Download servicio social del estudiantado - Colegio Técnico Lorenzo de Salazar

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SERVICIO SOCIAL DEL ESTUDIANTADO (S.S.E.)
GRADOS 10 Y 11
PROYECTO DE APOYO COLABORATIVO COMUNITARIO PARA CUMPLIR LABORES DE TIEMPO
LIBRE, EN ALFABETIZACION, SOCIALES, DEPORTIVAS, CULTURALES Y AMBIENTALES.
Lic. GERMAN ALEXIS GOMEZ GARCIA
COORDINADOR DEL SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL
INSTITUCION EDUCATIVA, COLEGIO TECNICO LORENZO DE SALAZAR
JESÚS MARIA, SANTANDER.
2013
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TABLA DE CONTENIDO
Pág.
1 PRESENTACIÓN
3
2 OBJETIVOS
4
3 JUSTIFICACIÓN
5
4 REQUISITOS PARA PRESTAR LA LABOR DEL SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL
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5 FORMATO DE INSCRIPCIÓN DEL S.S.E.
7
6 MARCO LEGAL
8
7 TIPOS DE PROYECTOS
10
8 DESCRIPCION DE LOS PROYECTOS
11
9 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
12
10 EVALUACIÓN
13
11 CERTIFICACIÓN
14
12 FUNCIONES DEL DIRECTOR DEL SERVICIO SOCIAL DEL ESTUDIANTADO
15
13 METODOLOGÍA
16
14 BIBLIOGRAFÍA
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15 ANEXOS
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1. PRESENTACION
El servicio social estudiantil obligatorio es un instrumento pedagógico de trabajo que se viene
implementando en la institución educativa desde el año 1994 con proyectos enmarcados y radicados
en la secretaria de educación departamental hasta el año 2005, y seguido en la institución educativa
hasta la actualidad con la entrega de un paz y salvo a cada estudiante que cumpla con las 80 horas
mínimas exigidas, radicados en un libro que se lleva en la secretaria de la institución educativa y
enmarcado en el manual de convivencia1
Este proyecto es guiado y dirigido por un docente de cualquier área, el cual a voluntad o por decisión
de las directivas se otorga, teniendo en cuenta aspectos de logística, tiempo y recursos mínimos para el
funcionamiento.
El servicio social estudiantil es una herramienta de trabajo practico que por ley, se usa para acercar a
los estudiantes con la comunidad en trabajos de “aprovechamiento del tiempo libre, alfabetización,
ecológicos, deportivos, la promoción y preservación de la salud, la educación ciudadana, la organización de
grupos juveniles y de preservación de factores socialmente relevantes, la recreación dirigida, el fomento de
actividades físicas, practicas e intelectuales y otros que la institución educativa considere pertinentes para el
desempeño institucional”2 con el acompañamiento de entidades gubernamentales o no gubernamentales.
Este trabajo social se considera un servicio que el estudiante presta al estado para promover su espíritu
colaborativo y participativo en las diferentes actividades que una comunidad posee sin llegar a sobre explotar el
tiempo y la mano de obra requerido para el desarrollo de la misma.
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Manual de convivencia. Capítulo VI, Criterios académicos, curriculares y pedagógicos. Articulo 70, S:S:E: Criterios para su
funcionamiento.
2 Tomado de la resolución 4210 DE 1996 el cual reglamenta el trabajo obligatorio del servicio social estudiantil.
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2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
Desarrollar para la institución educativa, Colegio Técnico Lorenzo de Salazar, del municipio de Jesús
María, Santander, el proyecto del Servicio Social Estudiantil obligatorio, que requiere como mínimo 80
horas que se podrán efectuar dentro o fuera de la institución para que cada estudiante, comenzando en
el grado 10 y terminando en el grado 11, cumpliéndolo como un requisito de ley para ser proclamado
bachiller.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Vincular a los estudiantes de los grados 10 y 11 en actividades de aprovechamiento del tiempo libre,
alfabetización, ecológicos, deportivos, la promoción y preservación de la salud, la educación ciudadana,
la organización de grupos juveniles y de preservación de factores socialmente relevantes, la recreación
dirigida, el fomento de actividades físicas, practicas e intelectuales y otros que la institución educativa
considere pertinentes para el desempeño institucional con el acompañamiento de entidades
gubernamentales o no gubernamentales.
Orientar a los estudiantes de los grados 10 y 11 en actividades prácticas de convivencia ciudadana
para ayudar a la comunidad en donde vive, mejorando las condiciones de vida y aumentando la calidad
de vida.
Desarrollar en los educandos compromisos sociales con la comunidad, para ir mejorando las
condiciones del entorno y aumentar la responsabilidad que se debe adquirir frente a un trabajo de tipo
social.
Promover la vinculación de los educandos y docentes en algunos de los proyectos programados por la
institución educativa dentro del proyecto del servicio social estudiantil que atiendan necesidades
básicas, especialmente las de tipo social.
Mantener el acercamiento de entidades gubernamentales y no gubernamentales en algunos de los
proyectos programados por el servicio social estudiantil obligatorio, que cumplan con los requisitos
sociales, para aumentar las posibilidades de trabajo de los estudiantes.
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3. JUSTIFICACIÓN
Este proyecto se realiza para poner a prueba algunas destrezas y habilidades de los estudiantes de los
grados 10 y 11 en el manejo y relación con la comunidad educativa brindando el tiempo y la mano de
obra para desarrollar trabajos y mejorar en parte, algunos procesos que eleven la calidad de vida de
nuestro entorno.
El programa del Servicio Social Estudiantil obligatorio es un proyecto institucional, ajustado al trabajo
comunitario social, el cual pretende formar de una manera integral a los estudiantes de la media vocacional,
comprometiéndolos con el trabajo social y la ayuda a la comunidad educativa con diferentes proyectos.
Se quiere brindar algunas oportunidades y alternativas de trabajo que van a cumplir nuestros
estudiantes de los grados 10 y 11 en servicios como aprovechamiento del tiempo libre, alfabetización,
ecológicos, deportivos, la promoción y preservación de la salud, la educación ciudadana, la
organización de grupos juveniles y de preservación de factores socialmente relevantes, la recreación
dirigida, el fomento de actividades físicas, practicas e intelectuales y otros que la institución educativa
considere pertinentes para el desempeño institucional con el acompañamiento de entidades
gubernamentales o no gubernamentales.
Alternamente es un compromiso que realiza todo estudiante para poder lograr cumplir con un trabajo
social exigido por la ley dentro de la parte educativa que se requiere como paz y salvo para ser
proclamado bachiller.3
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El S.S.E. es un requisito obligatorio que se requiere para poder graduarse como bachiller, con un mínimo de 80 horas de trabajo
social con algún tipo de comunidad en donde los estudiantes prestan sus estudios académicos.
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4. REQUISITOS PARA PRESTAR LA LABOR DEL SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL
Los siguientes son algunos de los principales requisitos mínimos establecidos por la institución
educativa que deben tener en cuenta los estudiantes de la media vocacional para prestar el S.S.E.
durante el año lectivo.
1. Estar matriculado en la institución educativa
2. Cursar el grado 10 u 11 para acceder al S.S.E.
3. Asistir a la charla de inducción dirigida por el director del S.S.E.
4. Contar con el tiempo disponible para realizar la labor4
5. Estar dispuesto para la realización del trabajo a desempeñar, cumpliendo con lo establecido en el.
6. El padre de familia o el acudiente del estudiante dará la aprobación para que su hijo realice la labor
escogida.
7. Inscribirse en algún tipo de trabajo social que brinda la institución ya sea dentro o fuera de ella.5
8. Cerciorarse de la labor a realizar para saber si cumple con los requisitos exigidos en el S.S.E.
9. Llevar el control y seguimiento de lo realizado en un formato6, las cuales deben ser firmados.
10. Cumplir con la normatividad exigida para cada trabajo realizado.
11. Realizar los trabajos con el interés y la dedicación que se merecen
12. Cuando se haya cumplido con las horas mínimas exigidas por la ley, el estudiante procederá a
informar a la persona responsable del proyecto para que informe al coordinador del S.S.E. y se proceda
a realizar la anotación pertinente sobre la labor realizada.
13. Terminado la labor y cumplida las 80 horas mínimas, el estudiante quedara radicado en el libro de
la secretaria de la institución educativa para constatar y entregar el certificado de la labor cumplida.
14. La labor prestada en una oficina dentro o fuera de la institución deberá cumplirse con uniforme de
diario y portando el carnet a la vista. Las labores que requieran de trabajo físico en donde se sude, se
deberán realizar con ropa apropiada sin el uniforme de diario.
NOTA: Si algún estudiante de la media vocacional proviene de otra institución y cuenta con algunas
horas o las 80 horas mínimas establecidas en la ley, el podrá entregar el certificado o el documento en
donde conste su trabajo realizado para que no presente en la institución esta labor social.
El tiempo que se dispondrá por parte del estudiante será en contra jornada, sin llegar a afectar las labores académicas y
curriculares de la institución. En algunos casos se destinara los días sábados para el trabajo o los dominicales.
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Si el trabajo a realizar se desarrolla fuera de la institución educativa, se tendrá en cuenta que la persona o personas a
cargo darán a los estudiantes un lugar donde se realizará el servicio social, la guía de trabajo, el horario establecido y las
garantías de seguridad para la realización de dicha labor.
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El formato debe contener las fechas de inicio y terminación, los horarios de trabajo, el tipo de trabajo a realizar, la entidad
que lo está asesorando y la firma de la persona responsable del trabajo.
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5. FORMATO DE INSCRIPCIÓN DEL S.S.E.
Este tipo de formato7 será el que se lleve por parte de cualquier institución en donde los estudiantes
prestaran su trabajo o labor social para servir de control y registro.
Forma parte del proyecto institucional y nos permiten ubicar a los estudiantes dentro de los diferentes
programas o proyectos aceptados por la institución educativa.
El siguiente es el formato a trabajar para todas las partes que están vinculadas al programa:
REGISTRO
SERVICIO SOCIAL DEL ESTUDIANTADO (S.S.E.)
COLEGIO TÉCNICO LORENZO DE SALAZAR, JESÚS MARÍA, SANTANDER
NOMBRES Y APELLIDOS
DEL ESTUDIANTE
GRADO
DEPENDENCIA
OFICINA
TIPO DE PROYECTO
NOMBRE DEL
FUNCIONARIO A CARGO
FIRMA
FECHA DE INICIO
FECHA DE TERMINACION
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
SABADO
HORARIO
TOTAL DE HORAS
OBSERVACIONES
FIRMA DEL DIRECTOR DEL
S.S.E
Formato único de registro para presentar el trabajo del S.S.E.
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FIRMA DEL RECTOR DE
LA INSTITUCIÓN
Este formato se ha realizado por parte de la institución educativa para llevar un control de los estudiantes y poder establecer en
donde están en contra jornada y saber qué tipo de trabajo social realizan para cuando se necesite algún tipo de visita o
simplemente llevar un seguimiento.
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6. MARCO LEGAL
NORMA
LEY 115 DE
1994
Ley general
de la
Educación
ART
66
97
DECRETO
1743
DE
1994
Proyecto
Ambiental
Escolar
DECRETO
1860
DE
1994
Reglamentaci
ón de la Ley
general de la
Educación
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1
RESOLUCIÓN
4210
DE
1996
Reglamenta
ción
del servicio
social
estudiantil
obligatorio.
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DEFINICION
SERVICIO SOCIAL EN EDUCACIÓN CAMPESINA. Los estudiantes de establecimientos de educación formal en
programas de carácter agropecuario, agroindustrial o ecológico prestarán el servicio social obligatorio
capacitando y asesorando a la población campesina de la región. Las entidades encargadas de impulsar el
desarrollo del agro colaborarán con dichos estudiantes para que la prestación de su servicio sea eficiente y
productiva.
SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO: Los Estudiantes de Educación Media prestarán un servicio social
obligatorio durante los dos (2) últimos grados de estudios, de acuerdo con la reglamentación que expida el
Gobierno Nacional.
SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO. Los alumnos de educación media de los establecimientos de educación
formal, estatales y privados, podrán prestar el servicio social obligatorio previsto en los artículos 66 y 97 de la
Ley 115 de 1994, en educación ambiental participando directamente en los proyectos ambientales escolares,
apoyando la formación o consolidación de grupos ecológicos escolares para la resolución de problemas
ambientales específicos o participando en actividades comunitarias de educación ecológica o ambiental.
SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL: El Servicio Social que prestan los Estudiantes de la Educación Media, tiene
el propósito principal de integrarse a la comunidad para contribuir a su mejoramiento social, cultural y
económico, colaborando en los proyectos y trabajos que lleva a cabo y desarrollar valores de solidaridad y
conocimientos del educando respecto a su entorno social. Los temas y objetivos del Servicio Social Estudiantil
serán definidos en el Proyecto Educativo Institucional. Los Programas del Servicio Social Estudiantil podrán
ser ejecutados por el establecimiento en forma conjunta con entidades gubernamentales y no
gubernamentales, especializadas en la atención a las familias y a la comunidad. El Ministerio reglamentará los
demás aspectos del Servicio Social Estudiantil que facilite su eficiente organización y funcionamiento.
La presente resolución establece los aspectos del servicio social estudiantil obligatorio que deben ser tenidos
en cuenta por los Establecimientos Educativos Estatales y Privados, para cumplir con el propósito
fundamental de integrar a la vida comunitaria al educando del nivel de Educación Media Académica o
Técnica, con el fin de contribuir a su formación social o cultural, a través de proyectos pedagógicos tendientes
al desarrollo de valores, especialmente la solidaridad, la participación, la protección, conservación,
mejoramiento del ambiente, la dignidad, sentido de trabajo y del tiempo libre.
El Servicio Social Estudiantil obligatorio hace parte integral del currículo y por ende del Proyecto Educativo
Institucional del establecimiento educativo. Como tal, debe ser adoptado en los términos establecidos en el
artículo 15°. del Decreto 1860 de 1994 y para sus modificaciones se deberá tener en cuenta lo dispuesto en el
Artículo 37°. Del mismo Decreto.
En el reglamento o manual de convivencia deberá establecerse expresamente los criterios y las reglas
específicas que deberán atender los educandos, así como las obligaciones del establecimiento educativo, en
relación con la prestación del servicio aquí regulado.
El propósito principal del Servicio Social Estudiantil obligatorio establecido en el Artículo 39°. Del Decreto
1860 de 1994, se desarrollará dentro del proyecto educativo institucional, de tal manera que se atiendan
debidamente los siguientes objetivos generales:
1. Sensibilizar al educando frente a las necesidades, intereses, problemas y potencialidades de la comunidad,
para que adquiera y desarrolle compromisos y actitudes en relación con el mejoramiento de la misma.
2. Contribuir al desarrollo de la solidaridad, la tolerancia, la cooperación, el respeto a los demás, la
responsabilidad y el compromiso con su entorno social.
3. Promover acciones educativas orientadas a la construcción de un espíritu de servicio para el mejoramiento
permanente de la comunidad y a la prevención integral de problemas socialmente relevantes.
4. Promover la aplicación de conocimientos y habilidades logrados en áreas obligatorias y optativas definidas
en el plan de estudios que favorezcan el desarrollo social cultural de las comunidades
5. Fomentar la práctica del trabajo y del aprovechamiento del tiempo libre, como derechos que permiten la
dignificación de la persona y el mejoramiento de su nivel de vida.
Con el fin de facilitar la determinación de los objetivos específicos, los temas, las actividades y los
procedimientos que estructuran y organicen la prestación del servicio social estudiantil obligatorio, los
establecimientos educativos, al adoptar o modificar su proyecto educativo institucional, tendrá en cuenta los
siguientes criterios.
1. El servicio social estudiantil deberá permitir la relación y correlación del desempeño académico de los
estudiantes en las distintas áreas del conocimiento y de la formación, con su desarrollo personal y social.
2. Los proyectos pedagógicos del servicio social del estudiantil que se adopten en el plan de estudios, deberá
ser integrales y continuos, esto es, que brinden una sistémica y efectiva atención a los grupos poblacionales,
beneficiarias de este servicio.
3. Los proyectos pedagógicos del servicio deben constituir un medio para articular las acciones educativas del
establecimiento con las expresiones culturales locales, satisfacer necesidades de desarrollo comunitario e
integrar acciones adelantadas por otras organizaciones sociales a favor de la comunidad.
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5
6
7
8
9
13
DECRETO
3011
DE
1997
EDUCACION
PARA
ADULTOS
CIRCULAR
0016
DE
2004
·
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4. El servicio social atenderá prioritariamente, necesidades educativas, culturales, sociales y de
aprovechamiento del tiempo libre, identificadas en la comunidad del área de influencia del establecimiento
educativo, tales como la alfabetización, la promoción y preservación de la salud, la educación ambiental, la
educación ciudadana, la organización de grupos juveniles y de preservación de factores socialmente
relevantes, la recreación dirigida y el fomento de actividades físicas, practicas e intelectuales.
Parágrafo: En el caso de los establecimientos educativos de educación media con especialidades en
agropecuaria, agroindustrial o ecología, con influencia en zonas campesinas y rurales, el servicio social
estudiantil obligatorio, atenderá proyectos pedagógicos de capacitación y asesoría en desarrollo de
programas para el mejoramiento del ingreso y la calidad de vida de la población de dichas zonas, de
conformidad con lo dispuesto en los artículos 64° de la constitución política y 66°de la ley 115 de 1994.
Los establecimientos educativos podrán establecer convenios con organizaciones gubernamentales y no
gubernamentales que adelanten o pretendan adelantar acciones de carácter familiar y comunitario, cuto
objeto sea afín con los proyectos pedagógicos del servicio social estudiantil obligatorio, definidos en el
respectivo proyecto educativo institucional. Deberá además, brindar los soportes técnicos-pedagógicos y
administrativos necesarios que requieran los educandos para prestar el servicio estudiantil obligatorio, en
las condiciones y requerimientos determinados en cada uno de los proyectos pedagógicos que defina el
mismo establecimiento educativo, de acuerdo con lo dispuesto en esta resolución. Establecerán igualmente,
mecanismos administrativos y pedagógicos para que los docentes del respectivo establecimiento educativo,
puedan atender las tareas y funciones de asesoría, orientación y asistencia a los educandos, en el desarrollo
de dichos proyectos.
El plan de estudios del establecimiento educativo deberá programar una intensidad mínima de ochenta (80)
horas de prestación del servicio social estudiantil obligatorio en un proyecto pedagógico, durante el tiempo
de formación en los grados 10º y 11º de la educación media, de acuerdo con lo que establezca el respectivo
proyecto educativo institucional, atendiendo las disposiciones del Decreto 1860 de 1994 y las regulaciones de
esta resolución.
Esta intensidad se cumplirá de manera adicional al tiempo prescrito para las actividades pedagógicas y para
las actividades lúdicas, culturales. Deportivas y sociales de contenido educativo, ordenadas en el artículo 57º
del Decreto 1860 de 1994.
En consideración al carácter obligatorio del servicio social estudiantil que le otorga el artículo 97º de la Ley
115 de 1994, para que se considere culminado el proceso formativo de los estudiantes de la educación media,
se deberá atender de manera efectiva las actividades de los respectivos proyectos pedagógicos, cumplir con la
intensidad horaria definida para ellos en el correspondiente proyecto educativo institucional y haber
obtenido los logros determinados en el mismo. Lo anterior es requisito indispensable para la obtención del
título de bachiller, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 11º del Decreto 1860 de 1994, en armonía
con el artículo 88º de la Ley de 1194.
El ministerio de educación nacional y las secretarias de educación departamentales y distritales, darán las
orientaciones e instrucciones que sean necesarias, mediante circulares, documentos, textos y materiales de
orientación y difusión, a nivel nacional y en sus respectivos territorios, para el cabal desarrollo del servicio
social estudiantil, sin detrimento de la autonomía escolar. Las secretarias de educación departamental,
distrital y municipales o los organismos que hagan sus veces, a través de la dependencia que atienda los
aspectos pedagógicos del servicio público educativo en la respectiva jurisdicción, prestaran asesoría a los
establecimientos educativos en la aplicación de los dispuesto en la presente resolución.
La presente resolución rige a partir de su publicación y deroga todas las disposiciones que sean contrarias, en
especial las resoluciones 12505, 13161 y 14881 de 1987.
Las instituciones educativas que desarrollen procesos de alfabetización deberán atender las orientaciones
curriculares generales que para el efecto expidan los departamentos y distritos, atendiendo las necesidades
educativas de la población y lo dispuesto en este decreto.
La duración de los programas de alfabetización tendrán la flexibilidad necesaria, según características
regionales y de los grupos humanos por atender y podrán estar articulados con proyectos de desarrollo social
o productivo. Dichos programas se organizarán de tal manera que, al finalizar los mismos, se alcancen los
logros formulados y adoptados para el correspondiente proceso formativo, teniendo para el efecto, como
referente, los indicadores de logro establecidos, de manera general, por el Ministerio de Educación Nacional,
para los tres primeros grados del ciclo de educación básica primaria.
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7. TIPOS DE PROYECTOS
PROYECTOS DEL SERVICIO SOCIAL DEL ESTUDIANTADO8
G
NOMBRE
ENTIDAD
Auxiliar de Biblioteca
Institución Educativa
Auxiliar de Servicios Generales
Institución Educativa
1 Auxiliar de Archivo Institucional
Institución Educativa
Auxiliar de Restaurante Escolar
Institución Educativa
Auxiliar de Deportes
Institución Educativa
Auxiliar de Secretaria General
Institución Educativa
2
3
8
Alfabetización
Promoción y Preservación de la Salud
Educación Ambiental
Educación Ciudadana
Organización de Grupos Juveniles
Preservación de Factores Sociales
Recreación y Actividades Físicas
Institución Educativa
Institución Educativa
Institución Educativa
Institución Educativa
Institución Educativa
Institución Educativa
Institución Educativa
Auxiliar, Secretaria de Planeación
Auxiliar, Secretaria de Aguas
Auxiliar, Secretaria de Personería
Vinculación con Auxiliar, Comisaria de Familia
otras entidades Auxiliar, Secretaria de Deportes
Auxiliar Inspección de Policía
Auxiliar, Puesto de Salud
Auxiliar, Registradora
Auxiliar, Notaria
Auxiliar, Despacho Parroquial
Alcaldía
Alcaldía
Alcaldía
Alcaldía
Alcaldía
Alcaldía
Puesto de salud
Registraduría
Notaría
Despacho parroquial
Estos son algunos de los diferentes tipos de lugares de trabajo para realizar el S.S.E. recordando que se pueden llevar a cabo
dentro o fuera de la institución educativa con una proyección hacia la comunidad.
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8. DESCRIPCIÓN DE LOS PROYECTOS
GRUPO 1. Programa de apoyo institucional con el trabajo comunitario en: Auxiliar de Biblioteca,
Auxiliar de Servicios Generales, Auxiliar de Archivo Institucional, Auxiliar de Restaurante Escolar,
Auxiliar de Deportes, y Auxiliar en la Secretaria General. Los estudiantes servirán en estas
dependencias como colaboradores en la organización del trabajo.
GRUPO 2. Programas de ley en el trabajo comunitario como: Alfabetización, Promoción y Preservación
de la Salud, Educación Ambiental, Educación Ciudadana, Organización de Grupos Juveniles,
Preservación de Factores Sociales, Recreación y Actividades Físicas. Los estudiantes servirán como
tutores y organizadores en el apoyo logístico y educativo en estos trabajos.
GRUPO 3. Programas que se vinculan con otras entidades gubernamentales como: Auxiliar, Secretaria
de Planeación, Auxiliar, Secretaria de Aguas, Auxiliar, Secretaria de Personería, Auxiliar, Comisaria de
Familia, Auxiliar, Secretaria de Deportes, Auxiliar Inspección de Policía, Auxiliar, Puesto de Salud,
Auxiliar, Registradora, Auxiliar, Notaria y Auxiliar, Despacho Parroquial. Los estudiantes prestaran su
servicio en estas dependencias para servir de apoyo logístico en envíos, decoración, almacenadores,
trabajos de campo entre otros.
En los tres (3) grupos, las instituciones garantizaran los elementos, materiales, espacios y tiempos
necesarios para el desarrollo de las actividades del trabajo comunitario a los estudiantes, brindando
las garantías mínimas para ejercer las funciones.
Se debe tener en cuenta la seguridad9 personal y los posibles riesgos al que puedan quedar inmersos
los estudiantes sin llegar a someterlos a trabajos que comprometan su integridad física y moral.
9
El estudiante tendrá un seguro estudiantil que amparara riesgos laborales por las diferentes actividades realizadas. En todo
caso, la institución deberá velar por la seguridad del estudiante evitando riesgos innecesarios.
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9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
N°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10
FECHA
Enero 25
Febrero 1
Febrero 5
Febrero 11
Febrero 14
Febrero 15
Febrero 18
Febrero 19
Noviembre 1
Noviembre 5
Noviembre 8
Noviembre 12
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL AÑO 2013
ACTIVIDAD
Reunión para asignar al director del S.S.E.10
Información a los estudiantes sobre el director del S.S.E.
Información a los estudiantes de los grados 10 y 11 sobre la parte legal del S.S.E.
Recopilación de información sobre los distintos proyectos a trabajar con estudiantes.
Entrega del formato de trabajo a los diferentes entes para organizar los proyectos.
Reunión en la alcaldía con las diferentes oficinas que requieren estudiantes.
Recopilación de información sobre trabajos realizados en el S.S.E.
Entrega del proyecto a la rectoría para el visto bueno del S.S.E.
Finalización del proyecto.
Revisión del cumplimiento de las horas en los diferentes proyectos.
Registro en el libro del S.S.E. institucional el cumplimiento de la labor realizada.
Entrega de paz y salvos del S.S.E. a cada estudiante con firma en el libro de
registro.
Cada año, las directivas de la institución, asignaran a un docente para que dirija el S.S.E. el cual deberá cumplir con los
requisitos exigidos y desarrollar un cronograma de actividades para que los estudiantes de los grados 10 y 11 queden vinculados.
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10. EVALUACIÓN
La evaluación de los diferentes tipos de proyectos será coordinada por el director del S.S.E. por medio
de visitas periódicas no programadas para determinar el cumplimiento de horarios y el impacto social
con los respectivos entes organizacionales.
La logística y programación de los diferentes entes vinculados al programa, serán controladas por cada
institución, rindiendo un informe verbal y escrito sobre el funcionamiento de los estudiantes al
coordinador del proyecto.
Se tendrá en cuenta en los estudiantes su puntualidad, sociabilidad, y desempeño en cada uno de los
proyectos programados para cumplir como mínimo las 80 horas del S.S.E. brindándoseles un proyecto
en donde cumplirán el procesó.
Los estudiantes que a la fecha del cronograma de actividades no hayan cumplido con su labor social,
tendrán el año entrante para complementar sus horas. Los del grado 10 lo cumplirán en el grado 11
pero los del grado 11 no podrán completar las horas faltantes. En este caso se designara el próximo
año para cumplir con el trabajo faltante y no podrán graduarse hasta cumplir con esta labor social.
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11. CERTIFICACIÓN
En la fecha programada dentro del cronograma de actividades, se expedirá la certificación para los
estudiantes que hayan cumplido satisfactoriamente con los requisitos propuestas en cada proyecto,
sean estos de 10 o de 11.
Los que no logren cumplir con lo mínimo exigido por la ley, quedaran para el año entrante según
cronograma de actividades.
La certificación consta de un documento escrito radicado en el libro de registros en la secretaria de la
institución educativa11, en donde se informa que el estudiante cumplió satisfactoriamente con los
requisitos de ley que se exigen para cumplir con el S.S.E. ya sea de 10 o de 11.
CERTIFICADO
SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL
Ley 115 de 1994; Decreto 1860 de 1994; Resolución 4210 de 1996
Jesús María, Santander. Noviembre 1 de 2013
El suscrito coordinador del S.S.E. y el rector de la Institución Educativa, Colegio Técnico Lorenzo de
Salazar CERTIFICA que el alumno(a): _____________________________________________, identificado con la T.I.
_____________________________ CUMPLIÓ con el requisito mínimo de las ochenta horas (80)establecidos
por la ley, trabajando en el proyecto de: _____________________________________________________________________
GERMAN ALEXIS GÓMEZ GARCÍA
Director del S.S.E.
FERNANDO CUBIDES VARGAS
Rector de la Institución Educativa
Este certificado quedo radicado en el libro del S.S.E. de la secretaria de la institución educativa.
Formato único de paz y salvo que se entrega a los estudiantes del grado 10 u 11 que cumplan con su labor social.
11
Este formato de certificado de paz y salvo ha sido realizado por parte de la institución educativa para llevar un control de los
estudiantes que han cumplido con su labor social.
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12. FUNCIONES DEL DIRECTOR DEL SERVICIO SOCIAL DEL ESTUDIANTADO
1. Realizar el trabajo propuesto, con el interés que se merece, brindando las garantías a los estudiantes de los
grados 10 y 11 para que ellos cumplan esta labor
2. Realizar las reuniones con los padres de familia o los acudientes de los estudiantes de la media vocacional
para informarles sobre el proceso y desarrollo que se llevara a cabo con el S.S.E. en la institución.
3. Promover en los estudiantes de la media vocacional el trabajo social con la comunidad y el espíritu de
solidaridad y responsabilidad con el proceso y desarrollo del proyecto.
4. Realizar el proceso de inducción con los estudiantes de la media vocacional para analizar el desarrollo y
posibles trabajos sociales a ejecutar.
5. Determinar los diferentes sitios de trabajos sociales en donde los estudiantes podrán trabajar para cumplir
con las horas mínimas exigidas por la ley.
6. Organizar el trabajo y realizar el proyecto escrito para ser llevado ante la rectoría y ser ajustado para ser
aprobado por la institución educativa.
7. Asesorar y evaluar permanente la ejecución de los proyectos.
8. Ubicar a los estudiantes de la media vocacional para que queden incorporados en algunos de los proyectos
sociales usando el tiempo en contra jornada.
9. Crear el formato de registro y control del S.S.E. para que cada institución lo diligencie y recopilarlo para
establecer el trabajo social a desarrollar.
10. Registrar en el libro de registro del S.S.E. que se llevara en la secretaria de la institución educativa a los
estudiantes que hayan cumplido con las horas mínimas exigidas por la ley.
11. Entregar a cada estudiante el paz y salvo por lo realizado en el S.S.E.
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13. METODOLOGÍA
Cada estudiante comenzara a analizar el trabajo que más le guste teniendo en cuenta los horarios y las
diferentes entidades en donde trabajaran.
El coordinador del S.S.E. tomara los referentes de los estudiantes y comenzara a realizar el registro en
las planillas que se lleva para tal fin.
Si el estudiante no queda registrado en alguna de las actividades propuestas o no encuentra algún sitio
para el trabajo dentro o fuera de la institución, el coordinador del S.S.E. revisara junto con el
estudiante, en donde podrá cumplir con las horas a realizar.
Para los trabajos sociales, tendrán prioridad los estudiantes de los grados 11, debido a que solo tiene
un año lectivo para alcanzar la meta de las 80 horas mínimas programadas.
Cada estudiante tendrá un registro individual en el cual se anotará lo realizado durante su trabajo
social para después poder entregar el paz y salvo por parte del coordinador del S.S.E. quedando
registrado en el libro del S.S.E. que se llevará en la secretaria de la institución educativa.
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14. B I B L I O G R A F I A
1. Ley 115 de 1994. Ley general de la Educación
2. Decreto 1860 de 1994. Reglamentación de la ley general de la educación
3. Decreto 1743 DE 1994. Proyecto Ambiental Escolar
4. Resolución 4210 de 1996. Reglamentación del servicio social estudiantil obligatorio
5. Decreto 3011 de 1997. Reglamentación de la educación para adultos
WEB GRAFÍA
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-127852_archivo_pdf_ServicioSocial_3.unknown.
Consultas a expertos sobre la prestación del servicio social estudiantil.
1.
2. http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-241949.html. Que busca el servicio
social estudiantil.
3. https://sites.google.com/site/peirenanbarco/servicio-social-de-estudiantes. Institución educativa
Renan Barco.
4. http://www.ielacandelariamedellin.edu.co/index.php?id=5743&idmenutipo=1115&tag=. Formatos
institucionales del S.S.E. del colegio la Candelaria, Medellín.
5. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/cc_sc_nf/2005/c-114_2005.html. Sentencia
de la corte constitucional sobre el S.S.E.
6. http://periodecimo.blogspot.com/2010/04/servicio-social.html.
Contratación, en un blog
Periodico
del
colegio
de
18
15. ANEXO N° 1
UNA EXPERIENCIA ÚTIL
QUÉ BUSCA EL SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL? Es la pregunta
recurrente de padres, estudiantes y ciudadanos del común. En
síntesis se podría responder a ella diciendo que su objetivo es integrar
al estudiante a la sociedad y promover que con su activa y decidida
participación, genere líneas de trabajo y proyectos orientados a
atender las necesidades educativas, culturales, recreativas, sociales,
medioambientales y de aprovechamiento del tiempo de la población
que se beneficia de estos programas en los que intervienen los
jóvenes en la educación media. Raúl Garcés, alumno de undécimo
grado del Colegio Miguel Antonio Caro de Bogotá, presta su servicio
social haciendo parte del programa de campismo (CAINSA), en el cual
se le instruye junto con los socorristas acerca de las diferentes
amenazas y emergencias a las que está expuesta su comunidad. "Es
muy divertido y he aprendido cosas que me servirán por años en el
campo profesional", comenta el estudiante.
La resolución número 4210 del Ministerio de Educación Nacional de
septiembre de 1996, contiene las reglas generales para la organización y el funcionamiento del Servicio Social Estudiantil
Obligatorio que deben acatar los establecimientos educativos estatales y privados. Los beneficios de las actividades de
los estudiantes que participan en el servicio social son innumerables. La Corporación Autónoma Regional de la Frontera
Nororiental -Corpornor-, por ejemplo, brinda a la comunidad estudiantil del nivel de educación media de las instituciones
educativas oficiales y privadas del departamento del Norte de Santander, programas en el campo de la educación
ambiental, con la implementación y el fortalecimiento de grupos ecológicos, de ciencia y tecnología, de redes de trabajo
ambiental escolar; así como en la atención a grupos poblacionales especiales.
Es un trabajo que está articulado con los proyectos ciudadanos de educación ambiental que desarrollan las secretarías de
educación de los diversos municipios del departamento y que han permitido adelantar campañas y modelos prácticos de
preservación del medio ambiente a lo largo de los últimos años.
Según el Artículo 204 de la Ley General de la Educación, los objetivos de estas prácticas comunitarias son:
1. Enseñar la utilización constructiva del tiempo libre para el perfeccionamiento personal y el servicio a la comunidad.
2. Fomentar actividades de recreación, arte, cultura, deporte y otras, apropiadas a la edad de los niños, jóvenes, adultos
y personas de la tercera edad.
3. Propiciar las formas asociativas para que los educandos complementen la educación ofrecida en la familia y los
establecimientos educativos.
Otro ejemplo interesante es el de la Contraloría Departamental del Valle del Cauca que se encuentra desarrollando un
novedoso modelo de servicio social obligatorio para estudiantes del departamento, denominado Control Fiscal
Participativo para Jóvenes Estudiantes. El programa busca capacitar y vincular a los estudiantes, en la vigilancia y el
control de la gestión pública del departamento, a través de experiencias de control social destinadas a fomentar una
verdadera participación ciudadana en el escenario público.
Las prácticas anteriores señalan maneras muy creativas de abordar las múltiples posibilidades del Servicio Social
Estudiantil, una experiencia útil para toda la vida.
19
ANEXO N° 2
PERIODICO ESTUDIANTIL
SERVICIO SOCIAL DEL ESTUDIANTADO Por: Tania Medina
El servicio social obligatorio del ITIS tiene el proposito de integrarse a la comunidad municipal para contribuir a su
mejoramiento social , cultural , económico y tecnológico, colaborar en los proyectos que lleva acabo; desarrollar valores
de solidaridad y conocimientos del educando respecto a su entorno social en la participación la protección conservación
y mejoramiento del ambiente y de los recursos naturales , la dignidad de las persona el sentido del trabajo y la
utilización del tiempo libre.Es requisito indispensable para la obtención del titulo de bachiller de conformidad con las
disposiciones legales: artículos 97y 204 de la ley 115/94;articulos 11,39 del decreto 1860/94; resolución 4210 del 12 de
septiembre de 1996, que entablase las reglas generales para la organización y funcionamiento del servicio social del
estudiantil obligatorio en cumplimiento del articulo 64 de la constitución política circular 0016 del 26 de mayo del
2004 de la secretaria de educación departamental.
Los educandos de los grados décimo y undécimo presentaran el servicio social obligatorio durante 80 horas o mas si el
proyecto lo requiere con proyectos pedagógicos interdisciplinarios de extensión a la comunidad municipal y como
practica de la formación recibida en los grados anteriores desde las áreas fundamentales de estudio.Los temas sobre los
cuales se debe elaborar y desarrollar el proyecto son:Alfabetización, promoción y prevención de salud, organización de
grupos juveniles y de prevención de factores socialmente relevantes recreación dirigida fomento de actividades físicas
práctica intelectuales y tecnológicas.
La elaboración desarrollo y evaluación de cada proyecto estará bajo la responsabilidad inmediata de cada educando con
la orientación del docente representante de la respectiva área ante el consejo académico y bajo la responsabilidad del
grupo asesor integrado por la profesora Martha Vargas, el prof. Carlos Enrique Sánchez, prof. Ruverth A. Gómez y el
coordinador Jesús Jairo Peña, instancia que consolidara el proyecto general del servicio social a mas tardar durante la
primera semana del mes de marzo de cada año.recuerda que es un requisito indispensable para la obtención del titulo
de bachiller .
http://periodecimo.blogspot.com/2010/04/servicio-social.html