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PASAJE Nombre _________________________________ La esponja viviente La esponja viviente Nombre _________________________________ PASAJE 1 ¿Sabías que la esponja de tu bañera pudo haber estado viva una vez? Las esponjas son organismos vivos que hacen Nombre _________________________________ sus casas en el fondo del océano. ’ EVALUACION Las esponjas son una de las clases de animales más antiguas. Han vivido en las aguas tibias de los océanos por miles de años. ’ EVALUACION Nombre _________________________________ 2 Una esponja se parece a una planta, pero en realidad es un animal. Este animal no tiene brazos, patas o cabeza. No se mueve de un lugar al otro. La esponja se adhiere a una Nombre _________________________________ roca o a una planta y se queda allí. RAZONAMIENTO ’ CRITICO 3 Una esponja tiene muchos agujeros llamados poros. La esponja se alimenta animales pequeños que CRITICO de plantas y Nombre RAZONAMIENTO _________________________________ ’ están en el agua que pasa por sus poros. 4 No todas las esponjas RAZONAMIENTO Nombre _________________________________ se parecen. Crecen CREATIVO en muchos tamaños, formas y colores Nombre _________________________________ RAZONAMIENTO CREATIVO diferentes. Pueden ser más pequeñas que un ratón o más grandes TAREA Nombre _________________________________ que una persona. Las esponjas se encuentran en muchos colores como, amarillas, anaranjadas, moradas, grises, cafés y verdes. TAREA © 2008 MentoringMinds.com Nombre _________________________________ 191 Prohibida su reproducción Nivel 2 ’ EVALUACION Nombre _________________________________ La esponja viviente 5 Las esponjas son útiles para la gente. Se usan para bañarse y Nombre para _________________________________ limpiar. Las esponjas también CRITICO RAZONAMIENTO se usan para hacer medicinas. ’ 6 La próxima vez que te bañes en la bañera o en la ducha, observa tu esponja. ¡Puede estar muy lejos de su hogar! RAZONAMIENTO Nombre _________________________________ ’ CRITICO Nombre _________________________________ 1. En el párrafo 3, la palabra poros significa — RAZONAMIENTO CREATIVO CREATIVO 2. ¿Qué oración de la historia Nombre _________________________________ muestra que las esponjas NO se mueven de un lugar a otro? A sin dinero Nombre _________________________________ B agujeros C agua potable D un pez RAZONAMIENTO TAREA TAREA A Crecen en muchos tamaños, formas y colores diferentes. BNombre Las _________________________________ esponjas son unas de las clases de animales más antiguas. C La esponja se adhiere a una roca o a una planta y se queda allí. D Se usan para bañarse. Nivel 2 Prohibida su reproducción 192 © 2008 MentoringMinds.com ’ EVALUACION Nombre _________________________________ La esponja viviente 3. Usa la información de abajo para contestar la pregunta. ’ EVALUACION Nombre _________________________________ Para bañarse Cómo se usan las esponjas Nombre _________________________________ RAZONAMIENTO RAZONAMIENTO ’ CRITICO Nombre _________________________________ ’ CRITICO Para limpiar RAZONAMIENTO Nombre _________________________________ CREATIVO ¿Cuál de las siguientes opciones va en el cuadro vacío? A Arrojar RAZONAMIENTO Nombre _________________________________ CREATIVO B Organismos vivos C Para hacer medicinas TAREA Nombre _________________________________ D Para comer 5.Nombre Una _________________________________ esponja es — 4. ¿Qué significa la palabra TAREA útiles en el párrafo 5? A un animal A Que están mojadas B una planta B Que son peligrosas C una roca C Que son pegajosas D un océano D Que te ayudan © 2008 MentoringMinds.com 193 Prohibida su reproducción Nivel 2 ’ EVALUACION Nombre _________________________________ La esponja viviente 6. ¿Cuál es el mejor resumen del párrafo 1? Nombre _________________________________ 8. La gente cree que una esponja es una planta porque — RAZONAMIENTO CRITICO ’ A Una esponja es un animal que permanece en un lugar. RAZONAMIENTO CRITICO A no tiene brazos, patas o una cabeza Nombre _________________________________ ’ B está siempre verde B Una esponja es un organismo vivo que viene del océano. Nombre _________________________________ C Una esponja usa poros para alimentarse. C puede estar muy lejos de su hogar CREATIVO RAZONAMIENTO D todas las esponjas se parecen RAZONAMIENTO CREATIVO D Las esponjas pueden tener varias formas, tamaños y colores. Nombre _________________________________ Nombre _________________________________ TAREA TAREA Nombre _________________________________ 7. ¿Cuál de las siguientes opciones sería el hábitat para una esponja viva? A Una playa arenosa B La bañera o el fregadero C Una colina rocosa D El fondo del océano Nivel 2 Prohibida su reproducción 194 © 2008 MentoringMinds.com Nombre _________________________________ RAZONAMIENTO ’ CRITICO La esponja viviente La esponja viviente Nombre _________________________________ RAZONAMIENTO ’ CRITICO ¡Entiendo! 2+2+4= ¿De qué se alimenta una esponja? Comprensión Aplicación Nombre _________________________________ Conocimiento RAZONAMIENTO CREATIVO _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ RAZONAMIENTO CREATIVO Nombre _________________________________ _____________________________________________________________ 1 er L U G ¡Entiendo! 2+2+4= Análisis Síntesis Nombre _________________________________ Evaluación TAREA Escribe un resumen del párrafo 5. Comprensión Aplicación _____________________________________________________________ TAREA Nombre _________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 1 er L U G Síntesis 2+2+4= Aplicación Evaluación Da un ejemplo de cómo se podría usar una esponja en una clase de arte. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 1 er _____________________________________________________________ L U G Evaluación _____________________________________________________________ © 2008 MentoringMinds.com 195 Prohibida su reproducción Nivel 2 RAZONAMIENTO Nombre _________________________________ ’ CRITICO La esponja viviente er Nombre _________________________________ Análisis ¡Entiendo! 1 RAZONAMIENTO CREATIVO Una esponja no tiene brazos, patas o una cabeza. No se Síntesis Evaluación puede mover de un lugar a otro. ¿Cómo explicarías la manera en que se alimentan las esponjas? L U G 2+2+4= RAZONAMIENTO CREATIVO Nombre _________________________________ _____________________________________________________________ Aplicación Comprensión _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Nombre _________________________________ TAREA er 1 Inventa unos usos nuevos y poco comunes para las Evaluación TAREAUsa palabras o dibujos Nombre _________________________________ esponjas. para mostrar tus ideas. L U G Síntesis 2+2+4= Aplicación er 1 L U G Evaluación Tim quiere usar una toalla de papel para limpiar algo que se derramó. Linda quiere usar una esponja para limpiar algo que se derramó. ¿Cuál usarías tú? Encierra en un círculo tu respuesta. Toalla de papel Esponja ¿Por qué? ____________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Nivel 2 Prohibida su reproducción 196 © 2008 MentoringMinds.com RAZONAMIENTO Nombre _________________________________ CREATIVO La esponja viviente Consejo al estudiar ¡Motívate! Molly dice: CREATIVO ¡Aprendes muy rápido! Nombre _________________________________ RAZONAMIENTO Escribe tus tareas de la escuela en un cuaderno. TAREA Nombre _________________________________ Estación de motivación Una persona tiene 2 brazos. Una estrella de mar tiene 5 brazos. Un pulpo tiene 8 brazos y un calamar tiene 10 brazos. Dibuja una criatura nueva que TAREAtenga más de 2 brazos. Nombre _________________________________ Diario Si tuvieras más de 2 brazos, ¿ sería diferente tu vida? ¿Qué podrías hacer que no puedes hacer ahora? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ © 2008 MentoringMinds.com 197 Prohibida su reproducción Nivel 2 TAREA Nombre _________________________________ La esponja viviente Las esponjas no son los únicos animales marinos que parecen plantas. Si vieras una anémona de mar pensarías que es una hermosa flor. ¡Ten cuidado porque no es una flor! Una anémona de mar es un animal carnívoro que está pegado a una roca o coral. Las anémonas de mar tienen tamaños y formas diferentes y colores brillantes. Una anémona de mar tiene en su boca docenas de tentáculos como si fueran brazos a su alrededor. Los tentáculos protegen a la anémona de mar y atrapan su alimento. Cuando la presa nada cerca, los tentáculos pican a la presa y empujan el alimento hacia la boca de la anémona. 3. ¿Qué sucede después de que los tentáculos pican a la presa? 1. ¿A qué se parece una anémona de mar? A Protegen a la anémona. B Se adhieren a una roca o coral. C Parecen una planta. D Empujan el alimento hacia la boca de la anémona. A Una flor B Una roca C Un coral D Un pez 2. ¿Qué palabra describe a tentáculos? 4. ¿En qué se parece un pulpo a una anémona de mar? A Bocas B Coral C Brazos D Presas ____________________________ ____________________________ ____________________________ (Recorte en esta línea y coloque esta parte en el refrigerador). Actividades para los padres: 1. Visiten una tienda de mascotas y observen los peces de agua salada y las anémonas de mar. 2. Lean en al Internet o en una enciclopedia acerca de criaturas marinas tales como las anémonas. 3. Lean acerca de animales marinos en libros tales como House for a Hermit Crac por Eric Carle. Nivel 2 Prohibida su reproducción 198 © 2008 MentoringMinds.com
