Download Propuesta Pedagógica Curso Introductorio 2014

Curso Introductorio 2014
PROPUESTA PEDAGOGICA
Coordinación General
Secretaria Académica: Mg. María Pilar Fuentes
Coordinación Docente
Prosecretaria Académica Lic . Claudia Lugano
Coordinación Operativa y Pedagógica
Jefas de Trabajos Prácticos : Lic. Daniela Salas; Lic. Adriana Aguinaga
Equipo Pedagógico: Lic. Ivone Amilibia, Mg. Matías Causa, Lic. Viviana Atencio, Lic Evelina Díaz;
Lic. Griselda Naum
Equipo Docente
Profesores:
Claudio Ríos, Matías Bisso;
Marcela Trincheri; Silvina Cavalieri ; Adrián Celentano,
Carolina Mamblona, Gabriel Asprella; Liliana Raimundi;
Julio Sarmiento, Martin Zolkower, Maria Bonicato,
Maria Pilar Fuentes, Alfredo Carballeda,
Auxiliares Diplomados:
Albornoz, Valeria; Fávero Avico, Agustina; Galván Virginia Estela;
Introzzi, Juan Manuel; Iribarne Martina ; Maidana Viviana Yolanda;
Molina Cecília Alejandra; Naum Griselda; Novillo Maria José
Quentrequeo Virna; Ramírez, Gisele Agustina;Rochetti, Natalia Andrea;
Rodriguez Larreta María Amália Zucconi, Micaela Soledad
Auxiliares Alumnos:
Acosta Irma Gabriela , Acuña Sandra Rosário;
Burlando Maria de los Milagros; Cardozo Gaddi, Lihue Ailin ;
Di Piero, Agustina; Fernández Ana Manuela,
Fernández Marisol, Ferrety Letícia, Herrera Dolores Aimé;
Huentequeo, Maria de Lourdes; Morales Daiana,
Orihuela, Federico Daniel; Piciuchi, Fernando César, Santin Mariana.
Consultas: [email protected]
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Curso Introductorio 2014
El Programa del Curso Introductorio se enmarca en el Programa Institucional del Ingreso
FTS UNLP1 y constituye el tramo inicial de la formación de grado, guardando relación, a su vez,
con el Perfil del egresado definido por la Facultad.
El Curso se configura en base a un eje transversal: el Trabajo Social y su inscripción
disciplinar en el campo de las Ciencias Sociales y en la Universidad, y en su desarrollo se
propone constituir espacios de intercambio, debate y aprendizaje, presentando a los
ingresantes una aproximación a la conformación del campo profesional, sus incumbencias y
ámbitos de desempeño relacionados con las demandas históricas y emergentes.
El Curso es de carácter obligatorio no eliminatorio, lo cual implica que los ingresantes
deberán alcanzar un porcentaje de asistencia al mismo y elaborar Trabajos prácticos de
Integración Conceptual, a partir de los contenidos que se irán abordando durante el curso.
Se llevará a cabo durante tres semanas (Lunes 10 de Febrero al Viernes 28 de febrero)
debiendo asistir a dos espacios pedagógicos de dos horas de duración cada uno (Teóricos y
Prácticos). Los ingresantes cursarán en el horario seleccionado al momento de la Inscripción a
la carrera (Horario de mañana: 9 a 13 hs y horario de tarde: 17 a 21 hs)
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http://www.trabajosocial.unlp.edu.ar/uploads/docs/programa_institucional_del_ingreso.pdf
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Curso Introductorio 2014
Los propósitos:

Fomentar el pensamiento crítico- reflexivo con relación a los discursos y prácticas de las Ciencias
Sociales y en particular del Trabajo Social.

Contribuir al conocimiento de los dispositivos institucionales que configuran la cotidianeidad de la
vida universitaria en la Facultad.

Generar condiciones que permitan iniciar la alfabetización académica mediante la apropiación de
habilidades y destrezas necesarias para el trabajo intelectual.

Ofrecer una aproximación a las incumbencias, alcances y desafíos del Trabajo Social como disciplina.

Presentar la propuesta formativa de la FTS a fin de afianzar el proceso de elección de la carrera.
Los contenidos:

El contexto de surgimiento de las Ciencias Sociales y del Trabajo Social: Introducción a las
perspectivas teóricas que aportaron a la construcción de lo social como objeto de indagación e
intervención.

La configuración del campo profesional del Trabajo Social en relación al surgimiento del Estado
moderno y su intervención en la cuestión social. La conformación del espacio ocupacional: las
Políticas Sociales. Problemas, programas e instituciones que configuran la Intervención Profesional
del Trabajo Social.

Características del sistema universitario argentino. La relación Universidad-Estado-Sociedad civil.
Las funciones de enseñanza, extensión e investigación. La participación política- universitaria y sus
canales: claustros de docentes, no docentes, graduados y estudiantes. Centros de estudiantes. La
vida universitaria: aspectos administrativos y socio-institucionales. UNLP: estatuto, órganos de
gobierno. La Formación Profesional del TS: su historia, su inserción en la vida Universitaria. La
carrera de Trabajo Social en la UNLP.

Leer y escribir en la universidad: lectura comprensiva y producción de trabajos escritos de distinto
tipo. Diversas estrategias para el aprendizaje de contenidos.
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Curso Introductorio 2014
Cronograma de clases
SEMANA 1
CLASE 1
Lunes 10/2
Tema
Presentación institucional y explicación
de la modalidad de cursada en cada
instancia pedagógica.
Clase/ Docente
Apertura y palabras de bienvenida
Presentación del Curso Introductorio
Cuadernillo Estrategias de trabajo Intelectual.
Equipo Pedagógico FTS UNLP. Año 2014.
Cartilla Institucional: Información General para
Ingresantes 2014
CLASE 2
Martes 11/2
CLASE 3
Miércoles 12/2
La configuración del campo profesional
del Trabajo Social en relación al
surgimiento del Estado moderno y su
intervención en la cuestión social.
“La Intervención del Estado en la cuestión
social: el caso del Trabajo Social”
Prof. Claudio Daniel Ríos
Bibliografía:
Ríos, Claudio: Ficha de Cátedra
Las dimensiones centrales de las
revoluciones que dieron origen a la
Modernidad
“La Revolución Francesa y la Revolución
Industrial” Prof. Matías Bisso
Bibliografía:
Hobsbawm, Eric (1998) La era de la revolución,
1789-1848, Crítica, Buenos Aires. Capítulo 16:
"Conclusión: Hacia 1848".
CLASE 4
Jueves 13 /2
Diferentes interpretaciones sobre lo
social y su constitución como objeto de
estudio para las Ciencias Sociales.
“La construcción de lo social como objeto de
indagación e intervención”
Prof. Trincheri Marcela
Bibliografía:
Hintze, Susana “El surgimiento de las ciencias
sociales: contexto histórico y fundamentos
teóricos.”
C LASE 5
Viernes 14/2
La interrelación sociedad - Universidad,
en perspectiva histórica-política.
“Universidad y Sociedad. “
Prof. Adrián Celentano
Bibliografía:
Celentano, Adrián y otros. Ficha de Cátedra
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Curso Introductorio 2014
C LASE 6
Lunes 17/2
C LASE 7
Martes 18/2
SEMANA 2
SINTESIS de los contenidos trabajados en DOBLE PRACTICO Comisiones de Trabajos
la Semana 1
Prácticos.
Elaboración Trabajo de Intregración N° 1
Reseña de la historia de la formación
profesional del Trabajo Social en la
UNLP.
“Todo está guardado en la memoria: historia e
identidad de la FTS”. Prof. Carolina Mamblona
Bibliografía:
Oliva, Andrea. (2007). Análisis histórico de las
modalidades de intervención en Argentina.
Trabajo Social y lucha de clases. Capítulo 3: La
formación de visitadoras y asistentes sociales.
PP: 71-88. Editorial Imago Mundi. Bs. As.
Dezeo, P. Conferencia Inaugural de los Cursos
de la Escuela para Visitadoras de Higiene Social.
Año 1938.
CLASE 8
Miércoles 19/2
La construcción de los problemas
sociales y su implicancia para el Trabajo
Social.
“La Construcción de Problemas en el Trabajo
Social”
Prof. Silvina Cavalleri
Bibliografía:
Cavalleri, Silvina: Ficha de cátedra: “La
construcción de problemas en Trabajo Social”
CLASE 9
Jueves 20/2
La intervención profesional del Trabajo
Social en relación al proceso de
producción de políticas públicas:
alcances y limitaciones
La construcción del espacio ocupacional”
Prof. María Bonicatto
Panel de Experiencias de Intervención
Profesional
Bibliografía:
Bonicatto, María: Ficha de cátedra: “La
construcción del espacio ocupacional: un juego
de final abierto”
CLASE 10
Viernes 21/2
La vida universitaria; rasgos generales, la
participación política, los claustros y los
órganos del cogobierno.
Ciudadanía universitaria
Coordina: Prof Gabriel Asprella
Panel de Agrupaciones estudiantiles
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Curso Introductorio 2014
SEMANA 3
CLASE 11
Lunes 24/2
CLASE 12
Martes 25/2
Síntesis de los contenidos trabajados en
la Semana 2 y Trabajo de Integración Nº
1
DOBLE PRACTICO
Comisiones de Trabajos
Prácticos.
Elaboración Trabajo de Intregración Nª 2
Las competencias de un cientista social
en relación al análisis crítico de la
realidad actual
“Qué es ser cientista social hoy. “
Prof. Julio Sarmiento- Prof. Martín Zolkower
Coordina: Prof Liliana Raimundi
Bibliografía:
Sarmiento Julio. “¿Qué son y que hacen los cientistas
sociales?. Una aproximación a partir de las
competencias básicas de los cientistas sociales”, Ficha
de cátedra Ingreso 2010, FTS, UNLP.
Varsavsky Oscar. Ciencia política y cientificismo.
CLASE 13
La dimensión política de la intervención
profesional del Trabajo Social.
“Dimensión política de la intervención del
Trabajo Social”
Prof. M. Pilar Fuentes
PANEL de Experiencias de Prácticas de
Formación Profesional.
Bibliografía:
Fuentes, María Pilar: Ficha de cátedra
Clase inaugural de TRABAJO SOCIAL I .
Articulación
Curso
IntroductorioMaterias de 1er año.
“El problema de la integración en el Estado
Moderno y la cuestión social”
Prof. Alfredo Carballeda
Miérc. 26/2
CLASE 14
Jueves 27/2
Bibliografía:
Carballeda, Alfredo J. M.: La intervención en lo
social. Exclusión e integración en los nuevos
escenarios sociales. Cap. 1.
10 a 14 de MARZO de 2014
Inicio de las cursadas de las materias de 1er año e Inscripción a los Prácticos de cada materia
Presentación del Proyecto de Tutorías - Equipo Pedagógico FTS UNLP
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