Download LOGROS E INDICADORES DE LOGRO FISICA 12° NIVEL MEDIO

LOGROS E INDICADORES DE LOGRO
FISICA 12° NIVEL MEDIO.
UNIDAD 16: TERMODINAMICA
F16.L1.Reconozco los conceptos temperatura, calor y energía interna como elementos
fundamentales para la descripción cuantitativa de los fenómenos térmicos macroscópicos.
INDICADORES:
F16.IL.1A.Explico y distingo los conceptos macroscópicos de temperatura, energía interna y energía
térmica (calor)
F16.IL.1B.Reconozco y utilizo adecuadamente diferentes escalas termométricas y tipos de termómetros.
F16.IL.1C.Defino calor específico y capacidad térmica, y resuelvo problemas relacionados con estos
conceptos.
F16.IL.1D.Reconozco los distintos cambios de fase en una sustancia y su relación con el calor.
F16.IL.1E.Reconozco las propiedades de un gas ideal de masa m, en un recipiente de volumen V, a una
presión P y temperatura T, y establece relaciones entre estas cantidades físicas.
F16.IL.1F.Interpreto y resuelvo situaciones simples y cotidianas que involucran los conceptos calor y
temperatura y las propiedades de un gas ideal.
F16.IL.1G.Reconozco las diferentes formas de transferencia de calor que se presenta entre las
sustancias
F16.L2.Reconozco la primera ley de la termodinámica como una generalización de la ley de
conservación de la energía, y la aplico a sistemas específico
INDICADORES:
F16.IL.2A.Describo el "estado" de un sistema macroscópico con variables macroscópicas como la
presión, el volumen, la temperatura y la energía interna.
F16.IL.2B.Aplico los conceptos básicos de la primera ley de la termodinámica en la interpretación y
solución de situaciones cotidianas.
F16.IL.2C.Reconozco las características básicas de un modelo microscópico en un gas ideal.
F16.L3.Reconozco y describe las propiedades de los gases a escala microscópica, en donde la
materia se trata como una colección de moléculas y donde las leyes de Newton del movimiento
aplicadas en forma estadística proporciona una descripción razonable de los procesos
termodinámicos.
INDICADORES:
F16.IL.3A.Deduzco la expresión para la presión de un gas ideal que consta de N moléculas en un
recipiente de volumen V.
F16.IL.3B.Establezco una interpretación molecular para la temperatura de un gas ideal.
F16.IL.3C.Reconozco las condiciones de un proceso adiabático para un gas ideal.
F16.IL.3D.Describo el comportamiento de un gas real bajo ciertas condiciones especiales.
F16.L4.Establezco a través de la segunda ley de la termodinámica, cuales procesos de la
naturaleza pueden ocurrir y me concientizo de los efectos de estos procesos en el efecto
invernadero y calentamiento global.
INDICADORES:
F16.IL.4A.Reconozco la existencia de procesos reversibles e irreversibles en la naturaleza.
F16.IL.4B.Establezco enunciados diferentes pero equivalentes de la segunda ley de la termodinámica.
F16.IL.4C.Reconozco desde el punto de vista práctico y teórico la importancia del ciclo de Carnot en la
operación de las máquinas térmicas y describe los procesos que lo conforman.
F16.IL.4D.Aplico los conceptos básicos de la segunda ley de la termodinámica en la interpretación y
solución de situaciones cotidianas.
F16.IL.4E. Investigo acerca del efecto invernadero y el calentamiento global, y comparto con mis
compañeros.
UNIDAD 17: MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE Y MOVIMIENTO ONDULATORIO.
F17.L1. Establezco relación entre el MCU y el MAS a través de la proyección sobre el diámetro en
un MCU.
INDICADORES
F17.IL1A: Deduzco que un MAS es provocado por un movimiento periódico y una fuerza F=-Kx.
F17.IL.1B.Establezco relación entre período masa y constante.
F17.IL.1C. Deduzco ecuaciones para elongación, velocidad y aceleración en el MAS
F17.IL.1D. Resuelvo problemas de aplicación
F17.IL1E. Establezco relaciones de energías en el movimiento MAS F17.IL.1F.Identifico los movimientos
periódicos producidos por una fuerza recuperadora y realizo un estudio del período del péndulo simple.
F17.IL.1G. Resumo el concepto de amortiguamiento y oscilaciones amortiguadas.
F17.IL.1H. Indico qué entiendo por frecuencia natural de vibración y por oscilación forzada
F17.IL.1I. Indico qué entiendo por resonancia.
F17.L2..Determino, defino y caracterizo el movimiento ondulatorio.
INDICADORES
F17.IL.2 A. Describo un pulso ondulatorio y una onda progresiva continua, y su transporte de energía.
F17.IL.2B. Describo las clases de ondas ( transversales, longitudinales, electromagnéticas)
F17.IL.2 C. Describo los términos: Cresta, valle, longitud de onda, amplitud, frecuencia, período,
velocidad de onda, compresión, rarefacción e intensidad.
F17.IL.2D.Establezco relaciones entre frecuencia, amplitud, velocidad de propagación y longitud de onda
en diversos tipos de ondas mecánicas.
F17.IL.2E.Explico el principio de conservación de la energía en ondas que cambian de medio de
propagación.
F17.IL.2F.Reconozco y diferencio modelos para explicar la naturaleza y el comportamiento de la luz.
F17.L3.Interpreto los fenómenos que sufren las ondas en su propagación.
INDICADORES.
F17.IL.3A. Describo la reflexión y la transmisión de ondas en el límite de separación de dos medios.
F17.IL.3B. Indico el enunciado de la ley de Snell y lo aplico en la solución de problemas.
F17.IL.3C. Explico y discuto cualitativamente la difracción de ondas en aberturas y obstáculos y describo
ejemplos de difracción.
F17.IL.3D. Indico el enunciado del principio de superposición y explico qué se entiende por interferencia
constructiva e interferencia destructiva.
F17.IL.3E. Indico las condiciones para la interferencia constructiva y destructiva en función de la
diferencia de caminos y de la diferencia de fase.
F17.IL.3F. Aplico el principio de superposición para determinar la resultante de dos ondas
F17.IL.3G.Explico la formación de ondas estacionarias en las cuerdas y del aire en las tuberías abiertas y
cerradas.
F17.IL.3H. Describo y explico el efecto Doppler en relación con los diagramas de frentes de ondas y
aplico sus ecuaciones para el sonido y para ondas electromagnéticas
UNIDAD 18: FUERZAS Y CAMPOS ELECTROMAGNETICOS
F18.L1. Reconozco las propiedades de la electricidad estática y sus implicaciones en torno a la
carga distribuida en un sistema estático.
INDICADORES:
F18.IL.1A.Describo el proceso de "electrificación" por fricción. F18.IL.1B. Enuncio los dos tipos de carga
eléctrica. y aplico el concepto de conservación de la carga. F18.IL.1C.Describo y explico las propiedades
de conductores y aisladores. F18.IL.1D. Describo y explico el proceso de inducción electrostática.
F18.IL.1E. Describo el empleo de la hoja de oro electroscopio. F18.IL.1F. Defino la ley de Coulomb, y la
aplico para determinar la fuerza neta en un campo debido a dos o más cargas.
F18.L2. Identifico los elementos que influyen en la creación y medición de campos eléctricos, así
como las ecuaciones que permiten su respectivo análisis
INDICADORES:
F18.IL.2A.Defino intensidad campo eléctrico, energía potencial eléctrica, potencial eléctrico, diferencia de
potencial eléctrico y superficie equipotencial. F18.IL.2B. Determino el campo eléctrico debido a una o más
cargas puntuales.
F18.IL.2C. Determino la variación de energía potencial o cambio en energía cinética cuando una carga se
mueve entre dos puntos en las diferentes posibilidades.
F18.IL.2D. Determino el potencial eléctrico debido a diversas configuraciones de carga. F18.IL.2E.
Dibujo, esbozo y explico los patrones de campo eléctrico y su relación con las superficies equipotenciales
para diferentes configuraciones de carga.
F18.IL.2F. Resuelvo los problemas que afectan a diferencia de potencial eléctrico y energía potencial
eléctrica F18.IL.2G. Describo las similitudes y diferencias entre los campos gravitatorios y campos
eléctricos. F18.IL.2H. Defino el electronvoltio.
F18.L3. Establezco relaciones entre diferencia de potencia, corriente y resistencia eléctrica
Indicadores:
F18.IL.3A. Defino Corriente eléctrica y resistencia
F18.IL.3C. Indico el enunciado de la ley de Ohm.
F18.IL.3D. Comparo los comportamientos óhmico y no óhmico
F18.IL.3E. Deduzco y aplico las expresiones de la potencia eléctrica disipada en un resistor.
F18.IL.3F. Resuelvo problemas relacionados con la diferencia de potencial, la corriente y la resistencia.
F18.IL.3G. Defino fuerza electromotriz y describo el concepto de resistencia interna.
F18.IL.3H. Aplico las ecuaciones para resistores en serie y en paralelo.
F18.IL.3I. Describo el uso de medidores en un circuito eléctrico.
F18.IL.3J. Describo un divisor de potencial.
F18.IL.3K. Resuelvo problemas relacionados con circuitos eléctricos
F18.L4. Define el concepto de magnetismo, sus diferentes clases, ecuaciones que lo rigen y la
relación entre sus fuerzas.
INDICADORES:
F18.IL.4A.Dibujo el patrón de: Líneas de campo magnético de un imán de barra aislada y del campo
magnético de la Tierra.
F18.IL.4B. Dibujo y anoto los campos magnéticos debido a las corrientes. ( espira circular, hilo recto, y
solenoide) F18.IL.4C. Determino la dirección de la fuerza en una corriente portadora de conductor en un
campo magnético. F18.IL.4D.Determino la dirección de la fuerza en una carga en movimiento en un
campo magnético. F18.IL.4E.Defino la magnitud del campo magnético B. F18.IL.4F. Resuelvo los
problemas que afectan a las fuerzas magnéticas sobre corrientes y cargas en movimiento.
F18.L5. Describo el proceso de inducción electromagnética y la producción de fuerza
electromotriz
INDICADORES.
F18.IL.5A. Describo la producción de f.e.m inducida por un movimiento relativo entre un conductor y un
campo magnético. F18.IL.5B. Derivo la fórmula para la f.e m inducida en un conductor recto en
movimiento en un campo magnético.
UNIDAD 19: FISICA ATOMICA Y NUCLEAR
F19.L1. Describo modelos atómicos caracterizados por electrones en órbita.
F19.IL.1.A. Describo un modelo del átomo que cuenta con un pequeño núcleo rodeado por electrones.
F19.IL.1B. Resumo la evidencia que apoya un modelo nuclear del átomo. F19.IL.1C. Resumo de pruebas
de la existencia de niveles de energía F19.IL.1D. Resumo una limitación del modelo simple del átomo
nuclear
F19.L2. Describo la interacción de Coulomb entre protones y la interacción nuclear fuerte, de corto
alcance,
F19.IL.2A .Explico los términos: Núclido, isótopo y nucleón
F19.IL.2B. Defino número de nucleones A, número de protones Z y número de neutrones N.
F19.IL.2C. Describo las interacciones que tienen lugar en un núcleo.
F19.L3. Describo el fenómeno de la desintegración radiactiva natural y describo las propiedades
de las partículas.
F19.IL.3A. Describo el fenómeno de la desintegración.
F19.IL.3B. Describo las propiedades de las partículas alfa y beta y de la radiación gamma.
F19.IL.3C. Describo las propiedades ionizantes de las partículas alfa, beta y de la radiación gamma.
F19.IL.3D. Resuma los efectos biológicos de la radiación ionizante.
F19.IL.3E. Explico porque unos núcleos son estables, mientras que otros son inestables.
F19.L4. Indico cómo la desintegración radiactiva es un proceso aleatorio y espontáneo, y cómo el
ritmo de desintegración decrece exponencialmente con el tiempo
F19.IL.4A. Defino el término semivida radiactiva
F19.IL.4B. Determino la semivida de un nucleído a partir de una curva de desintegración.
F19.IL.4C. Resuelvo problemas de desintegración radiactiva que incluyan números enteros de semividas.
F19.L5. Describo los procesos de fisión y fusión nucleares y resuelvo problemas que afectan a la
masa y la energía de enlace.
F19.IL.5A. Describo y doy ejemplos de una transmutación artificial.
F19.IL.5B. Construyo y completo ecuaciones nucleares.
F19.IL.5C. Defino unidad de masa unificada.
F19.IL.5D. Aplico la relación de equivalencia masa-energía de Einstein.
F19.IL.5E. defino los conceptos de defecto de masa, energía de enlace y energía de enlace por nucleón.
F19.IL.5F. Resuelvo problemas relacionados con el defecto de masa y la energía de enlace.
F19.IL.5G. Describo los procesos de fisión y fusión nuclear.
F19.IL.5H. Aplico gráficas para explicar la liberación de energía en los procesos.
Opción A. Visión y fenómenos ondulatorios
Objetivo general 7: las simulaciones informáticas pueden ser muy útiles para ilustrar las diferentes ideas
de esta opción.
El ojo humano
A.1.1 Describo la estructura básica del ojo humano.
A.1.2 Indico y explico el proceso de profundidad de visión y de acomodación.
A.1.3 Indico como la retina contiene bastoncillos y conos, y describa su variación en densidad a través de
la superficie de la retina.
A.1.4 Describo la función de los bastoncillos y de los conos en la visión fotópica y escotópica.
A.1.5 Describo la mezcla de colores de luz mediante adición y sustracción.
A.1.6 Discuto el efecto de la luz y la oscuridad, y del color, en la percepción de los objetos.
Ondas estacionarias
A.2.1 Describo la naturaleza de las ondas estacionarias.
A.2.2 Explico la formación de ondas estacionarias unidimensionales.
A.2.3 Discuto los modos de vibración de las cuerdas y del aire en tuberías abiertas y cerradas.
A.2.4 Comparo las ondas estacionarias con las ondas progresivas.
A.2.5 Resuelvo problemas relacionados con las ondas estacionarias.
El efecto Doppler
A.3.1 Describo que se entiende por efecto Doppler.
A.3.2 Explico el efecto Doppler en relación con los diagramas de frentes de onda, para las situaciones en
las que se desplaza el observador o la fuente.
A.3.3 Aplico las ecuaciones del efecto Doppler para el sonido.
A.3.4 Resuelvo problemas de efecto Doppler para el sonido.
A.3.5 Resuelvo problemas de efecto Doppler para las ondas electromagnéticas, utilizando la
aproximación (formula).
A.3.6 Resumo un ejemplo en el que se utilice el efecto Doppler para medir la velocidad.
Difracción en una sola rendija
A.4.1 Represento la variación con el ángulo de difracción de la intensidad relativa de la luz difractada en
una sola rendija.
A.4.2 Deduzco la formula ( ) para la posición del primer mínimo del patrón de difracción producido en una
sola rendija.
A.4.3 Resuelvo problemas relacionados con difracción por una sola rendija.
Resolución
A.5.1 Represento la variación con el ángulo de difracción de la intensidad relativa de la luz emitida por
dos fuentes puntuales que ha sido difractada en una sola rendija.
A.5.2 Indico el enunciado del criterio de Rayleigh para que dos fuentes estén apenas resueltas.
A.5.3 Describo la relevancia de la resolución en el desarrollo de aparatos tales como los CD o DVD, los
microscopios electrónicos y los radiotelescopios.
A.5.4 Resuelvo problemas relacionados con la resolución.
Polarización
A.6.1 Describo que se entiende por luz polarizada.
A.6.2 Describo la polarización por reflexión.
A.6.3 Indico el enunciado de la ley de Brewster y aplíquelo.
A.6.4 Explico los términos polarizador y analizador.
A.6.5 Calculo la intensidad de un haz transmitido de luz polarizada utilizando la ley de Malus.
A.6.6 Describo que se entiende por una sustancia ópticamente activa.
A.6.7 Describo el uso de la polarización en la determinación de la concentración de ciertas disoluciones.
A.6.8 Resumo cualitativamente como se puede usar la polarización en el análisis de esfuerzos.
A.6.9 Resumo cualitativamente el funcionamiento de las pantallas de cristal líquido (LCD).
A.6.10 Resuelvo problemas relacionados con la polarización de la luz.
Opción G. Ondas electromagnéticas
Objetivo general 7: existen numerosas simulaciones informáticas de la interferencia, la difracción y otros
fenómenos ondulatorios.
G1 Naturaleza de las ondas electromagnéticas y de las fuentes luminosas
G.1.1 Resumo la naturaleza de las ondas electromagnéticas.
G.1.2 Describo las diferentes regiones del espectro electromagnético.
G.1.3 Describo que se entiende por dispersión de ondas electromagnéticas.
G.1.4 Describo la dispersión de ondas electromagnéticas en función de la dependencia que tiene el
índice de refracción respecto a la longitud de onda.
G.1.5 Distingo entre transmisión, absorción y dispersión de la radiación.
G.1.6 Discuto ejemplos de transmisión, absorción y dispersión de la radiación electromagnética.
Láser
G.1.7 Explico los términos monocromático y coherente.
G.1.8 Identifico la luz del láser como una fuente de luz coherente.
G.1.9 Resumo el mecanismo para la producción de la luz láser.
G.1.10 Resumo una aplicación del uso del láser.
G2 Instrumentos ópticos
G.2.1 Defino los términos eje principal, punto focal, distancia focal y amplificación lineal tal como se
aplican a una lente convergente (convexa).
G.2.2 Defino potencia de una lente convexa y dioptría.
G.2.3 Defino amplificación lineal.
G.2.4 Construyo diagramas de rayos para localizar la imagen formada por una lente convexa.
G.2.5 Distingo una imagen real de una imagen virtual.
G.2.6 Aplico el convenio de “real es positivo, y virtual es negativo” a la fórmula para la lente delgada.
G.2.7 Resuelvo problemas para una lente convexa sencilla, utilizando la fórmula para la lente delgada.
La lupa
G.2.8 Defino los términos punto lejano y punto próximo para el ojo desnudo.
G.2.9 Defino amplificación angular.
G.2.10 Deduzco la fórmula del aumento angular de una lupa para imágenes formadas en el punto
próximo y en el infinito.
El microscopio compuesto y el telescopio astronómico
G.2.11 Construyo un diagrama de rayos para un microscopio compuesto en el que la imagen final se
forme cerca del punto próximo del ojo (ajuste normal).
G.2.12 Construyo un diagrama de rayos para un telescopio astronómico en el que la imagen final se
forme cerca del punto próximo del ojo (ajuste normal).
G.2.13 Indico la ecuación que relaciona la amplificación angular con las distancias focales de las lentes
del telescopio astronómico, en ajuste normal.
G.2.14 Resuelvo problemas relacionados con microscopios compuestos y telescopios astronómicos.
Aberraciones
G.2.15 Explico el significado de la aberración esférica y de la aberración cromática tal y como las produce
una única lente.
G.2.16 Describo como se puede reducir la aberración esférica de una lente.
G.2.17 Describo como se puede reducir la aberración cromática de una lente.
G3 Interferencia de ondas procedentes de dos fuentes
G.3.1 Indico las condiciones necesarias para observar interferencia entre dos fuentes.
G.3.2 Utilizando el principio de superposición, explico el diagrama de interferencias producido por las
ondas procedentes de dos fuentes puntuales coherentes.
G.3.3 Resuma un experimento de doble rendija para la luz, y dibuje la distribución de intensidades del
diagramo de franjas observado.
G.3.4 Resuelvo problemas que involucren la interferencia de dos fuentes.
G4 Red de difracción
Difracción por muchas rendijas
G.4.1 Describo el efecto que tiene aumentar el número de rendijas sobre la distribución de intensidades
de la doble rendija.
G.4.2 Deduzco la fórmula de la red de difracción para incidencia normal.
G.4.3 Resumo el uso de las redes de difracción para medir longitudes de onda.
G.4.4 Resuelvo problemas que involucren redes de difracción.