Download (Microsoft PowerPoint - PROGRAMACI\323N.COMPETENCIAS)

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CONTRIBUIR A LA
PERSONALIZACIÓN DE LA
EDUCACIÓN
AJUSTAR LA RESPUESTA
EDUCATIVA A
LAS NECESIDADES
FAVORECER LOS
PROCESOS DE
MADUREZ PERSONAL
PREVENIR LAS DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
CONTRIBUIR A LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y
“REAL” DEL ALUMNADO
EDUCAR CON TRES Cs: capacidades,
Competencias y corazón
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1. En comunicación lingüística
2. Matemática
3. En el conocimiento y la interacción con el mundo físico
4. Tratamiento de la información y competencia digital
5. Social y ciudadana
6. Cultural y artística
7. Para aprender a aprender
8. Autonomía e iniciativa personal
----------------------------------------------------------------------9. Competencia emocional
10. Competencia física y motriz
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COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Escucha activa
Exposición
interactiva
dialogo
Análisis
crítico y
racional
empatía
Comprensión oral
y escrita
Expresión de
ideas
Expresión de
emociones
Organización
lingüística
Lectura: mecánica,
comprensiva,
reflexiva
Autorregulación
del conocimiento
Utilización de
diferentes
tipos de
discursos
Comunicación
en otras
lenguas
Utilización de
la
gramaticatida
d y la
textualidad
Adecuación,
cohesión y
coherencia en
textos
Utilización
correcta de textos
según ámbitos de
uso
Dominio de
los diferentes
contextos
lingüísticos
Escritura:
copiado,
dictado,
composición y
redacción
Interpretación
de procesos
comunicativos
integrales.
Otros…
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COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
Conocimiento
del lenguaje
matemático
calculo
Aplicación
activa
Aplicación de
algoritmos
Pensamiento
alternativo
Manejo de los
elementos
matemáticos
representación
Uso
responsable de
recursos
Obtención de
información
Pensamiento
consecuencial
inducción
Procesos de
razonamiento
Precisión en la
expresión
Uso de
estrategias
Pensamiento
de perspectiva
deducción
interpretación
Solución de
problemas
Pensamiento
causal
Pensamiento
medio-fin
(Otros)
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y
COMPETENCIA DIGITAL
Búsqueda de
información
Inducción
Organización
de la
información
Análisis de la
información
Pensamiento
crítico ante los
medios
Selección de
información
deducción
Dominio de
lenguajes
específicos
Relación con
entornos
sociales y
físicos
Herramienta
de trabajo y de
ocio
Síntesis de
información
Técnicas y
estrategias
adecuadas a
las fuentes de
información
Comunicación
en diferentes
lenguajes y
técnicas
Desarrollo del
trabajo
personal y
autónomo
Comprensión
del efecto de
las nuevas
tecnologías
inferencias
Desarrollo del
trabajo
colaborativo
Desarrollo de
hábitos
Trabajo
colaborativo
Otros…
COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA.
Conocimiento
de la evolución
y organización
de sociedades
Realización de
razonamientos
críticos
Sentido de
ciudadanía
global
Toma de
decisiones
autónoma y
responsable
negociación
Rasgos y
valores de la
democracia
Dialogo para la
comprensión y
la solución de
problemas
Resolución de
conflicto
mediada y
consensuada
Respeto a los
principios y
valores
asertividad
Ejercicio de
derechos y
deberes de la
ciudadanía
Comprensión
de las
diferencias
culturales
Concepto de
construcción
frente a
destrucción
Escucha activa
empatía
Conciencia de
los hechos y
problemas
sociales
Sentido de
pertenencia
Habilidades
sociales
Presentación
de una queja
Otros….
COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA.
Reelaboración
de ideas y
sentimientos
Desarrollo de
la imaginación
y la creatividad
Valoración del
derecho a la
diversidad
cultural
Conocimiento
critico de
diferentes
obras
Participación
activa en la
vida cultural
Utilización de
formas de
expresión
adecuadas
Conocimiento
de técnicas y
recursos
Libertad de
expresión
como valor
Estética en
todos los
ordenes de la
vida
Literatura,
cine,
pictografía,
arquitectura…
cooperación
Planificación y
evaluación de
la información
Identificación
de relaciones
entre cultura y
sociedad
Utilización
critica y
responsable
de la
información
Expresión y
comunicación
en códigos
artisiticos
Apoyo y
aprecio de
otras
iniciativas
El patrimonio
cultural como
riqueza
compartida
La creatividad
como valor
El respeto por
otras formas
de pensar
Otros…
CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN
CON EL MUNDO FÍSICO
Aplicación de
conceptos
básicos
Planteamiento
de hipótesis
Recogida de
información
Manejo de
elementos
científicos
Pensamiento
consecuencial
Análisis de
fenómenos
Contraste de
soluciones
Actitud
investigativa y
respetuosa
Análisis de
información
Interacción
responsable en
los ciclos
naturales
Percepción de
espacios
físicos
predicciones
Aplicación de
conocimientos
y
procedimientos
Búsqueda de
soluciones
alternativas
Relativización
en las
afirmaciones
científicas
Obtención,
análisis y
representación
de la
información
Interpretación y
evaluación de
hechos
Demostración
de un espíritu
critico
Observación de
cambios
Otros …
APRENDER A APRENDER
Lectura
comprensiva
percepción
Escucha activa
Control de
recursos
Identificación y
manejo de
respuestas
análisis
Expresión
lingüística
planificación
Planteamiento
de preguntas
autorregulación
síntesis
observación
organización
Motivación
intrínseca
Aceptación de
errores
memoria
Recogida,
selección y
tratamiento de
la información
Diseño de
objetivos y
metas
Valoración de
los
procedimientos
Otros…
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AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
planificación
Análisis de
posibilidades
y limitaciones
consenso
Capacidad de
transferencia
Rentabilidad
en los
procesos
Delimitación
de objetivos
Actuación
responsable y
consecuente
asertividad
Búsqueda de
alternativas
Visión de
perspectiva
Control
realista de
recursos
Habilidades
sociales
Valoración del
otro y del yo
Síntesis y
simplificación
Divergencia en
soluciones,
penetración
auto
evaluación
Trabajo en
equipo
Reelaboración
de los
problemas
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COMPETENCIA FÍSICA Y MOTRIZ
El cuerpo
Hábitos
motrices
Posturas
corporales
La respiración
El cuerpo en
contextos
sociales
Habilidades
genéricas
Actuación
responsable y
consecuente
El gesto
La
alimentación
Visión de
perspectiva
Habilidades
específicas
Comunicación
corporal
Valoración del
otro y del yo
El descanso
Divergencia en
soluciones
motrices
auto
evaluación
Expresión
corporal
Cuidados del
cuerpo
El sueño
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1. Lingüística
2. Lógica – Matemática
3. Cinético-corporal
4. Espacial
5. Intrapersonal
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6. Interpersonal
7. Musical
8. Natural
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CONTRIBUIR A LA
PERSONALIZACIÓN DE LA
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LAS NECESIDADES
FAVORECER LOS
PROCESOS DE
MADUREZ PERSONAL
PREVENIR LAS DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
CONTRIBUIR A LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y
“REAL” DEL ALUMNADO
EDUCAR CON TRES Cs: capacidades,
Competencias y corazón