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La Europa del Antiguo Régimen
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Lo que tenemos que aprender
1. ¿Qué es el Antiguo Régimen? ¿En qué época se desarrolló?
2. Qué caracteriza a la sociedad y la economía del Antiguo Régimen?
3. ¿En qué consiste el absolutismo monárquico ?
4. ¿Qué cambios se producen en los siglos XVII y XVIII para dar lugar a una nueva sociedad?
Índice
1.- Una economía agrícola y señorial
1.1.- La propiedad de la tierra
1.2.- Los derechos señoriales
1.3.- Una producción insuficiente
1.4.- Una población estancada
1.5.- La industria tradicional y las manufacturas
1.6.- La insuficiencia de los transportes
1.7.- El comercio interior y el comercio colonial
2.- La sociedad estamental
2.1.- Los estamentos
2.2.- Los privilegiados
2.3.- Los no privilegiados
3.- El absolutismo monárquico
3.1.- La monarquía de derecho divino
3.2.- Los inicios del parlamentarismo
4.- La crisis del Antiguo Régimen
4.1.- El espíritu de la Ilustración
4.2.- La crítica al Antiguo Régimen
4.3.- El despotismo ilustrado
1.- Una economía agrícola y señorial
1.1.-1.2. La propiedad de la tierra y los derechos señoriales
Está vinculada (amortizada)
en manos
de
donde
ejercen
Jurisdicción
Señorío
jurisdiccional
• Nobleza
• Iglesia
• Municipios
• Corona
son
Bienes de manos muertas
proporcionan
Provecho económico
Rentas
Señores
(nobles o eclesiásticos
permite
ejercer
incluye
proporciona
gozan
de
Derechos
señoriales
Regalías
Señorío
territorial
Censos
Prestaciones
personales
Monopolios
sobre
Campesinado
• Reserva
señorial
• Mansos
1.- Una economía agrícola y señorial
¿Qué impuestos pagaba un labrador del XVIII?
En metálico
En especies
En trabajo
Impuestos
directos:
Al
rey
• Corvea real
• Talla (bienes)
• Capitación
(rentas)
El noble, el campesino, la mosca y la araña
(Lagnier, 1657)
Impuestos
indirectos:
• Gabelas (sal)
Al
Diezmo
eclesiástico
clero
Al
señor
• Censo
• Laudemio o
luismo
• Talla señorial
• Banalidades
• Peajes y
aduanas
Champart
(porcentaje
de la cosecha)
• Corvea
señorial
• Vigilancia
Campesina acarreando heno como corvea
1.- Una economía agrícola y señorial
Escaso desarrollo
del comercio interior
1.3. Una producción insuficiente
se basa en
Características de la agricultura
Policultivo
Autoconsumo
es
Agricultura de subsistencia
Carestía
pero
Atraso técnico
• Openfield
con
Estructura basada en
• Tierras comunales
Hay sectores
orientados al mercado
Barbecho
Único alimento para el
ganado
• Bocage
Producción
insuficiente
Crisis de
subsistencia
Revueltas
del pan
La agricultura de campos abiertos
Familia campesina, por Louis Le-Nain
El atraso de la agricultura
La siega, de
Van Dosten
Mercado interior y crisis de subsistencias
Carácter local
1.- Una economía agrícola y señorial
1.4. Una población estancada
Durante el Antiguo Régimen (siglos XVI-XVIII)
Ciclo demográfico antiguo
con
Población estancada
por
• Esperanza de vida baja
• Natalidad alta
• Mortalidad alta
• Hambre
• Epidemias
• Higiene deficiente
En la segunda mitad del siglo XVIII
se observa
Un nuevo régimen de
crecimiento demográfico
basado en
Un descenso de la mortalidad
Una natalidad alta
La población de algunos países
europeos en los siglos XVII y XVIII
Las crisis demográficas periódicas
Crisis de subsistencia en Girona, 1670-1700
1678
1696
1684
Factores que inciden en la población durante el ciclo demográfico antiguo
La población de algunos países europeos en los siglos XVII y XVIII
Evolución demográfica de Europa
1.- Una economía agrícola y señorial
1.5. La industria tradicional y las manufacturas
La persistencia del sistema gremial
El gremio era una agrupación de artesanos que
controlaban, en régimen de monopolio, toda la
producción artesanal de cada oficio
- Las técnicas de producción
- Las calidades de los productos
- El precio final
- El acceso al oficio
controlaba
Pero no todo era control:
Taller de curtido de pieles,
por Léonard Defrance
El gremio era también un sistema de
solidaridad colectiva
El trabajo artesanal se basaba
en pequeños talleres
con
Elaboración de todos los procesos de la producción
1.- Una economía agrícola y señorial
1.5. La industria tradicional y las manufacturas
Nuevas formas de producción
En el siglo XVII se desarrolla el
sistema de trabajo a domicilio
(domestic system)
Se escapaba del control de los gremios
Aumentaba la
producción
Se amolda a las
necesidades del
empresario
Campesinos trabajando para la industria textil
(siglo XVIII)
1.- Una economía agrícola y señorial
1.5. La industria tradicional y las manufacturas
Un empresario capitalista compra la
materia prima y la distribuye entre
familias campesinas
El empresario capitalista
recoge el producto
Los campesinos fabrican la
mercancía en los meses de
descanso agrario
El empresario se ocupa
de distribuir o vender la
mercancía
Otra forma de producción eran las
fábricas patrocinadas por el
Estado (“manufacturas reales”)
Productos de lujo
Concentración de obreros
1.- Una economía agrícola y señorial
1.6. Insuficiencia de los transportes y comercio interior
• Excedentes escasos
• Baja especialización
• Peajes y aduanas
Red de comunicaciones escasa
Caminos
Navegación
terrestres
Carreteras
Lentitud
Bajo desarrollo del
comercio interior
es
Marítima
• Lentitud
• Poca capacidad de carga
De carácter local
o comarcal
Fluvial
en
• Condicionamientos
climáticos
• Canales
• Mercados semanales
• Ferias anuales
sustituidas por
Lonjas o centros de
contratación (diarios)
F. de Goya, El Cacharrero
1.- Una economía agrícola y señorial
1.7. El comercio colonial
El gran comercio internacional
destacó
el
Comercio
triangular
benefició
estableció
• Expansión colonial
• Aumento de la demanda
desarrolló
• Monopolio comercial
• Control por grandes
compañías privilegiadas
como
Instituciones financieras
CAPITALISMO
COMERCIAL
El puerto de La Rochelle
(Francia), en el siglo XVIII
Compañía de
las Indias
El comercio transoceánico en el siglo XVIII: rutas y artículos
El comercio transoceánico en el siglo XVIII: rutas, artículos y potencias
Las rutas del esclavismo portugués
• Surge con el feudalismo.
• Los individuos están adscritos a un
estamento
2.- La sociedad estamental
2.1. Los estamentos
es
Un tipo de
organización
social
que
Define sus actividades
y derechos
Sociedad estamental
• Clero
• Nobleza
• Estado llano
basados
en
Sociedad
aristocratizante
Desigualdad social
y civil (legal)
Privilegio
jurídico
es
• Orar
• Proteger
• Producir
funciones
atribuidas
La desigualdad de origen
(de nacimiento)
2.- La sociedad estamental
2.2. Los privilegiados
El clero
• Escasa importancia demográfica
• Ingresos: diezmo, patrimonio y señoríos
con
• Clero regular (órdenes monásticas y religiosas, monjes y monjas)
• Clero secular (curas de las parroquias y cargos catedralicios)
con
Diferencias sociales
Gran poder y riqueza
con
• Alto clero (cardenales, obispos...)
• Bajo clero (curas, monjes...)
La carrera eclesiástica
como vía de ascenso
social
(del estado llano a un
estamento privilegiado)
Vivían de forma
modesta, e incluso
en la pobreza
2.- La sociedad estamental
Los privilegiados
con
Nobleza y aristocracia
• Escasa importancia demográfica (2-3%)
• Propiedad de la mayor parte de la tierra
• Nobleza cortesana
• Nobleza de provincias
era
• Nobleza de toga
El nivel supeior de la
nobleza (aristocracia)
despreciaba
• A los grupos inferiores
• El trabajo productivo
pero
Desde el s. XVIII
se aproximó a la
alta burguesía
La reina María Antonieta
y su corte
• La más rica y
poderosa
• Copaba los altos
cargos de la
administración y
del ejército
La nobleza en el Antiguo Régimen
La aristocracia
copaba los altos
cargos militares
Zurbarán, Defensa de
Cádiz frente a los
ingleses (1634)
2.- La sociedad estamental
Los no privilegiados
El pueblo llano o tercer estado
Carecían de privilegios jurídicos y económicos
La burguesía
era
El grupo más rico
• Rentista
• Financiera
• Manufacturera
• Comercial
• Pequeña burguesía
Sector básico del desarrollo
económico
con
Papel social
muy reducido
(sin poder político)
Interior de un hogar burgués,
por Jan Vermeer de Delf
2.- La sociedad estamental
Los no privilegiados
El pueblo llano o tercer estado
Carecían de privilegios jurídicos y económicos
La burguesía
Otros grupos urbanos
Marginados
Aprendices, jornaleros, obreros,
empleados, criados...
son
Mendigos,
delicuentes...
Reunión de mendigos
Carecían de propiedades
Fiesta rural a mediados
del siglo XVIII
2.- La sociedad estamental
Los no privilegiados
El pueblo llano o tercer estado
Carecían de privilegios jurídicos y económicos
La burguesía
Otros grupos urbanos
El campesinado
supone
Un 80% de la población europea
predominan
Campesinos sin tierras
Desigualdad
• Jornaleros
• Vasallos
• Siervos
• Arrendatarios
en
• Distribución de la tierra
• Impuestos
• Malas cosechas
Conflictos sociales
provoca
Aumento de los precios
provoca
El empobrecimiento de las clases populares en Castilla
Para comentar y entregar, siguiendo el esquema fotocopiado
La sociedad del Antiguo Régimen:
algunas conclusiones
1. ¿Cómo era la sociedad del Antiguo
Régimen?
2. ¿Qué era un estamento?
3. Explica qué formas de movilidad social
había entre los estamentos (p. 10)
3.- El absolutismo monárquico
El rey no comparte
su soberanía
3.1. La monarquía de derecho divino
Origen de su autoridad: Dios
(monarquía de derecho divino)
La monarquía absoluta
(modelo teórico)
El rey concentraba
todos los poderes
con
Instituciones que...
delega en
• Legislativo
• Ejecutivo
• Judicial
Poder absoluto: cargos, justicia,
política exterior...
Asesoran al rey • Consejo de Estado
• Secretarios
Aplican sus decisiones
• Intendentes o gobernadores (en
las provincias)
• Funcionarios
• Ejército
Luis XIV, por Rigaud
El absolutismo monárquico: modelo teórico
3.- El absolutismo monárquico
3.1. La monarquía de derecho divino
La monarquía absoluta en la práctica: limitaciones
Los reyes debían contar con la
aprobación de las asambleas
representativas
(Cortes, Parlamentos, Estados
Generales...)
Falta de un control eficaz
de los reyes sobre las tareas
del gobierno
requiere
Los reyes crean
nuevos funcionarios
para
Fortalecer su
poder a nivel local
• Ley divina
• Derecho natural
• Leyes fundamentales del reino
Resistencia de los
poderes locales
(nobles y gobiernos
municipales)
Desarrollo de la burocracia y los
secretarios
Los reyes cooperan
con los poderosos
• Se mantuvo el poder y la autonomía de los
señores feudales, la Iglesia, los gremios…
• Se mantuvo el sistema fiscal
• La justicia era impartida por los señores
(señoríos jurisdiccionales)
La nobleza y el
clero siguieron sin
pagar impuestos
El absolutismo francés
3.- El absolutismo monárquico
3.2. Los inicios del parlamentarismo
En Inglaterra y en las Provincias Unidas
no se impuso el absolutismo
Inglaterra
En las Provincias Unidas
El Parlamento impuso sus
derechos a los reyes
Tras la dominación española
se proclamó una república
En la revolución
de 1649, contra el
rey Carlos I
República o
Protectorado de
Cromwell
Carlos II debe
reconocer el
derecho de
habeas corpus
Cada provincia tenía un
Parlamento: todos se reunían
en unos Estados Generales
En 1688, con la destitución y exilio
del rey Jacobo II Estuardo
En 1689, Guillermo III firmó la
Declaración de Derechos (Bill
of Rights)
Sometía los poderes del
rey al Parlamento
es
Monarquía parlamentaria
Los estados europeos en el siglo XVIII
División de poderes en el sistema político inglés tras el 1689
John Locke (1632-1704)
4.- La crisis del Antiguo Régimen
Centro de difusión del
ideario ilustrado
4.1. El espíritu de la Ilustración
Francia
Las grandes monarquías
desarrollan un reformismo
ilustrado
Los orígenes (1680-1730)
Inglaterra y las
Provincias Unidas
en
Los precedentes de
fines del siglo XVII:
Ilustrados
Difusión por
Europa
John Locke e
Isaac Newton
• Separación de poderes
(Montesquieu)
• Soberanía popular
(Rousseau)
Crítica del Antiguo Régimen
VOTO
ideas
básicas
Colaboran con las monarquías
(Todo para el pueblo, pero sin el pueblo)
• Razón
• Progreso
contra
valoran
Liberalismo
político
pero
Principio de autoridad
oponen
Educación
• Igualdad
• Naturaleza
• Libertad
• Política
• Económica
• Laicismo
Felicidad
• Escuela escocesa
(Adam Smith)
• Fisiocracia (Quesnay)
Liberalismo
económico
• Derecho de propiedad
• Libertad de comercio
• Libertad de industria
4.- Ilustración y crítica al Antiguo Régimen
Las bases del pensamiento ilustrado
Las características esenciales del
pensamiento ilustrado son siete
El predominio de la razón, frente a la tradición, lo
sobrenatural y la superstición
La crítica como instrumento de censura a todo la
que se oponía a la razón
La defensa de la autonomía del poder civil
La tolerancia religiosa
Elevado interés por la economía y el progreso material
Immanuel Kant
La educación como instrumento para difundir la razón
El interés por las ciencias experimentales
DOC. 21
Para el filósofo Immanuel Kant la ilustración era
El medio de emancipación del ser humano
Concepción de la vida cuyo centro era el ser humano, y donde la
felicidad era un objetivo alcanzable a través del conocimiento y la razón
4.- Ilustración y crítica al Antiguo Régimen
La Enciclopedia
Los grandes pensadores ilustrados
Obra de actitud crítica y
espíritu pedagógico
Locke, el precursor
John Locke (1632-1704)
Fundamento del
liberalismo político
-Defendía la tolerancia, la
modernización de la
economía y el interés por la
ciencia y la técnica
-División de los poderes
-Los hombres son libres i iguales por
naturaleza
-Era necesario un pacto social
Sus directores fueron Jean Le
Rond d’Alembert (1717-1783) y
el filósofo Denis Diderot (17131784)
El pensamiento político ilustrado
Montesquieu (1689-1755)
Obra: El espíritu de las
leyes (1748)
Defendió
La división de poderes
Voltaire (1694-1778)
Obra: Tratado sobre la
tolerancia (1763)
Enemigo del fanatismo, la
intolerencia y la
superstición religiosa
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
Obras: Discursos sobre el origen y
fundamentos de la desigualdad entre los
hombres (1755) y El Contrato Social
El ser humano es bueno por naturaleza,
pero la sociedad lo corrompe. El gobierno
tiene la obligación de legislar y gobernar
por el bien común
3.- El absolutismo y su práctica de gobierno
La monarquía absoluta y sus límites
El despotismo ilustrado
En el siglo XVIII las monarquías absolutas
aplicaron una política de reformas basadas en
una corriente filosófica nueva, la ilustración
Denominada
Despotismo ilustrado
Reformar la administración , el ejército, la
economía, modernizar la industria y el
comercio y favorecer el avance científico
y la educación
Pero sin alterar la base
social y política del
Antiguo Régimen
Federico el Grande en el castillo de SaintSouci rodeado de artistas y filósofos, entre
ellos Voltaire
5.- Técnicas de historia
El análisis y comentario de un texto histórico
DOC. 34
Debes seguir estas cinco fases:
1.º Identificar la naturaleza del texto
• Por su forma pueden ser
informativos, narrativos o
jurídicos. Son textos
informativos las crónicas,
noticias, tratados, manifiestos o
informes; son narrativos, los
relatos, memorias, leyendas,
autobiografías, etc., y son
jurídicos las leyes, tratados, etc
• Por su contenido pueden
tratar de política, economía,
aspectos culturales, sociales,
etc.
• Por su origen son fuentes
primarias los documentos de
época; y fuentes secundarias,
los textos que analizan un
acontecimiento con
posterioridad a que este tuviera
lugar.
2.º Estudiar el autor y su momento histórico
• Autor. Si es una persona, se
estudia su biografía; si es un grupo
o anónimo, se analiza su ideología.
• Destinatario. A quién se dirige: a
una persona o a un sujeto colectivo
(grupo social, una nación).
• Momento histórico. Breve relato
de la época en que se redactó el
texto.
3.º Análisis interno
En esta fase se trata de identificar cada una de las
ideas, personajes, instituciones o tendencias que
contiene el propio texto. Debemos indicar la idea
principal y las ideas secundarias y hacer un
pequeño resumen del contenido del texto.
4.º Análisis externo o explicación
En esta fase, por lo general más extensa,
se han de explicar los antecedentes y
consecuencias que están en torno al texto
analizado. Es decir, necesitamos ahora
conocer el contexto en el que se realizó
el documento.
5.º Síntesis
Como fase de síntesis debemos hacer un
pequeño resumen de la influencia del
texto y su autor en la sociedad de su
tiempo o en su evolución posterior.
Internet
Claseshistoria.com
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REFERENCIAS de los materiales utilizados
• Aróstegui Sánchez, J. et al., Historia del mundo contemporáneo, Vicens Vives, 2008
• Fernández Ros, J.M. et al., Historia del mundo contemporáneo, Santillana, 2008
• www.claseshistoria.com
• www.slideshare.net/canfora
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