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II PLAN DE INFANCIA
LAVIANA
PRESENTACIÓN
Tras la finalización del I Plan Integral de Infancia y Adolescencia y a la vista de un
resultado satisfactorio del mismo, se elabora este II Plan que trata de recoger de una
manera más exhaustiva aún las aportaciones de la comunidad y todas las entidades que
en ella trabajan por el bienestar de l@s menores.
Este II Plan refleja en su contenido el esfuerzo de muchas personas por un interés
común y la capacidad de implicación de la comunidad (asociaciones y voluntariado).
Resulta complejo en cuanto a amplitud de propuestas y actividades, pero se han querido
tener en cuenta también todas las aportaciones. Somos conscientes de que no es
momento favorable para el abordaje de proyectos que requieran inversión económica
pública y por ello se hace especial hincapié en la optimización del uso de los recursos
existentes y la colaboración desinteresada de la comunidad.
Mediante la creación de espacios de reflexión y la búsqueda de entendimiento entre
todas las personas implicadas, se han tratado de superar algunas dificultades como la
coordinación y la mejora de la organización y la planificación de actividades centradas
en un mismo objetivo: la infancia y la adolescencia.
MARCO TEORICO-JURIDICO:
En este aspecto, el marco teórico y jurídico es el mismo que en el I Plan Integral de
Infancia y Adolescencia. Únicamente hacer referencia a que este nuevo proyecto trata
de estar en consonancia con el Plan Nacional de Infancia y Adolescencia y con el Plan
Integral de Infancia de Asturias.
Este último señala que los estudios, observaciones y recomendaciones de organismos
autonómicos, nacionales e internacionales, inciden en la necesidad de prestar una
atención prioritaria a las cuestiones que se relacionan a continuación:
1. En consonancia con lo dispuesto en nuestra Ley 1/1995, de 27 de enero, de
Protección del Menor, la prevención de posibles situaciones de desprotección y
graves carencias que menoscaben el desarrollo integral de los niños y niñas
debería tener carácter prioritario. Y en esta materia, el ámbito municipal se
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Recinto Ferial s/n 1º – 33980 Pola de Laviana
Tfno: 985 61 13 55 – Fax: 985 60 29 75
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define como preferente al considerar que es el que propicia el desarrollo de
actuaciones más eficaces y con un mayor respaldo comunitario.
Aun tratándose de un plan de carácter integral, que tiene como referente a toda la
infancia, es necesario mantener una especial consideración en relación con los
menores en situación de riesgo y desamparo.
El apoyo a las familias se define como la forma más eficaz de proteger a los
niños y las niñas que se encuentran en situación de riesgo. La preservación
familiar, el mantenimiento de los niños y niñas en su entorno familiar y social,
se constituye como el principio de actuación básico del sistema de protección de
menores en Asturias.
La prevención y el apoyo a las familias, se ha de desarrollar en el territorio
municipal y con la estrecha colaboración de las instituciones públicas y privadas
que trabajan con la infancia, de las familias y de toda la comunidad.
La eficacia de la intervención depende sobremanera de la coordinación de todos
los agentes que intervienen, del desarrollo de actuaciones preventivas en cuanto
se detecte la presencia de indicadores de riesgo y del diseño y desarrollo de
programas intersectoriales capaces de incidir de forma integral sobre los
problemas cuando estos se presentan.
Es necesario transformar la sensibilidad social que existe ante casos concretos
de maltrato, abandono y desprotección infantil, en una demanda social general y
permanente por la protección y por los derechos de la infancia.
Como Ciudad Amiga de la Infancia se deben, además. tener presentes cuatro
principios clave que se derivan de la CDN:
1. No discriminación (art. 2): Una Ciudad Amiga de la Infancia es amiga e incluyente
de toda la infancia, por tanto, debe buscar activamente y dar una atención especial a
cualquier niño que sufra discriminación.
2. Interés superior de la infancia (art. 3): Una Ciudad Amiga de la Infancia asegura
que el interés superior del niño es prioritario en el diseño y ejecución de todas las
políticas y acciones que conciernen a la infancia.
3. Derecho de la infancia a la vida y al máximo desarrollo (art. 6): Una Ciudad
Amiga de la Infancia trata de maximizar la supervivencia y el desarrollo integral de la
infancia, trabajando activamente para dotar de condiciones de vida óptimas a todos los
niños.
4. Escuchar a los niños y niñas y respetar sus puntos de vista (art. 12): Una Ciudad
Amiga de la Infancia visibiliza y escucha a sus niños, promueve su participación activa
como ciudadanos, les asegura las condiciones necesarias para expresarse libremente y
tiene en cuenta sus opiniones y propuestas a la hora de tomar decisiones.
OBJETIVOS:
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Con carácter general:
Atender de manera global al conjunto de los derechos de la infancia, mediante la
definición de objetivos comunes y la coordinación de todas las instituciones implicadas.
En este sentido, tendremos en cuenta no sólo la protección de los y las menores, sino
también la prevención de situaciones de riesgo, la promoción de derechos y la
participación de los niños y las niñas, tanto para ejercer sus derechos como para
capacitarse en la asunción de responsabilidades. Se trata, por tanto, de una perspectiva
normalizadora e inclusiva centrada en la familia y la comunidad.
Organizar y articular la oferta pública desde la integralidad de las necesidades de los
niños y las niñas, trascendiendo los criterios exclusivamente sectoriales de forma que la
actuación coordinada del conjunto se perciba y funcione como un sistema de protección
de los derechos de la infancia.
Con carácter específico:
Se mantienen los objetivos del I Plan por áreas: familia, entorno, educación, salud, ocio,
cultura, deportes, protección y participación. En este II Plan se parte de la valoración de
los aspectos que se pueden mejorar o desarrollar, reflejándose en concreto en el
cuadrante de actividades por líneas de actuación.
METODOLOGÍA:
Para la elaboración de este II Plan de Infancia se ha utilizado la siguiente
metodología:
–Reuniones con diferentes grupos por áreas o sectores (cultura, educación,
deporte, ocio, familias, salud, medio ambiente, juventud, seguridad, festejos,
mayores, voluntariado, asociacionismo).
–Remisión del borrador del plan a aquellas personas que no pudieran asistir para
recoger igualmente sus aportaciones.
–Dinámicas de grupo para recoger las aportaciones de los grupos de
participación municipal infantil y adolescente.
–Talleres en formato “cuenta-cuentos” en todos los centros escolares del
municipio dirigidos a alumnado de infantil y primaria para recoger las
opiniones de todos los niños y niñas.
–Encuestas individuales y anónimas a todo el alumnado de educación secundaria
del concejo para recoger las opiniones de los y las adolescentes.
De manera específica, han participado activamente formando parte de las mesas
de trabajo y en representación de los diferentes sectores:
CENTRO MUNICIPAL DE SERVICIOS SOCIALES
Recinto Ferial s/n 1º – 33980 Pola de Laviana
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–Colegio “Elena Sánchez Tamargo”
– Rosa Mª Lorenzo Seco y Pablo (orientadora y prácticas)
– Eva Iglesias Loredo (directora)
– Abraham Alvarez Cuetos (jefe estudios)
– Marcelino Begega Alonso (profesor educación física)
– Cecilia Pereda (AMPA)
– Nati (AMPA)
–Colegio “Maximiliano Arboleya”
– Yolanda Vallina Iglesias (directora)
– Fernando Vidal (secretario)
– Joaquín Torre Iglesias (profesor educación física)
– Rosabel Montes (AMPA)
–Colegio “María Inmaculada”
– Lucía (orientadora)
– Ana Pulgar (directora)
– David González (profesor educación física)
– Asunción Pereda (AMPA)
– Sandra Martínez (AMPA)
– Senén Coto (AMPA)
– Diana (AMPA)
– Pilar (AMPA)
– Bibiana (AMPA)
–Escuela Municipal de 0 a 3 años “El Cascayu”
– Julia García Rodríguez (Directora)
– Sonia Ollacarizqueta (AMPA)
–Colegio Rural Agrupado “El Torreón”
– Isaac Jiménez González (director)
– Rosana Begega (secretaria)
– Corina Chavez (AMPA)
– María González (AMPA)
–Equipo de Orientación Escolar
– Guillermo
– Merche y Lucía
–I.E.S. “David Vázquez”
– Manuel
– Silvino (director)
– Luís Enrique (profesor educación física)
– Sara (orientadora)
– Manuela (AMPA)
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–I.E.S. “Alto Nalón”
– Ana (orientadora)
– Ramón (orientador)
– Marcelino Suárez (jefe estudios)
– María Araceli García (AMPA)
–CPR NALON-CAUDAL
– Pedro y Raquel
–Padres/Madres de los menores del CMIA
– Silvia, Anabel, Eva, Amparo, Fabián y Cheli.
– Eva, Mª Cruz, Rosalino, Marifé, Laura, Ana Berta, Mario y Delfín.
–Grupo de padres/madres del Programa de Orientación Familiar
25 familias
–Bolos Barredos
– Laureano Barbón
–Bolos Laviana
– José Luis Cotollo
–Arco Nalón
– Cristina y José Luis
–Patronato Municipal Deportes
– Chelo
–Escuela de Natación
– Laura
–Centro de Salud
– Imelda ( Matrona)
– Carmen García (Trabajadora Social)
– Mª Angeles (Pediatra)
– Fernando Nuño (Pediatra)
– Gelma (ATS pediatría)
–Unidad de Atención Temprana del Area VIII
– Paula y Vicky.
–Centro Municipal de Servicios Sociales
– Ana Isabel Fernández Blanco (Trabajadora Social)
– Mª Jesús Suárez Llames (Educadora Familiar)
– Javier Rodrigo Huerta (Psicóloga EITAF)
– Yolanda Martín Higarza (Educadora EITAF)
– Inés Corredoiras Pérez (Trabajadora Social)
– Charo Montes Armada (Coordinadora)
–Centro Asesor de la Mujer
– Natalia González Peláez
–Oficina de Información Juvenil
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Tfno: 985 61 13 55 – Fax: 985 60 29 75
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– Sonia Coto Sánchez
– Vanesa
–Telecentro
– Rebeca Díaz González
–Biblioteca
– Juan
– Rosa del Carmen
–Cultura:
– Roberto Fernández González
–Policía Local:
– Juan
–Guardia Civil
– Jesús
–Cruz Roja
– Sandra García García
–Centro Social Personas Mayores
– Maribel Fernández Lafuente (Presidenta Junta)
– Rosa Blanco Pérez (voluntaria)
– Nieves González González (voluntaria)
– Silvia García Miguelez (Trabajadora Social)
– Rosa Blanco Pérez (voluntaria)
–Residencia Personas Mayores (ERA)
– Natalia Suárez Cuestos (técnica)
– Isolina González González (Directora 2012)
–Departamento Municipal de Obras:
– Carlos Costales
– Modesta Suárez
– Jose Luis Bernardo
–Voluntariado:
– Sandra Orviz
– Rosana Díaz
– Yolanda Montes
– Ana Seoane
– Manuela Alonso
–Asocación Juvenil “Ye lo que hay”
– Roberto González
–Asociación “Club de Lectura Laviana”
– Cheli y Patricia
–Asociación Festejos “La Pontona”
– Letizia y José
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–Grupo de montaña “Peña Mea”
– Alfredo
–Asociación Cultural “El Texu”
– Herminia
–Asociación “La Pontona”
– Leticia y Jose
–Gesport
– Javier
–Grupos de participación infantil y adolescente:
– Peke1la: Nerea, Adrián, Esther, Sofía, Irene, Pedro, Olga, Nayara,
Gabriel, Andrea, Marta, Pablo, Miguel, Paz, Laura, Carlota, Laura, Iris.
– Adolescentes: Javier Pareja, Sergio Lera, Claudia Lera, Ángela Lera,
Diego Lera, Jenifer Barbón, Eva, Laura Ojea, Sergio Suárez, Claudia,
Sergio Fernández, Alejandro Rojas, Yanet, Alejandro Carrio, Estela,
Miguel, Lucía, Lidia, Laura, Inés, Germán, Alberto, Julián, Ana Fuente,
Carla, Kevin, Daniel, Elena, Nel, Efrén.
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