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Übersicht der Lerninhalte für Klassen 7/8
Esquema de los contenidos de 1º y 2º de E.S.O.
Fach/asignatura: Musik / Música
1. Themenschwerpunkte / Objetivos generales:
Klasse 7: Historische und aktuelle Anlässe zur Entstehung von Musik
1º de E.S.O.: Motivación para la creación de música
Klasse 8: Funktion und Struktur von Musik
2º de E.S.O.: Función y estructura de la música
2. Inhalte/objetivos específicos:
Einheit
Unidad
Klasse/clase: 7 / 1º de E.S.O.
Hymnen der Völker
1.
Himnos nacionales
2.
Tänze
Danzas
3.
Musiktheater III
Teatro musical III
4.
Populäre Musik
Música popular
Klasse/clase: 8 / 2º de E.S.O.
Liedermacher
1.
Cantautores
Schwerpunkte
Aspectos esenciales
-Deutsche Nationalhymne
Himno de Alemania
-Europäische Nationalhymnen
Himnos nacionales de Europa
-Europa-Hymne
Himno de Europa
-Außereuropäische Hymnen
Himnos de países fuera de Europa
-Höfische Tänze, Volks-, Gesellschafts- und Modetänze
Danzas cortesanas, populares, de salón y de moda
-Musik und Bewegung
Música y movimiento
-Stilisierte Tänze
Danzas estilísticas
-Der musikalische Aufbau einer Oper
La construción musical de una ópera
-Die dramaturgische Konzeption
El concepto dramatúrgico
-Musikalische Mittel zur Gestaltung von Situationen
und Charakteren
Formas musicales de realización de situaciones
personajes
-Neue aktuelle Formen der Rock- und Popszene
Nuevas formas actuales de la música Pop y Rock
-Rock- und Popmusik der 90-er Jahre
La música Pop y Rock de los 90
-Folk-Songs der 60-er und 70-er Jahre
„Folk-Songs“ de los años 60 y 70
-Deutsche und deutschsprachige Liedermacher
Cantautores alemanes y de lengua alemana
-Gesellschaftliche Themenvielfalt
Variedad temática
o
2.
Musik anderer Kulturen
Música de otras culturas
-Das Klangbild der Musik anderer Kulturen in Liedern,
Tänzen und in der Instrumentalmusik
Música de otras culturas: canciones, danzas y música
instrumental
3.
Sonatenhauptsatzform
in
einem Kammermusik- oder
Sinfoniesatz
La forma sonata de un
movimiento
de
una
composición para música de
cámara o de una sinfonía
-Wiederholung,
Kontrast
und
Variieren
als
Gestaltungsprinzipien
Principios básicos de composición: repetición, contraste y
variación
-Aufbau der Sonatenhauptsatzform
Estructura de la sonata
-Die Mehrsätzigkeit von Kammermusik und Sinfonie
Los movimientos de la música de cámara y de la sinfonía
4.
Musiktheater IV
Teatro musical IV
-Opern- und Musicalausschnitte
Extractos de óperas y musicales
-Wesentliche Handlungsträger
Aspectos importantes del argumento
-Oper-Musical im Vergleich
Comparación entre ópera y musical
Die Reihenfolge der Themen muss nicht mit der zeitlichen Folge übereinstimmen. Es können Themen auch im
Verlauf des Schuljahres in unterschiedlichen Phasen behandelt werden.
El orden de las unidades no tiene que coincidir con la temporalización a lo largo del curso. Es posible que se
divida un tema en varias etapas a lo largo del curso.
3. Notenfindung/Evaluación:
Eine Übersicht über die Anzahl der Klassenarbeiten ist im Internet zu finden.
Die Zeugnisnote besteht grundsätzlich aus den schriftlichen Leistungen, der mündlichen
Leistung und den sonstigen Leistungen, die im Verlauf des Schuljahres vom Fachlehrer
verlangt werden. Eine Übersicht über die Gewichtung dieser drei Leistungsformen ist ebenfalls
im Internet zu finden.
Podrán obtener en internet una tabla general con el número de exámenes.
La calificación del boletín de notas se compone de los exámenes escritos, de la participación
oral y de las otras formas de evaluación de rendimientos. Podrán obtener en internet una tabla
con las correspondientes ponderaciones de estos apartados.
Fachschaft Musik / Seminario Música
Valencia, 01.07.2012