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ÍNDICE 1.- OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 2.- LA PREHISTORIA: CUÁNDO Y DÓNDE 3.- LA EVOLUCIÓN DEL HOMBRE 4.- CUADRO RESUMEN DE LA PREHISTORIA 5.- LA PREHISTORIA EN ESPAÑA 6.- LA EDAD ANTIGUA 6.1.- INTRODUCCIÓN: CUÁNDO Y DÓNDE 6.2.- LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS 6.3.- LAS CIVILIZACIONES CLÁSICAS 6.3.1.- GRECIA 6.3.1.1.- EL MEDIO NATURAL DE GRECIA 6.3.1.2.- EL ORIGEN DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA 6.3.1.3.- PERÍODOS DE LA HISTORIA DE GRECIA 6.3.1.4.- LA RELIGIÓN EN GRECIA 6.3.1.5.- EL ARTE Y LA CULTURA 6.3.2.- LA CIVILIZACIÓN ROMANA 6.3.2.1.- INTRODUCCIÓN: CUÁNDO Y DÓNDE 6.3.2.2.- LA ECONOMÍA 6.3.2.3.- LA SOCIEDAD 6.3.2.4.- LA POLÍTICA 6.3.2.5.- LA RELIGIÓN 6.3.2.6.- EL ARTE 7.- LA EDAD ANTIGUA EN ESPAÑA. 1.- OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1.- CONOCER CUÁLES SON LAS ETAPAS DE LA PREHISTORIA 2.- SABER INTERPRETAR EJES CRONOLÓGICOS 3.- CONOCER LOS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS, SOCIALES, POLÍTICAS, CULTURALES, RELIGIOSAS Y ARTÍSTICAS DE CADA UNA DE LAS ETAPAS DE LA PREHISTORIA. 4.- SITUAR CRONOLÓGICAMENTE LA EDAD ANTIGUA. 5.- RECORDAR LAS CAUSAS DEL SURGIMIENTO DE LAS PRIMERAS GRANDES CIVILIZACIONES DE LA EDAD ANTIGUA Y CUÁLES FUERON: - MESOPOTAMIA, EGIPTO, CHINA E INDIA. 6.- RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LAS SOCIEDADES DE LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS. 7.- VALORAR LA IMPORTANCIA DEL PERIODO CLÁSICO EN LA CULTURA OCCIDENTAL: GRECIA Y ROMA. 8.CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS, SOCIALES, POLÍTICAS, CULTURALES Y RELIGIOSAS DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA. 9.- IDENTIFICAR LOS PUEBLOS COLONIZADORES DEL MEDITERRÁNEO MÁS IMPORTANTES: FENICIOS, GRIEGOS Y CARTAGINESES. CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS MÁS IMP DE LA ECONOMÍA, SOCIEDAD, POLÍTICA, ARTE Y RELIGIÓN DE LA CIVILIZACIÓN ROMANA 10. CONOCER QUÉ ES Y LAS CONSECUENCIAS DEL PROCESO DE ROMANIZACIÓN. 11.- RECONOCER ALGUNOS RESTOS ARQUEOLÓGICOS DE LA EDAD ANTIGUA EN ESPAÑA 1 2.- LA PREHISTORIA: CUÁNDO Y DÓNDE. Vamos a recordar un poco la Prehistoria. Empecemos por señalar como siempre cuándo y dónde tuvo lugar la Prehistoria. La Prehistoria se produjo en todo el mundo desde la aparición de los primeros homínidos en África, hace unos 5 millones de años, hasta la invención de la escritura, en Mesopotamia, hace unos 5.000 años. LA PREHISTORIA DÓNDE APARICIÓN PRIMER HOMÍNIDO (Hace unos 5 millones años) ES ETAPA TODO MUNDO INVENCIÓN ESCRITURA (Hace unos 5.000 años) DIVIDE PALEOLÍTICO NEOLÍTICO EDAD DE LOS METALES Aparición hombre Hace 5 millones años Descubrimiento AGRICULTURA (Hace 10.000 años) Utilización METALES (Hace unos 5.500 años) Utilización METALES INVENCIÓN ESCRITURA. Descubrimiento AGRICULTURA 3.- LA EVOLUCIÓN DEL HOMBRE Uno de los hechos más importantes que se produjo en la Prehistoria fue la evolución humana. Se producen cambios físicos en los homínidos/hombres (HOMINIZACIÓN) y se producen una serie de cambios e innovaciones culturales que los hombres y mujeres enseñaran a sus hijos (HUMANIZACIÓN). Puedes ampliar tus conocimientos en: http://roble.pntic.mec.es/fpef0013/prehistoriaparaprincipiantes/Hominizacion.html http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2001/huellas/origenes/main.html) http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/historia/histdeltiempo/mundo/prehis/t_evolu.htm http://biombohistorico.blogspot.com.es/2011/02/para-repasar-el-proceso-de-hominizacion.html http://www.youtube.com/watch?v=5tRXxWU8Lp0 Imagen: http://hominizate.wordpress.com/ 2 Imagen: edu.jccm.es 4.- CUADRO RESUMEN DE LA PREHISTORIA LA PREHISTORIA QUÉ TRABAJO ECONOMÍA PALEOLÍTICO ECONOMÍA RECOLECTORA (Depredadora) NEOLÍTICO ECONOMÍA PRODUCTORA AGRICULTURA GANADERÍA Inicia el TRUEQUE CÓMO ORGANIZA POLÍTICA CÓMO PIENSA ARTE Y RELIGIÓN ECONOMÍA PRODUCTORA INICIA EL COMERCIO CON EL USO DEL METAL Y LA CIUDAD RECOLECTAR CAZAR PESCAR NÓMADAS CÓMO VIVE SOCIEDAD EDAD DE LOS METALES SEDENTARIOS ALDEAS CIUDADES IMPERIOS CUEVAS Y ABRIGOS ROCOSOS CLANES POCOS MIEMBROS MAYORÍA SON FAMILIA NO TIENEN PROPIEDAD PRIVADA COOPERACIÓN ENTRE HOMBRES Y OTROS CLANES MAGIA ARTE RUPESTRE ARTE MUEBLE TRIBUS 1ªALDEAS. TRIBU FAMILIAS RECONOCIDAS CONSEJO ANCIANOS SOCIEDAD MÁS COMPLEJA CON ARTESANOS Y PODEROSOS RELIGIÓN DIOSA NATURALEZA ARTE MEGALITOS INICIO DE LAS CLASES SOCIALES JERARQUIZACIÓN: HOMBRES CON MÁS PODER QUE OTROS ESCLAVOS MEGALITOS INICIA EL ARTE DE LA CERÁMICA Y LAS JOYAS APARECEN DIOSES Y LA CASTA SACERDOTAL PUEDES REPASAR CON…. http://chopo.pntic.mec.es/csanch20/PREHISTORIA/index.html http://www.educa.madrid.org/web/cepa.arganda/sociedad_n1/Temas/LA%20PREHISTORIA.htm http://www.omerique.net/pub/euda/sociales/1_eso/u07_la_vida_en_la_prehistoria.pdf http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2001/huellas/origenes/main.html http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/8fb39ec0-5adb-4100-9524-4a07283cbfbf/prehistoria_con_cc/index.html http://www.juanjoromero.es/blog/2009/04/u6-la-vida-en-la-prehistoria-2/ ACTIVIDAD Crea tu propia narración (cuento o historia) de la Prehistoria. Utiliza cualquier época o incluso todas. Es muy importante que tengas en cuenta cómo vivía el ser humano de aquella época. Intenta ponerte en su lugar, en su día a día. 3 5.- LA PREHISTORIA EN ESPAÑA Vamos a hacer un pequeño recorrido por la Prehistoria en España a través del estudio de los principales yacimientos. http://historiaenclase.wikispaces.com/file/view/Tema-2.pdf http://www.quo.es/ciencia/prehistoria/por_las_obras_les_conocereis/mapa_de_yacimientos_en_espana http://www.xn--espaaescultura-tnb.es/es/estilos_artisticos/prehistoria.html http://www.atapuerca.org/ http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=YxgHC2xV-o4 Imagen: http://avi-3cp.blogspot.com.es/2012/06/leccion-15-edad-antigua-y-edad-media.html 6.1.- INTRODUCCIÓN: CUÁNDO Y DÓNDE. La Edad Antigua se inicia con la invención de la escritura (hacia el 3.500-3.000 a. C) y finaliza con la Caída del Imperio Romano. La ubicación espacial (el lugar donde se produce) se inicia en Mesopotamia, Egipto, China e India y va extendiéndose por el Mediterráneo hasta alcanzar toda la rivera Mediterránea. Es muy importante el descubrimiento de la escritura en la evolución humana. Aquello que más humano nos hace, que es transmitir nuestro conocimiento, ahora va a quedar grabado para todas las generaciones que vengan. En honor a la escritura vamos a hacer un pequeño cuadro cronológico de las etapas de la historia que se inician con la Edad Antigua. http://www.e-vocacion.es/files/html/1431751/recursos/la/U13/pages/recursos/143175_P178.html En la Edad Antigua se distinguen dos civilizaciones: 1ª CIVILIZACIONES ANTIGUAS: Mesopotamia, Egipto, China e India. 2ª CIVILIZACIONES CLÁSICAS: Grecia y Roma. 4 6.2.- LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS Este curso vamos a hacer un pequeño recordatorio de las primeras civilizaciones. ¿Recordáis cuáles son? Imagen: http://docma1eso.wikispaces.com/Espa%C3%B1ol+%281%C2%BAESO+F%29 * Mesopotamia entre los ríos Tigris y Éufrates. * Egipto con el río Nilo * India con el río Indo * China con el río Amarillo. Fijaos bien que hemos dado el nombre de las civilizaciones con un río a su lado. Estos ríos que se inundaban fueron clave para que los hombres desarrollaran sus sociedades. La riqueza que el agua le dio a la agricultura permitió el desarrollo de la sociedad, de ciudades y hasta imperios. Antes de seguir vamos a recordar la importancia de la agricultura y la revolución neolítica para el hombre. DESCUBRIMIENTO AGRICULTURA ASEGURA COMIDA: POBLACIÓN SEDENTARISMO EXCEDENTE PRODUCCIÓN DESARROLLO ARTESANÍA CONSTRUCCIÓN POBLADOS SOCIEDAD MÁS GRUPOS TRABAJO DESARROLLO CIUDADES REVOLUCIÓN URBANA DESARROLLO COMERCIO Pero la primera agricultura era rudimentaria. No conocían el abonado, el arado ni regaban artificialmente. Estas cosechas no daban grandes cantidades de comida. Las personas de las aldeas iban trasladando sus campos de cultivo de unas tierras a otras. Algunas de ellas se establecieron en los valles fértiles de los ríos que se inundan. Allí tuvieron toda la comida necesaria. Desarrollaron la agricultura con el control del agua. 5 Construcción de diques, canales y sistemas de regadío. Aumentó mucho el excedente de producción y la artesanía. Las aldeas crecieron y el trueque del neolítico se convirtió en comercio (con el uso de los metales) y con él nacieron las primeras ciudades. El aumento de la población, del excedente de producción y el desarrollo de la artesanía hicieron que la población se especializara en los trabajos y oficios. Por primera vez hay gente rica y gente pobre. A todos estos cambios que dieron lugar a la formación de ciudades le llamamos REVOLUCIÓN URBANA. La necesidad de organizar la nueva sociedad, de construir obras hidráulicas hizo que los hombres se tuvieran que organizar. Algunos hombres tomaron el poder de estas obras y se convirtieron en la clase dirigente. Estos, dirigidos por el rey, cobran impuestos al resto de la población. Se hacen mucho más ricos y a partir de ahora habrá hombres poderosos y hombres que no lo son. No podían gobernar ellos solos y formaron un ejército, leyes y hombres que trabajaban para esta clase dirigente en la organización de la sociedad como el cobro de impuestos, etc. Son los funcionarios. Clase dirigente, ejército, leyes y funcionarios forman el Estado. Ha nacido el poder político. También habrá clases sociales según el trabajo que hacían. Los reyes que cada vez querían más poder para sus estados comenzaron la conquista de otros lugares y se formaron los primeros imperios. Los hombres de los lugares conquistados que no habían muerto en las batallas fueron llevados a los países conquistadores y allí se convirtieron en esclavos. Los esclavos no tenían derechos como el resto de personas. La religión se convirtió en estas civilizaciones en el elemento más importante. Gracias a la religión los ciudadanos aceptaban el poder de unos pocos hombres sobre el resto. Los sacerdotes se convirtieron en los hombres más poderosos después del rey. El rey era el intermediario entre los dioses que permitían la vida en la tierra y los hombres y mujeres del país. El arte era grandioso y estaba al servicio de los dioses. Grandes palacios, monumentos funerarios como las pirámides. 6 Hace muchos siglos que vivieron los antiguos griegos y romanos, pero su herencia se puede ver en nuestra sociedad (Sociedad Occidental: básicamente Europa, pero también Estados Unidos, Canadá, etc.). En qué se puede ver… pues en nuestra forma de organizar nuestra economía, política, sociedad, la ciencia, arte e incluso la religión. ¡Mirad! Cosas tan importantes como: Imagen: http://blogdeleebros.wordpress.com/page/3/ - La democracia. - El concepto de ciudadano. - El ideal de la república. - Nuestras leyes, basadas en el derecho romano. - Las lenguas antiguas: base de nuestra lengua y pensamiento - La ciencia y la cultura al servicio del hombre. Si quieres más información… http://www.juanjoromero.es/blog/2008/05/u8-la-antigua-grecia/ La Grecia antigua, que recibió influencias de casi todas las grandes culturas anteriores, introdujo una novedad fundamental para el futuro desarrollo del mundo occidental. Esa novedad fue considerar al hombre centro de todo interés y de toda actividad (ANTROPOCENTRISMO). 6.3.1.1.- EL MEDIO NATURAL El medio natural de la Grecia antigua estaba formado por tres zonas. . 1) La Grecia continental. La península griega. 2) Las islas griegas del Mar Egeo, como las Cícladas y Creta. 3) La Grecia Asiática: la actual Turquía. Su situación la convertía en un puente entre Asia, África y Europa. Grecia es un territorio muy montañoso con pocas llanuras para la agricultura. Con un clima mediterráneo árido. La agricultura era de secano basada en la trilogía mediterránea (cereales, vid y oliveras). Tiene muchas dificultades para la comunicación interior. Esto hizo que los griegosse dedicaran mucho al comercio a través de sus muchísimos kilómetros de costa. 7 6.3.1.2.-EL ORIGEN DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA Con la edad de los metales y la introducción de la moneda se incrementa mucho el comercio y la búsqueda de metales. Los contactos comerciales y las conquistas producen una expansión de las formas de la civilización de Mesopotamia, Egipto y Asia Menor hacia el Mediterráneo. A través de las islas del Egeo llega la civilización a Grecia, primero a la Isla de Creta y luego a la Grecia continental. Grecia era conocida como la Hélade que viene de la palabra “heleno”, que era como se llamaban los antiguos griegos. 6.3.1.3.- PERÍODOS DE LA HISTORIA DE GRECIA La historia de Grecia tiene seis períodos que se pueden dividir en dos conjuntos. a) Época de formación de la civilización griega: minoica, micénica y oscura. b) Las edades de la civilización griega: época arcaica, clásica y helenística. Imagen: apuntesdehistoria.blog.com A continuación vamos a ver un pequeño esquema de las etapas de Grecia. MINOICA MICÉNI-CA OSCURA ARCAICA CLÁSICA 3000-1450 a.C 1500-1100 a.C CRETA ORIGEN Debido a los contactos Las CIVILIZ. Se crea una SOCIEDAD rica y comercial. Gusto por el lujo, el arte y la cultura. NO GUERREROS AQUEOS (indoeuropeos) INVADEN CRETA CIVILIZ. MICÉNICA Murallas y armas 1200-800 a.C 800-500 a. c DORIOS INVADEN MICENAS RENACEN POLIS DESTRUYE CIVILIZ Pierde arte, ciudades, comercio, arte y escritura 500-350 a.C HELENÍSTICA 323-50 a.C PRODUCEN LAS COLONIZACIONES 8 MÁXIMO ESPLENDOR Polis griegas GRAN DESARROLLO pensamiento y arte. DEMOCRACIA en Atenas. Se producen las GUERRAS MÉDICAS (los griegos contra los persas) GUERRAS PELOPONESO (Atenas contra Esparta) Alejandro Magno forma GRAN IMPERIO UNIVERSALIZ A CULTURA GRIEGA I. LA CIVILIZACIÓN MINOICA EN CRETA: Se formó gracias a los contactos e influencias de las primeras civilizaciones fluviales. De carácter agrícola y mercantil desarrolló una refinada cultura no militar. Fue invadida hacia el 1.500 a. C por los dorios. Imagen tomada raulrv.blogspot.com II. LA CIVILIZACIÓN MICÉNICA EN LA PENÍNSULA GRIEGA: Los aqueos, pueblo de origen indoeuropeo, que emigraron hacia el Oeste, se establecieron en la península griega hacia el 1800 a. C. Tuvieron contactos con los minoicos a los cuales invadieron más tarde. Destruyeron la civilización minoica, pero construyeron otra civilización parecida. Menos lujosa, pero militar. Sus ciudades estaban amuralladas. A los aqueos se los considera los primeros griegos, protagonistas de las odas de Homero en la Ilíada y la Odisea. III. LA ÈPOCA OSCURA: Hacia el 1.150 a C otro pueblo guerrero de origen indoeuropeo conquistó y destruyó la civilización micénica de los aqueos. Los dorios no crearon ninguna civilización urbana. Durante 300 años se perdió la escritura, el arte, el comercio. Los dorios se dedicaron a la agricultura de subsistencia y a la guerra en fortificaciones con campos del cultivo. Esta etapa durará tres siglos (800 a.C) IV.- LA ÉPOCA ARCAÍCA Poco a poco las gentes de la época oscura empezaron de nuevo a desarrollar la agricultura, la artesanía y el comercio. Resurgieron las ciudades. Estas ciudades se llamaron polis. En esta época también se produjeron las colonizaciones por el Mediterráneo. LAS POLIS Imagen tomada de http://historia1-42.blogspot.com.es/2011/09/las-polis-griegas.html Eran ciudades-estado independientes que tenían sus gobiernos, ejércitos y moneda propia. En las polis había dos zonas muy importantes. La ACRÓPOLIS que era el centro religioso y el ÁGORA que era la 9 plaza pública, donde estaba el mercado y los principales edificios públicos. El Ágora, la plaza pública, la hemos heredado todos los pueblos del Mediterráneo. Económicamente las polis se dedicaron a la agricultura, la artesanía y el comercio. La agricultura de secano daba poca cosecha. Se especializaron mucho en la artesanía y el comercio. Socialmente había diferencias entre sus habitantes. Existía una gran diferenciación entre: - No libres que eran los esclavos. Hacían los trabajos más duros. No tenían derechos como personas. - Libres. Se dividían a su vez en: * Ciudadanos que eran los hombres libres nacidos en la polis * No ciudadanos que eran los extranjeros y las mujeres. En política solamente podían intervenir los ciudadanos. Políticamente: al principio las polis estaban gobernadas por un rey. Luego la aristocracia, dueña de la tierra, y que se apoderó de los beneficios del comercio se hizo con el poder. A esta forma de gobierno de unos pocos se le llama OLIGARQUÍA. La aristocracia fue presionando con impuestos al pueblo de las polis. A esto se le añadió que hubo un gran aumento de la población. Se produjeron CONFLICTOS SOCIALES. Recordad que la agricultura de secano, con pocos suelos llanos y un clima seco, daba poca cosecha: se produjo SOBREPOBLACIÓN. LA ÉPOCA ARCAICA: LAS COLONIZACIONES Las colonizaciones son las migraciones de ciudadanos de las polis griegas a otros lugares del Mediterráneo donde formaban ciudades que imitaban a la polis de la cual habían salido. La polis de origen se llama metrópolis y la nueva se llama colonia. CAUSAS DE LAS COLONIZACIONES: La sobrepoblación y los conflictos que se produjeron. CONSECUENCIAS DE LA COLONIZACIONES: Los pueblos colonizadores tenían un grado de desarrollo social y cultural mayor que los pueblos que iban a ser colonizados. El contacto proporcionó a los segundos la introducción de toda una serie de mejoras en su cultura, sociedad y economía. Podemos describir una serie de aspectos básicos en los que los pueblos colonizados mejoraron sus sociedades como: 1) MEJORA AGRICULTURA Se introducen nuevos cultivos como el olivo o el esparto. También se mejoran las técnicas de trabajo de la tierra. 2) DESARROLLO DE LA ARTESANÍA: Se introduce el uso de los metales y de cerámicas. También nuevos instrumentos como el torno alfarero. 3) DESARROLLO COMERCIO, URBANISMO Y LA CREACIÓN DE LA MONEDA 4) DESCENSO DE LA PRESIÓN DEMOGRÁFICA, ya que muchos griegos se fueron a vivir a las colonias. 5) SOCIALES: Desaparecieron las revueltas sociales debido a la mejora de la situación económica. 10 Además de los griegos dos pueblos fueron los grandes protagonistas de las colonizaciones en el Mediterráneo. Fueron los fenicios y los cartagineses. FENICIOS: grandes comerciantes y marineros. Sólo quieren comerciar. Zona de Palestina, Líbano. Fundan ciudades como Malaka y Gadir. CARTAGINESES: antigua colonia fenicia. Quieren dominar como un imperio. Zona de Túnez. Fundan ciudades como Cartago-Nova y Eubus (Ibiza) V.- LA ÉPOCA CLÁSICA Se produjo en el siglo V antes de Cristo y coincidió con el momento de máximo esplendor y riqueza de las polis. El arte y la cultura se desarrollan muchísimo. La filosofía, la literatura, la arquitectura, la escultura, las ciencias, etc. Hubo dos grandes momentos de crisis para las polis en esta época: a) El intento de invasión del Imperio Persa (en la antigua Mesopotamia). Guerras Médicas. b) Las guerras del Peloponeso (431-404 a.C). Fue una guerra entre las polis. Había dos bandos liderados por Atenas y Esparta. Con la victoria de Esparta finaliza el esplendor de las polis griegas. Vamos a ver un poco más en profundidad como eran Atenas y Esparta. La polis de Atenas: La polis de Atenas fue uno de los grandes centros de la cultura, el arte, las ciencias y la filosofía de todos los tiempos. Bajo el gobierno de Pericles se instauró un gobierno que se llamaba DEMOCRACIA= Demos (pueblo), Cratos (gobierno). El gobierno del pueblo donde los ciudadanos votaban a sus representantes para que gobernaran y también votaban las leyes. 11 Vamos a profundizar este tema en: http://www.portalplanetasedna.com.ar/atenas.htm La Grecia Clásica - polis y democracia http://www.youtube.com/watch?v=RKkGy55nBs0 Grandes Civilizaciones: Grecia http://www.youtube.com/watch?v=cyvNgDMZEdw Erase Una Vez: El siglo de Pericles http://www.youtube.com/watch?v=0sq0uY3mooE La polis de Esparta Esparta era una oligarquía militar. No hubo democracia. No tuvo el florecimiento artístico ni cultural de Atenas. Pero llegó a superarla militarmente. VI.- ÉPOCA HELENÍSTICA En el norte de la Hélade había un reino montañoso llamado Macedonia. Su rey se llamaba Filipo II y a mediados del siglo IV. a.C emprendió la conquista de todas las polis de Grecia para hacer más grande su reino. Filipo murió antes de ver cumplido su sueño. Su hijo Alejandro (Alejandro Magno) la finalizó. Imagen: www. mural.uv.es Alejandro no sólo conquistó Grecia, también Egipto y la antigua Mesopotamia, ahora poblada por el Imperio Persa, llegando hasta la India. Su imperio fue muy breve porque Alejandro murió muy joven, a los 33 años, víctima de una epidemia. Su imperio se repartió entre sus generales. En los siglos II-I a.C su imperio fue invadido por los romanos. La época de Alejandro supone la universalización de la lengua y la cultura griega. 6.3.1.4.- LA RELIGIÓN EN GRECIA Los griegos creían en muchos dioses (POLISTEISTAS). Para ellos los dioses vivían en el Olimpo y tenían virtudes y defectos, como las personas, pero se diferenciaban de ellas en que los dioses eran inmortales y tenían poderes sobrenaturales, y los humanos no. Imagen: http://losolmoshistoria4.blogspot.com.es/2012/10/mitologia-clasica-los-nombres-de-los.html 12 6.3.5.5.- EL ARTE Y LA CULTURA GRIEGA En el terreno de la cultura y de la ciencia es muy importante que veamos que los griegos fueron los primeros en poner al hombre como centro de la vida humana: ANTROPOCENTRISMO. En la antigua Grecia nació la filosofía porque los hombres intentaron explicar el por qué de las cosas sin recurrir a los dioses ni a cuentos (mitos). Desarrollaron la medicina, la historia, la geografía, el teatro… En el arte se impusieron las medidas humanas y no gigantescas como en Egipto o Mesopotamia. Las tres grandes características del arte griego son la armonía, la proporción y la belleza. ACTIVIDAD Vamos a hacer un pequeño ejercicio de resumir los principales científicos, artistas y filósofos griegos. También las principales características de la arquitectura, la escultura y la pintura griega. http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/grecia.htm http://www.juanjoromero.es/blog/2008/05/u8-la-antigua-grecia/ http://www.omerique.net/pub/euda/sociales/1_eso/u09_las_primeras_civilizaciones.pdf Video http://www.youtube.com/watch?v=wfoP9bl85J4 http://rincones.educarex.es/ccss/index.php/los-inicios-del-arte-las-raices-del-arte-europeo/videos/168-el-arte-griego http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=L_7f-k9sq7U#! 6.3.2.1 INTRODUCCIÓN: CUÁNDO Y DÓNDE. Los romanos extendieron la cultura griega por todo el mundo occidental añadiéndole su particular visión práctica de la sociedad. El legado romano suma al griego carreteras, puentes y acueductos, leyes, formas urbanísticas, el cristianismo… La ciudad de Roma fue fundada en el siglo VIII a.C. Pronto se convirtió en una ciudad próspera gracias al comercio. Sus comunicaciones eran muy buenas debido al río Tiber. Conquistó la Península Itálica y posteriormente todos y cada uno de los territorios del mediterráneo incluyéndolos como provincias de su imperio. La conquista hizo que Roma se convirtiera en una gran potencia por las riquezas Imagen: romanizados.blogspot.com y los esclavos que le llegaban. Imagen: lafabuladeltiempo.blogspot.com 13 6.3.2.2.- ECONOMÍA Roma desarrolló la agricultura con nuevas técnicas y herramientas como el arado romano. Desarrolló también la artesanía y el comercio. El hecho más importante para su gran crecimiento fueron las conquistas y luego el intercambio y el comercio entre todo el imperio. Este comercio tenía su base en las ciudades. Las distintas provincias del imperio abastecían de diferentes productos especializados al Imperio. 6.3.2.3.- SOCIEDAD Al igual que la sociedad griega podemos dividir la sociedad romana en libres y esclavos. Los libres eran PATRICIOS: la clase noble que era rica y era la única que podía intervenir en política en tiempos de la república. PLEBEYOS: mayoría del pueblo libre. No eran ricos. No intervinieron en el gobierno de Roma. Tenían un papel político mucho más pequeño que los patricios. ESCLAVOS: tenían los trabajos más duros y también tenían las tareas domésticas en las casas de los ricos. Si eran liberados se convertían en libertos. 6.3.2.4.- POLÍTICA La historia política de Roma se divide en tres etapas: 1ª) Roma comenzó siendo una MONARQUÍA desde su fundación hasta el 509 a.C, en la cual el poder lo tenía un rey. 2ª) LA REPÚBLICA desde el 509 hasta el 27 a.C. Los nobles romanos tienen el poder votando en el Senado. En época republicana se conquista gran parte de lo que luego sería el Imperio. Sólo los nobles tenían decisión política y los plebeyos tenían muy poca importancia. (Conquistas romanas durante la República) Las conquistas territoriales durante la República fueron: a) LA PENÍNSULA ITÁLICA (500-250 a.C) b) EL MEDITERRÁNEO OCCIDENTAL 264-146 a.C.) en las denominadas Guerras Púnicas frente a los cartagineses. c) EL MEDITERRÁNEO ORIENTAL (siglo II a.C.-siglo II d.C.) 3ª) EL IMPERIO (27 a.C-476 d.C). A partir de las victorias de Julio César (100-44 a.C), este intenta convertir a Roma en un Imperio bajo su gobierno. Aunque él no lo consigue, la situación de corrupción y de crisis de la República hace que su sobrino Octavio Augusto (63-14 a.C) asuma todos los poderes y se convierta en el primer Emperador de la nueva etapa imperial romana. En esta etapa se consigue la máxima extensión del Imperio Romano. La PAX ROMANA será el período, que con todo el Mediterráneo conquistado, llevará la paz al Imperio. Será la época de máximo esplendor. Pero la crisis por falta de recursos económicos para mantener el Imperio, la corrupción política y la crisis social provocarán que entre el siglo III d.C y el 476 desaparezca el Imperio. CRISIS IMPERIO. 14 6.3.2.5.- RELIGIÓN http://es.tiching.com/link/9447 Los romanos creían en muchos dioses (politeísmo). Los dioses romanos eran los mismos que los de Grecia pero con nombres romanos. Los principales eran Júpiter (Zeus), Juno (Hera) Neptuno (Poseidón) Marte, dios de la guerra, en Grecia Ares). Durante la época imperial, el emperador es considerado un dios también. A partir del siglo I nace en la provincia romana de Judea una nueva religión que se llama Cristianismo (un solo dios MONOTEISTA). Su expansión por el Imperio romano es grande. Por primera vez una religión habla de los pobres. Recordad que en Roma había muchos esclavos. Más tarde con la crisis empieza a extenderse por toda la población romana. Durante mucho tiempo el Imperio persiguió a esta religión porque iba en contra del emperador y las costumbres romanas. A partir del 313 d.C el Emperador Constantino (Edicto Milán 313 d.C) permitió la libertad religiosa en el Imperio. El Emperador Teodosio en el año 380 d.C hizo al cristianismo la religión oficial del Imperio (Edicto Tesalónica). El hecho de que el cristianismo se trasladara a Roma hizo que se convirtiera en la principal religión de Occidente. Con el fin del Imperio la Iglesia Católica será la única institución romana que quede en pie y organice la sociedad de la época. 6.3.2.6.- ARTE El arte en el Imperio romano siguió siendo muy parecido al griego. Siguieron con el arte como se hacía en la última etapa griega: EL HELENISMO. De hecho se hicieron muchas copias de obras de arte griegas. Como ya os he dicho los romanos eran mucho más prácticos que los griegos. Esto también lo aplicaron al arte. Sobre todo en el campo de la arquitectura. ACTIVIDAD: Vamos a hacer una pequeña investigación del arte en la Roma antigua. Es importante que destaques las principales características de la arquitectura, la pintura, la escultura y el mosaico. 15 6.3.2.7 LA ROMANIZACIÓN El proceso de la romanización fue la adopción no forzada del estilo de vida de los romanos por parte de los pueblos conquistados. Tuvo una vital importancia en la vida posterior de Europa y occidente. Gracias a la romanización los pueblos del Imperio Romano adoptaron el cristianismo como su religión, desarrollaron las lenguas románicas como el castellano, catalán, portugués, francés, italiano, rumano. Construyeron carreteras, puentes, acueductos, teatros. Adoptaron el derecho romano como la base de sus leyes. Aprendieron a trabajar la tierra, la artesanía. También a partir del modelo romano desarrollaron la cultura y el arte. Destacando especialmente la arquitectura. Para saber más de la romanización: http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/04/animaciones/a_fc_anim01_3_v00.html http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1H5C06W6C-Q6MBVH-VMV/La%20Romanizaci%C3%B3n.cmap http://gilysimonyan.blogspot.com.es/ VIDEO http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=uDR6uvu2QQM http://www.juanjoromero.es/blog/2010/04/u-9-del-origen-de-roma-a-la-conquista-del-mediterraneo/ http://www.kalipedia.com/historia-universal/tema/edad-antigua/arte-romano.html?x=20070717klphisuni_87.Kes&ap=3 http://es.tiching.com/link/64479 (A PARTIR PÁG 5 DEL POWER POINT) http://es.tiching.com/link/80562 EL MUNDO Y EL ARTE ROMANO http://es.tiching.com/link/60080 7.- LA EDAD ANTIGUA EN ESPAÑA http://historiaalcompleto.jimdo.com/edad-antigua/primeros-pobladores/ http://miclaseenlanube.wordpress.com/cono/historia/edad-antigua-en-espaa/ http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=YxgHC2xV-o4 http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=7fNzVJ2gR0o http://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/conecemento-do-medio/t15a-idade-antiga/la-peninsula-iberica/ 16