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Vicerrectoría de Postgrado e Investigación
Dirección de Postgrado
Formulario Nº
1. PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE NUEVOS PROGRAMAS
1- Datos Generales Programa Principal
Nombre del Programa
POSTÍTULO DE ESPECIALIDAD MÉDICA EN NEUROLOGÍA
Grado(s) a que conduce
Título(s) a que conduce
POSTÍTULO DE ESPECIALIDAD MÉDICA EN NEUROLOGÍA
Mención(es)
Jornada en que se dictará:
(Diurna/Vespertina/ambas)
Modalidad:
(Anual/Semestral/Mixta)
Duración en años:
3
Dedicación (Post grados y post títulos) :
(Tiempo completo/ Part Time)
Sede en que se dictará
Clínica Alemana, Hospital Padre Hurtado
2- Datos Generales Programas Intermedios y Mayores.
Grados Intermedios y Mayores a los que conduce:
Duración de los Estudios (en semestres):
A–1
Formulario Nº
A–2
Objetivos del programa Principal
Los objetivos deben estar claramente establecidos, como también la relación del programa con la misión y fines de la
institución. Estos objetivos deben estar fijados en función de los logros esperables en el programa definidos en el Perfil del
Egresado.
Si se otorgan grados intermedios o mayores también se deben especificar sus objetivos.
Los grandes avances producidos en los últimos años en las ciencias y la tecnología han tenido gran
impacto en el desarrollo científico, técnico y asistencial en el área de la Medicina. Sin lugar a dudas,
esta situación ha provocado el surgimiento de necesidades crecientes de perfeccionamiento
profesional y especialización para médicos chilenos y extranjeros en estas áreas. En respuesta a
estas necesidades, se hace imprescindible contar con programas de formación, que permitan
producir verdaderos expertos en materias o áreas de una determinada especialidad tradicional y que
al mismo tiempo integren los nuevos conocimientos y herramientas de estas disciplinas.
Los programas de Postítulo de la Escuela Facultad de Medicina Clínica Alemana-Universidad del
Desarrollo tienen por objeto la formación de especialistas en las distintas áreas de la Medicina, siendo
orientados específicamente a médicos nacionales o extranjeros. Mediante concurso público, la
Dirección de Post Grado selecciona a los postulantes, teniendo como criterio principal el antecedente
académico. La comisión selecciona a aquellos candidatos cuyos antecedentes acrediten el mejor
nivel académico. Luego de ser seleccionados, la participación en cualquier programa de post título
implica para el alumno dedicación exclusiva.
La formación dentro del programa contempla la adquisición de los conocimientos teóricos y las
habilidades correspondientes a través de una capacitación progresiva, dirigida a resolver problemas
médicos complejos y actuales. El aprendizaje teórico se basa en la discusión con el equipo docente
de la situación particular de cada paciente, y en reuniones bibliográficas, clínicas y anátomo-clínicas,
donde es un valor fundamental la actitud crítica, la indagación y la producción de conocimiento. En
estas instancias cada caso o tema es analizado con los docentes, quienes proveen información de las
patologías respectivas, comunican su experiencia, reflexionan sobre controversias y aspectos no
resueltos de las patologías y señalan fuentes bibliográficas pertinentes al tema. Los cursos prácticos
corresponden al trabajo clínico supervisado, que incluye la atención de pacientes hospitalizados, de
urgencia y ambulatorios que acuden a las dependencias del Hospital Padre Hurtado, a la Clínica
Alemana de Santiago, Hospital Mutual de Seguridad y Hospital Roberto del Río.
En este programa de post grado, el alumno se incorpora, junto a sus docentes, a un amplio equipo de
trabajo, lo que constituye una excelente oportunidad para su formación integral, humana y
profesional.
El objetivo general de este programa es entregar una formación del más alto nivel en el área de
Neurología y proveer al alumno de los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para
abordar desde una perspectiva profundamente humanitaria los problemas complejos que hoy
enfrenta la especialidad en los ámbitos de la investigación, la clínica y la salud pública.
Formulario Nº
A–3
Justificación del programa principal
La justificación de la creación de la carrera o programa deberá basarse en:
1º Análisis que haga referencia a lo menos a uno de los siguientes puntos: demanda estudiantil demostrable, oportunidades
potenciales o existentes de empleo, tendencias en el ejercicio profesional, necesidades del país.
2º Análisis breve y conciso del estado actual de la formación del programa propuesto.
3º Análisis comparativo de las ventajas que presentaría el programa propuesto en relación con otros programas semejantes
ya existentes en la región o en el país.
Si se otorgan grados intermedios o mayores también se deben justificar.
El desarrollo científico, técnico y asistencial en el área de la Medicina ha provocado el surgimiento de
necesidades crecientes de perfeccionamiento profesional y especialización para médicos chilenos y
extranjeros en las distintas especialidades en general y la neurología en particular. Se requieren más
y mejores programas de formación, que permitan producir verdaderos expertos en materias o áreas
de una determinada especialidad tradicional y que al mismo tiempo integren los nuevos
conocimientos y herramientas de estas disciplinas.
Los programas de Postítulo de la Facultad de Medicina Clínica Alemana-Universidad del Desarrollo
tienen por objeto la formación de especialistas en las distintas áreas de la Medicina, siendo
orientados específicamente a médicos nacionales o extranjeros.
La formación dentro del programa contempla la adquisición de los conocimientos teóricos y las
habilidades correspondientes a través de una capacitación progresiva, dirigida a resolver problemas
médicos complejos y actuales. El aprendizaje teórico se basa en la discusión con el equipo docente
de la situación particular de cada paciente, y en reuniones bibliográficas, clínicas y anátomo-clínicas,
donde es un valor fundamental la actitud crítica, la indagación y la producción de conocimiento. En
estas instancias cada caso o tema es analizado con los docentes, quienes proveen información de las
patologías respectivas, comunican su experiencia, reflexionan sobre controversias y aspectos no
resueltos de las patologías y señalan fuentes bibliográficas pertinentes al tema. Los cursos prácticos
corresponden al trabajo clínico supervisado, que incluye la atención de pacientes hospitalizados, de
urgencia y ambulatorios que acuden a las dependencias del Hospital Padre Hurtado y a la Clínica
Alemana de Santiago.
En este programa de post grado, el alumno se incorpora, junto a sus docentes, a un amplio equipo de
trabajo, lo que constituye una excelente oportunidad para su formación integral, humana y
profesional.
Las circunstancias actuales de los sistemas de salud y la complejidad de los cuidados médicos hacen
cada vez más necesario contar con recursos humanos que puedan, por una parte, enfrentar nuevas
realidades epidemiológicas y, por otra, evaluar y manejar clínicamente a pacientes complejos, en los
que la prevención y el tratamiento son elementos condicionantes de su sobrevida y calidad de vida
posterior.
Por otro lado, la progresiva incorporación de diferentes patologías neurológicas a los planes de
Garantías Explicitas en Salud (GES), como por ejemplo infarto cerebral, enfermedad de Parkinson,
esclerosis múltiple, epilepsias, traumatismos encefalocraneanos, etc. ha generado y continuará
generando la necesidad de contar con un mucho mayor número de neurólogos capacitados a lo largo
del país.
Teniendo presente los antecedentes expuestos, se ha considerado como una necesidad la
profesionalización del trabajo de los médicos en el área de la Neurología mediante programas de
especialización.
La Facultad de Medicina Clínica Alemana-Universidad del Desarrollo al contar con un Instituto de
Neurociencias y de un equipo de neurólogos con dedicación a todas las subespecialidades de esta
disciplina médica, así como neuroradiólogos, neurocirujanos, neuropediatras, psiquiatras y otras
especialidades médicas y paramédicas afines, con un campo clínico extenso tanto en el área privada,
como es Clínica Alemana, y pública, en el Hospital Padre Hurtado, se encuentra en posición
privilegiada para formar un especialista en Neurología capaz de desempeñarse en forma destacada
tanto en el campo asistencial privado o público, así como en el campo académico y de investigación.
Para nuestro conocimiento ninguna universidad nacional agrupa esta diversidad de profesionales y
campos clínicos disponibles para una formación cabal de un especialista.
Formulario Nº
A–4
Perfil de la carrera o programa principal.
El perfil profesional de egreso o grado se define en torno a:
1. las competencias propias y definitorias de la profesión o programa, las cuales están estrechamente relacionadas
con los requerimientos de desempeño en el trabajo.
2. Las competencias específicas que definió la Universidad del Desarrollo para los egresados de este nivel
académico.
Se deben especificar las competencias en relación a los Conocimientos, Habilidades y Actitudes.
Si se otorgan grados intermedios o mayores también se deben describir sus perfiles en base a las diferentes competencias
que otorga.
El egresado será un médico cirujano capacitado para el ejercicio eficiente y actualizado de la
Neurología en la práctica pública y privada en Chile, en centros de salud de mediana y alta
complejidad en atención ambulatoria como intrahospitalaria. Estará en condiciones de continuar su
desarrollo profesional en algunas de las subespecialidades de la Neurología.
Al contar con programas de formación en metodologías de la investigación y docencia el proceso de
formación permite que el egresado, eventualmente, si sigue la carrera académica, pueda constituirse
en un investigador y docente que genere líneas de investigación originales.
Al finalizar el programa el participante será capaz de discutir las distintas enfermedades neurológicas
en sus bases anatómicas, fisiopatológicas, clínicas y terapéuticas; realizando entrevistas clínicas para
la obtención de la anamnesis neurológica y practicando el examen neurológico así como los
procedimientos diagnósticos y terapéuticos específicos de la especialidad, discutiendo sus
fundamentos, indicaciones, análisis e interpretaciones especialmente del área de la neuro-radiología,
la electroencefalografía y la neurofisiología clínica. Será capaz de reconocer los límites de su propio
conocimiento, efectuando las búsquedas pertinentes de información para resolver sus problemas
clínicos, definiendo sus acciones de autoformación y educación continua. Además, estará capacitado
para identificar, analizar, discutir, definir e implementar conductas del ámbito bioético clínico en
relación a la especialidad.
Objetivos del programa :
Conocimientos:
Al finalizar el programa el participante será capaz de:
- discutir las distintas enfermedades neurológicas en sus bases anatómicas, fisiopatológicas, clínicas
y terapéuticas.
- describir los fundamentos, indicar, analizar e interpretar los exámenes y procedimientos
diagnósticos del área de la neuro-radiología, la electroencefalografía y neurofisiología clínica.
Habilidades:
Al finalizar el programa el participante será capaz de:
- realizar las destrezas clínicas en la obtención de la anamnesis y práctica del examen neurológico.
- tomar decisiones diagnósticas y terapéuticas frente a las patologías neurológicas específicas.
- realizar procedimientos diagnósticos y terapéuticos específico de la especialidad, tales como
punción lumbar, fondo de ojo, etc.
Actitudes:
- reconocer los límites del propio conocimiento, efectuando las búsquedas pertinentes de información
para resolver sus problemas clínicos y definiendo sus acciones de autoformación, de educación
continua con el fin de adquirir nueva información médica y científica.
- identificar, analizar, discutir, definir e implementar conductas del ámbito bioético clínico en relación a
la especialidad.
Formulario Nº
Expectativas ocupacionales del alumno que egresa de cada uno de los programas (principal, intermedios y mayores).
1)
2)
3)
4)
5)
Clínicas y centros médicos privados.
Hospitales y policlínicos públicos.
Servicios de urgencia.
Universidades públicas y privadas.
Centros de investigación clínica y básica.
A–5
Formulario Nº
A–6
Requisitos de admisión y criterios de selección.
En esta sección se señalarán cuáles son los requisitos que deben cumplir los postulantes para ser admitidos como alumnos
del programa principal.
En el caso de aplicarse requisitos subjetivos, se deberá explicar la forma en que se evaluará su cumplimiento.
Requisitos de ingreso:
a - Título de Médico Cirujano válido en Chile.
b - Participar en la selección por concurso público de antecedentes de acuerdo a las normas de la
Dirección de Postgrado de la Facultad de Medicina Clínica Alemana-Universidad del Desarrollo. La
Dirección de Post Grado selecciona a los postulantes, teniendo como criterio principal los
antecedentes académicos. Luego de ser seleccionados, la participación en cualquier programa de
post título implica para el alumno dedicación exclusiva.
Formulario Nº
A–7
Requisitos de titulación, egreso y obtención de grados para cada uno de los programas (principal, intermedios y mayores)
Las actividades de formación de este programa se organizarán en asignaturas.
La mayor parte de estas actividades del programa son tutoriales, es decir, el alumno es
constantemente acompañado en una orientación y evaluación permanente del trabajo clínico y de
laboratorio. Los docentes encargados realizarán una evaluación al final de cada asignatura
considerando aspectos relativos a las Competencias (conocimientos, habilidades y actitudes). Esta
evaluación considera un puntaje mínimo para su aprobación y se regirá por el reglamento de
postgrado de la Universidad y la Facultad.
El promedio de las notas de las asignaturas corresponde a la nota de presentación de examen final y
tendrá una ponderación de un 70% en la nota final del programa.
Al término de la formación se tomará un examen ante una comisión académica, nombrada por la
Dirección de Post Grado de la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo. La
nota obtenida por el alumno en esta instancia corresponde al 30% de la nota final de título.
Cada rotación y/o asignatura tiene un 100% de asistencia.
Formulario Nº
B–1
B. PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO PRINCIPAL.
Objetivos del plan de estudio.
Relacionar las competencias en contenidos, habilidades y actitudes que se fijaron en el perfil profesional con los objetivo de
aprendizaje y conocimientos que se entregarán en el Plan de estudios.
Si se otorgan grados intermedios y mayores también se deben especificar los objetivos de sus planes de estudio.
Propósito del Programa
El propósito de este programa es entregar una formación del más alto nivel en el área de Neurología
y proveer al alumno de los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para abordar desde una
perspectiva profundamente humanitaria los problemas complejos que hoy enfrenta la especialidad en
los ámbitos de la investigación, la clínica y la salud pública.
Objetivos específicos del programa :
Al finalizar el programa el participante será capaz de:
a. discutir las distintas enfermedades neurológicas en sus bases anatómicas, fisiopatológicas, clínicas
y terapéuticas.
b. realizar las destrezas clínicas en la obtención de la anamnesis y práctica del examen neurológico
c. tomar decisiones diagnosticas y terapéuticas frente a las patologías neurológicas específicas.
d. reconocer los límites del propio conocimiento, efectuando las búsquedas pertinentes de
información para resolver sus problemas clínicos y definiendo sus acciones de autoformación, de
educación continua con el fin de adquirir nueva información médica y científica.
f. identificar, analizar, discutir, definir e implementar conductas del ámbito bioético clínico en relación
a la especialidad.
g. realizar procedimientos diagnósticos y terapéuticos específico de la especialidad, tales como
punción lumbar, fondo de ojo, etc.
h. describir los fundamentos, indicar, analizar e interpretar los exámenes y procedimientos
diagnósticos del área de la neuro-radiología, la electroencefalografía y neurofisiología clínica.
Formulario Nº
B–2
Explicación de cómo se organiza el plan de estudio principal.
Definir el criterio de distribución de los conocimientos a lo largo del plan de estudio (en base a líneas disciplinarias, ciclos de
formación, etc.)
Para cada línea disciplinaria explicar sus objetivos de aprendizaje particulares y su relación con el perfil del egresado.
Si se otorgan grados intermedios o mayores también se deben explicar sus organizaciones.
El programa consiste en una serie de asignaturas, teórico prácticas, estructuradas por módulos
lectivos y rotaciones, secuencialmente organizadas para cumplir con los objetivos propuestos en las
diferentes áreas de la formación.
Algunos de los contenidos del programa serán entregados en cursos tutoriales diseñados
específicamente para el programa que se incluirán en las asignaturas.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Asignatura
Medicina Intensiva
Neurología I CAS
Policlínico Epilepsia
Movimientos Anormales
Neurología de Urgencia
Neurología Vascular
Neurología II HPH
Neurorradiología
Psiquiatría
Neurocirugía
Neurología III CAS
Neurología IV HPH
Electroencefalografía y M Sueño
Electromiografía
Neurología Infantil
Neuropsicología
Duración
2 meses
6 meses
9 meses
2 meses
31 meses
3 meses
5 meses
2 meses
2 meses
1 mes
2,5 meses
2,5 meses
2 meses
1 mes
2 meses
5 meses
Jornada
Completa
Completa
1/2 día/sem
Completa
Turnos
Completa
Completa
Completa
Completa
Completa
Completa
Completa
Completa
Completa
Completa
½ día/sem
El programa se desarrollará en las siguientes dependencias:
- Servicio de Neurología, Clínica Alemana
- Unidad de Neurología, Hospital Padre Hurtado
- Servicio de Psiquiatría, Hospital Padre Hurtado
- Departamento de Imagenología, Clínica Alemana
- Unidad de Tratamiento Intensivo, Clínica Alemana
- Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo
Año
1
1
1
2
1-2-3
1
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
Formulario Nº
B–3
Plan de Estudios (adicionar Malla Curricular)
Cursos que deben seguir los estudiantes para aprobar el programa y que responden a los objetivos del plan estudio.
Completar un formulario por grado académico y programa. También adjuntar una malla curricular por cada grado académico
y programa.
Año
Se
m.
Nombre Asignaturas Pre
Obligatorias
Requisitos
1
1
Medicina Intensiva
No tiene
320 hrs
1
1-2
Neurología I CAS
Intensivo
Médico
960 hrs
1
1-2
Policlínico Epilepsia
No tiene
144 hrs
1
2
Neurología Vascular No tiene
480 hrs
Movimientos
Anormales
No tiene
320 hrs
2
Horas* Horas*
Horas*
De
de
Teórico
clases ayudantía Prácticas
1
2
3
1-2
1-2
1-2
Neurología de
Urgencia
No tiene
1484 hrs
2
1
Neurología II
Neurología I
CAS
800 hrs
2
1-2
Neurorradiología
Neurología I
320 hrs
Créd Tipo
itos De
Evaluación
Pauta de
Observación
Evaluación
Teórico
Práctica
Pauta de
Observación
Evaluación
Teórico
Práctica
Pauta de
Observación
Evaluación
Teórico
Práctica
Pauta de
Observación
Evaluación
Teórico
Práctica
Pauta de
Observación
Evaluación
Teórico
Práctica
Pauta de
Observación
Evaluación
Teórico
Práctica
Pauta de
Observación
Evaluación
Teórico
Práctica
Pauta de
Observación
Evaluación
Teórico
Práctica
2
2
Psiquiatría
Neurología I
320 hrs
3
1
Neurocirugía
Neurología I
160 hrs
3
2
Neurología III
Neurología II
400 hrs
3
2
Neurología IV
Neurología III
400 hrs
3
1
Electroencefalografía y M Neurología II
Sueño
320 hrs
3
1
Electromiografía
Neurología I
160 hrs
3
1
Neurología Infantil
Neurología I
320 hrs
3
2
Neuropsicología
Neurología I
800 hrs
1
2
3
1-2
Bioética
No tiene
Asignatura 16 hrs
Transversal
1
2
3
1-2
Lectura Crítica de la
Literatura Médica
No tiene
Transversal 8 horas
3
1-2
Examen Final
(1) Tipo: Obligatoria o Electiva(*) Horas semanales cronológicas (horas de 60 minutos)
** Tipo de Evaluación: NOTA ó CONCEPTO
Pauta de
Observación
Evaluación
Teórico
Práctica
Pauta de
Observación
Evaluación
Teórico
Práctica
Pauta de
Observación
Evaluación
Teórico
Práctica
Pauta de
Observación
Evaluación
Teórico
Práctica
Pauta de
Observación
Evaluación
Teórico
Práctica
Pauta de
Observación
Evaluación
Teórico
Práctica
Pauta de
Observación
Evaluación
Teórico
Práctica
Pauta de
Observación
Evaluación
Teórico
Práctica
Trabajo Final
Aprobación
Reprobación
Participación
Aprobado o
reprobado
MALLA CURRICULAR
AÑO
MES
1
1
2
Med
Intensiva
3
4
Neurología I
CAS
5
6
7
8
9
10
11
Neurovascular
Vac
Policlinico de Epilepsia
Neurología de
Urgencia
AÑO
MES
AÑO
MES
12
Vac
Vac
2
1
2
Neurología II
HPH
Neurología de
Urgencia
3
4
5
6
Neurorradiología
7
8
9
Psiquiatría
10
11
Mov
Anormales
12
Vac
Vac
3
1
2
EEG Med
Sueño
3
4
5
6
EMG Neurocir Neuropediatría
7
8
Neurología III
CAS
Neuropsicología
Neurología de
Urgencia
9
10
Neurología IV
HPH
11
12
Vac
Vac
Vac
Programas de los cursos.
Formulario Nº
B–4
ASIGNATURAS:
1. MEDICINA INTENSIVA
Carácter : Obligatoria
Duración : 2 meses. Se realiza en el primer año.
Pre-requisito: No tiene
Lugar : Unidades de tratamiento intensivo e intermedio de Clínica Alemana
Docente Encargado: Dr. Claudio Canals.
Objetivo General:
Adquisición del conocimiento y habilidades en el diagnóstico y manejo de la patología médica general
de relevancia en los pacientes con enfermedades neurológicas.
Metodología:
- Asistencia a la unidad de paciente crítico en donde deberá evaluar a pacientes con patología
médica, planteando diagnóstico y tratamiento. Esta actividad la realizará con la tutoría del
médico residente de la unidad.
- Interpretación de los exámenes de laboratorio y radiográficos habituales.
- Preparar un seminario semanal de acuerdo a una lista que incluye las patologías médicas
mas frecuentes.
Sistema de Evaluación:
- Evaluación por cada médico residente de la unidad de acuerdo a pauta pre establecida.
Corresponde al 60% de la nota.
- Examen al final de la estadía realizado por el profesor encargado de la asignatura.
Corresponde al 40% de la nota.
Bibliografía:
- Harrison Principios de Medicina Interna, 17a edición, Anthony S. Fauci, Eugene Braunwald, Dennis
L. Kasper, Stephen L. Hauser, Dan L. Longo, J. Larry Jameson, and Joseph Loscalzo, Eds.
- The Practice of Emergency and Critical Care Neurology. Wijdiks FFJ. Oxford University Press, 2010.
2.- NEUROLOGIA I
Carácter : Obligatoria
Duración : 6 meses. Se realiza durante el primer año en el primer y segundo semestre.
Pre-requisito: Medicina Intensiva
Lugar : Clínica Alemana de Santiago.
Docente Encargado: Dr. Renato Verdugo
Objetivo General:
Desarrollar destrezas referentes al aprendizaje de la Neurología básica, esto es, de la anamnesis, del
examen físico y de la metodología conducente al diagnóstico clínico. Reconocimiento de los grandes
síndromes neurológicos.
Metodología:
Consulta neurológica ambulatoria
Visita a pacientes neurológicos en salas de hospitalización.
Reunión clínica docente con discusión de casos clínicos y seminarios con temas
neurológicos.
Reunión semanal del Servicio de Neurología de Clínica Alemana.
Se destinarán 4 horas diarias a consulta neurológica con la asesoría de los neurólogos del
Hospital Padre Hurtado, 2 horas al día a visita a pacientes hospitalizados y 2 horas a
actividad teórica, que incluye reuniones docentes, discusión de casos clínicos y seminarios
de la patología atingente.
Sistema de Evaluación:
Examen oral al final de la pasada a cargo del docente encargado.
Bibliografía:
- Tratado de Neurología Clínica. Nogales-Gaete J, Donoso A, Verdugo R. Editores. Santiago Editorial
Universitaria, 2005.
- Neurology in clinical practice. 5th. Ed. Bradley W, Daroff R, Fenichel G, Jankovic J. Butterworth
Heinemann, 2007.
- Textbook of Clinical Neurology, 3rd Ed. Goetz C. Ed. Saunders, 2007.
3.- POLICLINICO de EPILEPSIA
Carácter : Obligatoria
Duración : 9 meses con jornada parcial. Se realiza durante el primer año. Medio día a la semana.
Pre-requisito: No tiene
Lugar : Liga Chilena contra la Epilepsia.
Docente Encargado: Dr. Alejandro de Marinis
Objetivo General:
Adquisición de habilidades y conocimiento en el diagnóstico, pronóstico y manejo terapéutico global
de los diversos síndromes epilépticos y sus complicaciones.
Metodología:
Evaluación clínica supervisada por un neurólogo subespecialista en epilepsia, de pacientes con
sospecha diagnóstica o diagnóstico confirmado de epilepsia en centro de derivación terciario. Esta
actividad incluye revisión de exámenes y elaboración de un plan de tratamiento y apoyo al paciente y
su familia.
Acercamiento al manejo multidisciplinario de pacientes y familiares de pacientes con epilepsia
(derivación a redes de apoyo, talleres de formación, grupos de apoyo a jóvenes)
Participación en reunión clínica semanal, con revisión de temas relevantes y discusión de casos
clínicos.
Evaluación:
- Evaluación por el docente encargado: actitud del becado, manejo de conocimientos clínicos,
trato al paciente y el personal de salud, presentación personal.
-Examen teórico oral con nota de 1 a 7.
Bibliografía:
- Epilepsy: A Comprehensive Textbook. Engels J, Pedley TA. Lippincott-Raven. 1998.
- Epilepsy. Lüders HO.Comprehensive review and case discussion. Martin Dunitz. 2001.
4.- MOVIMIENTOS ANORMALES
Carácter : Obligatoria
Duración : 2 meses, jornada completa. Se realiza durante el segundo año
Pre-requisito: No tiene
Lugar : Centro de Trastornos del Movimiento (CETRAM)
Docente Encargado: Dr. Pedro Chana
Objetivo General:
- Adquisición de habilidades para realizar anamnesis y examen físico de pacientes con
trastornos del movimiento. Esto incluye distinción de los diferentes tipos semiológicos de
trastornos del movimiento.
- Discriminar los trastornos del movimiento sin relevancia patológica de los que la tienen
(mioclonía del sueño, mioquimias, tics transitorios de la infancia).
- Conocimiento y manejo de las patologías con trastornos del movimiento de mayor
frecuencia. (enfermedad de Parkinson, Temblor y Tics).
Metodología:
- Asistencia al policlínico de Movimientos Anormales del Centro de Trastornos del Movimiento
(CETRAM); para realizar práctica clínica supervisada y manejo de paciente hospitalizados con
trastornos del movimiento.
- Asistencia al policlínico de Toxina botulínica del mismo centro.
- Realización de seminarios teóricos.
- Horario:
Evaluación:
Evaluación mediante pauta de hábitos, actitudes, habilidades y destrezas con nota de 1 a 7.
Bibliografía:
- Parkinson`s Disease and Movement Disorders. Jankovic J, Tolosa E. 5th Ed. Lippincott, Williams &
Wilkins. 2006.
5.- NEUROLOGIA DE URGENCIA
Carácter : Obligatoria
Duración : 31 meses. Se realiza a lo largo de todo el programa. El alumno realizará un turno cada 6
días en el Servicio de Urgencia de Clínica Alemana desde las 18 hrs. hasta las 8 AM del día
siguiente. Los días sábado, domingo y festivos se incorporará con el neurólogo de turno desde las 8
AM
Pre-requisito: No tiene
Lugar : Servicio de Urgencia de Clínica Alemana
Docente Encargado: Dr. Arnold Hoppe
Objetivo:
Adquisición de habilidades en el enfrentamiento de la patología neurológica aguda.
Metodología:
Recepción de interconsultas de pacientes que requieran evaluación neurológica solicitada
por los residentes de otras especialidades del Servicio de Urgencia. El becado realizará la
anamnesis y examen neurológico, planteando un diagnóstico, realización de exámenes de
laboratorio y tratamiento que se discutirá con el neurólogo residente de urgencia. Las
atenciones realizadas se registrarán debidamente en el sistema computacional de urgencia.
Participación en los procedimientos diagnósticos y terapéuticos que se realicen mientras el
paciente se encuentra en el Servicio de Urgencia como procedimientos neurorradiológicos
especiales o trombolisis.
Concurrencia, acompañando al neurólogo residente a todas las interconsultas urgentes que
se generen en los diferentes servicios de la Clínica.
Evaluación:
- Evaluación semestral por el residente de neurología mediante pauta de hábitos, actitudes,
habilidades y destrezas. Corresponderá al 30% de la nota.
- Evaluación semestral por el profesor encargado de la asignatura. Corresponderá al 30% de
la nota.
Bibliografía:
- Emergency Neurology, principles and practice. Shah SM, Kelly KM. Cambridge University Press,
1999.
- The Practice of Emergency and Critical Care Neurology. Wijdiks FFJ. Oxford University Press, 2010.
6.- NEUROLOGÍA VASCULAR.
Carácter : Obligatoria
Duración : 3 meses. Se realiza en el primer año.
Pre-requisito: No tiene
Lugar : UTAC- Clínica Alemana
Docente Encargado: Dr. Pablo M. Lavados G.
Objetivo General:
- Adquisición de habilidades y conocimiento en el diagnóstico, estudio y manejo de la
patología cerebrovascular.
- Conocimiento e interpretación de los exámenes neuro-vasculares de uso corriente
incluyendo RNM, TAC, Angio-TAC, Angio-RNM, Angiografía digital y Neurosonología.
Metodología:
- Asistencia a la unidad de tratamiento del accidente vascular (UTAC) en donde deberá
realizar evaluación y manejo de todos los pacientes con patología cerebrovascular
supervisado por el médico neurólogo residente, el Fellow Neurología Vascular y por el
profesor encargado de la asignatura.
- Evaluación de todos los pacientes con diagnóstico de ACV que lleguen a Urgencia mientras
se encuentre en la clínica. Supervisado por el neurólogo residente y el Fellow Neurología
Vascular.
- Evaluación de todos los pacientes con diagnóstico de ACV que se encuentren en los
distintos servicios de la clínica, supervisado por el neurólogo residente y el Fellow
Neurología Vascular.
- Evaluación de todos los pacientes que serán sometidos a procedimientos neurorradiológicos
invasivos. Supervisado por el neurorradiólogo a cargo del paciente y el Fellow Neurología
Vascular.
- Preparación de un seminario semanal.
- Taller de Neurosonología: Asistencia a la reunión semanal de la Unidad Cerebrovascular. En
esta reunión el becado presentará los casos clínicos que se elijan e informará exámenes de
neurosonología.
Sistema de Evaluación:
- Evaluación a cargo de cada residente de neurología de acuerdo a pauta previamente
diseñada. Corresponde a un 40% de la nota.
- Examen a cargo del profesor encargado de la asignatura y del profesor o coordinador del
programa. Corresponde al 60% de la nota.
Bibliografía:
- Toole`s Cerebrovascular Disoders. Roach ES, Bettermann K, Biller J. Cambridge Medicine. 2010.
7.- NEUROLOGIA II.
Carácter : Obligatoria
Duración : 5 meses. Se realiza durante el segundo año.
Pre-requisito: Neurología I
Lugar : Servicio de Neurología del Hospital Padre Hurtado
Docente Encargado: Dr. Jorge Lasso
Objetivo General:
Continuación del desarrollo de las destrezas clínicas, en esta etapa dirigido específicamente a las
patologías neurológicas individuales, entendiéndose como tal la diferenciación mediante herramientas
semiológicas. Uso de la inteligencia emocional en el manejo de la relación médico-paciente y médicofamilia.
Metodología:
- Consultas de Neurología, salas de hospitalización de baja, mediana y alta complejidad.
Sistema de Evaluación:
- Examen oral al final de la pasada por parte del docente encargado.
Bibliografía:
- Tratado de Neurología Clínica. Nogales-Gaete J, Donoso A, Verdugo R. Editores. Santiago Editorial
Universitaria, 2005.
- Neurology in clinical practice. 5th. Ed. Bradley W, Daroff R, Fenichel G, Jankovic J. Butterworth
Heinemann, 2007.
- Textbook of Clinical Neurology, 3rd Ed. Goetz C. Ed. Saunders, 2007.
8.- NEURORRADIOLOGIA
Carácter : Obligatoria
Duración : 2 meses. Se realiza en el segundo año.
Pre-requisito: Neurología I
Lugar : Departamento de Imágenes de Clínica Alemana
Docente Encargado: Dr. Cristian Larraín
Objetivo general:
Adquisición de habilidades en la interpretación de las imágenes neurorradiológicas.
Metodología:
Integración a la actividad diaria de la unidad de neuro-radiología en donde junto al
neurorradiólogo de turno procederá a informar los exámenes correspondientes, dando
preferencia a la TAC y RNM de cerebro y columna.
Seminario semanal.
Sistema de Evaluación :
Evaluación de seminarios por profesor encargado de la asignatura según pauta
previamente diseñada. Corresponde al 50% de la nota final.
Examen final oral a cargo del profesor encargado de la asignatura. Esta nota
corresponderá al 50 % del promedio final.
Bibliografía:
- Diagnostic neuroradiology: a text/atlas. Osborn AG. Mosby, 1994.
- Clinical neuroradiology, A case-based approach. Hathout GM. Cambridge, 2008.
9.- PSIQUIATRIA
Carácter : Obligatoria
Duración : 2 meses. Se realiza durante el segunda año
Pre-requisito: Neurología I
Lugar : Servicio de Psiquiatría, Hospital Padre Hurtado.
Docente Encargado: Dr. Francisco Aliste
Objetivo General.
Introducir al alumno en el conocimiento de la patología psiquiátrica más prevalente en la población
adulta, con énfasis en aquel tipo de patología más compleja que requiere hospitalización y
tratamientos especializados.
Objetivos Específicos.
Adquirir la capacidad de comprender y evaluar las principales patologías psiquiátricas.
Desarrollar destrezas para realizar el examen mental en el adulto.
Adquirir conocimientos sobre el tratamiento y la profilaxis de los principales trastornos
psiquiátricos
Conocer las patologías mentales de mayor prevalencia en el adulto mayor.
Adquirir de capacidad para diagnosticar las patologías de inicio precoz y que evolucionan
hasta la edad adulta.
Enfrentar los problemas relacionados con la patología mental
Incorporar las perspectivas psicosociales en la comprensión y el manejo de los trastornos
mentales
Metodología
Asistencia diaria como residente adjunto en el Hospital Padre Hurtado.
Visita acompañando al residente de psiquiatría a los pacientes hospitalizados y de atención en
urgencia de Clínica Alemana
Seminarios quincenales programados
Asistencia a las reuniones programadas de la especialidad.
Reuniones bibliográficas.
Presentación de casos.
Sistema de Evaluación.
Evaluación de actitudes y destrezas en la atención del paciente de acuerdo a pautas
previamente establecida (30%)
Evaluación de los seminarios (40%).
Examen oral a cargo del Profesor encargado (30%).
Bibliografía:
- Psiquiatría Clínica. Heerlein A, Ojeda C, Silva H. Ediciones de la Sociedad de Neurología,
Psiquiatría y Neurocirugía, 2000.
- Kaplan & Sadock's Comprehensive Textbook of Psychiatry. Sadocks BJ, Sadocks VA. 7th Ed.
Lippincots, Wilkins and Williams, 2009.
10.- NEUROCIRUGIA
Carácter : Obligatoria
Duración : 1 mes. Se realiza en el tercer año.
Pre-requisito: Neurología I
Lugar : Unidad de Neurocirugía de Clínica Alemana
Docente Encargado: Dr. Felipe Valdivia
Objetivo General:
Conocimiento de las indicaciones quirúrgicas de las distintas patologías susceptibles de tratar con
esta técnica y adquirir habilidades en el manejo médico de estas, en particular:
- Manejo de TEC complicado.
- Hemorragia Subaracnoidea.
- Neuro-oncologia
- Cirugía de Nervio Periférico
- Cirugía de columna vertebral.
- Urgencias en Neurocirugía.
- Hidrocefalia.
- Cirugía de Movimientos anormales.
Metodología:
Evaluación de todos los pacientes en el período pre y postoperatorio, incluyendo los
pacientes pediátricos, supervisado por el neurocirujano tratante o por el profesor encargado
de la asignatura.
Preparación de un seminario semanal en temas neuroquirúrgicos fundamentales de acuerdo
a lista preparada por el profesor encargado.
Asistencia a la reunión quincenal de Neurocirugía. En esta reunión el becado presentará los
casos neuroquirúrgicos que se decidan con el profesor encargado.
- Participar en la confección de un trabajo de investigación clínica, que deberá ser presentado en
Congreso o publicado.
Sistema de Evaluación:
Evaluación de los seminarios a cargo del profesor encargado de la asignatura. Corresponde
al 50% de la nota.
Examen final a cargo del profesor encargado de la asignatura y del profesor o el coordinador
del programa. Corresponde al 50% de la nota.
Bibliografía:
- Handbook of neurosurgery. Greenberg MS. 6th Ed.Thieme publishing group. 2006.
11- NEUROLOGIA III.
Carácter : Obligatoria
Duración : 2 y ½ meses. Se realiza durante el tercer año.
Pre-requisito: Neurología II
Lugar : Servicio de Neurología, Clìnica Alemana de Santiago.
Docente Encargado: Dr. Arnold Hoppe
Objetivo General:
Culminación del proceso de práctica. El becado debe adquirir completa habilidad para realizar el
proceso diagnóstico completo, incluyendo el dominio de las técnicas de apoyo diagnóstico necesarias
y la formulación de una terapia. En esta pasada se priorizará el trabajo a solas del becado con
supervisión final.
Metodología:
Las mismas de Neurología I y II.
Sistema de Evaluación:
- Examen oral a por parte del profesor encargado.
Bibliografía:
- Tratado de Neurología Clínica. Nogales-Gaete J, Donoso A, Verdugo R. Editores. Santiago Editorial
Universitaria, 2005.
- Neurology in clinical practice. 5th. Ed. Bradley W, Daroff R, Fenichel G, Jankovic J. Butterworth
Heinemann, 2007.
- Textbook of Clinical Neurology, 3rd Ed. Goetz C. Ed. Saunders, 2007.
12.- NEUROLOGIA IV.
Carácter : Obligatoria
Duración : 2 y 1/2 meses. Se realiza durante el tercer año.
Pre-requisito: Neurología III
Lugar : Unidad de Neurología, Hospital Padre Hurtado.
Docente Encargado: Dr. Jorge Lasso
Objetivo General:
Culminación del proceso de práctica. El becado debe adquirir completa habilidad para realizar el
proceso diagnóstico completo, incluyendo el dominio de las técnicas de apoyo diagnóstico necesarias
y la formulación de una terapia. En esta pasada se priorizará el trabajo a solas del becado con
supervisión final.
Metodología:
Las mismas de Neurología I y II.
Sistema de Evaluación:
- Examen oral a por parte del profesor encargado.
Bibliografía:
- Tratado de Neurología Clínica. Nogales-Gaete J, Donoso A, Verdugo R. Editores. Santiago Editorial
Universitaria, 2005.
- Neurology in clinical practice. 5th. Ed. Bradley W, Daroff R, Fenichel G, Jankovic J. Butterworth
Heinemann, 2007.
- Textbook of Clinical Neurology, 3rd Ed. Goetz C. Ed. Saunders, 2007.
13.- ELECTROENCEFALOGRAFÌA Y MEDICINA DEL SUEÑO
Carácter : Obligatoria
Duración : 2 meses. Se realiza durante el tercer año.
Pre-requisito: Neurología I
Lugar : Laboratorio de electroencefalografía de Clínica Alemana
Docente Encargado: Dr. Alejandro de Marinis
Objetivo General:
Aprender las técnicas de electroencefalografía y polisomnografia,
complementación con otras técnicas diagnósticas y su correlato clínico.
sus
indicaciones,
la
Metodología:
Participación en la ejecución de los exámenes de electroencefalografía y polisomnografía
con el técnico.
Preparación de informes de los diferentes exámenes realizados y discusión de estos con
el tutor correspondiente.
Seminario semanal.
Sistema de Evaluación:
Examen oral a cargo del Profesor encargado.
Bibliografía:
- Practical Approach to Electroencephalography. Libenson MH. Saunders, 2009.
- Niedermeyer's Electroencephalography: Basic Principles, Clinical Applications, and Related Fields.
Schomer DL, Lopes da Silva F. 6th Ed. Lippincott Williams & Wilkins; 2010.
14.- ELECTROMIOGRAFIA
Carácter : Obligatoria
Duración : 1 mes. Se realiza en el tercer año.
Pre-requisito: Neurología I
Lugar : Laboratorio de Electromiografía de Clínica Alemana
Docente Encargado: Dr. Renato Verdugo
Objetivo General:
Aprender las técnicas de electromiografía, velocidad de conducción, test somatosensorial cuantitativo
y potenciales evocados. Sus indicaciones, ventajas y limitaciones.
Metodología.
- Participación en la ejecución de exámenes de potenciales evocados, electromiografía, velocidad de
conducción, electromiografía de fibra única, test de estimulación repetitiva, etc. con el técnico o
neurólogo según corresponda.
- Preparación de informes de los exámenes correspondientes.
- Seminario semanal sobre patología periférica y sus técnicas de estudio.
Sistema de Evaluación.
Examen teórico oral al final de la rotación.
Bibliografía:
- Electrodiagnosis in Diseases of Nerve and Muscle: Principles and Practice. Kimura J. 3th Ed. Oxford
University Press, 2001.
15.- NEUROLOGIA INFANTIL
Carácter:
Obligatorio
Duración:
2 meses. Se realiza durante el tercer año
Pre-requisito: Neurología I
Lugar:
Hospital Padre Hurtado Unidad de Gestión clínica del niño.
Neurología Infantil, Clínica Alemana de Santiago.
Docentes encargados:
Dres. Carlos Acevedo y María Eugenia López
Unidad de
Objetivo General.
Introducir al alumno en el conocimiento de la patología neurológica más prevalente en la población
menor de 15 años, con énfasis en aquel tipo de patología que pasa a ser controlada por el neurólogo
de adulto Ej. Epilepsia, Retardo mental, enfermedades genéticas, etc.
Objetivos Específicos.
Adquirir la capacidad de comprender y evaluar las etapas del desarrollo neurológico en el
niño.
Desarrollar destrezas para realizar el examen neurológico en el niño en sus diferentes edades.
Conocer las patologías de mayor prevalencia en el niño.
Adquirir de capacidad para diagnosticar las patologías de inicio en la niñez y que evolucionan
hasta la edad adulta.
Metodología
Visita acompañando al residente de neurología pediátrica a los pacientes hospitalizados y de
atención externa en urgencia
Asistencia a la consulta externa de Neurología pediátrica acompañando al médico
especialista.
Seminario semanal programado
Asistencia a las reuniones programadas de la especialidad.
Reuniones bibliográficas.
Presentación de casos.
Sistema de Evaluación.
Evaluación de actitudes y destrezas en la atención del paciente de acuerdo a pautas
previamente establecida (30%)
Evaluación de los seminarios (40%).
Examen oral a cargo del Profesor encargado (30%).
Bibliografía:
- Pediatric Neurology: Principles & Practice, Swaiman KF, Ashwal S, Ferriero DM. 4th Ed. Elsevier
Mosby, 2006.
16.- NEUROPSICOLOGIA
Carácter : Obligatoria
Duración : 5 meses, Jornada parcial. Se realiza durante el tercer año
Pre-requisito: Neurología I
Lugar : Servicio de Neurología, Clínica Alemana.
Docente Encargado: Dras. Andrea Slachevsky y Maria Isabel Behrens
Objetivo General:
Introducir al alumno en las diferentes funciones reconocidas como cerebrales superiores y
sus alteraciones.
Diagnóstico, causas y manejo de las alteraciones de las funciones corticales superiores.
Diagnóstico y manejo de las diferentes demencias.
Metodología:
Seminario mensual con preparación de temas y casos clínicos según corresponda.
Evaluación:
Examen oral a cargo de los Profesores encargados
Bibliografía:
- Textbook of clinical neuropsychology. Morgan JE, Ricker JH. Psychology press, 2008.
17. BIOETICA. Asignatura Transversal
A. Antecedentes Generales.
Nombre de la asignatura
: BIOETICA
Carácter de la asignatura (obligatoria/ electiva)
: obligatoria / Transversal
Pre – requisitos
: Sin
Co – requisitos
:
Créditos
:
Ubicación dentro del plan de estudio (semestre o año)
: Flexible
Horas académicas de la Pasantía teórico práctica por período académico: 16 hrs
B. Intenciones del curso:
El curso tiene como propósito capacitar a los médicos becados que se forman en la Facultad de
Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo en conocimientos básicos en bioética, junto a
destrezas y capacidades para enfrentar los dilemas ético-clínicos habituales de la práctica de la
medicina. Estos conocimientos y experiencias se complementan con la sistemática incorporación del
análisis ético de las situaciones clínicas durante la práctica y el estudio de los temas propios de cada
especialidad en los cursos respectivos.
C. Objetivos Generales del Curso:
Al finalizar el curso el alumno será capaz de:
1.
Describir y fundamentar los conceptos básicos de bioética
2.
Analizar situaciones clínicas basándose en los principios de la bioética
3.
Describir los factores que permiten optimizar la relación médico-paciente-familia
4.
Reconocer la relevancia de la confidencialidad y las condiciones del secreto médico
5.
Valorar los fundamentos y doctrina del consentimiento informado
6.
Elaborar documentos de consentimiento informado
7.
Utilizar del método análisis ético clínico
8.
Analizar y fundamentar éticamente casos clínicos
9.
Describir las funciones y atribuciones de los comités de ética asistencial y de la investigación
D. Contenidos.
El qué y el porqué de la bioética. Conceptos generales y fundamentos
Principios de Bioética
Relación clínica. Historia y actualidad.
Consentimiento informado.
Confidencialidad y secreto profesional
Limitación del esfuerzo terapéutico
Ética clínica y sus métodos
Casos clínicos
Comités de ética
E. Metodología de Enseñanza:
Basada en Aprendizaje Activo
- Clase expositiva breve con apoyo audiovisual con énfasis en destacar los objetivos principales a
retener y la experiencia clínica del docente.
- Trabajos Prácticos: análisis de casos clínicos- con supervisión.
- Revisión Bibliográfica
F. Evaluación: Trabajo Final. Calificación: Aprobado - Reprobado
G. Bibliografía:
- Abel, F. (2006). Comités de Ética asistencial. Anales del Sistema Sanitario de Navarra, 29, 75-83.
- Álvarez, J. C. (2002). Comités de Ética asistencial: Reflexión sobre sus funciones y funcionamiento.
In JJ.Ferrer & JL. Martínez (Eds.), Bioética: un diálogo plural. Madrid: Universidad Pontificia Comillas.
-Anguita, V. (2003). Consentimiento Informado. Centro de Bioética Universidad Alberto Hurtado.
- Barrio-Cantalejo, I. M., Simón, P., & Gutiérrez, J. J. (2004). De las voluntades anticipadas o
instrucciones previas a la planificación anticipada de las decisiones. NureInvestigación, 1-9.
- Beauchamp, T. L. (2003). Methods and principles in biomedical ethics. Journal of Medical Ethics, 29,
269.
- Beca JP. (2011). Confidencialidad y secreto médico. Centro de Bioética Universidad del Desarrollo.
- Beca, J. P., Ortiz, A., & Solar, S. Derecho a morir: un debate actual. Rev.méd.Chile, 601-606.
- Emanuel, E. J. & Emanuel, L. L. (1999). Cuatro modelos de la relación médico-paciente. En
A.Couceiro (Ed.), Bioética para clínicos (pp. 109-126). Madrid: Editorial Triacastela.
- Gracia, D. (1999). Planteamiento general de la bioética. En A.Couceiro (Ed.), Bioética Para Clínicos
(pp. 19-35). Madrid: Editorial Triacastela.
- Hernando, P., Diestre, G., & Baigorri, F. (2007). Limitación del esfuerzo terapéutico: ¿cuestión de
profesionales o también de enfermos? Anales del Sistema Sanitario de Navarra, 129-135.
- Rodríguez, E. (2011). Aspectos Éticos de la Ficha Clínica. Programa Regional de Bioética - OPS.
- Veatch, R. M. (1999). The foundations of bioethics. Bioethics, 13, 206-217.
- Villamizar, E. (2002). El morir y la muerte en la sociedad comtemporanea problemas medicos y
bioeticos; Dying and death in contemporaneous society. Rev.gerenc.políticas salud, 1, 66-79.
18. LECTURA CRÍTICA DE LA LITERATURA MEDICA
A. Antecedentes Generales.
Nombre de la asignatura
: LECTURA CRÍTICA DE LA LITERATURA MÉDICA
Carácter de la asignatura (obligatoria/ electiva): obligatoria / Transversal
Pre – requisitos
: Sin
Co – requisitos
:
Créditos
:
Ubicación dentro del plan de estudio (semestre o año)
: Flexible
Horas académicas de la Pasantía teórico práctica por período académico: 20 hrs
B. Intenciones del curso:
Este taller pretende entregar herramientas de medicina basada en evidencia (MBE) que puedan ser
integradas a la práctica clínica de los becados de las diferentes especialidades. El fin último es, poder
incrementar la capacidad del becado para integrar la información de la literatura científica en su
práctica clínica de una manera sistematizada y efectiva.
C. Objetivos Generales del Curso:
Al finalizar el Curso el participante será capaz de:
1. Describir la racionalidad detrás de MBE
2. Formular preguntas clínicas
3. Realizar búsquedas bibliográficas
4. Analizar estudios de terapias, de recursos diagnósticos y revisiones sistemáticas
5. Realizar una análisis reflexivo acerca de estrategias que permitan integrar las herramientas de la
MBE en la práctica clínica diaria.
D. Contenidos.
- La racionalidad detrás de MBE
- Como formular preguntas clínicas
- Como realizar búsquedas bibliográficas
- Estudios de terapias, de recursos diagnósticos y revisiones sistemáticas
- Estrategias que permiten integrar las herramientas de la MBE en la práctica clínica diaria.
E. Metodología de Enseñanza:
- Basada en Aprendizaje Activo
- Clase expositiva breve con apoyo audiovisual con énfasis en destacar los objetivos principales a
retener y la experiencia clínica del docente.
- Trabajos Prácticos: análisis de casos clínicos- con supervisión.
- Revisión Bibliográfica
F. Evaluación: Trabajo Final. Calificación: Aprobado - Reprobado
G. Bibliografía:
- Cómo practicar y enseñar la Medicina Basada en la Evidencia. Straus, S.E., Haynes, R.B.,
Richardson, W.S., Glasziou, P. 3a ed. 2005. 320 págs. ISBN: 9788481748901
- Evidence Based Medicine (3rd Edition) Sharon E. Straus, W. Scott Richardson, Paul Glasziou, R.
Brian Haynes. Elsevier, 2005.
- Cómo descifrar un paper en inglés sin morir en el intento. M. Bitran, E. Guarda, G. Chamorro.
Ediciones UC.ISBN 978-956-14-1197-5, 72 pags.
Formulario Nº
C–1
A. RECURSOS HUMANOS
Recursos Humanos Directivos y Académicos.
– Nómina del cuerpo Directivo
– Nómina de académicos primer año
Nombre y Apellidos
Renato Verdugo
Arnold Hoppe
Jorge Lasso
Claudio Canals
Alejandro de Marinis
Pedro Chana
Pablo Lavados
Cristian Larraín
Francisco Aliste
Felipe Valdivia
Carlos Acevedo
Maria Eugenia López
Andrea Slachevsky
Maria Isabel Behrens
Título
Cargo que desempeñará en el
prograam y/o curso que dictará en
primer año
Médico especialista en Neurología
Director del programa. Coordinador de
las asignaturas de Neurología I y
Electromiografía
Médico especialista en Neurología
Coordinador del programa en Clínica
Profesor Titular
Alemana y de las asignaturas de
Urgencia y Neurología III
Médico especialista en Neurología
Coordinador del programa en Hospital
Padre Hurtado y de las asignaturas
Neurología II y IV
Médico especialista en Medicina Interna Coordinador de la asignatura de
Profesor Titular
Medicina Intensiva
Médico especialista en Neurología
Coordinador de las asignaturas de
Policlínico de Epilepsia y
Electroencefalografía y Medicina del
Sueño
Médico especialista en Neurología
Coordinador de la asignatura de
Movimientos Anormales
Médico especialista en Neurología
Coordinador de la asignatura de
Neurología Vascular
Médico especialista en Imagenología
Coordinador de la asignatura de
Neuroradiología
Médico especialista en Psiquiatría
Coordinador de la asignatura de
Psiquiatría
Médico especialista en Neurocirugía
Coordinador de la asignatura de
Neurocirugía
Médico especialista en Neuropediatria Coordinador de la asignatura de
Neuropediatria en Clínica Alemana
Médico especialista en Neuropediatrìa Coordinadora de la asignatura de
Neuropediatrìa en Hospital Padre
Hurtado
Médico especialista en Neurología
Coordinadora de la asignatura de
Neuropsicología
Médico especialista en Neurología
Coordinadora de la asignatura de
Neuropsicologìa
D. RECURSOS EDUCACIONALES.
Formulario N
Recursos Bibliográficos.
a) Respecto de las necesidades bibliográficas del programa, señalar en qué grado están satisfechas.
b) Explicar de qué manera se satisfarán los déficits que existan.
Las necesidades bibliográficas serán satisfechas por las bibliotecas de la Facultad de Medicina, Central UDD, Clínica
Alemana de Santiago y Hospital Padre Hurtado.
D–1
Formulario N º
Equipamiento Didáctico
a) Explicitar cuáles son las necesidades de equipamiento didáctico del programa, (computadores, laboratorios,
instalaciones, medios audiovisuales, material didáctico); en qué grado están satisfechas.
b) Explicar de qué manera se satisfarán el déficit que existan.
Las necesidades de equipamiento didáctico serán satisfechas por la Facultad de Medicina.
D–2
Formulario Nº
D–3
Requerimientos de Salas
Número de salas requeridas por año de desarrollo del programa. (Indique el número de salas que requiere el desarrollo del
programa, considerando las horas de programa, el tamaño de los cursos y la matrícula esperada).
Item/Año
Nº Salas
requeridas
No requiere
0
1
2
3
4
5
6
Formulario Nº
D–4
Requerimientos de laboratorios y talleres
Listar los laboratorios y talleres requeridos por año de desarrollo del programa y las asignaturas a las cuales prestará servicios.
Año
programa
1
1
2
2
Nombre laboratorio o taller
Asignaturas que lo requieren
Estado 1
Nota (1) debe indicar una de las siguientes alternativas: COMPLETO (laboratorio o taller ya existente que no necesita mayor inversión; MEJORAR (laboratorio existe y
necesita inversión para una adecuación); NO EXISTE (actualmente no existe, debe invertirse en su implementación).
No requiere
Formulario Nº
D–5
Requerimientos de infraestructura especial
Incluir la infraestructura requerida por el programa, por año de desarrollo, y que no está incorporada en otros formularios.
Año Programa Infraestructura especial
No requiere
Asignaturas que la requieren