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EL COOPERATIVISMO DE
ENSEÑANZA EN CANTABRIA:
ACES-CANTABRIA 2012
EL COOPERATIVISMO DE ENSEÑANZA
EN CANTABRIA: ACES-CANTABRIA
LA ASOCIACIÓN DE CENTROS DE ENSEÑANZA DE ECONOMÍA SOCIAL DE CANTABRIA (ACESCANTABRIA) representa a 8 centros de nuestra comunidad:
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Colegio Antonio Robinet (Vioño)
Colegio EL Salvador (Torrelavega)
Colegio Nuevo Tagore (Santander)
Liceo San Juan de la Canal (Soto de la Marina)
Colegio Stephane Lupasco (Santander)
Colegio Verdemar (Santander)
Colegio Altamira (Camargo)
Colegio Atalaya (Santander
ACES-CANTABRIA
• Nuestros centros escolarizan a un total de 2.450 chicos
y chicas, lo que supone el 11.05% de los 22.170
alumnos y alumnas de Infantil, Primaria, Secundaria y
Educación Especial matriculados en centros
concertados de Cantabria en el curso 2011-12.
• 1800 familias envían a sus chicos /as a los centros
ACES-CANTABRIA.
• 187 profesores y profesoras (de ellos 133 socios/as).
• 29 miembros del PAS y 7 personal complementario,
• Empleo total ACES-CANTABRIA:223 trabajadores y
trabajadoras.
EL COOPERATIVISMO DE ENSEÑANZA EN
ESPAÑA UECOE
ACES-Cantabria está integrada en la UNIÓN DE COOPERATIVAS DE
ENSEÑANZA DE ESPAÑA (UECoE) y en la FEDERACIÓN DE
ASOCIACIONES DE CENTROS DE ENSEÑANZA DE ECONOMÍA SOCIAL
(FED-ACES)
UECoE agrupa a más de 550 cooperativas y centros
educativos de economía social, con 13.929 socios
trabajadores, 13.442 trabajadores contratados, 270.600
alumnos/as y 170.000 familias.
FED-ACES es la patronal que agrupa a nivel estatal a todas las
cooperativas y empresas de enseñanza de economía social
LOS VALORES DE LA ESCUELA COOPERATIVA
Los valores fundamentales de las escuelas cooperativas son los siguientes:
Defendemos una Educación para la igualdad y la compensación de
las desigualdades sociales. Las cooperativas, a lo largo de la historia,
han destacado por su compromiso con la igualdad, la equidad y la
justicia.
LOS VALORES DEL COOPERATIVISMO DE
ENSEÑANZA
Queremos ESCUELAS INCLUSIVAS en las que todo sujeto, único e irrepetible, es
susceptible de progreso tanto en los aprendizajes como en su integración social .
Optamos por un COMPROMISO ÉTICO y una ACCIÓN SOCIAL que se fundan en la
defensa de los Derechos Humanos y, en primer término, el respeto a la dignidad
que merecen todas las personas, como uno de los ejes centrales de nuestra acción
educativa y un pilar sobre el que construir el futuro.
Manifestamos además nuestro compromiso a favor de la conservación de la
naturaleza, el patrimonio histórico y el desarrollo de actitudes cívicas.
LOS VALORES DEL COOPERATIVISMO DE
ENSEÑANZA
Nuestro MODELO DE GESTIÓN, PARTICIPATIVO Y DEMOCRÁTICO, afecta a todos
los ámbitos escolares: desde el aula a la organización escolar general,
pasando por la estructura que dimana de la propia titularidad social.
Trabajamos en ESCUELAS AUTÓNOMAS con un PROYECTO EDUCATIVO y de
GESTIÓN PROPIO alrededor del cual se desarrolla la formación del profesorado,
lo que nos sitúa en una posición favorable a la innovación, la investigación y
la experimentación de nuevos programas y proyectos.
Nuestros centros educativos son pioneros en el desarrollo de experiencias
renovadoras. Para ello potenciamos la capacidad de trabajo en equipo con
los valores de la creatividad, la ilusión y el esfuerzo compartido, fomentando al
máximo unas relaciones afectivas y sanas.
LOS VALORES DEL COOPERATIVISMO DE
ENSEÑANZA
Somos autónomos para llevar a la práctica de manera consensuada nuestro
proyecto educativo de centro y para someterlo a crítica, revisión,
actualización y evaluación permanentes.
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Pretedemos afianzar nuestra propia AUTONOMÍA mediante la EVALUACIÓN Y
CONTROL SOCIAL de nuestro trabajo. Las cooperativas hacen viables
procesos de evaluación internos y externos con el objetivo de conocer y
mejorar el funcionamiento de los centros.
La escuela cooperativa potencia el APRENDIZAJE COOPERATIVO como
elemento intrínseco a nuestra modelo de empresa. El aprendizaje entre
iguales se fundamenta en los valores de la solidaridad, ayuda mutua y
compromiso con la sociedad
LOS VALORES DEL COOPERATIVISMO DE
ENSEÑANZA
En nuestras escuelas entendemos que una convivencia escolar positiva es
condición básica para el progreso académico y personal del alumnado por lo
que trabajamos muy cuidadosamente todo lo referido a la gestión positiva de
los conflictos.
Calidad significa en nuestras escuelas prestar un servicio educativo sin
exclusiones y gestionado de modo eficiente mediante la optimización de
recursos humanos y materiales orientados a la mejora de los procesos
educativos.
Pretendemos lograr buenos resultados académicos que sean consecuencia del
trabajo conjunto de familias, profesorado y alumnado.
Fomentamos la mejora continua, esto es pensamos que todos los aspectos del
centro son susceptibles de ser mejorados.
Evaluamos los procesos educativos: docencia, aprendizajes, tutorías, grado de
satisfacción de la comunidad escolar, etc.
LOS VALORES DEL COOPERATIVISMO DE
ENSEÑANZA
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La escuela cooperativa, en defensa del pluralismo ideológico y la libertad
religiosa, manifiesta su respeto hacia las creencias religiosas pero no se
identifica con ninguna de ellas. Defendemos una cultura escolar laica
como única forma de preservar la libertad de conciencia ciudadana.
UECoE (UNIÓN ESPAÑOLA DE COOPERATIVAS DE ENSEÑANZA) es la entidad
que las agrupa y representa ante la Administración y otros agentes
sociales, promoviendo actividades de intercooperación e intercambio de
experiencias y buenas prácticas.
FED-ACES (Federación de Asociaciones de Centros de Enseñanza de
Economía Social) se ha constituido como patronal que representa al sector
de la Economía Social.
Las cooperativas de enseñanza se vinculan además a cooperativas de
otros sectores de actividad ayudando a crear un tejido social al amparo de
la ACI (ALIANZA COOPERATIVA INTERNACIONAL) y de los principios de la
Ecomomía Social.