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…EntreSer. Nivelación Escolar Modalidad Flexible
Profesor: Roberto Aliste Bustamante
Compendio Preparación Examinación Segundo Ciclo 2014
Contenidos:
-
Consejos
Materias a estudiar por libro
Técnicas de compresión lectora (aplicable a la prueba), clasificación de preguntas. ¿Cómo
responder preguntas en ingles? Trucos, estrategias.
Diferentes tipos de textos, ejemplos de textos extraídos de prueba, preguntas recurrentes
en prueba final.
Consejos
Lo primero que debemos hacer ante la prueba de inglés, es leer cada una de las instrucciones, ya
que en la prueba nos encontramos con preguntas que nos piden responder en español o en
ingles. Ocurre que muchas veces por los nervios, respondemos en español l as preguntas que
dicen “Responda en ingles” o viceversa.
Estar tranquilos, no ponernos nerviosos. Confiar en lo estudiado, analizar cada pregunta. Una vez
terminada la prueba revisarla al menos una vez.
Es útil tener marcado con letras grandes en cartulina las letras de nuestro diccionario, ya que
facilita la búsqueda de palabras. El diccionario es nuestro mejor amigo en la prueba. El único que
nos acompañará los 90 minutos. Debes practicar mucho con él antes de la prueba, ya que en el
caso de necesidad, puedo recurrir a él. La búsqueda de cada palabra deber ser un proceso casi
automático. La traducción es una ayuda para responder, no un deber para responder.
Para que les vaya bien en la prueba se debe manejar un vocabulario básico y avanzado, lo básico :
consiste en las preposiciones, los artículos definidos e indefinidos, los pronombres personales,
posesivos y acusativos, los números.
El vocabulario avanzado : que debemos manejar aparece en cada uno de nuestros libros con las
palabras “Key words” (palabras clave) o “Lexical revisión” estos aparecen en las primeras páginas o
finales de cada libro.
Materias a estudiar por libro
Al inicio de cada libro, aparecen los conocimientos que se espera sean aprendidos por usted.
Debemos ponerle atención a cada uno de ellos, ya que nos enfatizan las partes más importante
de cada libro.
Libro n°2 “ Technology and communications”
Tipos de textos que aparecen en el libro:
1.
2.
3.
4.
5.
Newspaper (Diario y sus partes pág 5 y 6)
Article about “Worl wide web”
Article about “ disabilities”
Present Simple ( Revisar anexo con los tiempos)
Vocabulario pág. 25 y 26
Una de las materias más importantes son las preguntas relacionadas al diario, en la prueba es muy
común que aparezcan diferentes secciones que posee un diario, y de esas secciones se realizan
preguntas.
La más común es la relacionada al aviso publicitario, y dentro de este el más común es el aviso
publicitario de trabajo. Mirar diferentes tipos de texto en la pág.
Materia “ El diario y sus partes”
Newspaper: Diario
Types of newspaper:
Daily Newspaper: Diario repartido cada día, la mayoría de los diarios se reparten cada día.
Weekly Newspaper: Diario semanal, repartidos cada una semana. Son más pequeños que el diario
que se reparte cada día.
Especific Features a newspaper may include are( secciones específicas que puede incluir un
diario)
Weather news ( Reporte del tiempo) and Forecast (predicciones de tiempo)
Advice column ( Columna de aviso) es la más recurrente en pruebas.
Critical reviews of movies, plays, restaurant, etc ( Columna de críticas a películas)
Editorial opinión : Opinion del editorial.
Gossip Column: Columna de chismes, farándula.
Enterntainment such as: (entretenimientos tales como):
Crosswords: crucigramas
Sudoku
Horoscopes: Horóscopo
Humor column: Columna de humor o chistes.
Food column: Columna de comida, recetas.
Classified ads : Avisos clasificados, de trabajo, venta y/o arriendo.
Article about World wide web
Es importante conocer los conceptos que aparecen en cada libro, pueden aparecer como
terminos pareados en la prueba.
Revisar pág 10 y 11. Tambien vocabulario en pág
Conceptos: World wide web; Web pages; Web sites
Article about Disabilities
Conceptos
Aparecen en el vocabulario final en las pág 25 y 26
Libro n° 3 “Global Issues”
Este libro es uno de los más importantes en cuanto a gramática, ya que hace un repaso de dos
temas muy recurrentes, el primero “ las respuestas cortas”, segundo “ el tiempo pasado simple”.
El tema respuestas cortas, aparece en la sección ¿Cómo responder preguntas en ingles? El tiempo
pasado simple aparece en el anexo de este compendio.
Texto n° 1 “ The poverty”
Revisar vocabulario del texto en pág 27 y 28.
Texto n° 2 “ Global Warning”
Revisar vocabulario del texto en pág 27 y 28.
Sinónimos y Antónimos
En el libro aparecen gran cantidad de estos. Revisar las respuestas a los libros en el documento
entregado.
Texto n° 3 “ The Jaivas”
Revisar vocabulario del texto en pág 27 y 28
Libro n° 4 “ Looking for a job”
Este es uno de los libros más importantes, ya que de sus páginas son extraídas muchas preguntas
de prueba.
Contenidos:
1. Aviso públicitario de trabajo, en la pág 6 aparece un ejemplo de aviso publicitario de
trabajo. En las páginas 6 y 7 aparece preguntas relacionadas al aviso publicitario de
trabajo. Estas preguntas son muy recurrentes en la prueba.
2. Vocabulario relacionado al trabajo: Revisar las pág 25 y 26.
3. Texto “ Curriculum vitae” pág 10. Aparece un texto que nos indica sugerencias para hacer
un buen curriculum.
4. Gramatica uso de “Should and must”
Contenidos de un curriculum Vitae
Revisar página 12
Full Name: Nombre Completo
Age: Edad
Date of birth: Fecha de nacimiento. En ingles se usa escribir Mes, dia, año
Nationality: Nacionalidad “ Chileno o chilena en ingles es “ Chilean”
Address: Dirección
Telephone number: Numero de teléfono
E-mail address: Direccion de correo electronio “E-mail”
Studies: Estudios
Complementary courses: Cursos complementarios, aquí es común poner cursos de idiomas, o
de computación.
Languages: idiomas.
Skills: Habilidades
Work experience: Experiencia de trabajo
Other information: otra información.
Libro n° 5 “ Different people , different jobs
Vocabulario profesiones y oficios
1. Gramatica uso del Can, Have to
2. Vocabulario textos pág 25 y 26.
Es bueno conocer estas palabras, ya que son recurrentes en los aviso de trabajo
Libro 6
“ Rights and fights”
Contenidos importantes libro:
1) Vocabulario libro páginas 24, 25, 26
2) Gramatica pág 23
Técnicas de comprensión lectora
Dada la experiencia de años anteriores, lo primero que hacemos al enfrentarnos a la prueba final
de inglés es recurrir al diccionario, y ponerse a traducir palabra por palabra. Esta acción nos resta
mucho tiempo de prueba. Debemos recordar que para la prueba contamos sólo con 90 minutos. Si
hemos de traducir palabra por palabra, solo esta acción nos tomaría alrededor de unos 60 minutos
o más. Esto ocurre por la dificultad de las personas en el uso del diccionario. Ha ocurrido en
innumerables casos que las personas entregan la prueba de inglés en blanco y que gastaron todo
el tiempo traduciendo. Para evitar lo contrario se proponen algunas estrategias o técnicas para
mejorar la comprensión lectora y conseguir el mejor puntaje posible.
Si siguen al pie de la letra estas indicaciones , estas les pueden ayudar mucho a obtener un mejor
puntaje, y además demorarse menos en la prueba.
Estrategias de comprensión lectora

Leer la pregunta antes de leer el texto , esto se hace para que cuando leamos tengamos
un propósito un objetivo al leer. Esta probado, si una persona lee la pregunta y luego
busca en el texto la respuesta se ahorrará mucho tiempo. Debemos ganar la mayor
cantidad de tiempo en la prueba final de ingles

No leer las respuestas antes de leer el texto. Esto ocurre porque si nos encontramos
ante una pregunta de alternativa, al leer las respuestas nos sugestionamos, puede que
pensemos que es una de las alternativas sin ni siquiera leer el texto.

Si usted no puedes encontrar la respuesta a una pregunta, en ese caso debe leer las
alternativas de respuesta y buscar en el texto por las alternativas de respuesta o lo más
parecido a las alternativas, si es de desarrollo, buscar las palabras más parecidas a la
pregunta original.

Finalmente, estar preparado para los 4 tipos de preguntas en la prueba final de ingles:
Preguntas de idea principal (Main idea question); Preguntas de detalle (Detail questions);
Preguntas de inferencia (inference questions); Preguntas de vocabulario (Vocabulary
questions) esta última aparece más en español que en ingles.
Ejemplos de tipos de pregunta
Examples of questions:
“Main Idea Questions”
What is being advertised?
What is the purpose of the letter?
What is the main idea of this article?
What is the announcement about?
Whatis the purpose of this graph?
What is the reason for this
correspondance?
What is the topic of meeting?
Las preguntas de idea principal siempre están presentes en las pruebas, en ellas nos hacen
reconocer que tipo de texto es, además de preguntarnos la idea principal, objetivo o propósito del
texto. La mayoría de las veces aparecen en alternativas. Para reconocer una pregunta de idea
principal es importante fijarse en las palabras claves.
Purpose (propósito)
Main idea (idea principal)
About (sobre o acerca de)
Reason (razón)
Topic o subcjet ( tema)
Being advertised (siendo anunciado)
Examples of questions:
“Detail Questions
How much is a product?
 When was the email sent?
 What percentage of users are over 30?
 Who is (name or tittle)?
 What dates are critical?
 Where is the people at the moment?

Este tipo de pregunta es el más recurrente en la prueba de ingles. Es importante saber que las
respuestas a estas preguntas son textuales. En este caso existen 2 tipos de preguntas de detalle
las que comienzan con una pregunta con WH o con un verbo auxiliar. Aquí se nombran los trucos
para responder este tipo de preguntas en la prueba final de ingles.
¿Cómo responder preguntas de detalle con WH en inglés?
Las Wh-questions hacen referencia a preguntas tales como: ¿Quién, cuando, donde, como y por
què? Sumado el cual.
Preguntas con Wh significados
What : ¿Què, Cual?
When: ¿Cuándo?
Where: ¿Dónde?
Who : ¿Quién?
Which: ¿Cuál? Sirve para indicar selección.
HOw: ¿Còmo?
How many : ¿cuantos? Se pegunta por número.
How much : ¿Cuánto vale o cuesta? Se pregunta por un precio o cantidad.
En el caso de estas preguntas, una buena forma de responder es responder directamente la
pregunta. Por ejemplo:
¿Who is the Main actor in the text? Quien es el actor principal en la película?
La respuesta debe ser el nombre del protagonista. Sólo con poner el nombre, la pregunta ya
esta buena. Si queremos que nuestra respuesta sea más completa podemos usar parte de la
pregunta para responder. Ejemplo the Main actor in the text is Roberto. Ambas formas son
validas. Quédense con las que les parezca más fácil.
Preguntas de detalle con verbos auxiliares. “ short answers”
Cuando una pregunta de detalle comienza con un verbo auxiliar estamos ante una pregunta que
lleva una respuesta sí o no. Cuando sucede esto comúnmente se responde usando las “short
answers” las respuestas cortas en español.
¿Cómo se reconocen?
Es muy fácil identificar estas preguntas, debemos fijarnos si comienzan con alguno de los
siguientes verbos auxiliares.
Do/ Does ; Are/is/am; Did; Will; Should;Can; Was/Were
En el caso de que una pregunta parta con uno de los verbos auxiliares, debemos usar la siguiente
fórmula. Siempre la respuesta debe llevar un si o un no.
Formula Respuesta short answer “Respuesta corta”
Yes, S + Verbo auxiliar( que corresponde)
No, S + verbo auxiliar( que corresponde) + not
Ejemplos preguntas de detalle con verbo auxiliar.
Does she drink coffee for breakfast?
Como la pregunta comenzó con un verbo auxiliar, la respuesta automática debe ser sí o no.
Veamos los dos ejemplos.
En el caso de que la respuesta fuera si.. Sería lo siguiente usando la formula la “S” corresponde al
sujeto, es decir, al pronombre en este caso She, el verbo auxiliar en este caso does.
Respuesta afirmativa.
Yes, she does. Con solo eso ya tenemos la respuesta correcta y un punto ganado en la prueba.
Recuerden queridos alumnos que con 15 puntos obtenemos el 40 y aprobamos ingles. Este tipo de
preguntas aparece de 2 a 5 en cada prueba de ingles.
Respuesta negativa
No, she does not.
Cuidado!!!
Es necesario tener cuidado en los siguientes casos, cuando en la prueba aparezca una pregunta
que comienza con verbo auxiliar y contenga los pronombres You, we estos deben ser cambiados
en el caso del You a I y en el caso del we a They. Esto ocurre porque en el primer caso nos
preguntan a nosotros, y no podemos responder usando Tu en vez de yo. En el segundo caso se nos
pregunta con nosotros, debemos responder con ustedes o ellos. No con nosotros. Ejemplos….
Are we doctors?
Yes, we are
No, we are not
Yes, they are
No, they are not.
Aqui se cambia la respuesta en el caso de que alguien que no sea nosotros emita la pregunta, el
caso es por ejemplo: si yo preguntara en clases, la pregunta. Todos responderíamos que no. Y
mantendríamos el pronombre. Pero si en la prueba aparece un texto que esta hablado todo el rato
en nosotros, ese nosotros no somos nosotros. Sino las personas del texto, en este caso debemos
reemplazarlo a ellos.
Ocurre algo similar en el caso del You.
Do you speak english?
La respuesta en este caso debe ser con Yo , es decir, I no con you porque se me pregunta a mi.
Respuesta.
Yes, I do
No, i do not
Inference Questions
“Preguntas de inferencia”
Who Might use the product?
What is the tone of the memo?
 Who would use the information?
 Who would use this information?
 What is the writer ´s opinion?


Preguntas de inferencia, son las preguntas que con menor regularidad aparecen en la prueba final
de ingles, si aparecieran las harían en español. Estas consisten en dar opiniones, o deducir datos
acerca de lo entregado.
Tipos de textos
Para afrontar con éxito la prueba final de inglés, debemos estar preparados para identificar los
diferentes tipos de textos que aparecen en la prueba final. SI somos capaces de diferenciar los
tipos de textos, sabremos que cada tipo de texto tiene preguntas recurrentes, de acuerdo a su
naturaleza. Más adelante se encontrarán ejemplos de preguntas por tipo de texto.
Tipos de texto que aparecen en la prueba final
Una buena manera de identificar el tipo de texto es fijarse primeramente en el título, este nos
entrega el tema a explicar. Muchas veces solo con el título sabremos qué tipo de texto es.
Advertisements abreviado “Ad” corresponde a un aviso publicitario, comúnmente
aparecen avisos publicitarios para ofrecer trabajo, ofrecer un producto, vender o arrendar
una casa o un departamento.
Diferentes tipos de correspondencia, en este grupo de textos aparecen las Cartas, los emails, los memorándum, los fax.
Artículos o reportajes sobre un tema, es común que aparezcan temas asociados al
tratado en los libros.
Gráficos, tablas y mapas. En estos tipos de texto la información es más visual que escrita,
generalmente son preguntas de análisis asociada a la información entregada.
Curriculum vitae or “Resume”
Textos sobre la rutina.
Textos sobre la localización de una casa o departamento.
Ejemplos de tipos de texto
A continuación aparecen ejemplos extraídos de pruebas
1. Advertisement
Éste tipo de texto es uno de los que aparece con mayor frecuencia en las prueba final de inglés,
hay de diversos tipos. El más común para las pruebas de 3 y 4º medio es el aviso publicitario para
ofrecer un trabajo
Advertisment 1
Este es uno de los textos mas recurrentes en la prueba final de ingles, si revisamos el libro n° 4 y
comparamos con las pruebas, las preguntas son exactamente las mismas, además del formato. Es
sumamente importante reconocer un aviso publicitario y estar preparado para preguntas de
detalle acerca de requisitos o datos.
Revisar pruebas, libro n°4
Textos con mails, memorandum, carta
Mails, letters, memos
From: Digam
Sent: Monday, april 2012 11:32 am
To: Gavin Realtor
Subject: Your pictures are ready.
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En estos tipos de textos las preguntas recurrentes son las con Wh-questions, para peguntar
¿Cuándo fue enviado la carta, email o memo? ¿Quién la envio? ¿Dónde la envio? Etc.
Artículos
En los libros de 3 y 4 medio aparecieron muchos artículos relacionados a diversos temas, como la
salud, tecnología, calentamiento global. Es importante manejar ese vocabulario. Para la prueba,
repase cada una de esas preguntas usando las respuestas a los libros.
THE END
Good luck for everyone!
I believe with all my heart, if you study the different tests and this
compendium more all books, you will get the best score in your final English
test.
Roberto Aliste Bustamante - Teacher
Anexos
Tiempo pasado simple
Guia de Gramática Aplicada Simple Past Tense o Pasado simple
En ingles existen verbos llamados “Regulares” y verbos “Irregulares”
1. El pasado de los verbos regulares se forma agregando al verbo la terminación “ed al
verbo”
Ejemplo: Work (Trabajar) – Worked (Trabajado)
2. El pasado de los verbos irregulares no se forma agregando “ed”
Ejemplo: Go (Ir) – Went (Fui) consultar lista de verbos para conocer mas verbos irregulares
Este tiempo se utiliza principalmente para:
1) Referirse a acciones que ya ocurrieron en un tiempo definido en el pasado
Ejemplo: I went to the beach last summer
2) Referirse a acciones que sucedieron inmediatamente una después de la otra en
el pasado.
Ejemplo: First, she took her temperatur. Then she called the doctor.
3) Para referirse a acciones habituales en el pasado, pero que ya no ocurren.
También se puede usar la forma “used to” (Solía hacer ..)
Ejemplo: People Travelled by carriage in those days.
People used to travel by carriage in those days.
Fórmulas
Affirmative Form
Subject+ verbo (pasado) + complement
(el verbo si es regular se agrega ed al final, sino cambia consultar lista de verbos)
Negative Form
Subject + did not (didn´t) + verbo (infinitivo, porque el did los transforma en
pasado)
Interrogative Form
Did + Subject + verbo (Infinitivo, porque el did los transforma en pasado)
Preguntas con Past Tense
Algunos ejemplos con los usos más frecuentes del tiempo.
Siempre que exista una oración en ingles, es conveniente saber identificar el tiempo en el que está
escrita. Para ello debemos buscar palabras que refieran al tiempo.
EL tiempo pasado simple se usa para referirse a un momento específico en el pasado. Es así que
tenemos varias palabras que indican ese momento específico.
Last week : La palabra last significa pasada, y la palabra week: semana, en este caso la semana
pasada
Last year: Year significa año, entonces el año pasado
Last month: La palabra month significa mes, por lo tanto el mes pasado.
Yesterday: ayer
El uso de la palabra AGO, por ejemplo two years ago, esta quiere decir atrás , la oración diría 2
años atrás.
Day before yesterday: anteayer
Otro palabra muy recurrente en el pasado es el Used to: Que se traduce por Solia.. es decir, una
acción que se acostumbraba realizar en el pasado pero que ya no se realiza.
Otra forma de distinguir el tiempo pasado es a través de los verbos, debemos aprendernos la
forma pasada de cada verbo.
Tiempos verbales importantes a estudiar en la prueba final de ingles primer ciclo
Presente simple Vs Present Continuo
El presente simple es un tiempo que se utiliza para describir la vida diaria o rutina.
A menudo se confunde con el present continuo, este tiempo se utiliza para hablar sobre las
acciones que están ocurriendo ahora.
Formulas Present Simple with To be
1) Positiva = S + Tobe + C
Ejemplo: She is a doctor
2) Negativa= S + Tobe + not + C
Ejemplo: She is not a doctor
3) Interrogativa= Tobe + S + C ?
Ejemplo: Is she a doctor?
Formulas Present Simple with any verb (Cualquier verbo)
Cuando deseamos hablar usando el presente simple, para interrogar o negar debemos utilizar el
auxiliary Do/ Does. Estos axuliares por si solos no significan nada son solo un acompañante en la
oración.
El verbo auxiliar DO/ DOES no tiene significado alguno, si esta antes del sujeto, si esta después del
sujeto sirve como un comodín para reemplazar cualquier verbo.
Ejemplo: DOES SHE PLAY THE PIANO? En este caso el does no significa nada, porque sólo es un
acompañante.
Ejemplo 2= What do you do?
En el primer do antes del sujeto no tiene significado, en el que viene después del sujeto tiene el
significado por el verbo hacer.
1) Positiva = S + verbo ( si el pronombre es He, she,, it se aplican las reglas de la s) + C
Ejemplo: I play basketball; She plays Basketball
2) Interrogativa = DO/Does + S + verbo (en este caso no se agrega “S” porque el does ya la
lleva) ?
Ejemplo: Do you speak English?; Does she speak English?
3) Negativa= S + Do/Does + not + C
Palabras que ayudan a reconocer el tiempo present simple
Este tiempo sirve para hablar de la vida diaria, describir rutina.
Por lo tanto existen varias palabras que nos indican que se trata de rutina.
Primero las expresiones de tiempo . Adverbios de frecuencia
Adverbs of frecuency
Always: Siempre
; Almost always: casi siempre ; Usually: Usualmente ; Sometimes: Aveces
Seldom: Rara vez, Hardly ever: En alguna ocasion..; Almost never: Casi nunca; Never: Nunca
Present Continuo “Present Continuons”
Este tiempo se utiliza para hablar sobre lo que esta ocurriendo en este preciso momento. Es
diferente al presente simple, por que se enfoca en el Ahora no en la vida diaria o rutina. Sino las
acciones que ocurren en este momento.
Este tiempo utiliza al verbo tobe para referirse a las acciones que están ocurriendo.
Formulas present Continuons
Positiva = S +Tobe + Verbo + Ing + C (agregar el termino ING al final de cada verbo, esto en
español seria traducido por la terminación ando, endo, indo)
Ejemplo: She is playing basketball now.
Negative: S + tobe + not + verbo + ing + c
Ejemplo: She is not playing basketball now
Interrogativa : Tobe + S + verbo + ing + C ?
Ejemplo: Is she playing basketball now?
This is it …now …!a estudiar!!!