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FORMACIÓN GENERAL 2013 Y SUS DESCRIPTORES
(Incorporamos las asignaturas compartidas con el programa de intercambio académico de
la Dirección de Relaciones Internacionales y Vínculos)
1.
HABILIDADES SOCIALES

Argumentación, comunicación y falacias
Descriptor:
El objetivo del curso es que el estudiante desarrolle habilidades para expresar ideas de manera
clara y concisa, y aumentar la capacidad de elaborar argumentos en forma rigurosa y analizarlos
críticamente. Además se pondrá énfasis en el trabajo práctico de reconocer argumentos y en la
identificación de falacias no formales.

Creatividad para el mundo laboral
Descriptor:
El presente curso entrega herramientas para recuperar y fortalecer la capacidad creativa que todo
sujeto posee, asumiendo que la habilidad de crear alternativas es fundamental en el ámbito
laboral, pero que también es una necesidad en nuestras experiencias cotidianas.

Comunicación efectiva
Descriptor:
El ser humano, como ser social, construye su realidad en relación permanente con los otros, por
tanto comunicar es una acción constante. Según el teórico de la comunicación Paul Watzlawick,
uno de los principales axiomas de la comunicación humana es “la imposibilidad de no
comunicar”, lo que redunda en que no sólo el lenguaje verbal es un acto de comunicación, sino
que todo comportamiento humano es potencialmente una acción comunicativa. En este marco, es
de vital importancia desarrollar y/o fortalecer las habilidades de comunicación para ser aplicadas
tanto en el ámbito profesional como personal. El presente curso se propone trabajar en esta
dirección con los estudiantes, asumiendo que cualquiera sea su ámbito de acción profesional y
personal, las estrategias y/o los estilos de comunicación son el recurso principal en la interacción
con otros.

La voz y la expresión corporal
Descriptor:
En esta asignatura se entregan las técnicas del uso adecuado de la Voz , el manejo del lenguaje
oral y el dominio de las técnicas de expresión, ya sean verbales o corporales, para la formación
integral del profesional

Habilidades para hacer presentaciones
Descriptor:
Este curso explora las habilidades necesarias para comunicarse de manera efectiva durante las
presentaciones orales. Al centrarse en técnicas específicas y en las mejores prácticas generales de
comunicación efectiva en público, los alumnos desarrollan habilidades que integrarán en sus
propios contextos

Potenciando nuestras habilidades humanas
Descriptor:
El curso presente curso entrega herramientas para la realización personal y laboral de los
estudiantes. Mediante una metodología experiencial, generamos una comunidad de aprendizaje
basada en la confianza y en el proceso de cada participante, desarrollando las competencias del
ser y del hacer. Las competencias del ser: Conciencia y expresión corporal, conciencia y expresión
de las emociones, relaciones interpersonales, meditación y conciencia de sí mismo. Las
competencias del hacer: comunicación interpersonal, creatividad, trabajo en equipo, liderazgo.
Proyecto ganador del Concurso de Innovación de la docencia 2011 de la Universidad Viña del Mar

Expresión teatral
Descriptor:
En esta asignatura, de carácter práctico y participativo, el estudiante, a través del juego dramático
y la improvisación, descubre y desarrolla sus capacidades creativas, apoyando su autoimagen, su
espontaneidad, la interrelación con sus pares, la concentración, etc.

TIC´s aplicadas
Descriptor:
Curso orientado a proporcionar herramientas en el área de las tecnologías de la información y
comunicación, útiles para el desenvolvimiento profesional y laboral, permitiendo generar
soluciones a desafíos en la sociedad de la información y el conocimiento.
2.
FORMACIÓN CIUDADANA

Aproximación a los chilenos
Descriptor:
Aproximación a los chilenos es una forma de interrogar el proceso de formación y construcción del
“pueblo chileno”. Una revisión, análisis y discusión desde diversas disciplinas que permiten una
mirada crítica sobre sus procesos sociales y culturales.

Ciencia, tecnología y sociedad
Descriptor:
Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) es una corriente de pensamiento desarrollado desde la
filosofía moderna, que permite dar respuesta a las actuales interrogantes que el mundo
globalizado posee. Permite comprender y analizar la realidad actual desde el desarrollo de la
ciencia, su expresión a través de la tecnología y los efectos que estas producen en las sociedades,
en especial el rol de la ciudadanía en los actuales desafíos de los gobiernos en los procesos de
toma de decisiones.

Ética aplicada y sociedad
Descriptor:
Esta asignatura se enfoca en permitir que los estudiantes adquieran el conocimiento y la
comprensión necesaria para enfrentar dilemas éticos en los diferentes campos de la ética aplicada,
con un claro ejercicio del pensamiento crítico en la construcción de argumentos y de la autocrítica
al ser enfrentados a dilemas éticos.

Política y ciudadanía
Descriptor:
Política y Ciudadanía, tiene como principal objetivo interiorizar a los alumnos a la comprensión
analítica del rol de la ciudadanía en el ejercicio de las democracias modernas, lo que incluye el
conocimiento de los derechos y deberes que posee todo sujeto al interior de las actuales
sociedades, sus implicancias y sus relación con el ejercicio profesional. Asimismo, busca entregar
herramientas prácticas para lograr la comprensión integral de los fenómenos políticos sociales,
incluyendo el conflicto social y la construcción de una sociedad participativa, incluyente e
informada.

Responsabilidad Social Universitaria
Descriptor:
Este curso está orientado a estudiantes que quieren tener conocimientos teórico y prácticos de
temas de desigualdad social, exclusión social y pobreza en el país y en la Región de Valparaíso. Así
como el rol que tienen los distintos actores públicos, privados, del tercer sector y jóvenes en pleno
ejercicio profesional en aportar a superar dichas brechas e injusticias sociales.

Tecnología y cultura
Descriptor:
En este curso se busca establecer un marco conceptual básico, que sirva de introducción a la
reflexión teórica acerca de la tecnología, y de incentivo para una posición más activa en el análisis
de cuestiones tecnológicas, tomando en cuenta que cada día el papel del ciudadano puede y
deber ser más protagónico en las decisiones tecnológicas. El curso surge motivado por la
constatación de la escasa capacidad analítico-crítica, tanto a nivel académico como cotidiano
respecto a la tecnología, que constituye una dimensión cultural fundamental íntimamente
relacionada con la imagen del ser humano, de la sociedad y del mundo que construimos y en la
que nos movemos diariamente. En la asignatura se expondrán y estudiarán de manera general
algunas temáticas relevantes para una comprensión inicial de la compleja problemática que
presenta la tecnología, entre ellas: ideas acerca de la tecnología, el desarrollo tecnológico,
tecnología y política, tecnología y ética. Las clases serán de tipo expositivo en las que se hará uso
de material audiovisual, complementado con lecturas de textos y discusiones

Desigualdad y pobreza en Chile
Descriptor:
Este curso pretende que, al finalizar el semestre, el estudiante reconozca las dimensiones de la
pobreza y exclusión social en los campamentos y analizar los factores que intervienen en la
organización comunitaria de una mirada social, técnica y comunicacional entre otras; como parte
de un proceso social, económico y político del país.

Ciudadanía y consumo responsable
Descriptor:
El estudiante al finalizar este curso será capaz de comprender lo que significa ser un consumidor
responsable, el que está vinculado a tres principios: reconocimiento, redistribución y participación.
Además que como consumidor tiene una responsabilidad y un poder ya que como ciudadano
puede participar, generar propuestas, controlar, crear, cambiar y atreverse a discutir el rumbo y
las decisiones claves para nuestro país.

La ética y su actualidad
Descriptor:
En la asignatura se abordarán problemáticas éticas contemporáneas desde diversas perspectivas
teóricas que permiten abordar dichas problemáticas y fundamentar una postura ética frente a las
mismas. Junto con ello se reflexionará sobre la necesidad de una ética civil universal fundada en el
respeto a la dignidad de la persona humana y en la moralidad entendida como rasgo constitutivo
de la naturaleza humana

La diversidad sexual en Chile: Derechos humanos y desafíos políticos
Descriptor:
A través de este curso, los estudiantes serán capaces de identificar los aspectos conceptuales de la
diversidad sexual y de reconocerla en el sistema internacional de los DDHH; para luego analizarla y
contextualizarla en la perspectiva de la igualdad de derechos de los ciudadanos en la sociedad
chilena.
3.
CAPITAL CULTURAL

Poéticas escénicas
Descriptor:
Desarrolla la creatividad grupal. Potencia la autoestima, y expresión oral, Aprendizaje significativo
al discernir cosmos visiones desde los creadores hitos universales de las Artes Escénicas. Ser un
mejor espectador del Teatro, Cine y la Televisión u otros espectáculos. Aprender a Aprender
mediante el arte. ¡A jugar! ¡Acción!.

Patrimonio e identidad
Descriptor:
El curso pretende dar cuenta de nuestro valioso Patrimonio, entendiendo lo que ello significa y
que el alumno identifique el aporte que el realiza en el cuidado de éste. A su vez analizar el
significado de Identidad Cultural donde se reconocerán los valores culturales, no solo de Chile sino
también en el ámbito internacional a través de la Convención del Patrimonio Inmaterial. A su vez
los cursos se impartirán en “AULAS Ciudadanas” lo que significa que se dictaran mayoritariamente
en la ciudad y en especial en Valparaíso como Patrimonio de la Humanidad

Expresión teatral (Campus San Felipe)
Descriptor:
En esta asignatura, de carácter práctico y participativo, el estudiante, a través del juego dramático
y la improvisación, descubre y desarrolla sus capacidades creativas, apoyando su autoimagen, su
espontaneidad, la interrelación con sus pares, la concentración, etc.

Introducción al Grabado
Descriptor:
Conocimiento teórico/practico de distintas técnicas de grabado a través del proceso proyectual
desarrollado de manera individual dentro de la clase. Se enfatiza en la reflexión y observación del
ejercicio, que se encuentra basado en el ensayo y el error

Cultura de la música
Descriptor:
Este curso pretende que el estudiante reconozca a través de la Música , diversas formas de
comprender la Cultura Occidental, su organización, temporalidad, complejidad , armonía y
mensaje en relación al Período o Época estudiada.

Música en el género cinematográfico
Descriptor:
Curso que trata sobre el aporte musical en el cine y sus distintos géneros, su complemento con
las imágenes, desarrollo, evolución e historia. Como se crea la música cinematográfica Su
contribución a los distintos medios audiovisuales tales como la televisión, el teatro, la música
popular, el video, etc.

El Rock y su impacto social
Descriptor:
Curso que muestra el impacto de la música rock en la sociedad durante distintas épocas. Su
origen, su variedad de estilos, propuestas, su evolución e historia. Su fuerte vínculo con los
jóvenes, la clase media, su trascendencia cultural, la censura y sus detractores. Su llegada a los
medios de comunicación y sus influencias.

UVM Elective Courses in English (Dirección de Relaciones Internacionales y Vínculos).
***Estos cursos serán impartidos para estudiantes de intercambio proveniente de diversas
universidades de la red. En cada uno de ellos, se habilitarán 10 cupos para estudiantes de FG. El
único requisito es el manejo del inglés, toda vez que serán impartidas en esta segunda lengua.

Culturas en contacto
Descriptor: Este curso está dirigido al intercambio cultural entre estudiantes chilenos y extranjeros
provenientes de distintas universidades de la Red.
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Human Rights and Transitional Justice
Abstract: Overview of human rights advancement in the history of mankind, particularly in the
transitional countries. Analysis and discussion about causes and remedies of human rights
violation and transitional justice. Study of specific landmarks of transitional and universal justice.
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Indigenous Peoples in Chile
Abstract: General and critical overview of the historical relationship between the Chilean State and
the indigenous people, specifically, the Mapuche nation, through the analysis of topics such as
culture, identity, people, nation, ethnic group, social movement, modernity, environmental
racism, globalization, autonomy.

Gender and Minority Studies in Latin America
Abstract: Analysis of concepts and definitions of Gender in the context of Latin American
Feminism. Study of psychological, anthropological, social and political dimensions of gender and
their relation with power and social inequality. Research on gender-related experiences in Chile.

Education for Sustainable Development
Abstract: Analysis and discussion about environment and development issues of particular
relevance to the Valparaiso Region and Chile. Introduction to goals related to environmental
education and natural resources management. Concept and implications of sustainable
development and the main tools for achieving sustainable development.

Business, Globalization and Ethics
Abstract: Ethical decision making and business ethical issues at individual, organizational, societal
and global levels. Use of course concepts to address ethical issues in real life and emphasize global
critical thinking and informed decision making about ethical action.

Strategies of International Marketing
Abstract: Understanding the Global Trade Environment through the development of skills on
planning international marketing strategies. Developing soft skills to present international
marketing projects.