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Estrategia hacia la Erradicación de
la Indigencia y Reducción de la
Pobreza.
República Oriental del Uruguay
Introducción
ƒ
Desde el 2005 Uruguay se embarcó en reconfigurar el Sistema de
Protección Social de manera de hacerlo más abarcador, efectivo y
eficiente.
ƒ
En este marco el MIDES asumió los roles de COORDINACIÓN y
ARTICULACIÓN de los Programas y las Políticas Sociales.
ƒ
Desarrollo del PANES.
ƒ
Desarrollo del Plan de Equidad:
ƒ Reformas estructurales.
ƒ Red de Protección Social.
Introducción
ƒ
El MIDES ha ganado reconocimiento entre los actores públicos y privados
“respecto a su capacidad de diseñar, implementar, monitorear y evaluar los
programas dirigidos a la restitución de derechos de la población más
vulnerable”.
ƒ
Cuenta con despliegue territorial que le permite promover y sostener
procesos participativos para el desarrollo de políticas sociales que posibilita
la coordinación y articulación a nivel local.
Desafíos
ƒ Eliminar la indigencia.
ƒ Bajar 10 puntos más la pobreza.
ƒ Dar respuesta efectiva a las situaciones más críticas de
precariedad habitacional.
ƒ Disminuir la desigualdad.
Estado de Situación
Años
Indigencia
Pobreza
Gini
2006
2,7
34,4
0,446
2007
3,2
30,5
0,449
2008
2
22,4
0,424
2009
1,6
20,9
0,432
Fuente: INE. Metodología 2006.
Valores de indigencia y pobreza para personas.
Ejes de Intervención
ƒ Transferencias monetarias:
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Asignaciones Familiares Plan de Equidad.
Tarjeta Uruguay Social.
Asistencia a la Vejez.
Becas estudiantiles.
ƒ Socioeducativos laboral:
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Uruguay Integra.
Uruguay Trabaja.
Emprendimientos productivos.
Cooperativas sociales.
Objetivo Empleo.
Ejes de Intervención
ƒ Sistema de Cuidados:
ƒ Comisión del Consejo de Políticas Sociales.
ƒ Atención a personas dependientes:
ƒ Adultos mayores.
ƒ Discapacitados.
ƒ Primera infancia.
ƒ Inclusión a la educación formal:
ƒ Revinculación a la enseñanza:
ƒ Programas de Aulas Comunitarias.
ƒ Programa de Formación Básica Profesional Comunitario.
Ejes de Intervención
ƒ
Inclusión a la educación formal:
ƒ
ƒ
Sostenimiento en el sistema educativo:
ƒ
Expansión de escuelas públicas en tiempo extendido.
ƒ
Maestros Comunitarios.
ƒ
Programa de Impulso a la Universalización del Ciclo
Básico.
ƒ
Programa de Formación Básica Profesional.
Mejora de la Vivienda y el Hábitat:
ƒ
ƒ
Plan “Juntos”.
Plan de vivienda del MVOTMA.
Modalidad de Intervención
ƒ
Nivel territorial:
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Identificación de los recursos existentes, identificando vacíos y
superposiciones.
Trabajo en el marco del Plan Juntos y otras zonas identificadas.
El Consejo de Políticas Sociales está trabajando en el establecimiento
de un protocolo de atención, derivación y seguimiento de casos que
vincule a los organismos responsables.
Nivel familiar:
ƒ
ƒ
ƒ
Estrategia de abordaje al núcleo familiar.
Metodología de proximidad.
Protocolo de intervención interinstitucional (Consejo de Políticas
Sociales).
Modalidad de intervención