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Colegio Ntra. Sra. de los Infantes 5º y 6º de E.P. Apuntes de Lengua
APUNTES DE LENGUA
5º y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
NOMBRE DEL ALUMNO/A ___________________________________
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GUIÓN de CONTENIDOS
1. El lenguaje.
1.1.- Definición. Clases de lenguaje.
1.2.-Lengua.
2. El sonido y las letras.
2.1.- Letras. Clases de letras. El alfabeto.
3. La sílaba.
3.1.- Definición. Sílaba: pura, directa, inversa, mixta.
3.2.- Sílaba tónica.
3.1.- Clases de palabras según su sílaba tónica: agudas, llanas, esdrújulas.
3.3.- Acentuación en agudas, llanas y esdrújulas.
4. La palabra.
4.1.- Definición. Clases de palabras según el número de sílabas.
4.2.- Otra división: Palabras primitivas, derivadas, simples, compuestas.
5.- Los diptongos. Los hiatos.
5.1.- Definición.
5.2.- Acentuación de los diptongos.
5.3.- Hiato.
6. Los sustantivos.
6.1.- Definición.
6.2.- Clases de nombres: común, propio, individual, colectivo, concreto y abstracto.
7. Enunciados. Oración. Frase.
7.1.- Definición.
7.2.- Clases de enunciados.
8. Accidentes del nombre.
8.1.- Género: masculino y femenino.
8.2.- Número: singular y plural.
8.3.- Formación del plural.
9. Artículo.
9.1.- Definición.
9.2.- Clases de artículos: determinados, indeterminados y contractos.
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10. Adjetivo.
10.1.- Definición.
10.2.- Clases de adjetivos.
11. Determinantes.
11.1.- Definición.
11.2.- Clases de determinantes: demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales
cardinales, numerales ordinales.
12. Pronombres.
12.1.- Definición.
12.2.-Clases de pronombres: personales, demostrativos, posesivos, interrogativos.
13. Verbo.
13.1.- Definición.
13.2.- Accidentes del verbo. (Voz, Modo, Tiempo, Número. Persona.
13.3.- Conjugaciones.
14. Adverbio.
14.1.- Definición.
14.2.- Clases de adverbios: (Tiempo, Lugar, modo, cantidad, duda...)
15. Preposición.
15.1.- Definición.
15.2.- Enumeración de las preposiciones.
16. Conjunción.
16.1.- Definición.
16.2.- Conjunciones más usadas.
17. Interjección.
17.1.- Definición.
17.2.- Interjecciones más usadas.
18. Apuntes de sintaxis. (Ver anexo SINTAXIS).
19. Casos particulares de la acentuación gráfica.
20. Terminaciones verbales.
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GUIÓN de CONTENIDOS
1. El lenguaje.
1.1.- Definición.- El lenguaje es el principal medio de comunicación de las personas.
Clases de lenguaje.- El lenguaje puede ser oral y escrito.
1.2.-Lengua.- Lengua es el conjunto de sonidos, palabras y reglas que utilizan un grupo
de personas para comunicarse: español, gallego, francés, catalán...
2. El sonido y las letras.
Sonido.- Cuando hablamos emitimos sonidos. Los sonidos se clasifican en vocálicos y
consonánticos.
2.1.- Letras. Clases de letras. El alfabeto.
Letras.- Las letras son signos que representan sonidos. Las letras pueden ser: vocales y
consonantes.
Las vocales pueden ser: abiertas (fuertes): a, e, o; y cerradas (débiles): i, u.
Todas las demás son consonantes.
Clases de letras según su forma: Mayúsculas y minúsculas.
Alfabeto o abecedario.- Conjunto ordenado de las letras. Tiene 27 letras:
a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.
3. La sílaba.
3.1.- Definición. Sílaba: pura, directa, inversa, mixta.
Sílaba.- Sílaba es una, dos o más letras que se pronuncian en un solo golpe de voz. Pueden ser:
Puras: Formada por una sola vocal. A-mor; ro-cí-o.
Directas: Formada por una consonante y después una vocal. La; me-sa.
Inversas: Formada por una vocal y después una consonante. Al-ma; en-tre.
Mixtas: Formada por una vocal entre dos consonantes. Del; pan-te-ras.
3.2.- Sílaba tónica.- Es la sílaba que se pronuncia más fuerte que las demás. Cada
palabra tiene una sola sílaba tónica. Pueden ser: agudas, llanas, y esdrújulas.
3.1.- Clases de palabras según su sílaba tónica:
Agudas: Aquellas cuya sílaba tónica es la última. Ca-fé; pa-ra-sol.
Llanas: La sílaba tónica es la penúltima. Ca-sa; ca-mi-se-ta.
Esdrújulas: La sílaba tónica es la anteúltima. Sí-la-ba; mé-di-co.
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3.3.- Acentuación en agudas, llanas y esdrújulas.
- Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en “vocal”, en “n” o en “s”. Sillón, camión,
anís.
- Las palabras llanas llevan tilde cuando acaban en consonante que no sea “n” o “s”. López,
Sánchez.
- Las palabras esdrújulas llevan tilde siempre. Esdrújula, teléfono.
4. La palabra.
4.1.- Definición.- Conjunto de sílabas que significan algo.
Clases de palabras según el número de sílabas:
-
Monosílaba: una sola sílaba. Sol.
-
Bisílaba: dos sílabas. Casa.
-
Trisílaba: tres sílabas. Camisa.
-
Polisílaba: más de tres sílabas. marinero.
4.2.- Otra división:
-
Primitivas: No proceden de ninguna otra palabra. Pan.
-
Derivadas: Proceden de otra palabra. Panadero.
-
Simples: Formadas por una sola palabra.
-
Compuestas: Formadas por dos o más palabras. Saca-corchos.
5.- Los diptongos. Los hiatos.
5.1.- Diptongo.- Es la unión de dos vocales que se pronuncian en la misma sílaba (la
unión de tres vocales en la misma sílaba se llama triptongo). Es imprescindible que una vocal sea
cerrada (débil). Si la vocal cerrada (débil) lleva tilde, se forma un hiato.
5.2.- Acentuación de los diptongos.- Los diptongos siguen las reglas de la acentuación.
Si un diptongo debe llevar acento, éste se coloca en la vocal abierta (fuerte). Si las dos vocales
que forman el diptongo son cerradas (débiles), la tilde se coloca sobre la segunda vocal.
5.3.- Hiato.- Es la unión de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas. León,
cirugía.
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6. Los sustantivos.
6.1.- Definición.- son aquellas palabras que sirven para nombrar a las personas, animales,
objetos, ideas o sentimientos. Niña, gato, mesa.
6.2.- Clases de sustantivos:
-
Común: sirve para nombrar una persona, animal, o cosa en general. Ej.: León, mesa...
-
Propio: Nombra una persona, animal o cosa, en particular. Pedro.
-
Individual: Sustantivo común que nombra en singular a un solo ser. Árbol, abeja.
-
Colectivo: Nombra en singular a un conjunto de seres. Bosque, enjambre.
-
Concreto: Nombra cosas que podemos percibir por los sentidos.
-
Abstracto: Nombra cosas que no podemos percibir por los sentidos. Alma.
-
Contable: Nombra elementos que se pueden contar. Mesa, ventana.
-
No contables: Nombra elementos que no se pueden contar. Agua, aire, dinero, azúcar.
7. Enunciados. Oración. Frase.
7.1.- Definición.- Es la palabra o conjunto de palabras con las que expresamos un
pensamiento completo. Ej.: ¡Hola!; ¿Qué tal estás?
7.2.- Clases de enunciados. Ver apuntes de sintaxis.
8. Accidentes del sustantivo o nombre.
8.1.- Género: masculino y femenino. Son de género masculino los sustantivos de
hombres y niños, de animales y de cosas que pueden llevar delante los determinantes “el” o
“un”. Son de género femenino los sustantivos de mujeres y niñas, de animales y cosas que
pueden llevar delante los determinantes “la” o “una”. Formación del género femenino: si el
masculino termina en “o” se cambia por “a” y si acaba en consonante se añade “a”.
8.2.- Número: singular y plural. Singular: Son los sustantivos que expresan una sola
persona, animal o cosa. Ej.: casa, árbol, río... Plural: Son los sustantivos que expresan dos o más
personas, animales o cosas. Ej.: casas, árboles, ríos...
8.3.- Formación del plural.
-
Si el sustantivo termina en vocal se le añade “s”.
-
Si el sustantivo termina en consonante, se le añade “es”.
-
Si el sustantivo termina en “s” o en “x” el plural son varía.
-
Si el sustantivo termina en “í” acentuada se añade “es”.
-
Si el sustantivo termina en “és” acentuada se añade “es”.
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9. Artículo.
9.1.- Definición.- Son aquellas palabras que van delante de los sustantivos e indican su
género y su número.
9.2.- Clases de artículos: determinados, indeterminados y contractos.
Son artículos determinados: el, la, los las.
Son artículos indeterminados: un, una, unos, unas.
Son artículos contractos: al, del.
10. Adjetivo.
10.1.- Definición.- Son palabras que expresan cualidades o estados de los sustantivos a
los que se refieren. Ej.: negro, cansado, enfermo, alto...
11. Determinantes.
11.1.- Definición.- Son palabras que acompañan a los sustantivos para precisarlos y
distinguirlos. Ej.: siete libros, media manzana, estos papeles...
11.2.- Clases de determinantes: demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales
cardinales, numerales ordinales.
-
Demostrativos: Son palabras que acompañan a los sustantivos e indican proximidad o
lejanía de la persona que habla. Son: este, ese, aquel, esta, esa, aquella, estos, esos,
aquellos, estas, esas, aquellas.
-
Posesivos: Son palabras que acompañan a los sustantivos e indican posesión o
pertenencia.
Pueden ser:
Para un solo poseedor: mío, tuyo, suyo, mía, tuya, suya, míos tuyos, suyos, mías, tuyas,
suyas.
Para varios poseedores: nuestro, vuestro, suyo, nuestra, vuestra, suya, nuestros, vuestros,
suyos, nuestras, vuestras, suyas.
-
Indefinidos: Algunos son: cierto, cual, cualquiera, alguno, algún...
-
Numerales cardinales: Indican número: uno, dos, tres... Se consideran adjetivos.
-
Numerales ordinales: También se llaman adjetivos. Indican orden: primero, segundo,
tercero...
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LOS ADJETIVOS Y LOS DETERMINANTES TIENEN EL MISMO GÉNERO Y EL
MISMO NÚMERO (CONCUERDAN) QUE EL SUSTANTIVO AL QUE ACOMPAÑAN.
12. Pronombres.
12.1.- Definición.-Son palabras que sustituyen a los sustantivos.
12.2.-Clases de pronombres: personales (tónicos o átonos), demostrativos, posesivos,
interrogativos.
- Personales: Sustituyen al nombre de la persona que habla, de la persona que escucha o de la
persona de quien se habla.
Yo, mi, conmigo, me, tú, ti, contigo, usted, te, él/ella, si, consigo, se, lo la, le.
Nosotros/as, nos, vosotros/as, ustedes, os, ellos/as, si consigo, se, los, las, les.
- Demostrativos: Indican la mayor o menor proximidad con relación a la persona que habla o
escucha.
Éste, ése, aquél /
Ésta, ésa, aquélla /
Éstos, ésos, aquéllos
/
Esto, eso, aquello
Éstas, ésas, aquéllas
- Posesivos: Indican posesión o pertenencia.
Para un poseedor:
Mío, mía, mi, míos, mías, mis / tuyo, tuya, tu, tuyos, tuyas, tus / suyo, suya, su, suyos, suyas, sus
Para varios poseedores:
Nuestro, nuestra, nuestros, nuestras / vuestro, vuestra, vuestros, vuestras
Suyo, suya, su, suyos, suyas, sus
- Interrogativos: Sirven para preguntar: Qué, cuál, quién, cuánto... y sus plurales
13. Verbo.
13.1.- Definición.- son palabras que expresan acciones o estados de las personas,
animales o cosas.
13.2.- Accidentes del verbo. (Voz, modo, tiempo, número. persona).
-
Voz: Nos indica si la acción la realiza o la recibe el sujeto: Activa y Pasiva.
-
Modo: Expresa la forma de significación del verbo: indicativo (las formas verbales
expresan hechos reales), subjuntivo (las formas verbales expresan hechos probables,
dudas o deseos) e imperativo (las formas verbales expresan órdenes, deseos o
instrucciones).
-
Tiempo: Nos indica si la acción se hace ahora, se ha hecho antes o se hará después:
presente, pasado o pretérito, y futuro.
-
Número: Nos indica si la acción la realizan una o varias personas: singular y plural.
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-
Persona: Indica si la acción la realiza la persona que habla, la que escucha o de la que se
habla: 1ª, 2ª y 3ª.
13.3.- Conjugaciones.- son tres:-AR (1ª); -ER (2ª); -IR (3ª).
14. Adverbio.
14.1.- Definición.- son palabras que dicen algo de un verbo, de un adjetivo o de otro
adverbio. Ej.: canta bien, muy feliz...
14.2.- Clases de adverbios: (Tiempo, Lugar, modo, cantidad, duda...)
-
Tiempo: Responden a la pregunta ¿cuándo?: Hoy, mañana, ayer, siempre, después,
ahora...
-
Lugar: Responden a la pregunta ¿dónde?: aquí, allí, cerca, lejos, arriba, abajo, dentro...
-
Modo: Responden a la pregunta ¿cómo?: bien, mal, despacio, regular, apresuradamente...
-
Cantidad: Responden a la pregunta ¿cuánto?: más, menos, poco, mucho...
-
Duda: Quizá, tal vez, a lo mejor...
15. Preposición.
15.1.- Definición.- Es la palabra que sirve para unir dos palabras
15.2.- Enumeración de las preposiciones:
A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para,
por, según, sin, so, sobre, tras.
16. Conjunción.
16.1.- Definición.- Son palabras que sirven de enlace entre palabras, entre sintagmas o
entre oraciones, (sirven para unir dos o más palabras o dos o más oraciones) y no tienen ningún
tipo de incidencia sobre los elementos que unen.
Tradicionalmente se ha distinguido entre conjunciones coordinantes y conjunciones
subordinantes.
16.2.- Conjunciones más usadas
16.2.1. Coordinantes.
Unen elementos (palabras u oraciones) que están en el mismo nivel jerárquico, es decir,
que realizan la misma función o pertenecen a la misma categoría gramatical.
a) Copulativas (y, e, ni, que). Su función es sumar elementos.
La conjunción e es una variante de y, que sólo se usa cuando la palabra siguiente empieza
por i-o hi-, para así evitar la cacofonía.
b) Disyuntivas (o, u, o bien). Sirven para excluir una de las dos afirmaciones que se
hacen en una oración.
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La conjunción u es una variante de o que sólo se emplea cuando la palabra siguiente
empieza por o-, ho-. La conjunción o, cuando une elementos idénticos de una oración o
proposición, puede ser adversativa (Ejemplo: el tema o asunto es el amor).
c) Distributivas (ya... ya, bien... bien, tan pronto... como). Presentan acciones
alternativas pero que no se excluyen.
d) Adversativas (pero, mas, aunque, sin embargo, no obstante, antes, antes bien, por
lo demás, sino, excepto). Tienen la función de negar el primer elemento y afirmar el segundo.
e) Explicativas (es decir, esto es). El primer elemento es aclarado por el segundo.
16.2.2. Subordinantes.
Establecen una relación entre dos proposiciones (oraciones) de distinta jerarquía.
Una de ellas está subordinada a la otra, es decir, necesita de ella para tener significación plena, y
además realiza una función sintáctica de la proposición principal.
Los distintos tipos serán estudiados más adelante.
17. Interjección.
17.1.- Definición.- son palabras que expresan dolor, tristeza, alegría, rencor, sorpresa... y
se considera que una interjección es una verdadera oración.
17.2.- Interjecciones más usadas.
¡Ay!, ¡ah!, ¡oh!, ¡bah!, ¡viva!, ¡uf!, ¡caramba!, ¡hola!, etc.
19. Casos particulares de la acentuación gráfica.
1. Los monosílabos no llevan tilde, menos los que la llevan diacrítica:
-
“Sí” (adverbio de afirmación, nombre o pronombre), para no confundirlo con “si”
(conjunción). Ej.: Si me dices que sí, vendrás conmigo.
-
“Dé” y”sé” (verbos dar, saber o ser) para no confundirlos con “de” (preposición) y “se”
(pronombre). Ej.: Sé que debo estudiar pero no se puede.
-
“Él”, “tú”, “mí” (pronombres), para no confundirlos con “el” (artículo), y “tu” y “mi”
(determinantes). Ej.: Eso es para mí. Mi casa es bonita.
-
“Más” (adverbio) para no confundirlo con “mas” (conjunción). Ej.: Quiero más pan, mas
no tan tostado.
-
“Aún” (adverbio de tiempo), lleva tilde cuando se puede sustituir por “todavía”. No la
lleva cuando es conjunción. Ej.: El autobús no ha venido aún; aun así, seguiremos
esperando.
2. Los monosílabos verbales: “fue”, “fui”, “vio” y “dio” NUNCA llevan tilde.
3. Las palabras que, quien, cual, cuando, cuanto, como y donde, llevarán tilde siempre que se
usen de forma interrogativa, admirativa, o dubitativa.
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4. Cuando una palabra termina en –io, -ia, se colocará tilde sobre la “i” para formar el hiato. Ej.:
alegría, caserío, gentío, María...
5. Sobre las letras mayúsculas se pondrá tilde SIEMPRE, según se necesite, siguiendo las reglas
generales de la acentuación. Ej.: Ángela, Álvaro...
20. Terminaciones verbales.
MODO INDICATIVO
TIEMPO
TERMINACIÓN Y CONJUGACIÓN
Presente
-o 1ª,2ª,3ª
Pretérito imperfecto
-aba 1ª ; -ía 2ª,3ª
Pretérito Perfecto simple
-é 1ª
Futuro Imperfecto
-ré 1ª, 2ª, 3ª
Condicional Simple
-ría 1ª, 2ª, 3ª
Pretérito Perfecto Compuesto
He + participio
Pretérito Pluscuamperfecto
Había + participio
Pretérito Anterior
Hube + participio
Futuro Perfecto
Habré + participio
Condicional Compuesto
Habría + participio
; -í 2ª, 3ª
MODO SUBJUNTIVO
Presente
-e 1ª ; -a 2ª, 3ª
Pretérito imperfecto
-ara, -ase 1ª ; -iera, -iese 2ª, 3ª
Futuro Imperfecto
-are 1ª ; -iere 2ª, 3ª
Pretérito Perfecto Compuesto
Haya + participio
Pretérito pluscuamperfecto
Hubiera o hubiese + participio
Futuro Perfecto
Hubiere + participio
MODO IMPERATIVO
Presente
(2ªp.s.) -a 1ª ;
-e 2ª, 3ª
(2ª p.p.) -ad 1ª; -ed 2ª; -id 3ª
FORMAS NO PERSONALES
Simples:
Compuestas:
INFINITIVO: -ar 1ª; -er 2ª; -ir 3ª
INFINITIVO: Haber + Participio
GERUNDIO: -ando 1ª; -iendo 2ª, 3ª
GERUNDIO: Habiendo + Participio
PARTICIPIO: -ado 1ª; -ido 2ª, 3ª
PARTICIPIO: No hay
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