
Subordinadas causales
Las causales son subordinadas adverbiales
impropias que expresan la razón, o motivo por el
que se produce bien la acción de verbo principal,
o bien la enunciación. Pueden funcionar como
CC o como Mod Or.
71
Del enunciado / de la enunciación
Se ha sentado porque está nervioso
La subordinada alude a la razón por la que se
produce la acción principal (‘sentarse’)
Está nervioso, porque se ha sentado
La subordinada alude a la razón por la que el hablante
sospecha que se produce la acción principal (‘estar nervioso’)
72
6
Causales del enunciado
Det
N
Nexo
N
SN CD
SV P
Judith y Natalia están feas porque sacan
porque
la lengua
sacan la lengua
N
SN1
N
Nexo
SN2
N
Atr
S
Sub Adv CC
SV P
O compleja
73
Causales de la enunciación
porque están muy juntitas
Estas chicas deben de ser íntimas, porque están muy juntitas
Det
N
N
SV P
SN S
N
Atr
Nexo
O
Atr
SV P
Sub Adv Mod Or
E
74
CC / Mod Or
Indica
la razón por
la que está
mojado
No está el suelo mojado
porque ha llovido sino porque han regado.
El suelo está mojado porque ha llovido.
CC
Ha llovido, porque el suelo está mojado.
*No ha llovido
porque el suelo está mojado sino por otra cosa.
75
Mod Or
No indica
la razón por
la que ha
llovido
Nexo que causal / final
FINAL
Cruza rápido, que no te pille ese coche.
Marcas
yusivas en
la principal
Subjuntivo
Indicativo
Cruza rápido, que te pilla ese coche.
CAUSAL
76
14
Orden de palabras
Las subordinadas causales, especialmente las causales
del enunciado, aparecen pospuestas
Le estoy ayudando porque lo necesita
Pero pueden anteponerse con refuerzo adverbial o sin él,
cuando al hablante le interesa focalizarlas
Precisamente porque lo necesita, le estoy ayudando
77
Nexos causales
Voy rápido porque tenemos prisa.
Ten cuidado con él, que te puede hacer daño.
Deberías estudiar más, pues no anda lejos el examen.
Ya que tienes tanto dinero, invítame a cenar.
Puesto que hace tan buen día, daremos clase en el patio.
Dado que no hay fondos, debemos reducir el gasto.
Como está cansado, se tumba a la bartola.
78
Construcciones
consecutivas
El significado consecutivo
se puede
expresar en la O compleja, en la O
compuesta e, incluso, en estructuras
superiores a la O
Es relacional: ‘efecto’ de una causa;
análogo, por tanto a los significados
causales, finales, condicionales y
concesivos
79
Expresión de la consecuencia
Consecuencia
ORACIÓN
SIMPLE
ORACIÓN
COMPLEJA
ORACIÓN
COMPUESTA
UNIDADES
SUPRAORACIONALES
Subordinadas consecutivas
Coordinadas consecutivas y
yuxtapuestas de significado consecutivo
Marcadores del discurso con significado consecutivo
80
Significado de las consecutivas
Es la
inversión
de una causal
Una Sub causal expresa la causa de lo que ocurre
en la principal
Una Sub consecutiva expresa el efecto de lo que
ocurre en la principal
Miguel Ángel se pone colorado porque Triana lo mira mucho
Causa en la
subordinada
Efecto en la
subordinada
Triana lo mira tanto que se pone colorado
81
Significado de la Sub consecutiva
La subordinada consecutiva es una de las
posibles estructuras para expresar el
significado superlativo
Beatriz es
muyalta
altísima
extraordinariamente
alta
tan
de
alta
narices
que llega al cielo
alta
82
Significado consecutivo en el texto
Hemos de tener en cuenta, en primer lugar, los muchos
riesgos que entraña para la propia persona el uso del tabaco
(…).
No menos importantes son los daños sanitarios y las
molestias que los fumadores producen a los que están a su
alrededor (…).
Otros factores que hay que considerar son los económicos: los costes que a la
Seguridad Social ocasionan los fumadores
(…).
En consecuencia, existen motivos de toda índole para
justificar las leyes antitabaco que el Ministerio de Sanidad ha
promulgado recientemente.
83
Estructuras consecutivas en la O
Tengo sueño,
conque apaga
la luz
Se reía tanto que se
le desencajó la
mandíbula
Hoy es viernes;
por lo tanto, dame
los cinco euros
El calor era tal
que la respiración
resultaba difícil
O compuestas
O Complejas
Sin intensificador
Con intensificador
84
Coordinadas / yuxtapuestas
Nexo: • átono, • dependiente
fonéticamente, • posición fija
Coordinación
Hace frío, conque ponte el anorak
Yuxtaposición
Mañana es fiesta; por lo tanto, no habrá clase
Enlace adverbial: • tónico, • independiente y
aislado fonéticamente, • posición libre
85
Consecutivas en la O compuesta
COORDINADAS
YUXTAPUESTAS
• Nexos átonos: luego,
conque, así (es) que,
de modo / manera /
forma / suerte que
• Sólo dos miembros
• No se disgregan si
pierden el nexo
• Significado:
causa-efecto o
explicación-deducción
• Enlaces adverbiales
tónicos: por (lo) tanto, por
consiguiente, en
consecuencia, pues, así,
así pues, de este/-a modo
/ manera / forma / suerte
• Inmovilizados (gén. y nº)
• Concurren con CC pero
no se coordinan a ellos
• Funcionan como Mod Or
86
Ejemplos de Sub consecutivas
Isa era tan vergonzosa
que no se atrevía a hablar conmigo
Garzón lo presionó tanto
que acabó confesando
Recibo tantos correos agradables
que puedo soportar fácilmente
alguno desagradable
87
Ejemplos de Sub consecutivas
Hay tal vigilancia
que la fuga resulta imposible
La vigilancia es tal
que la fuga resulta imposible
De tal modo me habló Elia
que no supe responderle
Vigilaba los exámenes de tal
manera que no se podía copiar
88
Ejemplos de Sub consecutivas
Miraba a su padre con
unos ojos que lo derretía
Había una de gente
que no cabía un alfiler
Tu hijo es de un llorón
que no hay quien lo aguante
Mari Pili sale con cada macarra
que ella verá lo que hace
89
Consecutivas elípticas
El significado consecutivo se puede
lograr sin intensificador
Lleva la chaqueta, que da pena
(‘La lleva muy sucia’)
Adjetiva
especificativa
Lleva la chaqueta que da pena
(…y no la otra, que le sienta mejor)
A veces, la curva tonal adquiere valor diacrítico
90
Análisis de una Sub consecutiva
Hacía tanto calor que
Marisase
sepuso
pusomuy
muycolorada
tanto calor que Marisa
colorada
N
SN CD
SV P
O
N
Sub consecutiva CAdj
N
S Adj Det (cuantificador)
SN CD
91
Análisis de una Coord consecutiva
No hacía viento así que no pudieron desplegar las velas
Neg
N
CD
Neg
SV P
SV P
O1 (impersonal)
N (Perífr. V modal)
Nexo
consecutivo
O Compuesta
92
O2
CD
Análisis de una Yuxt consecutiva
Nota para lectores no
jiennenses:
En Jaén (España), cuando el
cercano monte de Jabalcuz
aparece cubierto con nubes,
se dice: Cuando Jabalcuz
tiene montera, llueve aunque
Dios no quiera.
Jabalcuz tiene montera; por lo tanto, llueve seguro
N
N
SN CD
SV P
SN S
N
Mod Or
CC
SV P
O2 (impersonal)
O1
O Compuesta
93
Consecutivas estereotipadas
La proximidad de las subordinadas consecutivas con el superlativo hace
que se usen con frecuencia en expresiones fosilizadas que denotan
exageración
Hace un frío que te hielas
Da tanto miedo que se te hiela la sangre en las venas
A menudo se usan con intención humorística
Eres tan tonto que te vas a la vendimia y te llevas uvas
de postre
Eres tan feo que el ginecólogo pidió perdón a tu familia
94
Subordinadas condicionales
Son subordinadas condicionales las
oraciones transpuestas que aluden a la
causa hipotética de la acción principal.
Funcionan como Mod Or de la oración
principal.
95
Prótasis y apódosis
Habría menos absentismo
si las clases fueran divertidas.
Apódosis
Si no tienen móvil,
tendrán que andar un poco.
Prótasis
Pueden aparecer
en cualquier
orden
Se denomina prótasis a la marcada y
apódosis a la no marcada
96
Significado
Las construcciones con si expresan frecuentemente
condición
Si papá me deja, llegaré a casa a las tres, y tal.
Condición
Pero a veces su significado
es meramente contrastivo
Si antes suspendía Lucas, ahora saca notables.
Contraste
97
Modelo de análisis
Det
CI
Det
C
Int
Nexo
SN S
N
N
N
SN S
SN CD
SN CD
SV P
SV P
SiSiEmma
Emmasesesaca
sacael
elcarné
carné, sus padres sus
le compran
padres le
uncompran
coche. un coche
Mod Or
Prop principal
Prótasis
Apódosis
O compleja
98
N
Correlación de tiempos y modos
Reales, de condición necesaria
Si estudias, aprobarás.
Tipos
básicos de
condicionales
Irreales, de relación improbable
Si estudiaras, aprobarías.
Irreales, de relación imposible
Si hubieras estudiado, habrías aprobado.
99
Correlación de tiempos y modos
En la prótasis no pueden aparecer futuros ni
condicionales, salvo en ciertos usos dialectales.
*Si ganaría el Tour,
¿qué me harían éstas?
100
Si no condicional
¡Si sabré yo los libros que leéis vosotros!
¡Si estaría tonto el tío!
¿Si habré visto yo visiones?
•
•
•
•
El si aquí es un mero
encarecedor adverbial
parecido al y no
copulativo.
Características de estas construcciones
Aparecen futuros y condicionales en la precedida de si
(prohibidos en las condicionales).
Modalidad exclamativa o interrogativa.
Significado enfático o ponderativo.
El si es expletivo.
101
Subordinadas finales
La causalidad en estas oraciones se
combina con tres notas semánticas:
intencionalidad, prospectividad y
virtualidad. Funcionan siempre como
complementos circunstanciales
102
Significado
Hazle la pelota a Maxi
para que te apruebe
Prospectiva
La acción de
‘aprobar’ se
producirá
en el futuro
Virtual
No es
real,
puede
ocurrir
o no
103
Intencional
Aunque puede
no estar expreso,
siempre existe algún
agente intencional
Infinitivo / subjuntivo
La subordinada sólo admite
subjuntivo e infinitivo
Subjuntivo
(carácter prospectivo y virtual)
José, habla con Ana para que te
enseñe
su comentario.
Infinitivo
(tiempo en potencia, no transcurrido)
Ricardo monta en bicicleta para
104
estar en forma.
Sub Adv finales: siempre CC
Te doy dinero para que lo gastes
No te doy dinero para que lo gastes
Constituyen
siempre
elementos
integrados en
la predicación
Modalidad negativa
No te doy dinero para que lo gastes,
sino para que lo ahorres.
105
19
El nexo “a que”
Charo se ha acostumbrado
a que
la mimen.
Sub Sust Supl
Foto: Ignacio Tejada
Sub Adv Final CC
Charo viaja a Torres
106
a que
la mimen.
Conmutable por
para que
Otros transpositores finales
Cruza rápido, que no te pille ese coche.
Salgo a la calle por tomar el aire.
Fuimos al hotel de al lado a tomar café.
Mañana traeré a mi hijo a que juegue con el tuyo.
A fin de que podáis ver la carrera, cortaremos las clases.
Haremos una fiesta por que no se pierda la tradición.
No participaron con el objeto de no perjudicar a nadie.
107
Para que / para sin sentido final
CC final (integrado en la predicación)
M. Félix canta para alegrarse
Para alegrarse es para lo
que canta M. Félix
Mod Or (periférico)
Para lo que estoy haciendo, me voy
* Para lo que estoy haciendo es para lo que me voy
108
20
Para que / para sin sentido final
Para haberte casado ayer, no pareces muy feliz.
Para cuatro días que vamos a vivir, no hay que esforzarse.
No voy a casarme por la Iglesia, ¡para que todos se enteren!
Para haberse comprado esta casa, no debe de ser muy pobre.
Estas estructuras no integradas:
• No se ven afectadas por la negación del verbo nuclear.
• Pueden llevar infinitivo compuesto.
• Y no admiten conversión en oraciones ecuacionales como
las finales.
109
Subordinadas concesivas
Son subordinadas adverbiales impropias
que expresan un obstáculo, objeción o
dificultad para lo dicho en la proposición
principal, sin que ello impida su
cumplimiento.
Desempeñan la función de Mod Or.
110
Significado
Obstáculo para
la acción principal …
Aunque la mona se vista de seda,
mona se queda.
… la cual se cumple
a pesar de todo.
111
Libertad de posición
Z
AUNQUE ESTÉIS HARTOS
,
, SEGUIRÉ
,
CON ESTO
,
112
Z Z
Modelo de análisis
Enl
N
Refl N
Impr
Nexo
SN S
Atr
está triste por dentro.
Aunque David se ríe,
CC
SV P
SV P
Mod Or
Prop principal
Sub Adv impropia concesiva
O compleja
113
SAdv
Otros nexos concesivos
Así te escondas, te encontraré.
Mal que me pese, ya no hablo con ella.
Por más que me ignores, te seguiré queriendo.
Sólo rozó su mano, bien que su intención era clara.
Si bien Machado nació en Andalucía, se formó en Madrid.
Aun cuando Leonor murió joven, la amaría siempre.
Escríbeme algo pronto, siquiera sean unas letras.
Tengo mucho sueño, a pesar de que he dormido bien.
114
Construcciones comparativas
Están más próximas a las subordinadas
adjetivas que a las adverbiales. Siempre
desempeñan la función de complemento
del cuantificador. La elipsis es muy
frecuente en estas construcciones.
115
Las Sub comparativas
Sustantivas
Subordinadas
Adjetivas
Consecutivas
Comparativas
Cuantitativas
Propias
Adverbiales
Impropias
116
Locativas
Temporales
Modales
Causales
Finales
Concesivas
Condicionales
Estructura y significado
Semánticamente, expresan el resultado de cotejar (mediante un
cuantificador) la ubicación referencial de una magnitud, cualidad
o proceso (base) dentro de una escala en relación con un punto
de referencia (baremo), que se supone conocido, introducido por
un transpositor.
Núcleo
Base
Cuantificador
Baremo
Nexo
Farruquito no es tan guapo como él cree.
Primer
término
Segundo
término
117
Tipos de estructuras
Nexo
comp.
N
N
SN S
SV P
Sub comparativa CAdv
Jaime no es tan empollón como algunos
como algunos
piensan.
piensan
N
Sub comparativa CAdv
N
N
SN S
SAdv CAdj
Neg N
SAdj Atr
SV P
O Compleja
118
Tipos de estructuras
Pinocho miente más que habla.
Nexo. SV P
comp.
Sub Comp CAdv
N
N
SN S
SAdv CC
SV P
O Compleja
119
Tipos de estructuras
Construcción
Comparativa
N
N
CAdv
SAdv CAdj
No hay necesidad de recurrir a
la elipsis.
Se puede explicar la
construcción comparativa
dentro del sintagma adjetival
SAdj Ady
más bonita
que cara.
Fátima tiene ropa más bonita
que cara.
N
N
SAdj Ady
N
SN CD
SN S
SV P
O simple
120
Tipos de estructuras
Los elementos elididos son todos los que están ya
presentes en el primer término de la comparación.
Alfonso tiene
tiene
más cabeza
que
cabeza
tú.
s
Sin recurrir a la elipsis no se pueden justificar ciertos hechos presentes en este
tipo de construcciones comparativas, como por ejemplo la presencia de un
pronombre sujeto sin predicado explícito:
121
Tipos de estructuras
En el segundo término se incluyen sólo los elementos
nuevos
En esta foto, NoeliaNoelia
está másestaba
glamourosa que
en la otra.
Se omiten los elementos ya mencionados.
122
Tipos de estructuras
Rafa es más alto que Mari Luz.
Inma era tan cariñosa como su hermana.
123
Tipos de estructuras
Nx/CD
Enl.
N
N
SN S
SV P
Sub de relativo
El peinado de Verónica es más común de lo quede
yo lo
suponía.
que yo suponía
Estr. comparativa
con Sub de relativo
N
SAdv CAdj
N
Det
Ady
N
N
SN S
SAdj Atr
SV P
O Compleja
124
CAdv
Tipos de estructuras
Las construcciones
con relativo
también pueden
indicar:
•superioridad,
•inferioridad,
•igualdad
Noelia tiene más amigos de los que tú tendrás nunca,
pero su vida es menos fácil de lo que podría suponerse.
Le gustaría tener tantos sobresalientes como los que sacan otros.
125
Comparativas elativas
Ligas menos que el chófer del Papa.
Eres más pegadizo que una infusión de Super Glue.
Eres más corto que el vocabulario del Correcaminos.
Va a tener más éxito que un canapé de estiércol
en una convención de moscas.
Tienes más peligro que Mario Conde
jugando al Monopoli.
Eres más feo que el Fary comiéndose un limón.
Estas más tenso que el copiloto de Steve Wonder.
Tienes menos futuro que el pretérito perfecto simple.
Eres mas inútil que la primera rebanada de pan Bimbo.
Tienes más mocos que un kilo de caracoles.
Tienes menos detalles que el salpicadero de un Panda.
Eres más malo que el profesor de inglés de Jesús Gil.
Eres más pulcro que el comedero de Pato WC.
Te estiras menos que el portero del futbolín.
Tienes más peligro que Don Juan
en un convento de clausura.
Tienes más peligro que Eduardo
Manostijeras poniéndose Hemoal.
126
Subordinadas con verbos en
Son frecuentes
las estructuras
que tienen un infinitivo,
forma
no personal
un gerundio o un participio como núcleo del
predicado.
En general, no pueden constituir oraciones por sí
solas, sólo proposiciones, es decir, estructuras
dependientes de un verbo en forma personal
127
Verbos en forma no personal
No pueden funcionar como núcleo
del predicado en oraciones (*)
India cortar
cabellera a
Manuel Félix
Sin embargo, sí pueden hacerlo en proposiciones (O Sub)
(*) En determinados enunciados frasales (pies de foto, carteles, ciertos usos
coloquiales…), aparecen sin verbo principal
128
Carácter híbrido
Estas unidades tienen un doble carácter morfosintáctico
Infinitivo
Verbo
Sustantivo
Gerundio
Verbo
Adverbio
129
Participio
Verbo
Adjetivo
Carácter híbrido del infinitivo
Por su carácter sustantivo,
¡No, hombre, no!
la subordinada de infinitivo
He dicho
de
desempeña
en este
ejemplocolon,
la función de
sujeto
no de
Colón
¡Ah!
Perdón
Comer verduras y frutas
Por su carácter verbal, el
infinitivo va acompañado
de un complemento
directo
previene el cáncer de colon
130
Carácter híbrido del gerundio
La subordinada de gerundio
desempeña la función de CC del
verbo principal, como es propio de
un adverbio
Mejorarás tus posibilidades en la Selectividad
leyendo los editoriales de los periódicos
Y, a la vez, el gerundio, como núcleo de su proposición,
va acompañado de complementos característicamente
verbales (CD, en este ejemplo)
131
Carácter híbrido del participio
La subordinada de participio
desempeña una función
propiamente adjetiva
Pero el participio, como verbo
pasivo que es, puede ir
acompañado por un
complemento agente
Amnistía Internacional los fotografió
atados de pies y manos
por sus vigilantes
CAg
CPred Obj
132
Infinitivo como sustantivo
El frotar se va a acabar
Posee rasgos
morfológicos del
sustantivo
Del cerdo me gustan
hasta los andares
artículo
morfema de plural
El comer y el rascar es hasta empezar
133
Gerundio como adverbio
Vamos ya corriendillo a la superficie,
que se nos acaba el aire
Acepta
morfemas
apreciativos
Carece de
morfemas de
género y
número
Aquí las vemos contemplando el mundo
desde otra perspectiva
Comparte rasgos morfológicos con el adverbio
134
Participio como adjetivo
Los amigos de Urda salen aquí muy
guapos y muy calladitos
Posee rasgos
morfológicos del
adjetivo
Morfemas
apreciativos
Morfema
de grado
Morfemas de
género y número
135
Estaban cansadísimas
después de tanto ajetreo
Análisis
Analizaremos estas estructuras como si se tratara de subordinadas con
verbo en forma personal,
aunque, generalmente, estén constituidas sólo por un
sintagma predicado y compartan el sujeto con
la oración en la que se integran
Hablar mucho irrita la faringe
N
CC
SV P
N
Sub de Inf S
SN CD
SV P
O compleja
136
N
Det
Texto 1. Cuarta pregunta
Cuestión A: análisis sintáctico
137
Texto 1
a) Funciones sintácticas que desempeñan los elementos del siguiente fragmento:
Te lo he dicho con el sol que dora desnudos cuerpos
juveniles y sonríe en todas las cosas inocentes.
Dificultad: baja
Palabras: 19
138
Texto 1
El segmento seleccionado está integrado por un solo enunciado oracional. Se trata de una oración compleja
de modalidad enunciativa afirmativa. El sujeto del verbo principal (1ª pers. sing.) no aparece explícito, como
es habitual cuando se trata de la primera o segunda personas. En el SN que, precedido de la preposición
“con”, realiza la función de CC de sentido instrumental, aparecen como adyacentes dos subordinadas
adjetivas unidas entre sí por coordinación copulativa.
Te lo he dicho con el sol
que dora desnudos
cuerpos juveniles
y
nexo
Sub Adj 1
Det N
Ady
Enl
CI
CD
SN
N
CC
SV P
O compleja
139
sonríe en todas las cosas
inocentes.
Sub Adj 2
Texto 1
que dora desnudos cuerpos juveniles
N
Ady
N
Nexo
Ady
SN CD
S
SV P
Sub Adj 1
que sonríe en todas las cosas inocentes.
Det
Det
Enl
Nexo
S
N
Ady
SN
N
Ambas proposiciones comparten no
sólo la función de adyacente del
núcleo “sol”, sino también el sujeto,
que aparece explícito en la primera (el
pronombre relativo “que”) e implícito
en la segunda. Esta elisión es
frecuente, aunque no imprescindible,
cuando dos o más segmentos
subordinados están coordinados entre
sí.
Por lo que respecta a la modalidad de
las subordinadas, se mantiene la
misma que en la principal.
Ambas son predicativas; transitiva la
primera e intransitiva la segunda.
CC
SV P
Sub Adj 2
140
Texto 2. Cuarta pregunta
Cuestión A: análisis sintáctico
141
Texto 2
a) Explique las funciones sintácticas que se establecen entre los elementos del siguiente fragmento:
La eternidad no existe. Donde hay eternidad no puede
haber vida.
Dificultad: baja
Palabras: 11
142
Texto 2
Este fragmento está compuesto por dos unidades oracionales independientes. Desde el
punto de vista semántico, podríamos pensar que están vinculadas por una relación
causal; sintácticamente, sin embargo, no podemos hablar de yuxtaposición porque la
puntuación y, por tanto, la entonación no confirman la relación formal y funcional entre
ambas.
La eternidad no existe.
Donde hay eternidad no puede haber vida.
Nexo
CC
N
SN CD
SV P
Det
N
Neg
SN S
Sub Adv CC
N
Neg
SV P
SV P
O1
(simple)
N
O2
(compleja)
Oraciones
independientes
143
N
SN CD
Texto 2
Oración 1.
De modalidad enunciativa negativa, esta oración simple se incluye en un acto
de habla declarativo.
Por lo que respecta al dictum, se trata de una oración predicativa intransitiva,
estructuralmente bastante sencilla.
El sintagma que desempeña la función de sujeto consta sólo de un núcleo
precedido del determinante, concretamente un artículo que, como sabemos,
es considerado como un morfema libre del sustantivo.
El predicado está reducido también a su mínima expresión: además del
núcleo sólo aparece un marcador de modalidad negativa:“no”
(tradicionalmente analizado como complemento circunstancial de negación).
144
Texto 2
Oración 2.
También de modalidad enunciativa negativa, esta oración compleja se incluye
en el mismo acto de habla declarativo de la oración anterior. Por lo que
respecta al dictum, se trata de una oración impersonal gramatical, de las que se
construyen con el verbo “haber”; este verbo forma parte de una perífrasis
modal de posibilidad (o imposibilidad, por ser negativa). Es predicativa y
transitiva.
En el predicado, además del complemento directo “vida” se integra un
segmento encabezado por “donde”. El adverbio relativo “donde” carece aquí
de antecedente; por ello podemos considerarlo como un mero transpositor a
la función adverbial del segmento que encabeza. Esta proposición, por lo
tanto, es una subordinada adverbial propia de sentido locativo que realiza la
función de complemento circunstancial del núcleo verbal “puede haber”.
145
Texto 3. Cuarta pregunta
Cuestión A: análisis sintáctico
146
Texto 3
a) Analice las relaciones oracionales en el siguiente fragmento:
Este poema tiene un son que no es el suyo. Imaginad que
estamos bailando un bolero.
Dificultad: baja
Palabras: 16
147
Texto 3
El fragmento que nos proponemos analizar está integrado por dos enunciados oracionales
independientes. No hay yuxtaposición porque la puntuación así lo indica. No obstante, si
contemplamos la alternancia de modalidades que se produce en la unidad mayor en la que se
integran ambos enunciados (el texto), podríamos considerar el segundo como una oración
parentética (un subtipo especial de las yuxtapuestas). Pero esta segunda oración no aparece aislada
por paréntesis, guiones ni comas, por lo que resulta más recomendable considerarlas
independientes.
Este poema tiene un son
que no es el
suyo.
Imaginad
que estamos bailando
un bolero.
N
Sub Sust CD
N Sub Adj Ady
(especificativa)
SN CD
SV P
O1
(compleja)
SV P
Oraciones
independientes
148
O2
(compleja)
Texto 3
Ambos enunciados son complejos, es decir, contienen proposiciones
subordinadas. Desde el punto de vista del modus, la primera es de
modalidad enunciativa afirmativa y la segunda es exhortativa. La primera
oración es predicativa transitiva y precisamente en su CD aparece como
adyacente una subordinada adjetiva de relativo. La modalidad de esta
subordinada es también enunciativa aunque negativa. El pronombre relativo
que la transpone desempeña la función de sujeto.
Por lo que respecta a la segunda oración, también es compleja porque la
función de CD la desempeña una subordinada sustantiva. Por tanto se trata
de una predicativa transitiva, de modalidad enunciativa afirmativa.
149
Texto 4. Cuarta pregunta
Cuestión A: análisis sintáctico.
150
Texto 4
a) Señale las relaciones oracionales del siguiente fragmento:
En vista de eso, el Consejo de Ministros ha aprobado la
creación de la Agencia Española de Seguridad Alimentaria,
que pretende controlar los alimentos y garantizar los
productos que consumimos, para que a su vez no nos
consuman a nosotros.
Dificultad: alta
Palabras: 40
151
Texto 4
El largo fragmento que nos proponemos analizar está integrado por un solo enunciado oracional de
modalidad enunciativa afirmativa. Comienza con un segmento de valor adverbial aislado por pausa;
es un sintagma nominal precedido de preposición que desempeña la función de marcador
discursivo (enlace extraoracional, según Gili Gaya); se utiliza para aportar cohesión al texto en su
conjunto y, en este caso, añade un matiz consecutivo: la oración que encabeza expresa una
consecuencia de lo dicho anteriormente.
En vista el Consejo de
de eso, Ministros
ha
aprobado
la creación
de la Agencia Española de
Seguridad Alimentaria, que
pretende controlar los alimentos y
garantizar los productos que
consumimos, para que a su vez no
nos consuman a nosotros.
N
Marcador
discursivo
SN CD
SN S
SV P
O compleja
152
Texto 4
El SN que realiza la función de CD en esta oración predicativa transitiva posee un adyacente
bastante complejo: un sintagma nominal precedido de preposición con tres adyacentes. Nos
interesa sólo el último: una subordinada adjetiva en cuyo predicado transitivo aparecen dos
segmentos también proposicionales: dos subordinadas sustantivas de infinitivo coordinadas entre
sí, en función de CD, y una subordinada adverbial impropia de sentido final, en función de CC.
la creación
de la Agencia Española
de Seguridad
Alimentaria,
Sub Adj Ady (explicativa)
N
Enl
Det
que pretende controlar los
alimentos y garantizar los
productos que consumimos,
para que a su vez no nos
consuman a nosotros.
SN
N
Ady
SN153
CD
Texto 4
garantizar los productos que consumimos,
La segunda de las Sub Sust de
infinitivo, también transitiva,
incluye, como adyacente en el SN
CD, una subordinada adjetiva de
relativo cuyo transpositor “que”
realiza, además, la función de CD.
Nexo
S
Sub Sust de infinitivo 2
controlar los y
alimentos
Sub Sust de Inf 1
N
SN CD
garantizar los
productos que
consumimos,
para que a su vez no nos
consuman a nosotros.
Sub Sust de Inf 2
Nexo
que pretende
Sub Adj Ady (especificativa)
CD
Sub Adv impropia final CC
SV P
Sub Adj Ady (explicativa)
154
Texto 5. Cuarta pregunta
Cuestión A: análisis sintáctico.
155
Texto 5 (1 de 6)
Explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del siguiente fragmento:
Son, en su mayoría, hijos de empleados medios que llevan
una vida media, telespectadores de programas mediocres
que compran en supermercados con descuento, veranean
en playas atestadas y duermen los domingos hasta la hora
de comer.
Dificultad: media
Palabras: 36
156
Texto 5 (2 de 6)
Son, en su mayoría, hijos de empleados medios que
llevan una vida media, telespectadores de programas
mediocres que compran en supermercados con
descuento, veranean en playas atestadas y duermen los
domingos hasta la hora de comer.
5 verbos en forma personal.
4 de ellos en segmentos degradados por pronombres relativos. Por tanto el verbo
principal es “son”.
Los tres últimos son núcleos de proposiciones coordinadas entre sí por la conjunción y.
Las tres son transpuestas por un solo pronombre relativo.
Un participio que funciona como adjetivo y un infinitivo que funciona como
sustantivo.
157
Texto 5 (3 de 6)
Son, en su mayoría,
hijos de empleados mediostelespectadores de programas
que llevan una vida media,mediocres que compran en
supermercados con descuento,
veranean en playas atestadas y
duermen los domingos hasta la
hora de comer.
yuxtaposición
SN 1
N
Atr
Mod Or
SV P
O compleja
158
SN 2
Texto 5 (4 de 6)
hijos de empleados medios que llevan una vida media,
N
Sub Adj Ady
SN 1
hijos de empleados medios que llevan una vida media,
N
Sub Adj Ady
SN
SN 1
El SN 1 incluye una subordinada adjetiva de relativo (especificativa) que podría desempeñar la función
de adyacente del núcleo “hijos”.
Podría también interpretarse que el núcleo al que complementa este adyacente es “empleados”,
especialmente por la proximidad y la repetición del adjetivo “medios” / ”media”. El relativo es el sujeto
de la subordinada adjetiva
159
Texto 5 (5 de 6)
El SN 2 contiene un adyacente compuesto por tres subordinadas adjetivas
de relativo unidas entre sí por coordinación copulativa. El nexo “que”
desempeña la función de sujeto en todas ellas aunque sólo aparece expreso
en la primera y se elide en las otras dos.
telespectadores
de programas
mediocres
que compran en
veranean en y duermen los
supermercados con playas
domingos hasta
descuento,
atestadas
la hora de comer.
N
Sub Adj 2
Ady
SN 2
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Nexo
Sub Adj 1
Sub Adj 3
Texto 5 (6 de 6)
Son, en su mayoría, hijos de empleados medios que llevan una vida media,
telespectadores de programas mediocres que compran en supermercados con
descuento, veranean en playas atestadas y duermen los domingos hasta la hora de
comer.
Se trata de un acto de habla asertivo en el que tanto la oración principal como las
subordinadas son de modalidad enunciativa afirmativa. No hay marcas léxicas que lo
indiquen; sólo el modo indicativo y la ausencia de marcadores de modalidad nos
permiten inducirlo.
Por lo que respecta al dictum, todas las oraciones tienen sujeto, aunque implícito (la
principal) o pronominal (las subordinadas). La principal es atributiva y las subordinadas,
predicativas: transitiva la primera e intransitivas las otras tres.
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FIN
ESQUEMAS SINTAXIS
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