Download BIOLOGIA NOVENO NIVELACIÓN 3er BIMESTRE

Plan de mejoramiento
Biología
Grado noveno
Soluciona la siguiente guía en hojas de examen
1. La glicemia se expresa en miligramos de glucosa por litro de sangre (mg/L). En condiciones normales es de alrededor de 80 mg/L. Observa
la gráfica que muestra los valores de la glicemia normal de una persona a lo largo del tiempo y, con base en ella, resuelve las preguntas que
se plantean a continuación.
a. ¿Qué ocurre con los valores de glicemia luego de ingerir agua con
abundante glucosa?
b. ¿Cómo se explican estas variaciones?
c. ¿Por qué cuando a una persona se le extrae sangre para realizar un
análisis, debe tener varias horas de ayuno?
2. Analiza la situación y responde:
Imagina que te encuentras en un desierto y tienes bastante sed. ¿Qué
mecanismo hormonal se activa en tu cuerpo para ahorrar la poca agua de la que
dispone?
b. Después de unas horas llegas a un oasis y tomas la mayor cantidad de agua
que te es posible. ¿Qué sucede con el mecanismo hormonal que se había
activado?
c. ¿Es este un mecanismo de retroalimentación positiva o negativa? ¿Por qué?
3. Para actuar, las hormonas sexuales femeninas requieren que el organismo contenga cierta proporción de grasa. De no ser así, se ve
afectada la regulación del funcionamiento de las glándulas sexuales, como suele ocurrir en personas que se someten a rigurosas dietas para
adelgazar, o a una intensa actividad física que disminuye en exceso la grasa corporal. Como consecuencia, en las mujeres, puede
interrumpirse el ciclo menstrual.
Responde:
a. Cuál es tu opinión acerca de la obsesión de algunas personas por mantenerse delgadas, y el de otras, por realizar un intenso
entrenamiento físico. ¿Cuáles son sus motivaciones? ¿Estás de acuerdo o en desacuerdo con ellas? Explica tus razones.
b. ¿Qué hábitos consideras convenientes para mantener un buen estado de salud y un peso adecuado? ¿Cuáles de ellos cultivas?
4. a) Escribe tres ejemplos de cada ciclo de vida según corresponda.
Ciclo de vida haplonte
Ciclo de vida diplonte
Ciclo de vida haplodiplonte
b) Los siguientes eventos hacen parte del proceso de reproducción en bacterias. Ordénalos de 1 a 3.
La bacteria donante transfiere parte de su ADN a la bacteria receptora.
Una bacteria hace contacto con otra a través de una estructura llamada pili.
Mediante la transducción, un agente transmisor lleva fragmentos de ADN de una bacteria parasitada a otra nueva bacteria
receptora.
5. A) El esquema muestra la reproducción en angiospermas. Explica lo que sucede en cada paso del proceso.
B) Complétalos siguientes enunciados:
a. En la fase esporofítica el esporofito es: ___________________________________
b. En la fase gametofítica, los gametos son: _________________________________
c. La fecundación ocurre cuando: __________________________________________
d. La germinación es: ____________________________________________________
C) De acuerdo con lo que observas en la ilustración, explica qué es el tubo polínico, cuándo .se forma y en qué fase del ciclo de vida de las
plantas angiospermas aparece.
Habrás observado que en los jardines, a pesar de que se le corte con frecuencia, el césped parece crecer sin parar. La primera vez que se
siembra en un jardín, el césped se reproduce por semillas, pero si se arranca una porción, no hay necesidad de depositar allí nuevas
semillas. Los tallos que crecen a ras del suelo pronto enraízan y cubren la parte que haya sido arrancada.
a. Según el comportamiento descrito, responde: ¿se puede afirmar que la reproducción del césped es sexual o asexual? ¿Por qué?
b. Formula una hipótesis para explicar por qué el césped renace sin necesidad de sembrar semillas nuevamente.
6. Lee el texto y, con base en él, responde las preguntas que le siguen.
Los microorganismos y los antibióticos
Tu organismo es un delicado ecosistema donde conviven simbióticamente un gran número de bacterias. Algunas viven sobre la piel, otras en
las mucosas del tracto digestivo y el intestino, la vagina o la uretra y en las vías respiratorias, la conjuntiva de los ojos o el interior de los
oídos, donde cumplen funciones especiales como defender el cuerpo de otros organismos invasores. Cuando la población bacteriana crece
fuera de control, se transforma en un agente infeccioso que desencadena distintas patologías.
En años recientes, diferentes investigaciones científicas han mostrado que existe una relación entre algunas patologías y el uso inapropiado
de los antibióticos en la medida que estos ponen en riesgo el equilibrio de las poblaciones bacterianas y con ello, la salud del organismo.
Muchos pacientes no siguen un horario estricto para la toma de medicamentos, por eso es vital que cada persona sea consciente de la
importancia de evitar el abuso de estos medicamentos.
a. Un crecimiento exagerado de una población de bacterias en el cuerpo humano puede producir enfermedades. ¿Cuáles enfermedades de
este tipo conoces?
b. ¿Has tomado alguna vez antibióticos? Si es así, ¿para qué los has tomado?
c. ¿Qué efectos en el cuerpo puede ocasionar el consumo indiscriminado de antibióticos?
d. ¿Consideras razonable que se prohíbala venta de antibióticos sin fórmula médica? Explica.
e. Escribe los términos que completan el párrafo en forma apropiada.
Mediante la función de_______________________, los seres vivos pueden generar nuevos individuos. La reproducción puede ser
_______________ o sexual. En la reproducción sexual, los ___________ se unen mediante la fecundación.
En la fecundación se forma el __________________ Hay dos tipos de fecundación; la interna y la ___________________.En la fecundación
interna intervienen órganos sexuales llamados ___________
7.
a.
b.
c.
Elabora un cuadro comparativo de las diferencias entre:
Fecundación externa y fecundación interna
Reproducción sexual y reproducción asexual
Especie monoica y especie dioica
8. Observa el documental "La travesía del emperador". En él podrás conocer detalles del extremo cuidado de los pingüinos con su única cría
en condiciones climáticas muy difíciles. Consulta sobre la reproducción de los pingüinos y escribe una reflexión acerca de lo que representa
para esta especie el nacimiento de nuevas crías.
9. Lee el texto y, con base en él, responde las preguntas:
La inseminación artificial
La inseminación artificial es una técnica de reproducción que consiste en depositar el esperma en el tracto genital femenino durante la
ovulación, para incrementar las posibilidades de fecundación. Este mecanismo se utiliza en la industria pecuaria para lograr el mejoramiento
de razas.
La cría de buenos sementales ayuda a mejorar la carga genética del hato (ganado presente en una hacienda). Además el uso del semen
congelado puede utilizarse para fecundar a varias hembras, en un período de tiempo más breve que el natural. Para alcanzar estos objetivos,
es necesario comprobar las características genéticas que se transmitirán a las nuevas crías. También se requiere que en el hato haya
personal capacitado para practicar esta técnica. Aunque la inversión económica al comienzo puede ser bastante grande, las ganancias
suelen verse a corto plazo.
a. Si fueras el dueño de un gran hato, ¿aplicarías la técnica de inseminación artificial? ¿Por qué?
b. ¿Serías partidario de promover el uso generalizado de esta técnica en todas las zonas rurales donde se críe ganado? Argumenta.
10. Si se realiza el cruce de dos mariposas monarca, una mariposa hembra de alas plateadas opacas y una mariposa monarca macho de
alas plateadas brillantes. Ten en cuenta que el color opaco en las alas de la mariposa monarca es dominante frente al color brillante.
Responde:
a. Teniendo en cuenta que los dos organismos son homocigotos, al realizar el cruce entre estos, determina los genotipos de la descendencia
mediante un cuadro de Punnet y describe los fenotipos posibles de los descendientes.
b. Determinan las proporciones fenotípicas y genotípicas dé la Fl.
c. Si se cruzan un macho y una hembra de la Fl y obtienen 450 mariposas:
• ¿Cuántas mariposas tendrán las alas plateadas opacas?
• ¿Cuántas mariposas tendrán las alas plateadas brillantes?
• ¿Cuántas mariposas serán homocigotos dominantes para este carácter?
• ¿Cuántas mariposas serán homocigotas recesivas para este carácter?
• ¿Cuántas mariposas serán heterocigotos para este carácter?
11. En mamíferos, el color negro del pelo es dominante frente al color marrón. Imagina que se cruzan los dos conejos de la imagen y tienen
una carnada de cuatro conejitos. Dibuja a sus cuatro hijos teniendo en cuenta los posibles fenotipos y escribe los posibles genotipos.
12. Observa el cuadro de Punnet y, con base en él, realiza las actividades.
a. Describe el fenotipo de las semillas parentales.
b. Explica cómo es el genotipo de los parentales.
c. Escribe la proporción matemática que se presenta de los fenotipos
de la descendencia F2.
d. Escribe la proporciona matemática que se presenta de los genotipos
de la descendencia F2.
e. Si al cruzar los parentales se obtiene una generación F2 de 325
plantas:
¿Cuántas plantas producen semillas amarillas y lisas?
¿Cuántas plantas producen semillas amarillas y rugosas?
13. Lee el siguiente texto:
La característica del color del pelaje en los ratones está determinada
por un gen cuyo alelo dominante es el negro (B) y cuyo alelo recesivo
es el café (b). Un investigador cruzó dos ratones negros y en la primera
generación obtuvo ratones negros y cafés.
Responde las siguientes preguntas de acuerdo con la información
anterior:
a. ¿Cuál es el genotipo de los ratones cafés de la primera generación?
b. ¿Cuál es el genotipo de los ratones negros de la primera
generación?
c. ¿Cuáles son los genotipos de los padres?
14. Explica los siguientes procesos mediante esquemas y palabras:
Transcripción
Traducción
Replicación
15. Desde que aparecieron los alimentos transgénicos, hay una gran polémica sobre su uso.
Quienes están a favor piensan que serán la salvación y terminarán con el hambre del planeta. Aquellos que están en contra dicen que estos
alimentos producen reacciones alérgicas que no existían hasta ahora en los humanos y que facilitan la aparición de resistencias a los antibióticos. Adicionalmente, los opositores consideran que, mediante la manipulación genética, se han creado plantas estériles, lo que obliga a
sufrir el monopolio de las empresas para adquirir cada año las semillas nuevas.
Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta el texto anterior:
• ¿Qué alimentos transgénicos conoces que estén a la venta en los supermercados?
• ¿Cuál es tu posición frente al uso de los alimentos transgénicos? ¿En qué razones te basas?
16. Has sido contratado como agrónomo en un proyecto que busca sacar al mercado arvejas verdes y lisas que son las más apetecidas por
los consumidores. Las arvejas que no cumplen con estas características, generalmente, se pierden al salir al mercado.
Responde las siguientes preguntas:
•
¿A partir de qué plantas parentales iniciarías el cultivo para obtener semillas verdes y lisas?
•
¿Qué cruzamientos realizarías para obtener en mayor proporción estas semillas y disminuir las pérdidas?,
« ¿Cuál crees que es el fenotipo que generaría una mayor producción y menor pérdida de semillas?