Download 1.4 perfil de egreso - Facultad de Contaduría Pública y Administración

Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Contaduría Pública y Administración
Centro de Desarrollo Empresarial y Posgrado de FACPYA
Doctorado en Contaduría
1.4 PERFIL DE EGRESO
Categoría: 1 ESTRUCTURA Y PERSONAL ACADÉMICO DEL PROGRAMA
Criterio: 1
Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Contaduría Pública y Administración
Centro de Desarrollo Empresarial y Posgrado de FACPYA
Doctorado en Contaduría
Perfil de Egreso
La descripción general del egresado de este programa incluye tanto las competencias específicas
que contempla el ámbito académico y profesional del PE, como las competencias generales
Universitarias contenidas en el modelo educativo de la UANL, el modelo educativo de Posgrado de
la UANL el plan de desarrollo institucional y el programa nacional de Posgrado de Calidad (PNPC).
El egresado del Doctorado en Contaduría será capaz de plantearse problemas complejos con
enfoques innovadores para generar conocimientos de alto impacto social en el campo de la
Contaduría mediante la aplicación de métodos de investigación cuantitativa y cualitativa de alta
elaboración y rigor científico, recurriendo a conocimientos frontera interdisciplinarios con actitud
crítica, a intercambio de estos conocimientos con especialistas y tomadores de decisiones
destacados de cualquier parte del mundo y poniendo en práctica valores sociales con
responsabilidad, integridad personal en el desarrollo y resultados de sus investigaciones para
contribuir a consolidar el bienestar general de manera sostenible.
Los conocimientos habilidades y competencias que desarrolla el egresado son:
Categoría: 1 ESTRUCTURA Y PERSONAL ACADÉMICO DEL PROGRAMA
Criterio: 1
Nivel de complejidad de las competencias generales de la UANL de nivel posgrado en los PE de
Doctorado:
Compe te nc ia
Compe te nc ia 1.
Aplica
estrategias
de
aprendizaje autónomo en los
diferentes niveles y campos del
conocimiento que le permitan la
toma de decisiones oportunas y
pertinentes en los ámbitos
personal,
académico
y
profesional.
De sa rrollo de l suje to
- Una determinada actitud que le
permite identificar sus valores
personales y predisposiciones por
un
ejercicio
profesional
determinado, trabaja y/o pertenece
a
alguna
organización
o
corporación, lo que lo lleva a tratar
de hacer coincidir sus actitudes con
aquellas de la organización a la que
pertenece o al campo profesional
del que forma parte.
- Normalmente tiene expectativas
muy concretas y específicas
apropiadas a su profesión y a la
organización de la que forma parte.
Resuelve
situaciones
o
frustraciones que se deban o se
deriven de las diferencias de
expectativas.
Compe te nc ia 2 .
Utiliza los lenguajes lógico,
formal, matemático, icónico,
verbal y no verbal de acuerdo a
su etapa de
vida, para
comprender,
interpretar
y
expresar ideas, sentimientos,
teorías
y
corrientes
de
pensamiento con un enfoque
ecuménico.
Compe te nc ia 3 .
Maneja las tecnologías de la
información y la comunicación
como herramienta para el
acceso a la información y su
transformación
en
conocimiento, así como para el
Compe te nc ia 4 .
Domina su lengua materna en
forma oral y escrita con
corrección,
relevancia,
oportunidad y ética adaptando
su mensaje a la situación o
contexto, para la transmisión de
ideas y hallazgos científicos.
Compe te nc ia 5
Emplea pensamiento lógico,
crítico, creativo y propositivo
para
analizar
fenómenos
naturales y sociales que le
permitan
tomar
decisiones
pertinentes en su ámbito de
influencia con responsabilidad
social.
Compe te nc ia 6
Utiliza un segundo idioma,
preferentemente el inglés, con
claridad y corrección para
comunicarse
en
contextos
cotidianos,
académicos,
profesionales y científicos.
- Tiene conciencia de las dinámicas
en las organizaciones y busca
apoyarse en esa misma conciencia
para
superar
las
destrezas
especiales y las estrategias que su
campo requiere.
- Generalmente las actitudes están
relacionadas con el éxito.
- Busca dominar estrategias y
destrezas para manejar impresiones
y percepciones.
- Desea continuar desarrollando las
destrezas necesarias para trabar y
mantener relaciones profesionales y
contactos eficaces.
Entiende
y
busca seguir
adquiriendo
destrezas
para
aprender los elementos claves de la
cultura de la ciencia y profesión de
la que ya forma parte o de aquella a
la que se está integrando.
- Presenta dominio de tareas de
trabajo de la familia de profesiones a
las que pertenece.
Entiende como aplicar el
conocimiento adquirido así como las
destrezas de trabajo generales
como son la comunicación, el
trabajo en equipo, el manejo y
administración del tiempo.
- Entiende las tareas básicas de su
estilo personal para aprender y las
utiliza.
Asimila
las
destrezas
de
aprendizaje formal e informal
necesarias
para
adquirir
conocimiento,
destrezas
y
habilidades.
Unida de s de
de Nive l de de sa rrollo de la
Apre ndiza je
c ompe te nc ia
involuc ra da s
Organización/corpor
ación
laboral
inmediata a la que C1. Aplica estrategias de
aprendizaje autónomo en los
pertenece.
Grupos
y diferentes niveles y campos del
conocimiento en el terreno de
organizaciones
la investigación que le permitan
profesionales
toma
de
decisiones
específicos de los la
oportunas y pertinentes en los
que formará parte.
ámbitos personal, académico y DCB01, DCB02,
profesional de acuerdo a un
DCB03, DCB04,
área
específica
de
investigación.
Posee
una DCT01, DCT02
experiencia
substancial
y
puede trabajar en situaciones
variadas y complejas donde se
requiere la aplicación de dicha
competencia
independientemente del rol que
desempeñe.
Ámbito
de se mpe ño
C2. Utiliza los lenguajes lógico,
formal, matemático, icónico,
verbal y no verbal de acuerdo a
su etapa de vida y las
habilidades de pensamiento
crítico requeridas en el terreno
de la investigación, para
comprender,
interpretar
y
expresar ideas, sentimientos,
teorías
y
corrientes
de
pensamiento con un enfoque
C3. Maneja las tecnologías de
la información especializadas
en su áreas de investigación y
la
comunicación
como
herramienta para el acceso a la
información y su transformación
en conocimiento científico, así
C4. Domina su lengua materna
en forma oral y escrita con
corrección,
relevancia,
oportunidad y ética ya sea en el
uso del lenguaje científico
como a la hora de ir adaptando
su mensaje a la situación o
contexto, para la transmisión de
ideas y hallazgos científicos.
C5.
Emplea
pensamiento
lógico, crítico, creativo y
propositivo
para
analizar
fenómenos naturales y sociales
que
le
permitan
tomar
decisiones pertinentes en su
ámbito científico de influencia
con responsabilidad social.
DCI01, DCI02,
DCI03, DCI04,
DCT05, DCI05,
DCT06, DCI06
DCB01,
DCB02,DCF02,
DCB03, DCF03,
DCB04, DCF04,
DCT05
DCF01,
DCI02,
DCI04,
DCI05,
DCI06
DCF02,
DCI03,
DCT05,
DCT06,
DCF01, DCF02,
DCI03, DCI04,
DCT05, DCI05,
DCT06, DCI06
C6. Utiliza un segundo idioma, DCB01, DCB02,
preferentemente el inglés, con DCB03, DCB04,
claridad y corrección para
comunicarse en contextos
cotidianos,
académicos,
profesionales y científicos.
Categoría: 1 ESTRUCTURA Y PERSONAL ACADÉMICO DEL PROGRAMA
Criterio: 1
Compe te nc ia 7
Elabora propuestas académicas
y profesionales inter, multi y
transdisciplinarias de acuerdo a
las mejores prácticas mundiales
para fomentar y consolidar el
trabajo colaborativo.
C7.
Elabora
propuestas
académicas y profesionales
inter, multi y transdisciplinarias
de acuerdo a las mejores
prácticas científicas mundiales
para fomentar y consolidar el
trabajo colaborativo.
DCF01, DCI01,
DCF02, DCI02,
DCF03, DCI03,
DCF04, DCI04,
DCT05, DCI05,
DCT06, DCI06
Compe te nc ia 8
Utiliza los métodos y técnicas de
investigación tradicionales y de
vanguardia para el desarrollo de
su
trabajo
académico, el
ejercicio de su profesión y la
generación de conocimientos.
C8. Utiliza los métodos y
técnicas
de
investigación
tradicionales y de vanguardia
para el desarrollo de su trabajo
académico, el ejercicio de su
profesión y la generación de
conocimientos.
DCF01, DCI01,
DCF02, DCI02,
DCF03, DCI03,
DCF04, DCI04,
DCT05, DCI05,
DCT06, DCI06
Compe te nc ia 9
Mantiene
una
actitud
de
compromiso y respeto hacia la
diversidad de prácticas sociales
y culturales que reafirman el
principio de integración en el
contexto local, nacional e
internacional con la finalidad de
promover
ambientes
de
convivencia pacífica.
C9. Mantiene una actitud de
compromiso y respeto hacia la
diversidad
de
prácticas
sociales y culturales que
reafirman el principio de
integración
de
todo
conocimiento científico, en el
contexto local, nacional e
internacional con la finalidad de
promover
ambientes
de
convivencia pacífica.
DCI01, DCI02,
DCI03, DCI04,
DCT05, DCI05,
DCT06, DCI06
Compe te nc ia 10
Interviene frente a los retos de la
sociedad contemporánea en lo
local y global con actitud crítica
y
compromiso
humano,
académico y profesional para
contribuir a
consolidar el
bienestar general y el desarrollo
sustentable.
C 10. Interviene frente a los
retos
de
la
sociedad
contemporánea en lo local y
global con actitud crítica y
compromiso
humano,
académico y profesional para
contribuir a consolidar el
bienestar general y el desarrollo
sustentable sobre todo en su
área
de
Especialización
científica.
DCF01, DCI01,
DCF02, DCI02,
DCB03, DCI03,
DCB04, DCI04,
DCT05, DCT06
Compe te nc ia 11
Practica los valores promovidos
por la UANL: verdad, equidad,
honestidad, libertad, solidaridad,
respeto a la vida y a los demás,
respeto
a
la
naturaleza,
integridad, ética profesional,
justicia y responsabilidad, en su
ámbito personal y profesional
para contribuir a construir una
sociedad sostenible.
C 11. Practica los valores
promovidos por la UANL:
verdad, equidad, honestidad,
libertad, solidaridad, respeto a
la vida y a los demás, respeto a
la naturaleza, integridad, ética
profesional,
justicia
y
responsabilidad, en su ámbito
personal y profesional para
contribuir a construir una
sociedad sostenible.
DCB01, DCF01,
DCI01, DCB02,
DCF02, DCI02,
DCL02, DCB03,
DCF03, DCI03,
DCB04, DCF04,
DCI04, DCT05,
DCI05, DCL05,
DCT06, DCI06,
DCL06
Compe te nc ia 12
Construye
propuestas
innovadoras basadas en la
comprensión holística de la
realidad para contribuir a superar
los retos del ambiente global
interdependiente.
C 12. Construye propuestas
innovadoras en su ámbito
científico basadas en la
comprensión holística de la
realidad para contribuir a
superar los retos del ambiente
global interdependiente.
DCB01, DCI01,
DCB02, DCF02,
DCI02, DCB03,
DCI03, DCB04,
DCI04, DCT05,
DCI05, DCT06,
DCI06
Compe te nc ia 13
Asume
el
liderazgo
comprometido
con
las
necesidades
sociales
y
profesionales para promover el
cambio social pertinente.
C 13. Asume el liderazgo
comprometido
con
las
necesidades
sociales
y
profesionales para promover el
cambio
social
pertinente
apoyado en su conocimiento
científico.
DCB01, DCI01,
DCB02, DCI02,
DCI03, DCI04,
DCT05, DCI05,
DCT06, DCI06
Compe te nc ia 14
Resuelve conflictos personales y
sociales conforme a técnicas
específicas
en
el ámbito
académico y de su profesión
para la adecuada toma de
decisiones.
Compe te nc ia 15
Logra la adaptabilidad que
requieren los ambientes sociales
y profesionales de incertidumbre
de nuestra época para crear
mejores condiciones de vida.
C 14. Resuelve conflictos
personales y sociales conforme
a técnicas específicas en el
ámbito académico y de su
profesión para la adecuada
toma de decisiones.
DCI01, DCI02,
DCI03, DCI04,
DCT05, DCI05,
DCT06, DCI06
C 15. Logra la adaptabilidad
que requieren los ambientes
científicos,
sociales
y
profesionales de incertidumbre
de nuestra época para crear
mejores condiciones de vida.
DCB01, DCI01,
DCB02, DCI02,
DCB03, DCI03,
DCB04, DCI04,
DCT05, DCI05,
DCT06, DCI06
Categoría: 1 ESTRUCTURA Y PERSONAL ACADÉMICO DEL PROGRAMA
Criterio: 1
Competencias específicas del programa
Competencia
específica
Declaración
1
Plantea problemas complejos y documenta el estado actual del tema de su investigación
recurriendo a conocimientos frontera interdisiplinarios con pensamiento crítico, creativo y
objetivo para establecer el fundamento teórico.
2
Aplica técnicas econométricas y de análisis estadístico con rigor científico para comprobar las
hipótesis establecidas.
3
Desarrolla investigaciones de alto impacto social que solucionen problemas de la Contaduría en la
localidad, país y a nivel internacional, y ademas realizando intercambio de estos conocimientos
con especialistas y tomadores de desiciones destacados de cualquier parte del mundo.
4
Aplica valores sociales con responsabilidad e integridad personal en el desarrollo y resultados de
sus investigaciones para contribuir a consolidar el bienestar general de manera sostenible.
5
Resuelve problemáticas del área de la Contaduría con fundamento científico para la generación de
conocimiento en este campo y su adaptación a los contextos de incertidumbre y globales actuales.
Categoría: 1 ESTRUCTURA Y PERSONAL ACADÉMICO DEL PROGRAMA
Criterio: 1
Niveles de dominio de las competencias específicas del PE.
Doctorado en Contaduría
Competencias Específicas
NIVEL I
NIVEL II
NIVEL III
NIVEL IV
INICIAL
BASICO
AUTONÓMO
ESTRATÉGICO
Plantea
problemas
complejos y documenta el
estado actual del tema de su
investigación recurriendo a
conocimientos
frontera
interdisciplinarios
con
pensamiento crítico, creativo
y objetivo para establecer el
fundamento teórico.
Aplica
técnicas
econométricas y de análisis
estadístico
con
rigor
científico para comprobar las
hipótesis establecidas.
Realiza
búsquedas
a
través
de
distintas
fuentes
de
información
Discrimina por
su calidad las
fuentes sobre
el
tema
a
investigar.
Elabora
un
banco de datos
y fuentes.
Desarrolla investigaciones de
alto impacto social que
solucionen problemas de la
Contaduría en la localidad,
país y a nivel internacional, y
además
realizando
intercambio
de
estos
conocimientos
con
especialistas y tomadores de
decisiones destacados de
cualquier parte del mundo.
4
5
N
1
2
3
Competencia específica
Elabora
documentos
publicables
sobre su línea de
investigación
aplicando
pensamiento
crítico, creativo y
objetivo.
Aplica
Establece
su
métodos
posición frente a
cuantitativos
las variables y
para analizar y factores
comprobar los analizados en su
resultados
investigación
derivados de
su
investigación
de campo
Genera
propuestas de
crítica
propositiva y de
nuevas
ideas
sobre el estado
actual
de
la
Contaduría.
Identifica con
claridad
y
metodología
problemas
sujetos
a
investigar en
el área.
Establece
La
operacionalida
d
de
la
investigación
con hipótesis y
método
de
comprobación.
Aplica el método
científico
y
comprueba
hipótesis,
obtiene
resultados.
Interpreta,
concluye
recomienda
soluciones
problema
planteado.
Aplica valores sociales con
responsabilidad e integridad
personal en el desarrollo y
resultados
de
sus
investigaciones
para
contribuir a consolidar el
bienestar general de manera
sostenible.
Identifica
la
problemática
social
en
términos
de
falta
ética
profesional en
la
aplicación
de las Normas
de
Información
Financiera
y
regulación de
la sociedad.
Establece
principios
reguladores en
la elaboración
y proceso de
una
investigación
científica.
(Respeta
autores, citas,
documentos
de terceros)
Aplica
en
su
investigación los
principios
de
respeto,
honestidad
y
responsabilidad
que
exige
la
comunidad
científica
Integra en su
investigación el
impacto social y
responsable
que generan los
resultados.
Resuelve problemáticas del
área de la Contaduría con
fundamento científico para la
generación de conocimiento
en
este
campo
y
su
adaptación a los contextos
de incertidumbre y globales
actuales.
Integra en un
documento la
descripción de
un problema
con
fundamento
teórico
y
método,
respetando la
regulación
contable.
Confronta su
investigación
con
su
aplicación
nacional
e
internacional
considerando
los contextos
sociales
actuales.
Desarrolla
investigación
aplicando
competencias
adquiridas
durante
proceso
formación
verificando
pertinencia
social.
Aprende
los
conocimientos
básicos
del
análisis
econométrico
aplicado
al
campo de la
contaduría
Categoría: 1 ESTRUCTURA Y PERSONAL ACADÉMICO DEL PROGRAMA
Permite
verificar
y
validar
los
hallazgos de su
investigación y
compararlos con
otros estudios
y
al
su Documento que
valida y verifica
las el avance del
conocimiento
en el campo de
el la Contaduría
de
su
Criterio: 1
Tabla de congruencia de unidades de aprendizaje con las competencias generales y
específicas
Competencias generales
Unidades de aprendizaje
Competencias
Personales y
específicas
Instrumentales
interacción Integradoras
social
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5
PRIMER SEMESTRE
Contabilidad financiera
X
X
X
X X
Seminario de investigación en Contaduría
X X
X
Seminario interdisciplinario I
X
X
X
X
X
X X
X X X X X
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
SEGUNDO SEMESTRE
X
Libre elección I
Contabilidad administrativa
X
X
X
X X X
X X
Seminario de diseño de investigación
X
Seminario interdisciplinario II
TERCER SEMESTRE
Optativa I:
X
X
X
X
X
X X
X
X
X
X X X X X
X
X
X X
X
X
X
X
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X X
a) Auditoría
b) Contabilidad internacional
c) Contabilidad gubernamental
X
Métodos cuantitativos
X
Seminario interdisciplinario III
X X
X
X X X X X
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
CUARTO SEMESTRE
Impuestos y estudios fiscales
X
X
X
X X
X
X
X X
X X X X X
X
X X X X X
X
X X
X
X X X X X
X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X X
X X X X X
X
X
X
X
X
X
X X
X X X
X
X
X
X
X
Optativa II:
a) Métodos cuantitativos en finanzas
b) Métodos cuantitativos en contabilidad
c) Métodos cuantitativos en auditoría
d) Métodos cuantitativos en impuestos y estudios fiscales
e) Métodos cuantitativos en contabilidad gubernamental
Seminario interdisciplinario IV
X
X
X X
QUINTO SEMESTRE
Libre elección II
Seminario de tesis I
Seminario interdisciplinario V
SEXTO SEMESTRE
Seminario de tesis II
Seminario interdisciplinario VI
Categoría: 1 ESTRUCTURA Y PERSONAL ACADÉMICO DEL PROGRAMA
X
X X
X
X
X
X
X
X
Criterio: 1
X
X
X
X
X
X
X
X X
X
X
Relación de unidades de aprendizaje con niveles de dominio de las competencias
específicas.
Competencia
NIVEL
I
CE 1
CE 2
CE 3
CE 4
CE 5
II III IV I
II III IV I
II III IV I
II III IV I
II III IV
PRIMER SEMESTRE
Contabilidad financiera
X X
X X
X X
Seminario de investigación en Contaduría
Seminario interdisciplinario I
X
X
X
SEGUNDO SEMESTRE
X
Libre elección I
Contabilidad administrativa
X X
X X
X X X X
Seminario de diseño de investigación
Seminario interdisciplinario II
X
X
X
X X
X X X X
X X X X X X
TERCER SEMESTRE
Optativa I:
X X
a) Auditoría
b) Contabilidad internacional
c) Contabilidad gubernamental
X X X X
Métodos cuantitativos
Seminario interdisciplinario III
X X X
X X
X
CUARTO SEMESTRE
Impuestos y estudios fiscales
X X
X X
X X X X
Optativa II:
X X
X X X
a) Métodos cuantitativos en finanzas
b) Métodos cuantitativos en contabilidad
c) Métodos cuantitativos en auditoría
d) Métodos cuantitativos en impuestos y estudios fiscales
e) Métodos cuantitativos en contabilidad gubernamental
Seminario interdisciplinario IV
X X
X X
X X
QUINTO SEMESTRE
Libre elección II
Seminario de tesis I
X X
X X
Seminario interdisciplinario V
X X
X X
X X
X X
SEXTO SEMESTRE
Seminario de tesis II
Seminario interdisciplinario VI
X X
X X
Categoría: 1 ESTRUCTURA Y PERSONAL ACADÉMICO DEL PROGRAMA
X X
X X
Criterio: 1
X X
X X