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Clase 2 - LAS TIPOLOGÍAS DE LA ESCUCHA
Música concreta: Música
hecha a partir de sonidos
grabados de la naturaleza,
no a partir de sonidos
creados por instrumentos.
Mecanismos perceptivos – Pierre Schaeffer:
1- Oír: Nunca dejamos de oír, oímos instintivamente
2- Escuchar: Escuchar supone prestar atención al sonido con voluntad de
identificarlo o interpretarlo.
3- Reconocer: Reconocer un sonido supone identificar su forma y
asociarla a una fuente sonora. O bien, encontrar dentro de nuestra
memoria auditiva una forma sonora similar.
4- Comprender: Comprender es obtener la información final que
buscábamos en el sonido, supone desarrollar una interpretación, un
nuevo nivel de sentido.
Las tres escuchas – Michel Chion:
1- Escucha causal: “sonido como índice” se sirve del sonido para
informarse generalmente sobre su causa.
2- Escucha semántica: “sonido como signo” se refiere a un código o a un
lenguaje para interpretar un lenguaje.
3- Escucha reducida: “el sonido en sí mismo” no atraviesa el sonido como
las otras dos escuchas, sino que lo toma como un objeto de observación
en sí mismo, en sus cualidades sensibles. Hace abstracción voluntaria
de la causa y el sentido.
Proceso de asignación de sentido – Ángel Rodríguez:
1 – Memoria auditiva del entorno inmediato: Es la fase de aprendizaje
auditivo que cursa todo ser humano en sus primeros años de vida, aprendemos
a identificar formas y variaciones sonoras para reconocerlas como índices.
2 – Experiencia auditiva especializada: Se basa en un aprendizaje de
síntomas acústicos que sólo resultan útiles en casos muy concretos.
3 – Aprendizaje de lenguajes sonoros arbitrarios: Sólo puede accederse a
este tipo de saber sonoro mediante una formación reglada que informe de
cuáles son los códigos de asociación entre formas y sentido.