Download sample

Brownsville Independent School District
SAMPLE
2015 -2016
Dr. Esperanza Zendejas
Superintendent of Schools
Kindergarten Report Card
Principal: ________________________
Campus Rating/Nivel de la Escuela:
School/Escuela:
Address/Dirección:
City/Ciudad:
Phone/Teléfono:
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Student Name/
Nombre del estudiante:
_____________________
Building/
Edificio:
___________________________
School Year/ Año Escolar:
__________________
Student ID/
Número de Identificación
del estudiante:
_____________________
Homeroom/
Salón:
___________________________
Six Weeks / Marking Period
Seis Semanas:
__________________
Met Standard
Improvement Required
Met performance index targets on all indices
Cumple las metas en todos los indices
Did not meet one or more performance index targets
No cumple con una o mas de las metas de los indices.
A NOTE TO PARENTS: This report card is prepared to inform you of your child's academic, physical, emotional, and social growth. Please be informed that Texas
Education Code requires that your child pass the fifth grade STAAR Reading and Mathematics test in order to be promoted to the sixth grade. Students who
develop the Reading Readiness and Mathematical skills are making satisfactory progress in preparing for the STAAR Fifth Grade Reading and Math tests.
Students who are still developing these skills will need additional support in order to be ready for the sixth grade challenge. Your child will receive a DDeveloped, SD-Still Developed, and IO-Instruction is On-Going for Reading Readiness, Language Arts (English/ESL,) Mathematics, Science, Social Studies, and
other curricular areas.
NOTA A LOS PADRES: Este reporte de calificacciones es preparado para informales del desarollo académico, físico, emocional y social de su hijo/a. El Código de
Educación del Estado de Texas require que su hijo/a apruebe su exámen de STAAR de lectura y matemáticas del quinto grado para ser promovido al sexto grado.
Los estudiantes que hán desarrollado sus habilidades en las areas de iniciación a la lectura y matemáticas están progresando satisfactoriamente en la
preparación para el exámen STAAR de lectura y matemáticas en quinto grado. Los estudiantes que están desarrollandose en sus destrezas requiren apoyo
adicional para estar preparados para el exámen de STAAR en sexto grado. Su hijo/a recibirá D-Desarrollado, ED-Está Desarrollandose, y IC-Instrucción continua
para las materias de Inicio a la lectura, artes del lenguaje (Inglés/Inglés como segundo idioma,) matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales, y otras
materias curriculares.
SAMPLE
Grading Scale / Calificaciones de Progreso
D- Developed / D - Desarrollado
Course Information / Información de curso
SD – Still Developing / ED – Está Desarrollandose
1
IO- Instruction is Ongoing/Instrucción Continua
2
3
4
5
1
2
3
4
Comments / Comentarios
6
Reading Readiness/ Preparación a la lectura
Language Arts (English/ESL)/ Artes de lenguaje
(Ingles/Ingles como segundo Idioma
Math/ Matemáticas
Science/ Ciencias naturales
Personal/Social Skills/ Socialization/
Social
Studies/
Ciencias
sociales
Destrezas
personales
y sociales
Work Study Skills/ Destrezas de estudio
Physical Education/ Educación física
Health/ Salúd / Higiene
Fine Arts/ Artes gráficas
Technology/ Tecnología
Language other than English/
Idiomas distintos o interanacionales al Inglés
Attendance / Asistencia
Days Tardy / DÍas tardes
Excused Absences / Ausencias con permiso
Unexcused Absences / Ausencias sin permiso
Total Absences / Total de ausencias
5
6
Total / Total
SAMPLE
TPRI / TEJAS LEE
Beginning Of Year (BOY)
Principio de Año
Middle Of Year (MOY)
Medio Año
End of Year (EOY)
Fín de Año
BOY - 2nd six weeks
MOY - 4th six weeks
EOY - 6th six weeks
Progress Monitoring for TIER II and TIER III Students
Progreso y Monitoreo de estudiantes en FASE II y FASE III
5
4
1
2
3
DATE:
PA
LC
PA
LC
PA
LC
Phonological
Awareness
Fonología
Listening
Comprehension
Comprensión
Auditiva
Phonological
Awareness
Fonología
Listening
Comprehension
Comprensión
Auditiva
Phonological
Awareness
Fonología
Listening
Comprehension
Comprensión
Auditiva
DATE:
DATE:
DATE:
Fluency / Fluidéz
Fluency / Fluidéz
Fluency / Fluidéz
Comprehension / Comprensión
Comprehension / Comprensión
Comprehension / Comprensión
DATE:
DATE:
Reporting Period/ Período de Reporte:
Six Weeks /
Seis Semanas:________
Parent Signature / Firma de los Padres: _______________________________________________
Conference Request / Solicitud de Conferencia:
Date / Fecha:
Teacher/Maestro(a):
Parent / Padre de Familia:
6