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ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. CURSO 2015-2016
086. INFLUENCIAS DE LA MÚSICA CLÁSICA DE
PRINCIPIOS DEL SIGLO XX EN EL JAZZ
Enseñanzas Artísticas, Culturales y Deportivas
Curso
Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas
25
Profesores de Conservatorios o Centros de Música y de Danza
autorizados en los que se cursen enseñanzas regladas
CERTIFICACIÓN: 2 créditos
Nº DE HORAS 50
TOTALES:
Nº DE HORAS 21
PRESENCIALES:
PONENTE/S: JAVIER GARCÍA RODRÍGUEZ. Profesor de Improvisación en el
Real Conservatorio Superior de Música de Madrid. Director de la
Big Band del RCSMM. Realiza conferencias, cursos y conciertos
sobre las relaciones del jazz y la música clásica.
OBJETIVOS: - Conocer los elementos musicales de compositores clásicos de
principio de siglo XX, y cómo se van introduciendo en la historia
del jazz. Análisis detallado de las partituras.
- Hacer arreglos de standars de jazz para piano, utilizando los
recursos citados anteriormente.
- Improvisar melodías en estilo clásico y jazzístico.
- Tocar en combo de jazz: batería, bajo, piano, guitarra,
instrumentos melódicos.
- Aprender a utilizar los recursos del jazz en la enseñanza de la
música clásica.
DEPARTAMENTO: MODALIDAD: DESTINATARIOS: Nº DE PLAZAS: REQUISITOS: 1/3
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. CURSO 2015-2016
CONTENIDOS: - Estudio comparativo de la historia de la música clásica y del
jazz.
- Vinculaciones de distintas artes y saberes humanos con la
música de principios del siglo XX: simbolismo, psicoanálisis,
teosofía, orientalismo, etc.
- Análisis de compositores clásicos de principios del siglo XX y de
compositores de otras épocas.
- Armonía: acordes de 4 o más notas. Notas añadidas.
Secuencias típicas: II - V - I, blues, dominantes secundarias.
Movimientos cromáticos y diatónicos. Sustituto de tritono (6ª
aumentada). Acordes por cuartas. Poliacordes. Acordes clusters.
Relación acorde-escala.
- Melodía: Escalas tonales. Escalas modales. Otras escalas:
pentatónica, hexátona, octáfona, blues. La escala melódica:
alterada, lidia b7, locria 9, Modo Prometeo. Uso de patrones
melódicos. Transposición. Notas de aproximación.
- Ritmo: swing, bossa, balada, jazz-waltz, funk, etc. Fraseo jazz,
fraseo clásico. Comparativa.
- Forma: AABA, ABAC (32 compases). Blues.
METODOLOGÍA: - Análisis de partituras clásicas y de jazz. Audición.
- Uso de los Real Books, Fake Books, etc. y de programas de
ordenador para hacer bases, solos...
- Interacción alumnos-profesor: otras obras, audiciones, libros,
etc.
- Improvisaciones clásicas y de jazz.
CRIF “Las Acacias”
Jueves, 29 Octubre 2015
Jueves, 10 Diciembre 2015
- 29 de octubre de 2015
- 5, 12, 19, 26 de noviembre de 2015
- 3 y 10 de diciembre de 2015
Jueves de 10:00 horas a 13:00 horas
PLAZO DE Desde el Miércoles, 07 Octubre 2015
INSCRIPCIÓN: hasta el Lunes, 26 Octubre 2015
CRITERIOS DE Orden de recepción de las solicitudes.
SELECCIÓN:
RESPONSABLE: Mª del Carmen Ortega Prada
EVALUACIÓN: Improvisación escrita y/o tocada de dos estándares de jazz,
empleando los recursos aprendidos en el curso.
OBTENCIÓN DEL Requisitos:
CERTIFICADO:
- Asistencia al total de horas de la fase presencial de la
actividad.
- Aprovechamiento valorado por el responsable de la
LUGAR: INICIO DE ACTIVIDAD: FIN DE ACTIVIDAD: FECHAS/HORARIO: 2/3
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. CURSO 2015-2016
actividad.
La valoración de las actividades de formación se ajustará a lo
establecido en el capítulo II, artículo 5 de la Orden 2883/2008,
de 6 de junio, BOCM Núm. 149, por la que se regula la
Formación Permanente del Profesorado.
OBSERVACIONES: - Actividad dirigida a profesores del ámbito de la Comunidad de
Madrid en ACTIVO.
- Los profesores interinos y de centros concertados y privados
deberán enviar por fax (91 525 41 30/58 88), a la atención del
asesor responsable y antes de finalizar el periodo de inscripción,
certificación actualizada de estar prestando servicio en su centro
(ver modelo en la pestaña “Recursos”).
- Es necesario disponer de cuenta de correo electrónico en
EducaMadrid a efectos de inscripción y seguimiento de la
actividad. Toda comunicación relativa a esta actividad se realizará
a través de este correo.
- Con carácter excepcional se podrá permitir la participación de
otros cuerpos o niveles cuando queden plazas sin cubrir, siempre
y cuando se trate de asignaturas instrumentales o áreas de
conocimiento afines curricularmente.
IMPORTANTE: Cualquier docente admitido en un curso de formación que, sin
causa plenamente justificada, no lo inicie o lo abandone, no podrá
participar en ningún otro curso durante los 12 meses siguientes.
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