Download programa 2005 - Instituto de Trabajo Social

Universidad Nacional de Asunción
INSTITUTO DE TRABAJO SOCIAL
POSTGRADO
Itapúa N º 1 4 8 c / S t m o . S a c r a m e n t o
C. Elect.: its.una.py @gmail.com
Telefax: 595 – 21 – 297 991
Asunción – Paraguay
PROGRAMA 2014
ASIGNATURA
POLITICA y SOCIEDAD EN LA CONTEMPORANEIDAD
CARRERA
ESPECIALIZACION EN POLITICAS SOCIALES
RÉGIMEN DE DICTADO
INTENSIVO
DOCENTE
SUSANA MONIEC
FUNDAMENTACION
A partir de este programa se propone abordar la Política
Social como objeto de estudio y como campo de actuación
profesional, concibiéndola en relación con el problema de la
reproducción social en el marco del régimen capitalista de
acumulación. En ese sentido, de vital importancia resulta
comprender los procesos socio históricos que propiciaron la
constitución y crisis del régimen Fordista de acumulacion,
así como la instalación del régimen Posfordista.
Entendiendo en ese sentido, que el Post Fordismo, en tanto
forma de organización de la producción, tiende a abordar
las contradicciones del capitalismo, pone en jaque a las
instituciones de la modernidad; nos transforma como
sociedad y nos interpela a re pensar la intervención
profesional vía políticas sociales.
La nueva cartografía social, impuesta por el desarrollo del
capitalismo, propicia en el ámbito de las ciencias sociales,
la discusión sobre las actuales expresiones de cuestión
social y sobre los problemas que enfrentan los viejos
esquemas de abordaje de lo social para hacer frente a
estas nuevas manifestaciones. A los diagnósticos de la
crisis de los Estados de Bienestar, se le anteponen nuevos
modelos Welfare Pluralism, Welfare Mix, Workfare, Estado
Social Activo, que suponen nuevas formas de intervención
en lo social.
Consideramos que la política social, en tanto articuladora
de procesos económicos y políticos, se materializa a partir
de diferentes planes y proyectos que constituyen campo de
actuación profesional. Mediante las políticas sociales, los
especialistas de la intervención en lo social ponen en juego
modos de intervención que implican un posicionamiento
teórico y consecuentemente una forma de pensar la
relación teoría – práctica.
La puesta en acto de modos de intervención implica el
despliegue de distintas estrategias y la vinculación con
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distintos actores e interlocutores; trascendiéndose así en el
accionar, la mediación y el mero acto de asignación de
recursos. Accionar en el cual además, se pone en juego la
interpretación, la productividad simbólica y los procesos de
producción de subjetividad que ello conlleva, y que dicen
respecto de la reproducción de las relaciones sociales de
producción. Así, la intervención profesional vía políticas
sociales dispone de una “eficacia simbólica, (…) contenida
en la discursividad, en la gramática, en la retórica de lo
social que sobredetermina la intervención” (Matus, 2006:
37). Dimensión simbólica, que es transversal a los modos
de la intervención y que no debe ser soslayada en el
proceso de formación profesional tendiente a producir un
egresado capaz de pensar y reflexionar qué esta
produciendo, cuando interviene vía política social.
Teniendo en cuenta los contenidos establecidos en el
diseño curricular de la Especialización, como objetivos se
propone:
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Analizar el proceso de los cambios sociales que
vienen ocurriendo en este final de siglo y cuál es
el papel que juega en los mismos la
incorporación de la ciencia y la tecnología al
proceso productivo.
Analizar los cambios en el paradigma
tecnológico – productivo, y su impacto en la
sociedad del trabajo, en los sistemas de
seguridad social y en la configuración de los
Estados de Bienestar.
Identificar el nuevo perfil de las políticas
sociales en el marco del proceso de
globalización de la economía.
Para concretar los objetivos propuestos, se prevén
diferentes instancias de trabajo:
 Teóricos: encuentros en los cuales se discutirán los
conceptos contenidos en la bibliografía pautada para
cada clase, a partir de los cuales se abordarán los temas
propuestos.
 Prácticos: consistirá en la aplicación práctica de las
herramientas teóricas-metodológicas trabajadas en la
instancia teórica.
 Trabajos extra áulicos: consistirá en análisis de
textos, películas y documentales, seleccionados con el
objetivo de contribuir a la comprensión y aplicación de
conceptos.
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CONTENIDOS
La política social como campo de estudio y de intervención.
El desarrollo histórico de la intervención sobre lo social.
Constitución y crisis del régimen de acumulación fordista. El
pos Fordismo o Acumulación Flexible, principales
caracteristicas. Nuevas configuraciones en el mundo del
trabajo. Las manifestaciones de la cuestión social hoy y su
relación con la crisis de los Estados de Bienestar Social.
Modelos de Protección social a nivel global: Welfare
Pluralism, Welfare Mix, Workfare, Estado Social Activo.
Principales características de las políticas sociales
contemporáneas. Políticas sociales impulsadas por
organismos multilaterales.
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BIBLIOGRAFÍA
OBLIGATORIA
AURELIANO, Liana.
1989. Teorías e tipologías sobre a emergencia e
desenvolvimento do “Welfare State”. En Economía y
Desenvolvimento Nº3. Brasilia, CEPAL/MPAS.
ABRHAMSON, Peter.
1995. Welfare Pluralism. Para um novo consenso na
política social europeia. Brasilia.
BOBBIO, N. y otros.
1983. Definición de Estado de Bienestar. Diccionario de
Política. Ed. Siglo XXI. 9na. Edición. México.
BOYER, Robert .
2006. El Estado Social a la luz de las investigaciones
regulacionistas recientes. Revista de Trabajo - Nueva
Época - Año 2 - Nº 3, Buenos Aires, pág. 139 a 156
CECCHINI, Simone y MARTINEZ, Rodrigo.
2011. Protección social inclusiva en América latina. Una
mirada integral, un enfoque de derechos. CEPAL, GTZ
Chile.
CASTEL, R.
1995. La metamorfosis de la cuestión social. Ed. Paidós.
Bs. As.
2010. El ascenso de las incertidumbres. Bs. As. Fondo
de Cultura Económica.
DUBET François
2011.
Repensar la justicia social. Contra el mito de la
igualdad de oportunidades. Bs. As. Siglo XXI
FALEIROS, Vicente de Paula.
1988. O que é a Política Social. Ed. Brasiliense, São
Paulo.
HARVEY, D.
1992. Condição Pós Moderna.. Ed. Loyola. Brasil
HOLZMANN, Robert y JØRGENSEN Steen.
2000. Manejo Social del Riesgo: Un nuevo marco
conceptual para la Protección Social y más allá. Banco
Mundial, Febrero del Documento de trabajo No. 0006
sobre protección social.
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ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
SISTEMA DE
EVALUACIÓN
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Discusión de conceptos
Proyección de documentales
Presentación de power point
Exposición
Lectura y comprensión de textos.
Comparación de autores.
Exploración y búsqueda de información
Análisis de casos.
Elaboración de un proyecto social de desarrollo local.
Como forma de evaluación final se propone que los
alumnos, de forma individual o en parejas pedagógicas
elaboren un trabajo monográfico en el cual incorporen los
elementos teóricos metodológicos desarrollados en el
curso.