Download IDENTIFICAR APLICAR GESTIONAR urbana, rural

Tomado
del plan de estudios
MATRIZ
CO
PETENCIA
LMVZ 2010, de pago 44 a la 99)
DE COMPETENCIAS
GENERALES POR ÁMBITOS
DE INTERVENCiÓN
DIAGNOSTICA
R
PREVENIR
INTERVENIR
INDAGAR
OBSERVAR
OBSERVAR
ANALIZAR
APLICAR
GESTIONAR
PROPONER
PRESCRIBIR
OBSERVAR
INDAGAR
APLICAR
GESTIONAR
ANALIZAR
INTERPRETA
R
PRODUCIR
INVESTIGAR
ÁMBITOS DE
INTERVENCiÓN
CLfNICA
EXPLORAR
Pa rticu la r.
urbana, rural,
especializada;
especies no
Convencionales
EMPRESA
PÚBLICA
SAGARPA,
SEMARNAP,
SSA, Rastros TIF,
planta
procesadora de
prod. cárnicos y
lácteos, Casetas
cuarentenarias,
lab. de
diagnóstico,
bioterios,
Aseguradoras.
IDENTIFICAR
INTERPRETAR
INDAGAR
OBSERVAR
VALORAR
IDENTIFICAR
PROPONER
INTERPRETAR
DETERMINAR
DICTAMINAR
CONTROLAR
CUMPLIR
CERTIFICAR
REALIZAR
APLICAR
DETERMINA
R
SELECCIONAR
APLICAR
CONTROLAR
REALIZAR
EJECUTAR
ORGANIZAR
FOMENTAR
EXPLOTAR
ELABORAR
GESTIONAR
PROMOVER
VALIDAR
REALIZAR
PREPARAR
CONTROLAR
GENERAR
APLICAR
FOMENTAR
GESTIONAR
TRANSFERIR
PATENTAR
EMPRESA
PRIVADA
Producción
primaria: ranchos
ganaderos,
granjas avícolas,
.porcícolas, etc.
Transformación
de insumos para
la producción
(alimentos
balanceados),
Transformación
de productos:
empacadoras,
pasteurizado ras.
Promotor de
bienes y
servicios:
comercialización.
Aseguradoras.
INDUSTRIAS
Químicofarmacéutica y
biológicos,
Alimentos
ba lanceados,
Procesamiento
de alimentos y
subproductos,
Comercialización
de productos.
MICROINDUSTRI
A FAMILIAR
(rural- urbano)
Cursos de
capacitación en
programas
Federales,
Estatales y
Municipales.
INDAGAR
OBSERVAR
VALORAR
IDENTIFICAR
PROPONER
INTERPRETAR
DETERMINAR
DICTAMINAR
CONTROLAR
CUMPLIR
CERTIFICAR
REALIZAR
APLICAR
DETERMINA
R
INDAGAR
OBSERVAR
VALORAR
IDENTIFICAR
PROPONER
INTERPRETAR
DETERMINAR
DICTAMINAR
INDAGAR
OBSERVAR
EVALUAR
VALORAR
INTERPRETAR
DICTAMINAR
SELECCIONAR
APLICAR
CONTROLAR
REALIZAR
EJECUTAR
FOMENTAR
EXPLOTAR
ELABORAR
GESTIONAR
PROMOVER
VALIDAR
REALIZAR
PREPARAR
CONTROLAR
GENERAR
APLICAR
FOMENTAR
GESTIONAR
TRANSFERIR
PATENTAR
INTERPRETA VERIFICAR
R
VIGILAR
CONTROLAR TRANSFORMA
APLICAR
R
INTERPRETAR
ELABORAR
PROMOVER
COMERCIALIZA
R
DISTRIBUIR
PROCESAR
PATENTAR
GENERAR
APLICAR
FOMENTAR
GESTIONAR
TRANSFERIR
VALIDAR
PATENTAR
ORGANIZAR ORGANIZAR
INTERPRETA CAPACITAR
R
VERIFICAR
CONTROLAR VIGILAR
TRANSFORMA
APLICAR
R
INTERPRETAR
ORGANIZAR
TECNIFICAR
APLICAR
MEJORAR
FOMENTAR
APLICAR
VALIDAR
FOMENTAR
2
INSTITUCIONES
INDAGAR
DE EDUCACiÓN E OBSERVAR
INVESTIGACiÓN
VALORAR
IDENTIFICAR
Profesores
PROPONER
(Docencia,
INTERPRETAR
generación y
DETERMINAR
aplicación de
DICTAMINAR
conocimiento).
INTERPRETA VERIFICAR
R
VIGILAR
CONTROLAR TRANSFORMA
APLICAR
R
INTERPRETAR
ELABORAR
PROMOVER
COMERCIALIZA
R
DISTRIBUIR
PROCESAR
PATENTAR
CONSULTORES
INDAGAR
AGROPECUARIOS OBSERVAR
(BUFETES)
VALORAR
IDENTIFICAR
Instituciones
PROPONER
bancarias
crediticias,
Asociación
multidisciplinaria
de asesores
particulares
ASESORAR
ASESORAR
ORGANIZAR
PLANIFICAR
VALIDAR
GESTIONAR
ELABORAR
CENTROS DE
ESPECTÁCULOS
INDAGAR
OBSERVAR
VALORAR
IDENTIFICAR
PROPONER
INTERPRETAR
DETERMINAR
DICTAMINAR
PROPONER
CONTROLAR
APLICAR
VERIFICAR
ASESORAR
APLICAR
DICTAMINAR
DETERMINAR
VIGILAR
ORGANIZAR
PLANIFICAR
GESTIONAR
ELABORAR
GENERAR
APLICAR
FOMENTAR
GESTIONAR
TRANSFERIR
VALIDAR
PATENTAR
INDAGAR
OBSERVAR
EVALUAR
VALORAR
INTERPRETAR
DICTAMINAR
ORGANIZAR ORGANIZAR
INTERPRETA CAPACITAR
R
VERIFICAR
CONTROLAR VIGILAR
APLICAR
TRANSFORMA
R
INTERPRETAR
ORGANIZAR
TECNIFICAR
APLICAR
MEJORAR
FOMENTAR
APLICAR
VALIDAR
FOMENTAR
Plazas de toros,
Hipódromos,
Galgodromos,
Palenques,
Jaripeos, Rodeos,
Charreadas, Salto
y equitación,
Exposición de
animales, Circos,
Zoológicos.
EXTENSIONISTA
Y VINCULADOR
Dependencias
Federales,
Estatales,
Municipales y
privadas.
GENERAR
APLICAR
FOMENTAR
GESTIONAR
TRANSFERIR
VALIDAR
PATENTAR
3
Instituciones de
educación e
Investigación
pública y privada.
4
MATRIZ POR COMPETENCIA, IDENTIFICANDO ÁMBITO DE INTERVENCiÓN, SUBCOMPETENCIAS,
FUNCIONES DE COMPETENCIA, Y SABERES (TEÓRICOS, METODOLÓGICOS, PRÁCTICOS Y
AXIOLÓGICOS).
COMPETENCIA: DIAGNOSTICAR
ÁMBITOS DE
INTERVENCiÓN
SUB
FUNCIONES
COMPETENCIAS
SABERES
CLíNICA
INDAGAR
OBSERVAR
EXPLORAR
IDENTIFICAR
INTERPRETAR
-Manejar Métodos
de exploración
clínicos
Clínica.
PUNCIONAR
PROPONER
Fundamentos de
Cirugía
-Manejo de equipo e Fisiología
instrumental.
Histología
-Explorar
Veterinaria.
clínicamente
Patología Clínica.
ANÁLISIS DE
LAB.
-Aplicar técnicas de
inmovilización.
Patología General
Particular, urbana,
rural, especializada,
especies no
convencionales.
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES: Propedéutica
ENTREVISTAR
PREGUNTAR
AUSCULTAR
PERCUTIR
PALPAR
REGISTRAR
DATOS
OBSERVAR
COMPARAR
DEDUCIR
Patología Sistémica
Anatomía
TEÓRICOVirología
METODOLÓGICOS: Veterinaria
-Conocer técnicas de Bacteriología y
entrevista
Micología
-Conocer formas y
Veterinaria.
métodos de
Parasitología
registro.
Veterinaria
-Conocer métodos
clínicos de
laboratorio
--Conocer las
constantes
fisiológicas.
Metodología de la
Investigación
Científica.
Farmacología
Clínica de perros y
gatos
Conocer la forma y
funcionamiento de
los aparatos y
sistemas.
-Conocer el
Clínica de Equinos
Clínica y terapéutica
en Bovinos.
comportamiento
animal.
-Conocer los
diferentes agentes
etiológicos.
-Conocer los
diferentes procesos
patológicos.
-Comprensión
terminología
médica.
de
Clínica y terapéutica
en ovinos y
caprinos.
Clínica y
Terapéutica en
Porcinos.
Clínica y
Terapéutica en
Aves.
Técnicas de
diagnóstico
parasitológico.
Técnicas de
Diagnóstico Clínico -,
5
ACTITUDINALES:
Técnicas de
Diagnóstico
Bacteriológico
micológico.
Técnicas de
Diagnóstico
y
Patológico
Terapéutica
Quirúrgica.
Imagenología
COMPETENCIA: PREVENIR
6
AMBITO DE
INTERVENCiÓN
COMPETENCIAS
SUBCOMPETENCIAS
CLíNICA
OBSERVAR
ANALIZAR
APLICAR
ENTREVISTAR
Particular,
urbana, rural,
especializada,
especies no
Convencionales.
PREGUNTAR
REGISTRARDATOS
COMPARAR
DETERMINAR
APLICAR
AISLAR
CUARENTENAR
REPORTAR
CUMPLIR
CERTIFICAR
REALIZAR
ESTABLECER
DIRIGIR
CONTROLAR
SABERES
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
PROCEDI MENTALES:
-Realizar el
Diagnóstico y
control de zoonosis.
- Aplicación de
drogas terapéuticas
- Certificación de
movilización animal.
-Certificación de
hatos libres.
-Control de
parásitos.
- Aplicar métodos de
sacrificio
humanitarios de
urgencia.
-Control de
vectores, fómites y
portadores.
- Determinar la
calidad de los
alimentos de los
animales.
-Aplicar y valorar
indicadores técnicos
(cuantitativos).
-Reporte de
enfermedades
deterioran la
ganadería de
acuerdo con
programas
nacionales.
que
Propedéutica
clínica
Inspección
sanitaria
Epidemiología
Farmacología
Vet.
Toxicología
Veto
Legislación
Pecuaria
Salud Pública
Veterinaria
Inocuidad y
Calidad de los
Alimentos de
Origen Animal.
Bioestad ística
Administración
Agrop.
Elaboración y
evaluación de
proyectos
Pecuarios.
Transformación
de Productos
Pecuarios.
TEÓRICOMETODOLÓGICOS:
Conocer la historia
clínica
(anamnesis).TM
ACTITU DINALES:
7
COMPETENCIA: INTERVENIR
AMBITOS DE
INTERVENCiÓN
SUB
FUNCIONES
COMPETENCIAS
CLíNICA
GESTIONAR
PROPONER
PRESCRIBIR
APLICAR
ANALIZAR
SABERES
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES:
Particular, urbana,
rural, especializada,
especies no
Convencionales.
ATENDER
VALORAR
PRONOSTICAR
DECIDIR
TRATAMIENTOS
HOSPITALIZAR
TRAMITAR
MANEJAR
RENTABILIDAD
-Mantener
la
homeostasis del
paciente.
-Identificación de
sustancias toxicas.
-Intervenciones
quirúrgicas.
-Aplicar pruebas de
laboratorio.
-Aplicar pruebas
clínicas de campo.
Diferenciar
patologías
-Manejo pre, trans
y posoperatorias.
-Urgencias médico
quirúrgicas.
-Manejo de equipos
e instrumental.
Manejo de residuos
orgánicos e
inorgánicos.
TEÓRICOMETODOLÓGICOS:
Conocer agentes
etiológicos.
-Diferenciar
patologías.
-Elección de
fármacos.
-Interpretar pruebas
de laboratorio.
Anatomía
Fisiología
Histología Veto
Bioquímica
Patología Clínica.
Patología General
Patología
Sistémica
Farmacología Veto
Toxicología veto
Propedéutica
clínica
Clínica de perros
y gatos
Clínica de Equinos
Clínica y
terapéutica en
Bovinos.
Clínica y
terapéutica en
ovinos y caprinos.
Clínica y
Terapéutica en
Porcinos.
Clínica y
Terapéutica en
Aves.
Técnicas de
diagnóstico
parasitológico.
Técnicas de
Diagnóstico
Clínico.
8
-Interpretar pruebas
clínicas de campo.
Interpretación de
Técnicas de
Diagnóstico
Bacteriológico
Imagenología.
-Uso correcto de
equipo y accesorios
de seguridad y
bioseguridad.
-Uso y aplicación de
normas de
seguridad y
bioseguridad
-Identificación de
comportamiento
animal.TMA
micológico.
Técnicasde
Diagnóstico
Patológico
Terapéutica
Quirúrgica.
Imagenología
Fundamentos de
Cirugía
Legislación
Pecuaria
Salud Pública
Veterinaria
Inocuidad y
Calidad de los
Alimentos de
Origen Animal.
Transformación
de Productos
Pecuarios.
ACTITUDINALES:
-Manejo
humanitario del
paciente
(bioética).PA
-Uso correcto de
equipo y accesorios
de seguridad y
bioseguridad.PTMA
-Uso y aplicación de
normas de
seguridad y
bioseguridad .TMPA
-Identificación de
comportamiento
animal.TMA
y
9
COMPETENCIA: INVESTIGAR
AMBITOS DE
INTERVENCiÓN
COMPETENCIAS SUBCOMPETENCIAS SABERES
CLíNICA
OBSERVAR
INDAGAR
ORGANIZAR
GESTIONAR
ANALIZAR
EVALUAR
INTERPRETAR
Particular,
urbana, rural,
especia lizada,
especies no
Convencionales.
IDENTIFICAR
MUESTREO
PROCESAR
REPORTAR
CARACTERIZAR
ESTANDARIZAR
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES: Metodología de
-Torna de datosP
-Organizar
datosPTM
-Análisis de
datosPTM
ESTUDIO DE CASOS -Presentación de
COMPARAR
datosTMP
VINCULAR
-Presentación de
resultados
preliminares o
definitivos.P
-Divulgación.PA
-Publicación.PA
-Fuentes de
financiamiento.P
TEÓRICOMETODOLÓGICOS:
- Comportamiento
animal.TMP
-Identificación de
casos
relacionados con
salud pública.TMP
ACTITUDINALES:
Divulgación
Publicación
-
la Investigación
Científica.
Bioestadística
Investigación
Documental.
Computación
Aplicada a la
Medicina
Veterinaria y la
Zootecnia.
Comprensión de
Textos en
Inglés.
Epidemiología
Salud Pública
Veterinaria
Inocuidad y
calidad de los
Productos de
Origen Animal.
Inspección
Sanitaria
Elaboración y
Evaluación de
Proyectos
Extensionismo
Pecuario
Transformación
de Productos
Pecuarios
10
AMBITOS DE
INTERVENCiÓN
COMPETENCIAS SUBCOMPETENCIAS SABERES
EMPRESA
PÚBLICA
INDAGAR
OBSERVAR
VALORAR
IDENTIFICAR
PROPONER
INTERPRETAR
DETERMINAR
DICTAMINAR
ENCUESTAR
ANALIZAR
EVALUAR
ORGANIZAR
DISEÑAR
GESTION
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES:
SAGARPA,
SEMARNAP,
SSA,TIF, planta
procesadora de
productos
cárnicos y
lácteos, Casetas
cuarentenarias y
de inspección
sanitaria,
laboratorio de
diagnóstico y
bioterios.
Aseguradoras.
PRODUCTIVIDAD
RENTABILIDAD
PREDECIR
CONTROLAR
APLICAR
INFLUENCIAR
TRATAMIENTO
PREVENCiÓN
PROMOVER
MANEJAR
IDENTIDAD
PROFESIONAL
CUMPLIR
PROTEGER
CAPACITAR.
ELABORACiÓN
VINCULAR
-Verificar la calidad.
-Diagnóstico clínico.
-Terapéutica médica
Y quirúrgica.
-Procesamiento y
conservación de
productos y
subproductos.
-Almacenamiento
de productos.
-Trastornos y
alteraciones
fisiopatología.TM
-Impacto
ambiental.TMA
-Control y
tratamiento.
-Aplicación de
campañas sanitarias.
TEÓRICOMETODOLÓGICOS:
Trastornos
metabólicos.TM
-Aplicación del
método
científico.TMPA
-Bioseguridad y
protección del
ambiente.TMPA
-Administración
pública pecuaria y
sanitaria.PTM
-Diagnósticos
situacionales.TM
ACTITUDINALES:
-Bioética.
-Cumplir normas
oficiales.
-Gestión de
recursos.
-Identidad.
Otras.
12
I
tI
I
COMPETENCIA PREVENIR
AMBITOS DE
INTERVENCiÓN
EMPRESA
PÚBLICA
SAGAR,
SEMARNAP,
SSA,TIF, planta
proceso de
productos
cárnicos y
lácteos, Casetas
cuarentenarias,
laboratorio. de
diagnóstico y
bioterios,
Aseguradoras
COMPETENCIAS
SUBCOMPETENCIAS
FORMULAR
APLICAR
MANTENER
GESTIONAR
PRODUCIR
SUMINISTRAR
SEGUIMIENTO
SABERES
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES:
-Verificar la
calidad.P
-Diagnóstico.P
-Terapéutica médica
y quirúrgica.P
-Procesamiento y
conservación de
productos y
subproductos.P
-Almacenamiento
de productos.P
-Control y
tratamiento de
enfermedades
animal. y espacios
físicos.P
-Aplicación de
campañas
sanitarias.P
-Programas
gubernamentales
(alianza para el
campo).P
TEÓRICOMETODOLÓGICOS:
-Programas
sanitarios.TM
-Trastornos
metabólicos.TM
-Trastornos y
alteraciones
fisiopatología.TMP
-Impacto
ambienta.TMAI
-Aplicación del
método
científico.TMPA
-Bioseguridad y
protección del
ambiente.TMA
-Administración
pública pecuaria y
sanitaria.TMP
-Diagnósticos
14
situaciona les.TM
Transferir
tecnología.TMP
ACTITUDINALES:
-Bioética.A
-Cumplir normas
oficiales.A
-Gestión de
recursos.A
Identidad.A
-Educación para la
salud.ATM
COMPETENCIA: INTERVENIR
ÁMBITOS DE
SUB
FUNCIONES
SABERES
UNIDADES DE
15
INTERVENCION
COMPETENCIAS
EMPRESA PUBLICA
SELECCIONAR
APLICAR
CONTROLAR
REALIZAR
EJECUTAR
PRESCRIBIR.
SAGAR,
SEMARNAP,
SSA, Rastros tipo
TIF, Y convencional,
. planta proceso de
productos cárnicos
y lácteos, Casetas
cuarentenarias TAP,
lab. de diagnóstico
y bioterios,
Aseguradoras
APRENDIZAJE
ORGANIZAR
CONTROLAR
PROGRAMAR
OPERAR
GESTIONAR
SUMINISTRAR
SEGUIMIENTO
CERTIFICACiÓN
VALORAR
APLICAR
VERIFICAR
TRATAMIENTOS
PROCEDIMENTALES:
-Aplicar
cronogramas y
cuarentenas.P
Control de calidad.P
-Verificación. P
-Recetar.PTM
-Manejo de equipo y
accesorios en
bioseguridad.PA
TEÓRICOMETODOLÓGICOS:
-Controlar y
diagnosticar las
diferentes
etiologías.PTM
-Dirigir campañas
sanitarias. ATMP
-Sistemas de
producción.PTM
-Legislación sanitaria
ATM.
-Metrología y
normalización.TM
-Conservación y
almacenamiento
sanitario.PTM
-Manejo de residuos
tóxicos.TMP
ACTITUDI NALES:
-Impacto
ambiental.ATM
-Protección del
medio ambiente.A
-Bioética.A
16
COMPETENCIA:
ÁMBITOS DE
INTERVENCION
SUB
FUNCIONES
COMPETENCIAS
EMPRESA PÚBLICA
FOMENTAR
EXPLOTAR
ELABORAR
GESTIONAR
PROMOVER
VALIDAR
REALIZAR
PREPARAR
CONTROLAR
REGISTRAR
IDENTIFICAR
SAGARPA,
SEMARNAP,
SSA, Rastros tipo
TIF, y convencional,
planta procesadora
de prod. cárnicos y
lácteos, casetas
cuarentenarias,
lab. de diagnóstico,
bioterios,
Aseguradoras.
PRODUCIR
SABERES
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES:
TRANSFORMAR -Especificaciones
CAPACITAR
organolépticas
COMERCIALIZAR necesarias.P
TOMAR DATOS -Manejo de residuos
APLICAR
tóxicos.PTM
GUIAR
-Manejo
PROMOVER
antemortem. P
IDENTIFICAR
-Manejo de insumos
PRESERVAR
para la producción.P
-Control de
calidad.PTM
-Manejo de equipos
e implementos
especializados.P
-Vinculación de
sectores
productivos.AP
-Torna y envío de
muestras de
laboratorio.P
-Transformación y
almacenamiento de
productos y
subproductos.P
TEÓRICOMETODOLÓGICOS:
-Administración
pública, pecuaria y
sanitaria de ranchos
yempresas.PTM
-Reportes
(certificación de
productos e
instalaciones).PTM
-Manejo de
programas y
campañas
sanitarias.PTM
-Manejo de
17
programas de
cómputo general y
especializado.TM
-Aplicar normas
sanitarias.ATM
-Normas oficiales de
manejo y uso de
fármacos.TM
-Gestión
epidemiológica.ATM
Uso del método
científico. TMP
-Métodos de
sacrificio
humanitarios.TMPA
-Mercadotecnia.TM
-Interpretación
resultados de
laboratorios.
de
TM
ACTITU DINALES:
-Manejo de normas
de seguridad y
biosegu ridad .ATM
Impacto
ambiental.ATM
-Bioética.A
COMPETENCIA: INVESTIGAR
AMBITO DE
INTERVENCiÓN
COMPETENCIA
SUBCOMPETENCIA SABERES
EMPRESA
PÚBLICA
SAGARPA,
GENERAR
APLICAR
FOMENTAR
GESTIONAR
IDENTIFICAR
MUESTREO
PROCESAR
REPORTAR
SEMARNAP,
TRANSFERIR
CARACTERIZAR
SSA, Rastros tipo
TIF, y
convencional,
planta
PATENTAR
ESTANDARIZAR
ESTUDIO DE
CASOS
COMPARAR
VINCULAR
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES:
procesadora de
prod. cárnicos y
lácteos, Casetas
cuarentenarias
TAP, lab. de
diagnóstico,
bioterios,
-Toma de datos.P
-Sistemas de
producción.P
-Verificación .P
TEÓRICOMETODOLÓGICOS:
-Organizar
datos.TMP
-Análisis de
datos.TM
-Presentación de
datos.TM
-Presentación de
resultados.TM
preliminares o
18
Aseguradoras.
definitivos.
-Divulgación.TMP
-Publicación.PTM
-Comportamiento
animal.TMA
-Identificación de
casos.PTM
relacionados con
salud pública.
-Fuentes de
financiamiento.AP
-Impacto
ambiental.AP
-Control de
calidad.PA
-Controlar y
diagnosticar las
diferentes
etiologías.TMP
-Protección del
medio
ambiente.ATM
-Legislación
sanitaria.ATM
-Metrología y
normalización.TM
-Manejo de equipo y
accesorios en
bioseguridad.TMPA
-Registro de
patentes (autorvalidación).ATM
-Manejo de residuos
tóxicos.TMP
-Conservación y
almacenamiento
sanitario.TMP
ACTITUDI NALES:
-Bioética.A
-Tratos
humanitarios.A
19
COMPETENCIA: DIAGNOSTICAR
ÁMBITOS DE
INTERVENCION
SUB
FUNCIONES
COMPETENCIAS
EMPRESA
PRIVADA
INDAGAR
OBSERVAR
VALORAR
IDENTIFICAR
PROPONER
INTERPRETAR
DETERMINAR
DICTAMINAR
ENCUESTAR
ANALIZAR
EVALUAR
ORGANIZAR
DISEÑAR
GESTIONAR
ADMINISTRAR
SABERES
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES:
Producción
primaria: ranchos
ganaderos, granjas
avícolas,
porcícolas, etc.
Transformación de
insumos para la
producción
(alimentos
balanceados)
Transformación de
productos:
empacadoras,
pasteurizadoras.
Promotor de
bienes y servicios
(comercialización)
Aseguradoras
Laboratorio de
análisis clínico
PRODUCTIVIDAD
RENTABILIDAD
PREDECIR
CONTROLAR
APLICACiÓN
INFLUENCIAR
TRATAMIENTO
PREVENIR
PROMOVER
MANEJAR
IDENTIDAD
PROFESIONAL
CUMPLIR
PROTEGER
CAPACITAR.
ELABORAR
VINCULAR
COMPARAR
TEÓRICOMETODOLÓGICOS:
ACTITUDINALES:
-Verificar la calidad
-Bioética
Cumplir normas
oficiales
-Diagnostico clínico
-Terapéutica médica
y quirúrgica.
-Trastornos
metabólicos
-Procesamiento y
conservación de
productos y
subproductos.
-Almacenamiento
de productos.
-Trastornos y
alteraciones
fisiopatología.
Impacto ambiental
-Control y
tratamiento
-Aplicación del
método científico.
-Aplicación de
campañas sanitarias.
-Manejo de equipos
especializados, Bioseguridad y
20
-----
-----------------------------------
- -
protección del
ambiente.
-Administración
privada pecuaria,
sanitaria y
legislativa.
-Diagnósticos
situacionales
-Gestión de recursos
Identidad
profesional.
-Manejo de equipo y
accesorios de
seguridad y
bioseguridad.
-Mercadotecnia.
-Promotor de la
producción
primaria.
-Estudio de casos.
-Manejo de residuos
tóxicos y biológicos.
-Normas oficiales de
manejo y uso de
fármacos.
Regulación sanitaria
de instalaciones.
-Conservación y
almacenamiento de
productos y
subproductos.
COMPETENCIA: PREVENIR
ÁMBITOS DE
SUB
INTERVENCION
COMPETENCIAS
FUNCIONES
SABERES
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
21
- -
PROCEDIMENTALES:
EMPRESA PRIVADA
Producción
primaria: ranchos
ganaderos, granjas
avícolas, porcícolas,
etc.
Transformación de
insumos para la
producción
(alimentos
balanceados)
Transformación de
productos:
empacadoras,
pasteurizado ras.
Promotor de bienes
y servicios
(comercialización)
Aseguradoras
Laboratorio de
análisis clínico
INDAGAR
OBSERVAR
VALORAR
IDENTIFICAR
PROPONER
INTERPRETAR
DETERMINAR
DICTAMINAR
ENCUESTAR
ANALIZAR
EVALUAR
ORGANIZAR
DISEÑAR
GESTIONAR
ADMINISTRAR
PRODUCTIVIDAD
RENTABILIDAD
PREDECIR
CONTROLAR
APLICAR
INFLUENCIAR
TRATAMIENTO
PREVENIR
PROMOVER
MANEJO
IDENTIDAD
PROFESIONAL
CUMPLIR
PROTEGER
CAPACITAR
ELABORACiÓN
VINCULAR
COMPARAR
PLANEAR
ORGANIZAR
DIRIGIR
INTEGRAR
TEÓRICOMETODOLÓGICOS:
ACTITUDINALES:
-Verificar la calidad
Bioética
-Cumplir normas
oficiales
-Diagnóstico clínico
-Terapéutica médica
y quirúrgica.
-Trastornos
metabólicos
-Procesamiento y
conservación de
productos y
subproductos.
-Almacenamiento
de productos.
-Trastornos y
alteraciones
orgánicas.
-Impacto ambiental
-Control y
tratamiento
-Aplicación del
método científico.
-Aplicación de
campañas sanitarias.
-Manejo de equipos
especializados
-Bioseguridad y
protección del
ambiente.
-Administración
privada pecuaria,
sanitaria y
22
legislativa.
-Diagnósticos
situacionales
Gestión de recursos
Identidad
profesional.
-Manejo de equipo
y
accesorios de
seguridad y
bioseguridad.
-Comportamiento
de mercados.
-Promotor de la
producción
primaria.
-Estudio de casos.
-Manejo de residuos
tóxicos y biológicos.
-Norrnas oficiales de
manejo y uso de
fármacos.
-Regulación
sanitaria de
instalaciones y
equipos.
-Conservación y
almacenamiento de
productos y
subproductos.
23
COMPETENCIA:
INTERVENIR
ÁMBITOS DE
INTERVENCION
SUB
FUNCIONES
COMPETENCIAS
EMPRESA PRIVADA
OBSERVAR
VALORAR
IDENTIFICAR
PROPONER
INTERPRETAR
DETERMINAR
DICTAMINAR
ENCUESTAR
ANALIZAR
EVALUAR
ORGANIZAR
DISEÑAR
GESTIONAR
ADMINISTRAR
Producción primaria:
ranchos ganaderos,
granjas avícolas,
porcícolas, etc.
Transformación de
insumos para la
producción
(alimentos
balanceados)
Transformación de
productos:
empacadoras,
pasteurizadoras.
Promotor de bienes
y servicios
(comercialización]
Aseguradoras
Laboratorio de
análisis clínico
PRODUCTIVIDAD
RENTABILIDAD
PREDECIR
CONTROLAR
APLICACiÓN
CONCIENTIZAR
TRATAMIENTO
PREVENIR
PROMOVER
MANEJAR
IDENTIDAD
PROFESIONAL
CUMPLIR
PROTEGER
CAPACITAR
ELABORAR
VINCULAR
COMPARAR
PLANEAR
ORGANIZAR
DIRIGIR
INTEGRAR
ASESORAR
SABERES
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES:
-Verificar la
calidad.P
-Diagnóstico
clínico.P
-Terapéutica médica
y quirúrgica.P
-Procesamiento y
conservación de
productos y
subproductos.P
-Control y
tratamiento.P
-Manejo de equipos
especializados.P
TEÓRICOMETODOLÓGICOS:
-Trastornos
metabólicos.TMP
-Almacenamiento
de productos y
subproductos.PTM
Trastornos y
alteraciones
orgánicas.
-Impacto
ambiental.ATM
-Aplicación del
método
científico.TMP
-Aplicación de
campañas
sanitarias.APTM
-Administración
privada pecuaria,
sanitaria y
legislativa.TMP
24
-Diagnósticos
situacionales.TM
-Manejo de equipo
accesorios de
seguridad y
bioseguridad.ATMP
-Comportamiento
de mercados.TM
-Promotor de la
y
producción
primaria.ATM
-Estudio de
casos.TM
-Manejo de residuos
tóxicos y
biológicos.PTM
-Normas oficiales de
manejo y uso de
fármacos.TM
-Regulación
sanitaria de
instalaciones
equipos.TM
y
ACTITUDINALES:
-Bioética.A
-Cumplir normas
oficiales.A
-Bioseguridad y
protección del
ambiente.ATM
-Gestión de
recursos.A
-Identidad
profesional.A
COMPETENCIA: PRODUCIR
AMBITOS DE
INTERVENCION
SUB
FUNCIONES
COMPETENCIAS
EMPRESA
OBSERVAR
SABERES
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES:
PRODUCTIVIDAD -Especificaciones
25
PRIVADA
Producción
primaria: ranchos
ganaderos, granjas
avícolas,
porcícolas, etc.
Transformación de
insumos para la
producción
(alimentos
balanceados)
Transformación de
productos:
empacadoras,
pasteurizadoras.
Promotor de
bienes
y servicios
(comercialización)
Aseguradoras
Laboratorio de
análisis clínico
VALORAR
IDENTIFICAR
PROPONER
INTERPRETAR
DETERMINAR
DICTAMINAR
ENCUESTAR
ANALIZAR
EVALUAR
ORGANIZAR
DISEÑAR
GESTIONAR
ADMINISTRAR
RENTABILIDAD
PREDECIR
CONTROLAR
APLICAR
CONCIENTIZAR
TRATAMIENTO
PREVENIR
PROMOVER
MANEJAR
IDENTIDAD
PROFESIONAL
CUMPLIR
PROTEGER
CAPACITAR
ELABORAR
VINCULAR
COMPARAR
PLANEAR
ORGANIZAR
DIRIGIR
INTEGRAR
ASESORAR
organolépticas
necesarias.P
-Manejo de residuos
tóxicos.PTM
-Manejo
antemortem. P
-Manejo de insumos
para la producción.P
-Control de
calidad.PTM
-Manejo de equipos
e implementos
especializados.P
-Vinculación de
sectores·
prod uctivos.AP
-Torna y envío de
muestras de
laboratorio.P
-Transformación
y
almacenamiento
productos y
subproductos.P
de
TEÓRICOMETODOLÓGICOS:
-Administración
pública, pecuaria y
sanitaria de ranchos
yempresas.PTM
-Reportes
(certificación de
productos e
instalaciones).PTM
-Manejo de
programas y
campañas
sanitarias.PTM
-Manejo de
programas de
cómputo general
especializado.TM
-Aplicar normas
sanitarias.ATM
y
-Normas oficiales de
manejo y uso de
fármacos.TM
-Gestión
26
epidemiológica.ATM
Uso del método
científico. TMP
-Métodos de
sacrificio
humanitarios.TMPA
-Mercadotecnia.TM
-Interpretación
de
resultados de
laboratorios.
TM
ACTITUDINALES:
-Manejo de normas
de seguridad y
bioseguridad .ATM
Impacto
ambiental.Atlvl
-Bioética.A
COMPETENCIA: INVESTIGAR
ÁMBITOS DE
INTERVENCION
SUB
FUNCIONES
COMPETENCIAS
EMPRESA PRIVADA
GENERAR
APLICAR
FOMENTAR
GESTIONAR
TRANSFERIR
PATENTAR
VALIDACiÓN
APLICAR
Producción
primaria: ranchos
ganaderos, granjas
avícolas, porcícolas,
etc.
Transformación de
insumos para la
producción
(alimentos
balanceados)
Transformación de
productos:
empacadoras,
pasteurizadoras.
Promotor de bienes
y servicios
(comercialización)
Aseguradoras
Laboratorio de
análisis clínico
IDENTIFICAR
MUESTREO
PROCESAR
REPORTAR
CARACTERIZAR
ESTANDARIZAR
ESTUDIO DE
CASOS
COMPARAR
VINCULAR
RESOLVER
PROBLEMAS.
SABERES
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES:
-Toma de datos.P
-Verificación .P
TEÓRICOMETODOLÓGICOS:
-Investigación
documental, de
campo y
científica. TM
-Organizar
datos.PTM
-Análisis de
datos.TM
-Presentación de
resultados
preliminares o
definitivos. tm
-Divulgación.APTM
-Publicación.PTM
-Identificación de
casos
relacionados con
salud pública.TM
27
- Fuentes
de
financiamiento.PA
-Impacto
ambiental.TM
-Sustentabilidad.TM
-Control
de
calidad.TMP
-Controlar
y
diagnosticar
las
diferentes
etiologías.TMP
-Sistemas
de
producción.PTM
-Legislación
sanitaria.ATM
-Metrología
y
normalización.TM
-Conservación
y
almacenamiento
sanitario
de
alimentos.TMP
-Manejo
de residuos
tóxicos.TM
-Manejo
de equipo
accesorios
bioseguridad
y
en
.ATM
ACTITUDINALES:
-Comportamiento
animal.A
-Bioética.A
-Tratos
humanitarios.A
-Protección del
medio ambiente.A
-Registro de
patentes (autorvalidación).AP
COMPETENCIA: DIAGNOSTICAR
AMBITOS DE
INTERVENCION
FUNCIONES
SUB
COMPETENCIAS
SABERES
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES:
INDUSTRIAS
Químicofarmacéutica
y
INDAGAR
OBSERVAR
VALORAR
INTERPRETAR
CONTROLAR
APLICAR
IDENTIFICAR
CONTROL DE
-Verificar la calidad.P
-Vigilar procesos .P
-Transformar
materias primas.P
28
biológicos,
Alimentos
balanceados,
Procesamiento de
alimentos y
subproductos,
Comercialización
de productos.
PROPONER
INTERPRETAR
DETERMINAR
DICTAMINAR
ADMINISTRAR
ENCUESTAR
ANALIZAR
EVALUAR
ORGANIZAR
DISEÑAR
GESTIONAR
ADMINISTRAR
CALIDAD
ASESORAR
ORGANIZAR
CAPACITAR
VINCULAR
PRODUCTIVIDAD
RENTABILIDAD
PREDECIR
CONTROLAR
INFLUENCIAR
TRATAMIENTO
PREVENIR
PROMOVER
MANEJAR
IDENTIDAD
-Manejo de equipos y
accesorios
especializados.P
-Movilización y
transporte de
productos y
subproductos.P
TEÓRICOMETODOLÓGICOS:
-Interpretar
resultados.TM
-Manejo de
normatividad de
calidad.TM
PROFESIONAL -Normatividad para el
CUMPLIR
manejo de fármacos y
PROTEGER
productos
ELABORAR
biológicos.TM
COMPARAR
-Normas para el
PLANEAR
manejo de residuos
ORGANIZAR
DIRIGIR
biológicos y
tóxicos.TM
INTEGRAR
-Normas para el
manejo de equipos y
accesorios de
seguridad y
biosegu ridad. TM
-Legislación
sanitaria.TM
-Metrología y
normalización.ATM
Conservación y
almacenamiento
sanitaria.TM
-Sustentabilidad.TM
ACTITUDI NALES:
-Bio-Protección
del
medio ambiente y su
entorno
arquitectónico.ATM
-Protección de
animales para
experimentación.ATM
-Trabajo en equipo
.Amultidisciplinario
e
interinstitucional.A
29
COMPETENCIA:
ÁMBITOS DE
INTERVENCION
SUB
FUNCIONES
COMPETENCIAS
INDUSTRIAS
INDAGAR
OBSERVAR
VALORAR
IDENTIFICAR
PROPONER
INTERPRETAR
DETERMINAR
DICTAMINAR
ENCUESTAR
ANALIZAR
EVALUAR
ORGANIZAR
DISEÑAR
GESTIONAR
ADMINISTRAR
PREVENIR
SABERES
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES:
Químicofarmacéutica y
biológicos,
Alimentos
balanceados,
Procesamiento de
alimentos y
subproductos,
Comercialización de
productos.
PRODUCTIVIDAD
RENTABILIDAD
PREDECIR
CONTROLAR
APLICAR
INFLUENCIAR
TRATAMIENTO
PREVENIR
PROMOVER
MANEJAR
IDENTIDAD
PROFESIONAL
CUMPLIR
PROTEGER
CAPACITAR
ELABORAR
VINCULAR
COMPARAR
PLANEAR
ORGANIZAR
DIRIGIR
INTEGRAR
TEÓRICOMETODOLÓGICOS:
ACTITUDINALES:
-Verificar la calidad
-Bioética
-Cumplir normas
oficiales
-Diagnóstico clínico
-Terapéutica médica
y quirúrgica.
-Trastornos
metabólicos
-Procesamiento y
conservación de
productos y
subproductos.
-Almacenamiento
de productos.
-Trastornos y
aIteraciones
orgánicas.
-Impacto ambiental
-Control y
tratamiento
30
-Aplicación del
método científico.
-Aplicación de
campañas sanitarias.
-Manejo de equipos
especializados,
- Bioseguridad y
protección del
ambiente.
-Administración
privada pecuaria,
sanitaria y
legislativa.
-Diagnósticos
situacionales
-Gestión de recursos
-Identidad
profesional.
-Manejo de equipo y
accesorios de
seguridad y
bioseguridad.
-Comportamiento
de mercados.
-Promotor de la
producción
primaria.
-Estudio de casos.
-Manejo de residuos
tóxicos y biológicos.
-Normas oficiales de
manejo y uso de
fármacos.
-Regulación
sanitaria de
instalaciones y
equipos.
-Conservación y
almacenamiento de
productos y
subproductos.
COMPETENCIA: INTERVENIR
31
ÁMBITOS DE
INTERVENCION
SUB
COMPETENCIAS
FUNCIONES
SABERES
INDUSTRIAS
OBSERVAR
VALORAR
IDENTIFICAR
PROPONER
INTERPRETAR
DETERMINAR
DICTAMINAR
ENCUESTAR
ANALIZAR
EVALUAR
ORGANIZAR
DISEÑAR
GESTIONAR
ADMINISTRAR
PRODUCTIVIDAD
RENTABILIDAD
PREDECIR
CONTROLAR
APLICACiÓN
CONCIENTIZAR
TRATAMIENTO
PREVENCiÓN
PROMOVER
MANEJAR
IDENTIDAD
PROFESIONAL
CUMPLIR
PROTEGER
CAPACITAR
ELABORAR
VINCULAR
COMPARAR
PLANEAR
ORGANIZAR
DIRIGIR
INTEGRAR
ASESORAR
PROCEDIMENTALES:
Químicofarmacéutica y
biológicos,
Alimentos
balanceados,
Procesamiento de
alimentos y
subproductos,
Comercialización
de productos.
UNIDADES DE
COMPETENCIA
TEÓRICOMETODOLÓGICOS:
ACTITU DINALES:
-Verificar la calidad
-Bioétlca
-Cumplir normas
oficiales
-Diagnostico clínico
-Terapéutica médica
y quirúrgica.
-Trastornos
metabólicos
-Procesamiento y
conservación de
productos y
subproductos.
-Almacenamiento
de productos y
subproductos
-Trastornos y
alteraciones
orgánicas.
-Impacto ambiental
-Control y
tratamiento
-Aplicación del
método científico.
-Aplicación de
campañas sanitarias.
-Manejo de equipos
especializados,
Bioseguridad y
32
--------------------------------------------------------------------------------------
----
protección del
ambiente.
-Administración
privada pecuaria,
sanitaria y
legislativa.
-Diagnósticos
situaciona les
-Gestión de recursos
-Identidad
profesional.
-Manejo de equipo y
accesorios de
seguridad y
bioseguridad.
-Comportamiento
de mercados.
-Promotor de la
producción
primaria.
-Estudio de casos.
-Manejo de residuos
tóxicos y biológicos.
-Normas oficiales de
manejo y uso de
fármacos.
Regulación sanitaria
de instalaciones y
equipos.
COMPETENCIA: PRODUCIR
ÁMBITOS DE
INTERVENCION
SUB
FUNCIONES
COMPETENCIAS
INDUSTRIAS
OBSERVAR
VALORAR
IDENTIFICAR
PROPONER
INTERPRETAR
DETERMINAR
DICTAMINAR
ENCUESTAR
ANALIZAR
Químicofarmacéutica y
biológicos,
Alimentos
balanceados,
Procesamiento de
alimentos y
SABERES
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES:
PRODUCTIVIDAD
RENTABILIDAD
PREDECIR
CONTROLAR
APLICACiÓN
CONCIENTIZAR TEÓRICOTRATAMIENTO
METODOLÓGICOS:
PREVENCiÓN
PROMOVER
33
--
-
subproductos,
Comercialización
de productos.
---- ----------------------------------------------------- -----_
EVALUAR
ORGANIZAR
DISEÑAR
GESTIONAR
ADMINISTRAR
MANEJO
IDENTIDAD
PROFESIONAL
CUMPLIR
PROTECCiÓN
CAPACITAR.
ELABORAR
VINCULAR
COMPARAR
PLANEAR
ORGANIZAR
DIRIGIR
INTEGRAR
ASESORAR
ACTITUDINALES:
-Administración
pública, pecuaria y
sanitaria de ranchos
yempresas.PTM
-Reportes
(certificación de
productos e
instalaciones).P
-Manejo de
programas y
campañas
sanitarias.PTM
-Manejo de
software.TMP
-Aplicar normas
sanitariasTMA
-Normas oficiales de
manejo y uso de
fármacos.
-Norrnas de
inocuidad
alimentaria.TM
-Especificaciones
organolépticas
necesarias.
-Gestión
epidemiológica.
-Uso del método
científico
-Manejo de residuos
tóxicos.
-Manejo de normas
de seguridad y
bioseguridad.
-lrnpacto ambiental.
-Mane]o
antemortem
-Métodos de
sacrificio
humanitarios.
-Bioética.
-Norrnas de
bienestar animal.
34
- - - --
--------------
---
-Canales y redes de
comercialización.
-Manejo de insumas
para la producción.
-Control de calidad.
-Manejo de equipos
e implementos
especia lizados.
-Vinculación de
sectores
productivos.
-Toma, conservación
y envío de muestras
de laboratorio.
-Interpretación de
resultados de
laboratorios.
-Transformación
almacenamiento
productos y
y
de
subproductos.
-Promotor técnico
pecuario.
COMPETENCIA: INVESTIGAR
ÁMBITOS DE
SUB
INTERVENCION
COMPETENCIAS
FUNCIONES
SABERES
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
35
PROCEDIMENTALES:
INDUSTRIAS
Químicofarmacéutica
y
biológicos,
Alimentos
balanceados,
Procesamiento de
alimentos y
subproductos,
Comercialización de
productos.
GENERAR
APLICAR
FOMENTAR
IDENTIFICAR
MUESTREO
PROCESAR
GESTIONAR
TRANSFERIR
PATENTAR
VALIDACiÓN
APLICAR
REPORTAR
CARACTERIZAR
ESTANDARIZAR TEÓRICOESTUDIO DE
METODOLÓGICOS:
CASOS
COMPARAR
VINCULAR
RESOLVER
PROBLEMAS.
ACTITUDINALES:
-Investigación
documental, de
campo y científica.
-Torna de datos
-Organizar datos
-Análisis de datos
-Presentación de
resultados
preliminares o
definitivos.
-Divulgación
-Publicación
-Comportamiento
animal.
Identificación de
casos
relacionados con
salud pública.
-Fuentes de
financiamiento.
-Impacto ambiental
-Sustentabilidad.
-Control de calidad
-Bioética
-Tratos
humanitarios
-Controlar y
diagnosticar las
diferentes
etiologías.
-Protección del
medio ambiente.
-Sistemas de
36
producción.
-Legislación
sanitaria.
-Metrología y
normalización.
-Verificación
-Conservación y
almacenamiento
sanitario de
alimentos.
-Manejo de residuos
tóxicos.
-Manejo de equipo y
accesorios en
bioseguridad.
-Registro de
patentes (autorvalidación).
COMPETENCIA: DIAGNOSTICAR
ÁMBITOS DE
SUB
FUNCIONES
SABERES
UNIDADES DE
37
INTERVENCION
COMPETENCIAS
APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES:
INDAGAR
OBSERVAR
EVALUAR
Cursos de
VALORAR
capacitación en
INTERPRETAR
programas
DICTAMINAR
Federales, Estatales ASESORAR
y Municipales.
PROMOVER
APAYOS
(FINCIEROS,
INSUMOS,
ANIMALES,
MAQUINARIA
E
IMPLEMENTOS)
VINCULAR
MICROINDUSTRIA
FAMILIAR
ORGANIZAR
INTERPRETAR
CONTROLAR
APLICAR
CAPACITAR
INTERVENIR
TEÓRICODIAGNOSTICAR METODOLÓGICOS:
CAMPAÑAS
MOTIVAR
VINCULAR
ACTITUDINALES:
-Organizar
-Capacitar
-Verificar
-Vigilar
-Transformar
-Interpretar
-Toma de datos
-Organizar datos
-Análisis de datos
-Divulgación
-Comportamiento
animal.
-Identificación de
casos
relacionados con
salud pública.
-5ustentabilidad.
-Control de calidad
-Bioética
-Tratos
humanitarios
-Controlar y
diagnosticar las
diferentes
etiologías.
-Sistemas de
producción.
-Legislación
sanitaria.
-Verificación
-Conservación y
almacenamiento
38
sanitario de
alimentos.
COMPETENCIA:
ÁMBITOS DE INTERVENCION
PREVENIR
SUB COMPETENCIAS FUNCIONES
SABERES
I
PROCEDIMENTALES:
MICROINDUSTRIA FAMILIAR
Cursos de capacitación en
programas Federales, Estatales y
Municipales.
INDAGAR
OBSERVAR
VALORAR
IDENTIFICAR
PROPONER
INTERPRETAR
DETERMINAR
DICTAMINAR
ENCUESTAR
ANALIZAR
EVALUAR
ORGANIZAR
DISEÑAR
GESTIONAR
ADMINISTRAR
PRODUCTIVIDAD
RENTABILIDAD
PREDECIR
CONTROLAR
APLICACiÓN
INFLUENCIAR
TRATAMIENTO
PREVENIR
PROMOVER
MANEJAR
IDENTIDAD
PROFESIONAL
CUMPLIR
PROTEGER
CAPACITAR
ELABORAR
VINCULAR
COMPARAR
PLANEAR
ORGANIZAR
DIRIGIR
INTEGRAR
TEÓRICO-METODOLÓGI~OS:
1I
ACTITU DINALES:
-Verificar la calidad
-Bioética
-Cumplir normas oficiales
-Diagnóstico clínico
11
-Terapéutica médica y
quirúrgica.
-Trastornos metabólicos
-Procesamiento y conservación
de productos y subprodurtos.
-Almacenamiento de prdtluctos.
-Impacto ambiental
-Control y tratamiento
-Aplicación de campañas
sanitarias.
-Diagnósticos situacionalr
-Gestión de recursos
-Comportamiento de m~rcados.
-Promotor de la producdón
primaria.
-Regulación sanitaria
I
I
1,
39
I
I
I