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EL IDEALISMO
CORRIENTES FILOSÓFICAS
MAESTRA:
Msc. Zoila Orellana
INTEGRANTES:
Andrés Franco
Carlos Coloma
Juan Carlos Justillo
Joel Rosero
Néstor Naranjo
CURSO:
Segundo Semestre de Computación
EL IDEALISMO
El idealismo es una teoría
filosófica que afirma que el
exterior del mundo es una
idea de la mente del hombre
o de un ser supernatural. En
otras palabras se refiere a
todas las teorías que afirma
que el mundo externo no
existe independientemente
de la mente humana.
JERARQUIA EN EL IDEALISMO
EL
IDEALISMO
Se centra en 3
ejes
trascendentales:
El idealismo prioriza la
Verdad pero equipara el
Ser y la Verdad: todo lo que
es, es verdadero. Esto
quiere decir que todo lo
que es, es cognoscible.
El Ser
La Verdad
La Bondad
Es
prioritizada
por los
realistas
Es
prioritizado
por los
idealistas
Es
prioritizada
por los
voluntaristas
CLASES DE IDEALISMO
IDEALISMO ABSOLUTO:
Afirmaba
que
para
que
el sujeto pensante (la razón humana o
la conciencia) fuera capaz de conocer
su objeto (el mundo), debe existir en
algún sentido, una identidad de
pensamiento y de ser. De la misma
manera, el sujeto no tendría acceso al
objeto y no tendríamos ninguna
certeza
acerca
de
nuestro
conocimiento del mundo.
IDEALISMO SUBJETIVO
Sostiene que las ideas sólo existen en la mente del
sujeto: que no existe un mundo externo autónomo.
La principal característica del idealismo subjetivo es
que todo gira alrededor del sujeto cognoscente (ser
pensante que realiza el acto del conocimiento). Y
existen, a su vez, dos variantes.
• La versión radical sostiene que el sujeto construye
el mundo: no existen cosas por sí mismas sino que
sólo existen cosas para nosotros (constructivismo).
Según esta concepción, la naturaleza no tiene
existencia independiente.
• La versión moderada afirma que las cosas son del
color del cristal con que se miran.
IDEALISMO OBJETIVO
El idealismo objetivo sostiene que las ideas existen por sí
mismas y que sólo podemos aprenderlas o descubrirlas, es
decir, mediante la experiencia.
IDEALISMO TRASCENDENTAL
El idealismo trascendental afirma que
para conocer se necesitan una materia
(datos sensibles) y una forma (conceptos,
categorías), es decir hacen falta sentidos
y
entendimiento
(razón).
La reunión entre ambos la lleva a cabo el
sujeto (por eso es idealismo) pero si
faltan los datos sensibles no puede
llevarse a cabo (por eso es trascendental
o sintético).
EN CONCLUSIÓN
CLASES DE
IDEALISMO
IDEALISMO
ABSOLUTO
HACE REFERENCIA A
UNA IDEA ABSOLUTA
(DIOS)
IDEALISMO
SUBJETIVO
SOSTIENE QUE LAS
IDEAS SÓLO EXISTEN
EN LA MENTE DEL
SUJETO
IDEALISMO
OBJETIVO
SOSTIENE QUE LAS
IDEAS EXISTEN POR SÍ
MISMAS Y QUE SÓLO
PODEMOS
APRENDERLAS O
DESCUBRIRLAS, ES
DECIR, MEDIANTE LA
EXPERIENCIA
IDEALISMO
TRASENDENTAL
TODO LO INTUIDO EN EL
ESPACIO Y EL TIEMPO Y
CON ELLO TODOS LOS
OBJETOS DE NUESTRA
EXPERIENCIA POSIBLE,
NO ES MÁS QUE
FENÓMENOS
LA FILOSOFÍA EN LA EDUCACIÓN
La filosofía de la educación tiene por objetivos, determinar la
esencia y significado de la educación, determinar los fines de
la educación en función de la vida.
TEORÍAS EDUCATIVAS
Acerca de las concepciones sobre
las teorías educativas, nos dice que
la filosofía idealista establece que
las ideas o representaciones
mentales, son las principales y que
lo secundario es el mundo
material, el conocimiento y la
realidad son una misma cosa. Para
el idealismo la educación no es un
fin, sino un medio de realizar un
determinado objetivo.
EL IDEALISMO EN LA DOCENCIA
IDEALISMO EN
LA DOCENCIA
PERMITE AL DOCENTE
IMPARTIR LOS
CONOCIMIENTOS DE UNA
MANERA MÁS DINÁMICA
Y A LA VEZ
DESCUBRIENDO LA
APLICACIÓN DE LO
IMPARTIDO
EL MAESTRO
º Es un modelo de
vida.
º Reflejará un
sólido carácter
moral.
º Su meta es lograr
que el alumno
descubre la verdad.
º Tiene que
establecer con el
alumno una
relación espiritual.
º Es un agente
facilitador
FIN
GRACIAS