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FRANCÉS A1
Objetivos:
1. Comprensión Auditiva / Expresión Oral: PUEDE comprender instrucciones básicas
o participar en conversaciones factuales básicas sobre temas predecibles.
2. Comprensión Lectora: PUEDE comprende letreros, instrucciones o información de
carácter básico.
3. Expresión Escrita: PUEDE rellenar formularios básicos y escribir notas que incluyen
horas, fechas y lugares.
Contenidos:
1. Comunicativos: Conversación telefónica; Entender un anuncio; Escribir un sms;
Conversación en clase: conocerse; Entender consignas; Entender una hoja de
matricula; Escribir un texto en imperativo; Conversación entre compañeros de piso;
Entender un artículo; Escribir un eslogan; Conversación con un comerciante; Entender
los titulares de un periódico; Crear nombres de periódicos; Conversación entre amigos:
identificarse y presentarse; Entender un programa de radio; Escribir un blog; Expresar
sentimientos; Dar consejo.
2. Temáticos y Semánticos: Nombre y apellidos, Saludos formales/informales; Los
adjetivos de países; Las nacionalidades; Las profesiones; Los alimentos; El ocio y
tiempo libre; Precios; Cantidad; Los substantivos y adjetivos de sentimientos.
3. Gramaticales: El presente de los verbos: ser/estar, quedarse, llegar; Preposiciones de
lugar (à, ici,…); El infinitivo; Tu/vous; El presente de verbos en –er; El imperativo
(tu/vous) de los verbos en –er; Los artículos definidos; Los articulos contractés (au, à
la,…); Presente de:-faire /avoir; Presente de verbos en er; Combien?; Quand?;
Complementos del nombre; Adjetivos posesivos; Est-ce que...; Presente y condicional
de pouvoir/vouloir; La negación; Artículos indefinidos.
FRANCÉS B1.1
Objetivos:
1. Comprensión Auditiva / Expresión Oral: PUEDE expresar opiniones sobre asuntos
abstractos o culturales de forma limitada u ofrecer consejo dentro de un área conocida,
y comprender instrucciones o declaraciones públicas.
2. Comprensión lectora: PUEDE comprender información y artículos cotidianos y el
significado general de información no habitual dentro de un área conocida.
3. Expresión Escrita: PUEDE escribir cartas o tomar notas sobre asuntos conocidos o
predecibles.
Contenidos:
1. Comunicativos: Leer e interpretar un reportaje que trata de temas poco familiares;
Expresar la insatisfacción; Quejarse; Resaltar algo; Dar una definición en una
exposición oral; Dar fuentes de información; Leer y entender textos sobre la
creatividad; Entender publicidades audiovisuales; Escribir mensajes publicitarios;
Entender un reportaje de un periódico; Expresar la obligación; Dar ejemplos; Describir
paisajes, personas, acciones; Leer y entender poemas; Entender un reportaje
audiovisual sobre museos; Redactar textos para una guía turística; Leer y entender
extractos de documentos oficiales; Expresar el acuerdo o el desacuerdo con reservas;
Introducir una información; Preparar un plan para una exposición oral y utilizar sus
notas; Leer y entender un relato literario; Entender un documental; Redactar una
llamada.
2. Temáticos: El consumo; Municipios y pueblos; Medio ambiente.
3. Gramaticales: Coi; Verbo y locución: prendre; Conectores: ensuite, puis,…;
Pronombres relativos; La causa: en raison de, parce que,…; El impersonal+subjuntivo:
il faut que, il est important que,…; El subjuntivo en –ir, -er; Verbo y locución: arriver;
Situar en el espacio: au-dessus, gauche/droite,…; Localización en el espacio: y / en;
Verbos pronominales: s’appeler, se connaître; Los pronombre y / en; À+infinitivo;
Verbo y locución: attendre; Conectores, oposición; Passé simple; Expresión du but:
locuciones, conjunciones; Verbos: chercher à, tenter de.