Download PROYECTO DE INTEGRACIÓN Colegio Amancay Ps. Daniella García

“Taller de Habilidades
Sociales”
Proyecto de Integración
Colegio Amancay de La Florida
Ps. Daniella García
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Definición:
 Las
Habilidades Sociales son:
Comportamientos eficaces en
situaciones de interacción social
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Estos comportamientos tienen que ver con:
•
El aprendizaje de modelos adecuados, de
situaciones agradables de contacto con los demás,
sistemas donde se premien conductas de
habilidad social.
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•
Cuando una persona carece de estos
aprendizajes (estilos de respuesta y de
estrategias que le posibiliten relacionarse
con éxito) se considera que tiene un
déficit en sus habilidades sociales.
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Objetivo General
•Que los niños, adquieran un aprendizaje más
adecuado que les permita a los alumnos
relacionarse con los demás de una manera más
positiva.
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Taller de Habilidades Sociales - Colegio
Amancay de La Florida
Objetivos Específicos:
•
•
•
Promover una escucha activa y una actitud de respeto entre
todos.
Ayudar a que los alumnos adquieran habilidades básicas de
comunicación y sean capaces de expresar sus sentimientos con
actitudes alternativas a la agresión. Fomentar el autoestima y el
autocontrol, para que los alumnos sean capaces de resolver
conflictos de manera no violenta.
Apoyar el reconocimiento y la expresión de sentimientos
propios y ajenos.
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Taller de Habilidades Sociales - Colegio
Amancay de La Florida
Metodología:
•
•
•
•
El taller se lleva a cabo a través del
entrenamiento en grupos.
La cantidad de alumnos puede variar
entre 6 y 12 niños.
La frecuencia de las sesiones es de una vez
por semana.
La duración es de un semestre.
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ORGANIZACIÓN
•
•
•
Se divide por ciclos y en distintos días:
- 1º a 4º básico: Jueves de 12:00 a 13:30 hrs.
- 5º a 8º básico: Martes de 14:30 a 16:00 hrs.
Los alumnos que participarán en el taller, se
deciden en conjunto con los docentes.
La participación de los alumnos en el taller,
debe ser autorizada por las familias.
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Algunas de las actividades que se realizan:
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•
•
Bienvenida, presentación y reglas del grupo
(modelación).
Adivinando el personaje (escucha activa, atención
y autocontrol).
Queriéndome (conocimiento de mis cualidades).
Lo que más me gusta de mi colegio (expresar
sentimientos positivos).
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Algunas de las actividades que se realizan:
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Aprender a hacer peticiones (aprender a decir y
recibir un no como respuesta).
Cierre (reflexión de lo aprendido). Se realiza
actividad elegida por el grupo.
Entre otras.
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RESULTADO
:
Niños más Felices
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