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EL PENTAGRAMA
EL PENTAGRAMA – El pentagrama es un grupo de cinco líneas y cuatro espacios.
Sobre el pentagrama es donde se colocan las notas y símbolos musicales. Las líneas
son paralelas (nunca se tocan) y están a una misma distancia. Las líneas y los
espacios se cuentan de abajo hacia arriba.
Si buscamos la etimología (especialidad que estudia el origen de las palabras).El
origen de la palabra es griego: viene de penta–que significa cinco y grama–que
significa línea.
Las notas musicales son uno de los símbolos que se escriben en el pentagrama. La
mayoría de ellas cuanta con dos partes la bolita o parte ovalada de la nota llamada
neuma y el palito o línea que llevan muchas de las notas llamada plica.
Podemos comparar el pentagrama con una escalera. Mientras más alta queda la nota
en el pentagrama más aguda será.
Ejemplos de notas en las líneas:
Ejemplos de notas en los espacios:
Un sinónimo para pentagrama es pauta musical.
Para tomar la prueba:
Asegúrate de recordar el significado de las palabras resaltadas en negro.
Debes memorizar cuantas líneas y espacios tiene un pentagrama y cómo se cuentan.
Debes poder reconocer el número de la línea o del espacio que se te señala.
Debes poder reconocer e identificar cuando una nota está en una línea o en un
espacio.
Debes poder marcar con el mouse la línea o espacio que se te pide
Etimología - Especialidad que estudia el origen de las palabras
Pentagrama - Es un grupo de cinco líneas y cuatro espacios sobre el cual se escriben
las notas y símbolos musicales
Líneas paralelas - nunca se tocan (dibujo de tres tipos de líneas)
Sinónimo para pentagrama – pauta musical
Se puede comparar el pentagrama con – una escalera
Actividades complementarias – Dibuja un pentagrama grande en el piso. Utilizando
unas bean bags, los estudiantes las lanzarán sobre el pentagrama e identificarán la
línea o el espacio en el que cayó. Con un pentagrama más grande se le puede pedir a
varios estudiantes que caminen sobre el pentagrama siguiendo el pulso de la música.
Cuando se detenga la música deben poder identificar el espacio o línea sobre el cual
se detuvieron.
W. Pamblanco
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