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ACTIVIDADES DE SUPERACION – CIENCIAS NATURALES – GRADO 5º
TERCER PERIODO
Las siguientes actividades deben presentarse deben presentarse como requisito indispensable para la sustentación
de las mismas el día lunes 03 de octubre de 2016, en el horario de 6:00 a.m. a 1:00 p.m. y según el horario dado
por la coordinación académica. Así también ellas se presentaran en hojas de tamaño carta, a manuscrito y en
carpeta, guardando las normas estéticas de presentación. El presente trabajo es requisito indispensable para la
presentación de la evaluación de superación, NO tiene nota valorativa.
LOGRO: identifica los componentes de un ecosistema y la interrelación que se establece entre ellos a través de la
observación en campo y laboratorio para interpretar su función en la naturaleza y valorar los recursos naturales,
generando consciencia en el ambiente escolar de las funciones que cumple cada integrante de la comunidad.
Taller de preguntas abiertas sobre ecosistemas.
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13.
¿Cómo se organizan los seres vivos en todo ecosistema?
¿Qué es un individuo u organismo?
Escriba una lista de diez organismos
¿De qué está formada una población?
Escriba diez ejemplos de poblaciones de animales o plantas
¿De qué está constituida la biocenosis o comunidad?
¿A qué se refiere el nivel de organización en los seres vivos, llamado nicho?
¿Qué designa la palabra hábitat y como está formado?
¿Qué tipo de hábitat ocupan los pingüinos, tiburones y cactus?
¿Qué es biosfera?
¿Cuáles son los dos tipos generales de ecosistema?
Escriba los seis niveles o unidades de organización biológica en los seres vivos
Elabore un dibujo de un ecosistema y señale en él: factores abióticos y bióticos, organismos autótrofos,
consumidores y descomponedores, individuos, poblaciones y comunidades
14. Copie y complete el mapa conceptual
Lic. Edson Noel Flórez Alvarado
Docente de Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Hidrosfera: La parte líquida de la Tierra
La hidrosfera es la capa líquida que envuelve a la Tierra y cubre aproximadamente las tres cuartas
partes de la superficie.
Dada la importancia que posee el agua para la existencia y el desarrollo de la vida, varias ciencias
se dedican a su estudio; entre ellas: la hidrografía, que forma parte de la geografía física y estudia
a la hidrosfera en general; la hidrología, que estudia las propiedades químicas, físicas y
mecánicas del agua; la oceanografía, que tiene como objeto de estudio las características,
propiedades y distribución geográfica de las aguas oceánicas y la epirohidrografía, que se
encarga del estudio de las características, propiedades y distribución de las aguas continentales.
Los océanos son definidos como grandes extensiones de agua salada que cubren la mayor parte
de la Tierra; ocupan las grandes depresiones que separan las masas continentales y cumplen un
papel de gran importancia para el desarrollo de la vida sobre la superficie de la Tierra. Constituyen
la principal fuente del vapor de agua contenido en la atmósfera; regulan las temperaturas y las
precipitaciones; actúan como un importante medio de comunicación, facilitando el desarrollo del
comercio; poseen un enorme potencial de recursos minerales; y desde tiempos antiguos han
constituido una de las más importantes fuentes de alimentación para el hombre. En la actualidad
se acepta la existencia de cinco océanos: Pacífico, Atlántico, Glacial Ártico, Glaciar Antártico e
Índico. En conjunto, estos océanos contienen más de 1.330.000.000 de kilómetros cúbicos de
agua y su profundidad media es de 3.900 m aproximadamente.
Dentro de las aguas oceánicas se incluye también a los mares, que son definidos como
extensiones de agua que se sitúan en los márgenes de los océanos y separados de ellos, ya sea
por el relieve submarino o por la configuración de la costa. Se distinguen dos clases de mares:
los "epicontinentales", que cubren parte de la superficie continental y poseen poca profundidad;
y los mares "mediterráneos", que ocupan grandes cuencas casi completamente rodeadas de
tierra y se comunican con los océanos por medio de los estrechos.
Las aguas continentales son aquellas que se localizar en las tierras emergidas, ya sea en forma
de aguas superficiales, como ríos, lagos y lagunas, o aguas subterráneas acumuladas por
infiltración.
Las aguas superficiales se ubican sobre las tierras emergidas y se clasifican en aguas de
escurrimiento y aguas estancadas, originándose ambas en las aguas provenientes de las
precipitaciones.
Los ríos son corrientes permanentes de agua superficial o drenajes de agua natural que tienen
su origen en surcos que dejan las aguas de la lluvia al caer sobre 1a superficie de la Tierra.
Los lagos constituyen acumulaciones de agua dulce o salada que se acopian en depresiones de
la corteza terrestre.
Las lagunas son depósitos provisionales de agua que se forman en la parte baja del terreno
producto de la acumulación de agua de lluvia.
Lic. Edson Noel Flórez Alvarado
Docente de Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Las aguas subterráneas son las que se ubican en las capas inferiores de la corteza terrestre.
Tienen su origen en la infiltración de una parte de las aguas lluvias las que, por efecto de gravedad
terrestre y la existencia de suelos permeables llegan a las capas más profundas de tierra hasta
encontrar rocas impermeables que las retienen.
Taller de lectura
Copie las preguntas y luego respóndalas como indica el texto
1.
Marca con una X la definición de hidrosfera que sea más cercana a la proporcionada
por el texto:
a.
La hidrosfera es la atmósfera líquida que envuelve a la Tierra y cubre
aproximadamente las tres cuartas partes de la superficie.
b.
La hidrosfera es la capa líquida que envuelve a la Tierra y cubre
aproximadamente dos cuartas partes de la superficie.
c.
La hidrosfera es la capa líquida que envuelve a la Tierra y cubre toda su
superficie.
d.
La hidrosfera es la capa líquida que envuelve a la Tierra y cubre
aproximadamente las tres cuartas partes de la superficie.
2.
Escribe F de falso o V de verdadero frente a cada una de las informaciones
proporcionadas a continuación:
a.
La hidrología estudia las propiedades minerales, geométricas y mecánicas
del agua.
b.
La oceanografía tiene como objeto de estudio las características,
propiedades y distribución geográfica de las aguas oceánicas.
c.
La epirohidrografía se encarga del estudio de las características, propiedades
y distribución de las aguas de ríos y quebradas.
d.
La hidrografía, que forma parte de la geografía física y estudia a la hidrosfera
en general.
3.
De acuerdo con los datos actuales acerca de la aceptación de la existencia de cinco
océanos, marca con una X la opción en donde éstos aparezcan como en el texto:
a.
Pacífico, Glacial Ártico, Glacial Antártico, Muerto.
b.
Pacífico, Muerto, Atlántico, Glacial Ártico, Glacial e índico.
c.
Pacífico, Ártico, Glacial Antártico e índico.
d.
Pacífico, Atlántico, Glacial Ártico, Glacial Antártico e índico.
4.
Escribe F de falso o V de verdadero frente a cada una de las informaciones
proporcionadas a continuación:
a.
Los lagos constituyen acumulaciones de agua únicamente salada que se
acopian en depresiones de la corteza terrestre.
b.
Los ríos son corrientes permanentes de agua superficial o drenajes de agua
natural que tienen su origen en surcos que dejan las construcciones de animales
sobre la superficie de la Tierra.
c.
Los océanos son definidos como grandes extensiones de agua dulce que
cubren la mayor parte de la Tierra.
Lic. Edson Noel Flórez Alvarado
Docente de Ciencias Naturales y Educación Ambiental
d.
Los océanos ocupan las grandes depresiones que separan las masas
continentales y cumplen un papel de gran importancia para el desarrollo de la vida
sobre la superficie de la Tierra.
5.
Marca con una X la clasificación de aguas superficiales que sea más cercana a la
proporcionada por el texto:
a.
Se clasifican en aguas de estanco y aguas estancadas.
b.
Se clasifican en aguas de escurrimiento y aguas sedimentadas.
c.
Se clasifican en aguas de escurrimiento y aguas estancadas.
d.
No tienen ninguna clasificación.
6.
Los cinco océanos contienen en conjunto (aproximadamente) más de:
a.
1.550.000.000 de km cúbicos de agua y su profundidad media de 3.900 m.
b.
133.000.000 de km cúbicos de agua y su profundidad media es de 3.900 m.
c.
1.330.000.000 de km cúbicos de agua y su profundidad media es de 3.900m.
d.
1.330.000.000 de km cúbicos de agua y su profundidad media es de 3.900cm
Lic. Edson Noel Flórez Alvarado
Docente de Ciencias Naturales y Educación Ambiental