Download Actividades de refuerzo.

ACTIVIDADES DE REFUERZO
UNIDAD 4. La oración gramatical
1. ¿Recuerdas el concepto teórico de sintagma? Apunta una buena definición, todos
los tipos que recuerdes y un ejemplo para cada uno de ellos.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Di de qué tipo son los siguientes sintagmas e identifica su núcleo:
a) Desde anteayer. _____________________________
b) Bastante largo de mangas. _____________________________
c) Triunfal regreso de la tricampeona. _____________________________
d) Muy lejos de tu casa. _____________________________
e) Por fin ayer regresaron de la playa. _____________________________
f) Una bellísima canción de amor. _____________________________
g) A través de la selva se desplazaban con lianas. _____________________________
h) Poco receptiva a los nuevos cambios. _____________________________
3. Clasifica estas oraciones según su modalidad:
a) ¿Qué quieres merendar? _____________________________
b) Os pido que prestéis atención a lo que os estoy diciendo. _______________________
c) Probablemente nos tomemos unas cañas después del trabajo. ____________________
d) Hoy hará muchísimo calor. _____________________________
e) Me gustaría que me pasaras tu correo electrónico. _____________________________
f) ¡Me encantaría volver al Gran Cañón del Colorado! _____________________________
g) ¡Me tienes más que harto con tanto grito! _____________________________
h) Las oraciones interrogativas pueden ser de cuatro tipos. ________________________
4. Relaciona estos rasgos con cada una de las modalidades oracionales:
a) Adverbios o locuciones adverbiales como quizá, tal vez, seguramente… _____________
b) Adjetivos valorativos y diminutivos. _____________________________
c) Uso del indicativo y predominio de la 3.ª persona. _____________________________
d) Empleo del subjuntivo y entonación exclamativa. _____________________________
e) Perífrasis de obligación o verbos en imperativo. _____________________________
5. La concordancia, las mayúsculas y un poco de coherencia te ayudarán a crear cuatro
frases con sentido unitario a partir de estas palabras desordenadas. ¿Te atreves?
Ella / nosotras / es / pintores / golpe / estamos / un / impresionistas / cansadas / Los
/ rubia / Todas / bajo / han triunfado / Es
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Corrige los errores de concordancia que encuentres en estas oraciones:
a) Por fortuna no han habido víctimas mortales en el accidente del fin de semana.
_____________________________________________________________________________
b) La mayoría de estudiantes se apuntó voluntariamente en el torneo de ajedrez.
_____________________________________________________________________________
c) ¡Hola, Pepe! ¿Cómo andamos de trabajo esta tarde?
_____________________________________________________________________________
d) Ustedes son los más simpáticos del colegio.
_____________________________________________________________________________
e) Los chicos y tú harán la función en el teatro.
_____________________________________________________________________________
f) Han dicho que este verano harán unos calores espantosos.
_____________________________________________________________________________
7. Di si estas oraciones son o no impersonales. Si lo son, indica a qué tipo pertenecen.
a) Cada mañana hace más fresquito. ______________________________
b) Volverán quizás mañana las oscuras golondrinas. ______________________________
c) Se ayudará a todos los que lo pidan. ______________________________
d) Se vive bastante bien en tu pueblo. ______________________________
e) Se ha caído la estructura del puente viejo. ______________________________
8. Subraya el sujeto de estas oraciones. Recuerda que la única prueba certera para ello
es la concordancia de número y persona entre el sujeto y el verbo. En caso de que haya
oraciones impersonales, apunta de qué tipo son.
a) No hay agua en esta cantimplora. ___________________
b) ¿A qué hora saldrá del trabajo? ___________________
c) Se vive muy bien en esta ciudad. ___________________
d) Llegarán esta tarde de París. ___________________
e) Habrá que ayudarle a superar esta situación. ___________________
f) Su mirada relampagueaba de ira.___________________
9. Pasa las oraciones siguientes a forma impersonal:
a) Yo escucho a los vecinos discutir.
_____________________________________________________________________________
b) Alguien llama a la puerta.
_____________________________________________________________________________
c) Yo digo que mañana lloverá.
_____________________________________________________________________________
d) Ellos dicen que mañana habrá huelga.
_____________________________________________________________________________
e) Yo rumoreo sobre esa pareja de famosos.
_____________________________________________________________________________
f ) La meteoróloga ha anunciado que va a hacer mucho frío durante el fin de semana.
_____________________________________________________________________________
10. Di cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cuáles falsas:
a) Todos los sintagmas tienen como núcleo un nombre. ______________
b) Cada sintagma desempeña una función sintáctica independiente. ______________
c) El núcleo del sujeto y el del predicado concuerdan en número y persona. ____________
d) La concordancia ad sensum es incorrecta siempre. ______________
e) El verbo haber aparece siempre en estructuras impersonales. ______________
f) En las oraciones impersonales con se, el verbo aparece siempre en 3.ª persona
singular. ______________
g) En ocasiones, el verbo puede elidirse porque se sobreentiende por el contexto.
______________