Download Web 2.0 - dit/UPM - Universidad Politécnica de Madrid

Uso de nuevas técnicas de
colaboración para potenciar el
e-Learning
[ o de cómo RSS, BLOGS, WIKI, SOA, IM y otros
cientos de acrónimos van a formar parte de nuestras
vidas]
Joaquín Salvachúa
¿ REALIDAD ?
¿ BURBUJA ?
Web 2.0 e Interfaces Emotivos
E-Learning
2.0…
http://elearnmag.org/subpage.cfm?section=articles&article=29-1
Ideas Radicales …
Tres principios para E-Learning efectivo:
• Interaccíón – Participación en la
comunidad de los que que
aprenden/facilitadores.
• Usabilidad– Simplicidad y consistencia
• Relevancia– Aprender lo que necesitas
ahora.
¿Que es un BLOG?
• Proviene de “web log”
• Un diario o bitacora online.
• Mezcla de pequeños
escritos con enlaces a
recursos onlines
• Orden cronologico inverso.
• Unico autor, comentarios de
la audiencia.
• Comparables a pequeños
trozos de Sushi literarios.
RSS
• Rich Site Summary (“Really Simple
Syndication”)
• Basada en XML (RDF)
• Un fichero contiene referencias de todos los
contenidos nuevos.
• El fichero RSS file Puede alimentar un
agregador para consumo (lectura).
• Bus para metadatos.
AGREGADORES
CANAL de COMUNICACIÓN
Bidireccional
Enlaces y tracebacks
WIKI
Rápido en Hawai
Libros de texto autoconstruidos
• Permiten la construcción de información
rápida.
• Uno no tiene porqué saberlo todo.
Mensajeria Instantane
VOIP
Overlay networks
Redes Sociales
Blogometro 2.0
MOODLE
Open Source
LMS
AJAX
Asynchronous JavaScript and
XML
Interactividad
Aplicaciones web =
aplicaciones windows
Colaboración y
despliegue en servidor
Service Oriented Architecture
SOA
Arquitectura orientada a
servicios I
Service
Registry
Find
Service
Requestor
Publish
Bind (HTTP)
Service
Provider
Arquitectura orientada a servicios II
Service
Registry
Publish
L
SD
Service
Requestor
W
UD
DI
Find
SOAP / XML
Bind (to protocol)
Service
Provider
SOAP como protocolo
SOAP Se basa sobre XML
SOAP RPC
SOAP Messaging
SOAP Encoding
Authentication
Encryption
BTF2.0
SOAP Envelope
XML Framework
Attachments
Servicios Web en acción
Web Service
SO
T
P/H
A
SO
Clientes
/ HT
AP
TP
TP
Base de Datos
Web Service
MASHUPS
EL programador como
DJ
LA Web Educativa Europea
Visión
Convertirse
en
LA
Web Educativa para
la formación superior
en
una
Europa
Extendida.
Objetivos
Los objetivos de iCamp están condicionados por desafíos pedagógicos,
tecnológicos y sociales (socio-económicos) que se pueden resumir en:
• Investigar, desarrollar y validar modelos pedagógicos innovadores para un
aprendizaje social que ayude a los estudiantes a conseguir sus objetivos de una
manera autodirigida y a establecer redes sociales.
• Ofrecer un conjunto de herramientas educativas adecuadamente validadas
que soporte esos modelos educativos.
• Proporcionar un entorno educativo abierto y virtual,
virtual constituido por una red
de herramientas, plataformas y repositorios educativos.
• Desarrollar software libre para la conexión a la red iCamp y asegurar la
interoperabilidad entre los diferentes sistemas.
• Documentar y describir las mejores prácticas que resulten de las pruebas de
validación para las universidades que se puedan interesar por iCamp en el futuro.
• Analizar los potenciales impactos de la red iCamp en las Instituciones de
Educación Superior,
Superior a diferentes niveles y desde distintas perspectivas.
Participantes
Jozef Stefan Institute (JSI)
Tomas Bata University (TBU)
Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
University of Leicester (ULE)
ULE
Tallinn University (TLU)
TLU
Universität für Bodenkultur - Centre for Social Innovation (CSI)
CSI
Vienna University of Economics (VUE)
VUE
AGH- University of Science and Technology (AGH)
Kaunas University of Technology (KTU)
Isik University (ISIK)
ISIK
Proyecto (I)
Múltiples aspectos
iCamp Framework
Conceptual View
Users
Users
Content Management
Content Management
Course Management
Interoperability
Course Management
Web 2.0
Web 2.0
LMS
LMS
LMS
User services
Content Management
Course Management
Web 2.0
Authentication services
RSS/WS
Service Management
( Discovery, Description, Orchestration, Choreography )
LMS
User services
Content Management
Course Management
Web 2.0
Authentication services
iCamp Framework
Technical View
Identity Provider
TWO Worlds
Personal
Institutional
Aggregation/Syndication
Trust/Reputation
Collaborative filtering
Services discovery
Social interaction
Social patterns
Blogs/Wikis
Nanopublishing
Unstructured microcontents
Collaborative tagging
Flat tagging spaces
···
Web 2.0 / RSS
Browsing/Searching
Identity
Recommendation services
Services federation
Workflows
Processes
LMS/LOR
Media
Structured content
Taxonomies
Metadata Ontologies
···
?
SOA / WS
ONE Framework
Podcasts
Socialware
Authoring
Wikis
Security
···
Reputation
Identity
Blogs
···
Trust
Web 2.0 / RSS
Workflow
SOA / WS
Lego-like metaphor
Momentum SI
Connector-like approach
Content
Syndication
RSS
Services
Federation
WS
RSS
N-Tier connection
WS
RSS
RSS
WS
WS
Web 2.0
SOA
Two worlds
Different settings
Lightweight
identity
Nomads
Web 2.0
Metadata
push
Unstructured
Info
RSS
REST-like
interaction
Structured
info
WS
N-Tier connection
Semantic
Web
identity
Federation of Residents
RPC
interaction
Web 2.0
SOA
Federation of Residents
Web 2.0
RSS
RSS
WS
WS
RSS
Web 2.0
RSS
W
S
W
S
SQI
Web 2.0
LMS
LMS
Delivery
SOAP / XML-RPC
PING
GET
PUT
Behavior and data
• Structured approach:
– Programs = algorithm + Data structures
• Systemic approach
– System = Behaviour Spec + Data/type models
• SOA:
• Web Services
• XML data + Semantic web ontology
• Choreography + Orchestration.
Community
Proyecto (II)
Ruby
RUBY on RAILS
Programación AGIL
IRSS
investigación en Redes y
Software Social
Grupo abierto para
Discusión sobre
Software Social
Reuniones todos los
jueves
de 16 – 18
B-202
Venimos en son de paz
Si quereis participar
• mailto: [email protected]
• Blog: http://jsalvachua.blogger.com